Heves Megyei Hírlap, 2015. november (26. évfolyam, 256-280. szám)

2015-11-21 / 273. szám

2015. NOVEMBER 21., SZOMBAT 14 ALMA MATER HIRDETÉS Az élbolyba tartozás jelenti az állandóságot- A közoktatás világában úgy tű­nik, csak a változás az állandó. Hogyan képesek az intézmények alkalmazkodni az újabb és újabb követelményekhez? Erről kér­deztük dr. Sipos Mihályt, a Neu­mann János Középiskola és Kol­légium igazgatóját.- A Neumann is állandóan vál­tozik. Iskolánk mind gimnáziu­mi, mind szakközépiskolai ágon a felsőfokú tanulmányokra készí­ti fel diákjait. Ezt jó hatékonyság­gal végzi, ezt szolgálja az iskola rugalmas struktúrája, a képzési tartalom, és ezt igazolják az ered­ményeink is. ló eredményekkel be lehet kerülni a frekventált, ál­lamilag finanszírozott felsőokta­tásba. A mi tanulóink nemcsak magas pontszámot visznek a fel­vételire, és nemcsak az minősít bennünket, hogy hány százalé­kuk kerül be az „elit” egyetemek­re, hanem az is, hogyan állják ott meg a helyüket.- Hogyan?- Ez az, amire büszke va­gyok! Az érettségi évében a ta­nulók mintegy 90%-a, az azt követő egy-két évben pedig az összes többi a legjobb egyete­mek, főiskolák hallgatója lesz. Akárhová kerülnek, Budapest­re, Debrecenbe, Miskolcra, sőt, egyre többen külföldi egyete­mekre, összetartanak, segítik egymást tanulmányi téren, a lakhatásban, munkahelyszer­zésben. És igen jól teljesítenek a tanulmányok terén is. De ezt természetesnek tartom, ez a neumannos szellemből követ­kezik. Több mint tíz éve jellem­zően száz fölött van azoknak a tanulóknak a száma, ez több mint a fele a végzősöknek, akik a budapesti Corvinus Egyetem­re, a Budapesti Gazdasági Fő­iskolára, a Budapesti Műszaki Egyetemre és az Eötvös Loránd Tudományegyetemre kerülnek be. De a gimnázium erősödésé­vel együtt jár a továbbtanulás színesedése, sokrétűvé válása: egyre többen választják az or­vosi egyetemet, a bölcsész sza­kokat vagy a jogi felsőoktatást. - A neumannos szellem, amely egy tiszta értékrendet jelent, egy jól meghatározható neumannos oktatási rendszerben lakozik...- Igen. A gyerekeknek időt kell hagyni, hogy tisztába jöj­jenek magukkal, megfogal­mazhassák a céljaikat. Ezért két-három év időt biztosítunk számukra, hogy alapokat épít­senek, kialakuljon a szemé­lyiségük, és el tudják dönte­ni, mihez is akarnak kezdeni, így, ezen az alapon már tuda­tosan választhatnak, és a 10. évfolyam után az általuk sza­badon választott, képessége­iknek, céljaiknak megfelelő speciális osztályokban foly­tathatják a tanulmányaikat... És ekkorra már magas szin­tű idegennyelv- és informati­kai tudást is szereznek... Szin­te elenyésző azoknak a száma, akiknek nincs dokumentált nyelvismeretük, minimum egy nyelvvizsga, sokaknak kettő is, és aztán a felsőbb osz­tályokban egyre több az olyan tanuló, aki a felsőfokú nyelv­vizsgát is megszerzi.- A legnagyobb természetes­séggel említette az előbb a gim­názium erősödését...- Igen, ez együtt jár a ma­gyar közoktatási rendszer át­alakulásával. A mi iskolánk eredendően számítástechni­kai képzőként volt elkönyvel­ve, de ez mára alapvetően meg­változott. Bár őrizzük a hagyo­mányokat, mindenki számá­ra az átlagosnál magasabb in­formatikai ismeretet adunk, a szakképzésnek azt az új mód­ját, amely a munkaerőpiac köz­vetlen igényeit kívánja kielégí­teni, mi nem követjük. Ehe­lyett erősödött meg a gimnázi­um, a felsőfokú oktatásra való előkészülés: az utolsó két évfo­lyamon szakkörökön, gimnázi­umi vagy szakgimnáziumi ke­retekben a gazdasági, informa­tikai, műszaki felsőoktatásra való felkészítése a tanulóknak.- Nem mulaszthatjuk el, hogy beszéljünk az alapítványi műkö­désről is!- Az iskola jogi, pénzügyi, gazdasági helyzete stabil, ez a szülők, tanárok, tanulók ma­gas szintű együttműködésé­nek, illetve az ebből származó kimagasló eredményeknek kö­szönhető. Erre alapozva érhe­tő el a kiegészítő támogatás az államtól, a pályázati támogatá­sok a fejlesztésekhez és a gaz­dasági környezet támogatása, így nagy biztonsággal tekint­hetünk az előttünk álló tan­évekre is.- A közelmúltban jelent meg egy lista (a Nők Lapja különszá- mában), amely a Neumannt az ország harmadik legeredménye­sebb alapítványi és magánisko­lájaként mutatja be, a HVG mi­napi rangsorában viszont már a második helyen áll.- Valóban, iskolánk ezekben az értékelésekben a második, illetve a harmadik helyet fog­lalja el, de igen érdekes, hogy olyan budapesti intézmények társaságában, amelyek igazán fizetős iskolák, ahol milliós nagyságrendű a tanulói jogvi­szonyhoz kötött tandíj.- No, ez a Neumannban nem így van. Köszönöm a beszélgetést. A100 legjobb gimnázium a HVG-s kiadványból, Országos rangsor: 87. hely Alapítványi iskolák között: 2. hely Érettségi eredmények szerint: történelemből 4. hely Magyar nyelv és irodalomból: 5. hely Matematikából- 6. hely Összesített nyelvi érettségik: 9. hely Szaktárgyi versenyek: közgazdasági ismeretek: 1. hely Kereskedelem marketing: 1. hely Informatika-OKTV-rangsor: 3. hely Frekventált egyetemekre, főiskolákra felvett tanulóink (fő/év az utóbbi 5 év átlagában) Corvinus Egyetem Budapesti Gazdasági Főiskola Budapesti Műszaki Egyetem ELTE I Debreceni Egyetem EKF Miskolci Egyetem Semmelweis Egyetem A PénzSztár verseny győztesei így tanítunk mi Spanyol klub SZÁZ TANÁR A Neumannban több mint száz tanár, idegen nyelvi lek­tor és az oktatás más segítője fára­dozik azon, hogy a tanulók a leg­jobbat, a legtöbbet kapják tanulás­ban, képzésben, nevelésben. TERMÉSZETTUDOMÁNY A termé­szettudományos szakmacso­port feladata a matematika, in­formatika és a természettudo­mányos tantárgyak (biológia, fi­zika, kémia, földrajz) tanítása, a műszaki kompetenciák fejleszté­se. A neumannosok nagy része a műszaki felsőoktatásban tanul tovább, de jelentős azok száma is, akik orvosi egyetemre mennek. A HUMÁN TANTÁRGYAK A magyar nyelv és irodalom, történelem, fi­lozófia oktatása során a humán szakmacsoport klasszikus ér­tékeket és modern ismereteket közvetít. De - ahogy mondják - itt mindenki humános, mert a kulturális programok mindig az egész iskolának szólnak, és abba mindenki bekapcsolódik. GYORSÍTÓSÁVON A NYELVOKTA­TÁS Az idegen nyelvi szakmacso­port angol, német, francia, spanyol és olasz nyelv oktatásáért felelős. Az alacsony csoportlétszám, a nyel­vi tudásszintnek megfelelő csoport- beosztás, a modern technika és a legújabb nyelvoktatási módszerek alkalmazása biztosítja, hogy évről évre tömegesen tegyék le a tanulók a középfokú nyelvvizsgát. DSD, A NÉMETNYELV-DIPLOMA He­ves megyében egyedül a Neu­mannban van DSD képzés, amely németnyelv-diplomát ad a tanu­lóknak. Ez akár negyven felvéte­li pontot is érhet, illetve jó feltéte­leket az osztrák és német egyete­meken való továbbtanulásra. LEGALÁBB 450 PONT A közgazda- sági képzésben felkészítjük a ta­nulókat a gazdasági felsőoktatás­ra, hogy a legjobb egyetemekre to­vábbra is tömegesen kerüljenek be NEUMÍfjlMN Neumann János Középiskola és Kollégium 3300 Eger, Rákóczi út 48. Tel.: (36) 536-070 www.nejanet.hu Nyílt nap: 2015. november 24-25. a neumannosok. Részt veszünk szakmai tanulmányi versenye­ken, ezek felvételi többletpontot hoznak diákjainknak, mert a frek: ventált felsőoktatásban az elérhe­tő 500 pontból legalább 450 pontra van szükség a bekerüléshez. AZ INFORMATIKA ÁTMENTÉSE Az új központi tanterv csökkentette az in­formatika óraszámát, a Neumann hagyományainak megfelelően át­menti eredményeit az informati­kaképzésben. Minden tanulónk ta­nul számítástechnikát, 11-12. osz­tályban a gimnazisták olyan spe­ciális programot kapnak, amelyik­kel segítjük a műszaki felsőoktatás­ba igyekvőket. Természetesen részt veszünk az informatika-OKTV-n és a Nemes Tihamér-versenyen is. így tanulunk mi EZER DIÁK Az iskolába több mint ezer diák jár. Négy- és ötosztályos gimná­ziumi és szakközépiskolai osztályok­ban, hatosztályos gimnáziumban és az Arany lános Tehetséggondo­zó Program keretében tanulhatnak. Az utolsó két évfolyamon, tehát 10., illetve 11. után az osztályok újjáala­kulnak, és MINDENKI az érdeklő­désének, a továbbtanulási szándéká­nak megfelelő tagozatot választhatja. HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM Ebben a tanévben érettségizik a Neumann első hatosztályos gimnáziumi osz­tálya. Ez az utóbbi két évben virtuá­lis osztály, mert ők is, mint minden­ki ebben az iskolában, a választott szakirányú csoportban tanulnak. A hatosztályos gimnazista, Rapcsák Dalma biológia-kémia ta­gozatos tanuló megnyerte a Juve- nus Translatores nemzetközi ifjú­sági fordítóversenyt. Kormos Hen­riett matematika-fizika tagozatos tanuló az elmúlt nyáron egy hóna­pos ösztöndíjjal Németországban tanulhatott. Gyönki Bendegúz a Kenguru matematikaversenyen országos negyedik helyezést ért el, az informatika OKTV-n 19. lett. A LEGNAGYOBB rendezvény a Ne- umann-napok, ahol két egész na­pon, keresztül kulturális, irodal­mi, művészeti, természettudo­mányos, informatikai előadások „helyettesítik" a tanulást, és min­denki az érdeklődésének megfe­lelő foglalkozásokon vehet részt. Alattyányi Ádám az országos no­vellaíró és novellaelemző versenyen 2. és 3. helyezést ért el. Szilák Flóra humán gimnazista OKTV-n 12. lett (jóllehet, még csak jövőre érettségi­zik), és ez neki 50 többletpontot je­lent a felvételinél. Bani-Akoto An­gelina, Sütő Eszter, Szórád Bese és Toldi Eszter pályamunkájukkal az Orosz klasszikusok nyomában című vetélkedőn az országos döntőig jutot­tak. Domboróczky Judit a középisko­lai vizuális versenyen megyei fordu­lóban illusztráció kategóriában első helyezést ért el. A nyolcadikosok kö­zött Ballók Adina Luca harmadik lett és a zsűri különdíját kapta. KOLLÉGIUM A Neumann kollégiu­maiban lakik a tanulóknak majdnem a fele, akik Kunhegyestől Salgótarjá­nig, Gyöngyöstől Hevesig jönnek ide. Ők hat éve folyamatosan „meg szok­ták nyerni” az Eger Kiváló Kollégiu­ma címet, amelyet sport, művészeti, kulturális, tudományos vetélkedőkön gyűjtött pontok alapján ítélnek meg. HAGYOMÁNY A két tanítási nyel­vű diákok magas szintű nyelvtu­dást közép- és felsőfokú nyelvvizs­gáik sora tükrözi. Közöttük hagyo­mányosnak számít, hogy az érett­ségi években megszerzik a felsőfo­kú gazdasági szakmai nyelvvizs­gát is. Ez olyannyira példa nélküli teljesítmény az ország középisko­lái között, hogy - a vizsgán nyúj­tott kiemelkedő eredmények elis­merésére- a budapesti nemzetkö­zi nyelvvizsgaközpont vezetői az ünnepélyes nyelvvizsgabizonyít- vány-átadó ünnepséget személyes jelenlétükkel is megtisztelik. DIÁKNAPOK Minden évben meg­rendezik a diáknapokat, ahol sok móka, kacagás, játék, színes prog­ram után diákigazgatót választa­nak. Az utóbbi években ezt a ren­dezvényt az osztályváltás utáni évfolyamon tartják, és nagyon jó közösségszervező és -összeková­csoló alkalomnak bizonyul. KAZINCZY Anga Zalán megyei 3. helyezése a Kazinczy-versenyen és a Szukán Lilla által elnyert Kazinczy-érem bizonyítja, hogy a „Szép Magyar Beszéd” milyen fontos a tanítványok körében. NEM FÉRNEK EL A DICSŐSÉGTÁBLÁN A Neumann tanulóinak legalább tize­de, több mint száz tanuló ér el olyan megyei, regionális, országos vagy nemzetközi versenyeredményt, ame­lyekért máshol biztosan kikerülné­nek az iskola dicsőségtáblájára. Mint­egy 15 tantárgyból legalább ötven ta­nár segítségével folyik a versenyekre való felkészítés, amely a tanulás ter­mészetes velejárója és kiegészítője. A LEGTÖBB BAROKK FUTÓ A városi Barokk futóversenyen mindig a Ne­umann diákjai vannak a legtöbben. Legutóbb mintegy négyszázan vet­tek részt a rendezvényen. De úszás­ban, kosárlabdában, floorballban, síe­lésben, atlétikában, ökölvívásban, ka­ratéban, röplabdában, aerobikban is jegyzik az iskolát. A floorball-lánycsa- pat az országos diákolimpián kis- és nagypályán is második lett. Petz Bar­nabás gerelyhajításban harmadik, It- zés Bendegúz hegyi kerékpározásban országos negyedik helyezést ért el. * j t r

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents