Heves Megyei Hírlap, 2016. november (27. évfolyam, 257-281. szám)
2016-11-24 / 276. szám
2 MEGYEI KÖRKÉP I C u v \, 2016. NOVEMBER 24., CSÜTÖRTÖK Gyűjtenek az egyetemisták EGER Karácsonyi cipősdo- boz-akciót szerveznek a Vizuális Művészeti Intézetben december 12-16. között. Az akciónak köszönhetően gyűjtött ajándékdobozokat az Egri Család- és Gyermekjóléti Központ rászoruló gyermekei számára ajánlják majd fel karácsonyi ajándékként a segítőkész egyetemista fiatalok. A dobozokat az akció napjain 8-16 óra között várják az Esz- terházy Károly Egyetem Vizuális Művészeti Intézetében (F/106). A gyűjtést szervezők mindössze arra kérik a csatlakozókat, hogy a cipősdobo- zokba - lehetőségeikhez mérten - játékot, írószert, ruhaneműt, édességet és nem romlandó, valamint nem folyós élelmiszert tegyenek. Hasznos lehet továbbá a dobozok jelölése is aszerint, hogy fiúnak, vagy lánynak és milyen korosztálynak szánják az ajándékokat. J. H. Sikerek a tanító szakosoktól EGER Sikeresen szerepelt az Eszterpázy Károly Egyetemről az egri campus csapata a november közepén Debrecenben rendezett tanító és óvóképző szakosok 25. Országos Matematikaversenyén, olvasható a hír az egyetem honlapján. Biczó Zsolt II. évfolyamos tanító szakos hallgató országos negyedik helyezést ért el. Borsós Lilla, Erdődi Mariann, Vidó Lilla és Biczó Zsolt csapata országos 7. helyezett lett a megméretésen. J. H. Jóska, Gyurka, Hurka DEMJÉN Aki hét végén Dem- jénbe látogat, ízletes ételeket kóstolhat: szombaton 11 órától disznótorosra várják az érdeklődőket a közösségi ház udvarán. A finom hurka mellé még házi pálinkát és forralt bort is kortyolgathatnak a programon. J. H. Családi jelenet az óvodában. Evés, ivás, mozgás, érintés és ^HtfÉHszabad játék: a gyermekközpontú óvodákban M a gyermekek szükségletei a legfontosabbak „Mosolygós arcokért és őszinte pillanatokért” - így lehetne megfogni, miért volt fontos a pszichológiai intézet konferenciája, amelyben az óvodapedagógusok nélkülözhetetlen munkáját vitatták meg a szakmabeliek. Juhász Henrietta henrietta.juhasz@mediaworks.hu EGER Az Eszterházy Károly Egyetem Pszichológiai Intézetének keddi konferenciája olyan meghatározó kérdéseket feszegetett, mint az óvodai nevelés új szemléletei, az egyformaság-egyéni bánásmód, vagy épp a szabad játék kérdése. Persze, ezek mind csak határvonalak, az előadók a kérdések megválaszolásával fontos támpontokat adtak a megoldáshoz vezető útra is. A tanácskozás kezdetén a résztvevőket dr. Héjja-Nagy Katalin dékánhelyettes, intézet- igazgató és dr. Perjés István dékán, egyetemi tanár is köszöntötte. Dr. Héjja-Nagy Katalin úgy fogalmazott: az egyetem eszközeivel élve szeretnék segíteni az óvodapedagógusok mindennapi munkáját. Kiemelte a jászberényi és a sárospataki campus segítő munkáját is az óvodapedagógus képzés formálásában.- De ki vigyáz most az óvodában a gyermekekre? - viccelődött dr. Perjés István arra utalva, hogy a konferencián rengeteg óvodapedagógus vett részt, valamint a hallgatók számára élőben vetítették a fórumot a Líceum mozi termében. A távolodás és közeledés képeivel dr. Perjés István utalt arra, hogy a pedagógusok folyamatosan fejlődnek, megújulnak, s mindezt „végeláthatatlan türelemmel” párosulva teszik. Bocsiné Percze Andrea gyakorlatvezető tanár egészen 1953- ig vezette vissza az óvodapedagógiai munkát, ezzel rávilágítva a jelen problémáira, amelyek orvoslást igényelnek. Elmondta, hogy a hozzá érkező hallgatóknak is mindig hangsúlyozza az országos alapprogram fontosságát, amit nélkülözhetetlen értelmezniük és tudniuk.- Az óvoda 1953-ban került a köznevelés rendszerébe. Később, 1957-ben megjelent egy tanulmány Nevelő munka az óvodában címmel, amely új, előremutató és már megfogalmazza, hogy szükséges figyelembe vermi a gyermekek sajátosságait - ismertette közönségével a múltat, melynek a hibáíDr. Kolozsváry Judittól azt is megtudhatta a közönség, hogy a spontán mozgásszükséglet kibontakozása az egyéb képességeket is fejleszti. Nélkülözhetetlen, hogy az óvodapedagógusok megszüntessék az óvodában azokat a helyeket, ahol a gyermekek egymást bántják, a csoportszobában viszont hasznos lehet egy kuckó kira is kitért. Ahogy a gyakorlat- vezető fogalmazott, az ezt követő, 1971-es program a korának megfelelt, megjelent benne az egyéni bánásmód, a kötetlen tanulás, ahogy az a kérdés is, hogyan lehetne a gyermekeket a középpontba állítani. Hibái voltak azonban az egységesség, a követelményszintek. Bocsiné Percze Andrea visszaemlékezett a szakfelügyeleti rendszerre is, ami az óvodapedagógusok számára egy külső szakmai kontrolt jelentett, melynek a hatása nem volt feltétlenül pozitív, de a megszűnése villámcsapásként hatott. A konferencia meghatározó gondolata volt, hogy a gyakorlatvezető meglátásai szerint az 1971-es program szemlélete még mindig jelen van.- Ahogy a gyermekek változnak, a mi szemléletünknek is változnia kell - jegyezte meg, majd tovább ismertette, milyen változások valósultak meg az 1989-es programban. Ebben ugyanis már megszűnt a kövealakítása. Elmondta, mi a különbség a gyerekeknél a fáradtság és a túlterheltség között. Emellett dr. Pálti Sándor tanszékvezető főiskolai tanár, dékánhelyettes a szabad játék túlsúlyának értelmét emelte ki, Körmöd Katalin mestertanár, az Óvodai Nevelés főszerkesztője, s Gál Judit mesteroktató is fontos témákat érintettek. telményprogram és egyértelműen a gyermekek érdekei kerültek előtérbe. Bocsiné Percze Andrea a kis-középső és a nagy csoportba sorolás hátrányairól is beszélt: az egy napon született gyermekek is lehetnek teljesen más szinten. Az akkori program viszont már kimondta, a gyermek a hatodik életéve után is maradhat az óvodában, és már világossá vált, hogy az óvoda nem az iskola „előszobája”. Fontos mérföldkő következett 1996-ban, amikor az általános irányelveket már nem központilag határozták meg, hanem helyi szintű feladatokká váltak.- Az alapprogram irányelveivel, alapelveivel persze egyetlen intézmény sem mehetett szembe - tette hozzá. Az előadó feltette a kérdést közönségének: mit is jelent pontosan a gyermekközpontúság? Mit tesznek ezért a napi gyakorlatban? Egyáltalán milyen szükségleteik vannak a gyermekeknek? Egyik sarkalatos pontként a csoportszobát emelte ki, melynek be- és elrendezése sokat elárul az óvodapedagógusokról, s sokat jelent a gyermekek számára is. Előadása záró gondolataiként megfogalmazta: megváltozott az óvodapedagógusok szerepe, az óvodákban folyamatos és rugalmas napirendre van szükség, párhuzamos tevékenységek végzésére, melyek kizárólag akkor eredményesek, ha a gyermekek nincsenek beszabályozva. Kiemelte az óvodapedagógusok presztízsének helyreállítását, a moz- gásos játék, a csoportnapló lényegét. Láttak-e már az óvodában az étel fölött depresszióba esett gyermeket? Dr. Kolozsváry Judit főiskolai docens, szakpszichológus a negatív mintákat mutatta be, rendkívül szemléletesen. Felhívta a figyelmet arra, hogy az evést semmiképp sem szabad erőltetni, a válogatás pedig akár étel-allergiára is utalhat. Ezt követően áttért a folyadék, mint az agysejteket működtető anyag fontosságára, mely az indulatok csillapítására is alkalmas, arra is, hogy az ürítést sosem szabad önkényesen szabályozni a gyermekeknél.- Az evés örömét elvenni egy gyermektől iszonyú bűn - hangsúlyozta, majd hozzátette: erőszakkal jót tenni legalább olyan bűn, mint rosszat. Bocsiné Percze Andrea Meghatározó kérdések Felsorakoztak a Wigner Jenő Középiskola aulájában katonai tagozatának növendékei Átvették a kadét jelvényt a tábornoktól EGER A Wigner Jenő Műszaki, Informatikai Középiskolában immár öt esztendeje, azaz 2011 óta katonai tagozatra is jelentkezhetnek azok a fiatalok, akik úgy érzik, hogy erre a hivatásra születtek. A képzéshez köthetően az a szép hagyomány is kiforrott, hogy ünnepélyes keretek között átadják az elsőéveseknek a kadét jelvényt. így volt ez szerdán délután is: Máté Balázs osztályfőnök és 28 növendéke felsorakozott az ünnepségre az iskola aulájában. A jubüeumi kadettavatón a fiatalokra büszke hozzátartozók is jelenvoltak.- Nehéz feladatra vállalkoztatok - hangsúlyozta az iskola igaz„A hazámat szolgálom” - zengett-zúgott az iskola aulájában a fiatal kadétok mondata gatója, Busák István a kadétokhoz fűzött köszöntőjében. A kadétoknak Bozó Tibor dandártábornok, a Magyar Honvédség Altiszti Akadémia parancsnoka, a Honvéd Vezérkar Főnök képviselője nyújtotta át a jelvényeket, a Honvédelmi Minisztérium, az Altiszti Akadémia és az egri katonai vezetők, illetve a megyei és városi vezetés jelenlétében. A délután főszereplőinek címzett beszédében kiemelte, fontos, hogy a fiatalok jól tanuljanak, erkölcsileg is készek legyenek a haza fegyveres szolgálatára. Benkő Tibor vezérezredes üzenetét is tolmácsolta: nagy szükség van Uyen fiatalokra, akik elkötelezetten szolgálják a hazát. J. H. Kíváncsiak a helyhatóság működésére EGER A polgármestertől főként a fejlesztések megvalósításáról, a támogatásokról, a magyarországi önkormányzatok működéséről, a minisztériumokkal való kapcsolatról, illetve a vállalkozások lehetőségeiről érdeklődtek. Később Ali Abd El-Aal elmondta: azért jöttek Egerbe, mert úgy hallották, ez a magyar város jó példa a fejlődésre. Ők Egyiptomban éppen új törvények alkotására készülnek, főleg a helyi ön- kormányzatok szintjén, ezért tesznek látogatásokat Európában, hogy jó példákat keressek. Kiemelte: tetszik neki a város rendje és tisztasága. A delegáció november 25-ig tartózkodik hazánkban. SZ. E.
