Heves Megyei Hírlap, 2014. május (25. évfolyam, 101-126. szám)

2014-05-09 / 107. szám

4 2014. MÁJUS 9., PÉNTEK DIÁKVILÁG HÍRSÁV Keris sikerek a megyei diákolimpián Eger Az Eszterházy Károly Főiskola Leányka úti atléti­kai pályáján, április végén rendezték a Megyei Atlétikai Diákolimpiát, amelyen a me­gyéből 12 középiskola 245 tanulója vett részt. Az Egri Kereskedelmi, Mezőgazdasá­gi, Vendéglátóipari Szakkö­zép-, Szakiskola és Kollégium tanulói közül Páldi Ákos a 100 méteres síkfutásban, Rácz Zsófia magasugrásban jutott tovább az országos döntőbe. Kökény Gergő első helyen zárt 1500 méteres síkfutásban. Tóth Ágnes 800, illetve 3000 méteren, Kárász Benjamin szintén 800 méte­ren második, Balogh Ferenc pedig harmadik helyezést ért el a 1500 méteres sík­futásban. Felkészítő tanáruk Brandstadterné Molnár Éva, Bede Kinga, Szalóki Gábor és Magos Csaba testnevelők vol­tak. ■ SZ. E. Kazinczy-érmet kapott a Ward diákja egér Az Egri Ward Mária Gimnázium 12. N osztályos tanulója, Mossóczy Katin­ka Zsófia remek tavaszi versenyszezont tudhat maga mögött. Elsőként az Orszá­gos Középiskolai Tanulmá­nyi Versenyen történelem tantárgyból bejutott az or­szág legjobb harminc diákja közé, majd a döntőben a 7. helyet szerezte meg. Sikereit tetézve a Győrött megrende­zett Kazinczy Szép Magyar Beszéd verseny országos döntőjében a legjobbaknak járó Kazinczy-érem juta­lomban részesült. Felkészítő tanára dr. Szabó Zsuzsanna volt. ■ SZ. E. Mossóczy Katinka Zsófia Vizsga, az érettségi előtt siker Az Andrássy diákjának élménybeszámolója a SZÉTV-ről Demjén Szimóna és Dienes Ilona felkészítő tanárukkal. Vendéglátás-idegenforgalom alapismeretekből sikeresen teljesítettek a SZÉTV-en. Négy andrássys diák került be az áprilisban Szolnokon megrendezett Szakmai Előkészítő Érettségi Tantárgyak Versenyének (SZÉTV) döntőjébe. Az ott el­ért eredményeik pluszponto­kat jelentenek a felvételinél. Demjén Szimóna, 13. D Az idei évben három diák­társammal együtt jutottunk be az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghir­detett országos szakmai elő­készítő érettségi, tantárgyak versenyének [SZÉTV) döntő­jébe. Balogh Ádám és Herte- lendi Márton, az egri András­sy György Katolikus Közgaz­dasági Szakközépiskola 13. B osztályos közgazdasági szak­macsoportban tanuló diákjai közgazdasági alapismeretek, míg Dienes Ilona és én a 13. D-ből, vendéglátás-idegenfor­galom alapismeretek érettsé­gi tantárgyból kerültünk be az ország legjobb harminc diákja közé. Az évről évre megren­dezett szakmai előkészítő érettségi tantárgyak orszá­gos tanulmányi versenye egy igen rangos megmérettetés a szakközépiskolák között. A vizsgákat huszonkét szak­macsoportra bontják. Minden szakmacsoport versenyered­ményében az első tíz helyen végzett résztvevő 100, 11-20- ig 50 és 21-30-ig 25 pluszpon­tot kapott a felvételinél. Közü­lünk Balogh Ádám elnyerte a maximális 100 pluszpontot, Hertelendi Márton és én az 50-et, míg Dienes Ilona osz­tálytársam 25 pluszpontot, amit szakirányú továbbtanu­lás esetén tu­A döntőt áprilisban Szolnokon tartották: remekeltek az egri Közgó diákjai ott is. dunk beszá­mítani. Ter­mészetesen mindegyi­künk tervei között ez szerepel. Az idei esztendőben a ver­seny valamelyest megújult, így az elődöntő nem papírala­pú, hanem egy interaktív in­ternetes felmérés volt. A ven­déglátás-idegenforgalom alapismeretek szakmacso­portjának vetélkedésére ösz- szesen 176-an jelentkeztünk, több osztálytársam is pályá­zott. A megoldást követően a számítógép azonnal kiérté­kelte a feladatokat, pár napon belül pedig az interneten ér­tesültünk a megoldókulcsról. Az idei döntőt április elején a Szolnoki Műszaki Szakkö­zép- és Szakiskolában ren­dezték meg. A verseny­re Ikládiné Rácz Gyön­gyi kísére­tében utaz­tunk, aki üzleti gazdaság­tanból készített fel minket. A verseny szellemiségét az érettségihez tudnám hason­lítani. Mielőtt elkezdődött, kihúztuk a nevünket helyet­tesítő kódokat. Az első napon az írásbeli feladatsort oldot­Nem csak a pluszpontok miatt hasznos az iskolám bátorított, támoga­tott és segített a versenyre való felkészülésben. Örülök, hogy részt vehettem ezen a megmé­rettetésen, amely nemcsak a pluszpontok miatt volt hasznos. Átélhettem, milyen érzés lesz, mikor az érettségire kerül sor, biztos vagyok benne, hogy ez a megtapasztalt vizsgahelyzet se­gít leküzdeni majd az izgalma­mat. A többletpontok pedig na­gyon sokat jelentenek a tovább­tanulásban. Minden erőmmel próbálom elérni a céljaimat, és jelenleg ez az egyik legnagyobb segítség. Szeretném megköszön­ni a sok segítséget a tanáraim­nak, és biztatni szeretném azo­kat a tanulókat, akik jövőre fon­tolóra veszik a jelentkezést a versenyre. tűk meg, szakmai tudásun­kat emelt szintű feladatokkal mérték. Ezek között szerepel­tek definíció meghatározá­sok, számolási és igaz-hamis feladatok, kakukktojás kere­sés. Másnap reggel mindenki megtekinthette a dolgozatát, majd megkezdődhettek a szó­beli vizsgák. Hatodikként léptem a bi­zottság elé, így még délelőtt túleshettem a szóbelin. A felkészülésre harminc perc állt a rendelkezésünkre, a vizsgán pedig húsz perc. A megmérettetés után nagyon fáradtak voltunk, de a hosszú úton hazafelé kipihenhettük magunkat. A verseny ered­ménye pár napon belül felke­rült az internetre, az első há­rom helyezettet személyesen is díjazták. Nagyon sokat készültem a SZÉTV-re, tudtam, hogy csak nyerhetek vele. Két tannyel­vű idegenforgalmi szakma- csoportos osztályba járok, ami azt jelenti, hogy egyes tárgyakat németül oktatnak, köztük a szállodaismeretet, a turizmust és a marketin­get is. Főként a jegyzeteim­ből tanultam, de ezek német nyelvűek és csak középszint­re készítenek fel, ezért Dan- csok Ágnes tanárnő további különórákon foglalkozott ve­lünk. Újabb Kazinczy- emlékéremmel büszkélkedhet az egri Neumann magyar nyelv Az egri Neu­mann János Középiskola és Kollégiumról sokan azt hiszik, hogy csupán a reál tárgyak terén ér el kimagasló eredmé­nyeket. Ezt a tévhitet cáfolja pél­dául az a tény is, hogy öt éven belül immár a második Kazin­czy Emlékéremre lehet büszke a „lila iskola”: 2010-ben Nagy Szandra hozta el a szép magyar beszédért járó elismerést Győr­ből, 2014-ben pedig Bollók Má­té Bence 11. E osztályos tanuló lehet a díj boldog tulajdonosa szakközépiskolai kategóriában. Máté tanára Hadnagyné Kovács Judit volt, aki az iskolában mű­ködtetett Szép magyar beszéd szakkör keretein belül készíti fel diákjait a magyar nyelvvel kapcsolatos versenyekre. Idén áprilisban 49. alkalom­mal rendezték meg a Szép ma­gyar beszéd verseny országos fordulóját a győri Kazinczy Ferenc Gimnáziumban. A meg­mérettetés két napig tartott. A diákoknak a kiírásnak megfele­lően egy szabadon választott, majd egy kötelező szöveget kellett bemutatniuk, illetve a tanult jelölésekkel kellett „ki- hangosítani” egy írást. Kiváló alkalom volt ez az ország minden tájáról és a ha­táron túlról érkező magyar diákok ismerkedésére, híres magyar nyelvészek, rádiósok, felkészítő tanárok találkozásá­ra, eszmecseréjére a magyar nyelvről, a magyar nyelvért. Feladatunk, hogy - Kazinczy „parancsát” idézve - „a nyelv legyen hív, kész és tetsző ma­gyarázója mindannak, amit a lélek gondol és érez”, még év­tizedek múltán, a nyelvet érő negatív hatások ellenére is. ■ Bollók Máté Kazinczy-díjas Majd' száz helyesíró versengett a Gyakorlóban Neumann: Ötödször az év kollégiuma versengés Tizenkét versenyből huszonegyszer végeztek dobogós helyen a diákok egér Megyei helyesírási ver­senyt rendezett szerdán az Eszterházy Károly Főiskola Gyakorlóiskola Pedagógiai Intézete, kilencvenöt fiatal részvételével. Márkus Róbert Zsolt főszervező a Hírlapnak elmondta: a gyermekek kife­jezetten helyesírás témában kapták az elmés feladatokat, majd a feladatlap kitöltését kö­vetően minden korcsoport toll­bamondást írt.- Fontosnak tartom az ilyen versenyek létét, mert a digita­lizálódott világban, amikor a csecsemők szinte már tablettel, vagy okostelefonnal a kezük­ben születnek, rengeteg sms-t és e-mailt írnak a gyerekek, ki­alakul egy sajátos, rövidítése­ken alapuló torzult nyelv. Ezért is lényeges, hogy a magyar he­lyesírás szabályait jól ismerjék a fiatalok - foglalta össze a ver­seny célját Márkus Róbert. Amíg a pedagógusok a gyer­mekek megírt munkáit javítot­ták, addig prof. dr. Balázs Gáza egyetemi tanár tartott előadást a résztvevőknek a nyelvi hu­morról, a humoros nyelvről. Első helyezettek: 3-4. évf.: Erdélyi Botond (EKF Gyakorló), 5-6. évf.: Kormos Klaudia (EKF Gyakorló), 7-8. évf.: Tómács Re­náta (egri Balassi), 9-10. évf.: Sneider Kitti (EKF Gyakorló), 11-12. évf.: Meier Orsolya (EKF Gyakorló). ■ SZ. E. 1996 óta nyerhető el Eger város középiskolai kollégiumai szá­mára az Év kollégiuma meg­tisztelő cím, s az ezért való versengést az Eger Városi Kol­légiumi Szövetség hirdeti meg. Az elmúlt tizennyolc eszten­dőben csupán kétszer maradt el a kiírás, így az idei a tizen­hatodik alkalom volt, amikor el lehetett hódítani ezt az elisme­rést. Ennek eléréséhez a városi kollégiumok minden évben ve­télkedőket, versenyeket szer­veznek egymásnak különböző témákban - sport, történelem, irodalom, népművészet, képző- művészeti ágak -, amelyeken a kollégista diákok mérettetnek meg kortársaikkal csapatosan, vagy pedig egyéni szinten. A pontozás rendszerét a kol­légiumok képviselői - igazga­tók, kollégiumvezetők, diákön­kormányzat patronáló tanárok - a tanévek kezdetén, általában szeptember elején tartott gyű­léseken határozzák meg. A 2013/14-es tanévben össze­sen tizenkét versenyt rendez­tek a város tizennégy kollégiu­ma számára. Mindegyiket más és más intézmény hirdette meg érdeklődési körének és képzési profiljának megfelelően, ezért elmondható, hogy rendkívül színes rendezvényekben volt részük az egri kollégistáknak. Az elmúlt évek sikerei sze­rencsére megfelelő verseny­szellemet alakítottak ki a Neumann diákjaiban, akik­nek jelentős része szívesen vesz részt ezekben a küz­delmekben. Ebből adódóan szinte minden megméretésre viszonylag könnyen sikerült csapatot összeállítani, vagy egyéni indulókat találni, akik közül senki sem okozott csaló­dást, sőt a legtöbben kiemelke­dően szerepeltek. A neumannosok minden ve­télkedőn részt vettek, amelyek nagyobb része csapat-, kisebb részük pedig egyéni verseny volt. Elmondhatjuk, hogy tizen­két alkalomból 21-szer sikerült dobogóra kerülniük, amelyből 10 első, 8 második és 3 harma­dik helyezés volt. Magyarázat­ra szorul viszont az, hogyan is lehetséges a 12-ből 21 dobogós helyezést összehozni, de a kép­let egyszerű. Azokon a verse­nyeken, ahol több csapat is in­dulhatott intézményenként, ott csak a legjobb eredmény jutott az éves pontszámításba, ahol pedig csapatos és egyéni érté­kelés is volt, azok közül pedig a csapatverseny került bele a pontozásba. A Neumann János Középisko­la Kollégiumának sikerült ötöd­szörre is diadalmaskodni, tehát ismét övék az „Év Kollégiuma” cím, s ezért nemcsak az ez évi, hanem egy örökösen megtar­tandó serleget is megkapták. ■ A 1 A l

Next

/
Thumbnails
Contents