Heves Megyei Hírlap, 2017. február (28. évfolyam, 27-50. szám)
2017-02-03 / 29. szám
14 CSALÁDI KINCSESTÁR 2017. FEBRUAR 3., PENTEK Döntő gyermekkor: egy szerelem kezdete a zenével Létrán állva énekelt A HÉT KÉRDÉSE Mit tegyünk, ha a bizonyítvány rossz? Az operaénekesnő zongoristának készült. Nagyon szép a hangja Hegyesi Hudik Margit operaénekesnő az egri komolyzenei élet meghatározó alakja, jelenleg az Eszter- házy Károly Egyetemen az ének-zene tanszék hallgatóinak tanára, főiskolai docense. A művésznő ezúttal gyermekkorát tárja fel olvasóink előtt. Verebélyi Márta verebelyi.marta@gmail.com EGER Hegyesi Hudik Margittal ideális helyszínen találkozunk, a munkahelyén, az Eszterházy Károly Egyetem ének-zene tanszékén, ahol egyébként a napjainak nagy részét tölti. A 126-os teremben a tanárnő zongorás kísérettel tartja magánénekóráit. A hangszernél ülve Margó tanárnő - merthogy a legtöbben így hívják - arcára máris nosztalgikus mosoly ül, hiszen tudja, ezúttal a gyermekkora lesz terítéken. S örömmel eleveníti fel ezt az időszakát az életének.- A gyökereim Kunhegyeshez köthetőek, hiszen gyermekkoromban nagyon sok időt töltöttem el az alföldi településen. El kell mondjam, hogy a nevemben ezért szerepel a „Hegyesi”. Korábban csak művésznévként használtam, ám csaknem tíz esztendeje már hivatalossá vált - említ egy számára igen fontos momentumot az énekesnő. Szülei számára már Margó gyermekkorában is nyilvánvalóvá vált, hogy a lányuk erős vonzalmat érez a művészetek iránt.- Nagyon szerettem akkoriban rajzolni, bár ebben nem voltam elég ügyes, sőt, sokáig még balettoztam is - meséli. - A zene később, az általános iskola második osztályában kezdett életem fontos részévé válni. Az intézménybe látogatott egy zeneiskolai tanár, hogy megkérdezze a tanulókat, ki szeretne valamilyen hangszeren tanulni. A következő történetre magam nem emlékszem, a szüleim mesélték el. Tapsolni, visszaénekelni kellett a felvételin, ahol én megfeleltem. Két hét múlva érkezett is az otthonunkba egy levél, hogy felvettek zongora szakra. Anyukám és apukám nagyokat pislogva nézett egymásra, rendkívül meglepett volt. Kiderült, hogy egyikük sem kezdeményezte a jelentkezésemet, egyértelművé vált, hogy a másodikos énem magától intézte, hogy zeneiskolába járhasson. Margó ezután komolyabbra fordítja a szót. Megemlíti például, hogy mindenkinek az életében vannak mentorok, akik segítik őt abban, hogy a helyes útra lépve, az adottságait minél jobban kiaknázva boldoguljon az életben.- Penyaska Lászlóné nagyon fontos ember az életemben - emlékezik. - Tulajdonképpen neki köszönhetem, hogy rájöttem, van pedagógiai érzékem. Körülbelül 11 éves lehettem, amikor egy nálam kisebb tanulót bízott rám, hogy gyakoroljak vele zongorán. Dohányozni ment, de közben azért figyelte, hogyan reagálok. Nagyon élveztem, hogy segíthetek egy másik diáknak, s erre a tanárom is rájött. Biztos vagyok benne, hogy szándékosan rendezte így, hiszen más diákjával nem tette meg ugyanezt. Nagyon hálás vagyok neki, hiszen fontos része volt abban, hogy elinduljak a tanári, illetve a zenei pályán. A kedvelt magánénektanár először 12 éves korában hallatta az énekhangját.- Költözés közben egy létrán álltam, s népdalokat énekeltem. Nagyon élveztem, hiszen a szobában magas volt a mennyezet, így igazán remek volt az akusztika! Egy évvel később már kórustagként Finnországba utaztam, ahol az énekkart én kísértem zongorán - idézi élményét Margó, akinek az édesanyja közegészségügyi ellenőrként, apukája gépészmérnökként, egyúttal a Mezőgép osztályvezetőjeként dolgozott. Annak ellenére, hogy szülei nem művészi beállítottságú emberek, életre szóló szerelem alakult ki a fiatal lányban a zene iránt. Végül az operaénekes, tanárnő kiemeli azt is, összességében igazán színes, boldog gyermekkora volt, amelyből még ma is táplálkozik. Alföldi nyár, foci, balett Az egyke Margó jó tanuló volt, bár a reáltárgyakkal olykor meggyűlt a baja. Mivel az édesapja mérnök volt, matematikából, fizikából és kémiából is négyesre tornázta fel érdemjegyét szeretett apukája kedvéért. Margó csendes és visszahúzódó gyermek volt, jól megfigyelte a világot. Sokat segített a szüleinek - például gyümölcsöt szedett, de egyéb munkákban is részt vett -, akik megtanították őt a munkára. Velük ma is nagyon szoros a kapcsolata. Nyaranta édesapja és édesanyja sokat dolgozott, így Margó a szünetet Kunhegyesen a nagy- és a dédszüleivel töltötte. Ám minden nyáron eljutott a szüleivel a Balatonra is. Margó fiús alkat volt, szívesen focizott, pingpongozott. De volt egy babája is, amelyiknek gyakran készített frizurákat. A többi baba viszont nem érdekelte. Margó öt évig balettozott is. Hintázni is szeretett VILÁGUNK A hét épülete: az andomaktályai római katolikus templom Érdekes épületet látott? Szokatlan házat fedezett fel környezetében? Fotózza le, küldje el nekünk a képet a heol@heol.hu-ra! Bemutatjuk. magas kőlábazatból, homorú, sávozott rizalit emelkedik ki, amelyet díszes falpiilérpár fog közre. A homlokzat közepén található a csigás díszítésű két- szárnyas bejárat. A homlokzat része a homorú timpanon, amely fölött egy attika is van. A templom hajója négyzetes alaprajzú, amelyet négy kupolaboltozat fed. A szőkébb, szintén négyzetes alaprajzú szentélybe lépcsőn lehet feljutni. A szentély tompa ko- sárív-záródású. Mennyezetén Szűz Mária mennybemenetele látható freskóval. V. M. ANDORNAKTÁLYA (KISTÁLYA) A település a pápai tizedjegy- zék szerint már 1332-ben plébániával rendelkezett. Egy oklevélben 1382-ben Szent Egye- det nevezik meg temploma védőszentjeként. A falu 1552-ben elnéptelenedett, és a török korban temploma is elpusztult - tájékoztatott dr. Nemes Lajos történész. Az újranépesedés után 1723-ban építettek kőtemplomot, amely az 1760-as évek elején összedőlt. Helyére épült 1767-1779 között a ma is álló egyhajós, rokokó templom. Középtornyos homlokzatán a A török korban a helyi templom pusztulásnak indult HEVES MEGYE Közeledik a félévi bizonyítványok átadásának az ideje. A családoknak fel kell arra is készülni, hogy bizony néhány rossz jegy is becsúszik. Hogyan kezeljük szülőként ezt az időszakot? Dr. Pusztai Éva tanulásmódszertani tréner egyebek között azt tanácsolja, a sokk elmúltával nagyon is célszerű józanul végiggondolni, hogy mi történt, és azt is, mivel segíthetünk a legtöbbet a gyermekünknek a következő tanévben. Ha korábban lényegesen jobban tanult, mint amit a mostani bizonyítvány mutat, semmiképpen se intézzük el a dolgot azzal, hogy „most is tudnál, ha akarnál!” Tipikus hanyatlási év az 5. és a 9. osztály, mert egészen más követelmények és másfajta tananyag jelennek meg. Fontos tisztázni, megérteni, vajon miért ment most neki rosszabbul, mint korábban. Szánjunk rá időt és próbáljunk igazán figyelni a gyerekre! Ha mer őszinte lenni velünk, mert nem kell azonnali ledorongo- lástól tartania, el fogja mondani, hogy például többszöri elolvasás után sem érti a tananyagot, sokkal kisebb az alaptudása, mint a többieknek, nem tud jegyzetelni, nem tudja rávenni magát a délutáni tanulásra, netán szerelmes, vagy csalódott a barátaiban stb. Egy ilyen beszélgetéstől természetesen még nem fog jobban olvasni, nem izmosodik meg az alaptudása, nem lesz szorgalmasabb, mégis sokat jelent a jövő év megalapozása szempontjából. A legtöbb gyereket ugyanis minden látszat ellenére nagyon bántja a rossz bizonyítvány, törekszik a jobbra, de persze mint mindnyájan, ő is keresi a köny- nyebb megoldást. Ha a szülő csak prédikál, ítélkezik, nem hallgatja meg, a gyerek rátalálhat egy kényelmes kibúvóra: ő lesz a fekete bárány, akit nem értenek meg a szülei. Az iskola, a tanulás a gyerek ügye, az ő felelőssége, akár kiselsős, akár érettségizik. Szülőként ezt sokszor mondjuk a csemetének, de mi nem mindig vesszük komolyan saját szavainkat. Ezért, ha baj van a tanulásával, megpróbálunk beleavatkozni a folyamatba: kikérdezzük, vele tanulunk. Ez néha elkerülhetetlen, de tartósan semmiképpen sem szül jó vért. Megromlik a gyerek-szülő kapcsolat, vagy éppen túlságosan összenőnek. A gyerekek tanulási problémáit nagyobbrészt az okozza, hogy nem érdekli őket, amit tanulnak, és/vagy nem tudják a tanuláson tartani a figyelmüket. A romló tanulmányi eredményről beszéljünk őszintén a szaktanárral a fogadóórán, és vázoljuk fel közösen, milyen területeken van szükség a felzárkóztatásra. B. K. HIRDETÉS A Heves Megyei Hírlap és a heol.hu ismét megrendezi a nagy sikerű Valentin-napi játékát. Arra kérjük Olvasóinkat, hogy töltsenek fel szerelmes pillanatokat, csókokat, öleléseket vagy pusztán baráti puszikat megörökítő fotókat a heol.hu Facebook-oldalára. A verseny győztese az lesz, aki a legtöbb szavazatot (lájkot) kapja a képére. A játék vége: 2017. február 14.12 óra. A verseny során első, második, harmadik, negyedik és ötödik helyezést is hirdetünk. A nyerteseket értékes ajándékokkal lepjük meg. HEVES.?,HÍRLAP www.heol.hu $ « I
