Heves Megyei Hírlap, 2013. december (24. évfolyam, 280-303. szám)
2013-12-02 / 280. szám
2 2013. DECEMBER 2., HÉTFŐ MEGYEI KÖRKÉP Téli közmunkások is segítik ezután a rászorulókat Heves megyében A közmunkások írnak és olvasnak képzés Meglett korú nők és férfiak ülhetnek megint iskolapadba, sok milliárd forintért foglalkoztatás Olyan embereket kerestünk, akik már kapcsolatban álltak velünk, s végeztek nálunk önkéntes munkát - mutatta be Gortva József, a Magyar Vöröskereszt Heves Megyei Szervezetének igazgatója azt a hat új munkavállalót, akik február végéig területi szervezeteknél dolgoznak. A karitatív szervezet is bekapcsolódott a téli Nemzeti Közfoglalkoztatási Programba, mellyel állás nélkülieket, segélyben nem részesülőket juttatnak munkához. Az alkalmazott hat személy közül ketten Egerbe kerültek, egy-egy kolléga Gyöngyösön, Hatvanban, Hevesen és Füzesabonyban kapcsolódott be a szervezet tevékenységébe. A hivatásos és önkéntes munkatársakkal együtt munkálkodnak a véradások technikai előkészítésén, adományok gyűjtésén, segélycsomagok összeállításán, kiosztásán. Számítógépes ismereteik hasznosításával részt vesznek a Vöröskereszt új tagnyilvántartó rendszerére való átállásban. Gortva József közölte: remélik, a megyei munkaügyi központtal kialakított együttműködés alapján február után is mód lesz a „téli közmunkások” foglalkoztatására. ■ SZ. I. Vers és próza: Bajáról erkeztek a győztesek vetélkedés Az egri önkormányzat, s a Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium - a Gárdonyi-emlékévre - meghirdette a Gárdonyi Géza országos vers- és prózamondó versenyt. A döntőt pénteken tartották. A megméretésre az ország minden megyéjéből érkeztek diákok. A zsűri - előbírálat után - választotta ki a döntőre a tíz-tíz legjobb vers- és prózamondót, akik Gárdonyi Géza szabadon választott művét mondták el. A vers kategória győztese Dujmov Ljiljana Selma, a prózáé Mohai Aletta lett, mindketten a bajai III. Béla Gimnázium tanulói. ■ S. B. S. Megyénk legtöbb településén november 1-jétől, de legkésőbb mától kellene indítani a téli közfoglalkoztatáshoz kapcsolódó képzéseket. A kérdés, hol és mit tanulnak. Barta Katalin Mint arról már beszámoltunk, idén november 1-jétől jövő év április végéig 200 ezer embert foglalkoztatnának az önkormányzatok téli közmunkára. A közmunkások fele képzésben részesülne. A dolog szépséghibája csupán az, hogy sok településen pillanatnyilag teljes a bizonytalanság, hogy ki, hol, mit fog tanulni. Az általunk megkérdezett községvezetők arról beszéltek, hogy november végéig semmilyen instrukciót nem kaptak arról, ki és milyen formában szervezi meg, bonyolítja le a képzéseket. Az általános iskolák - már ahol még működnek még - az egész napos iskola miatt alkalmatlanok a kurzusok megtartására, hiszen se hely, se idő nincs erre a feladatra. Ha máshol szervezik meg a tanfolyamokat (például művelődési ház, könyvtár, mozi), akkor az a kérdés merül fel, hogy ki fizeti a rezsiszámlát ott, ahol a takarékosság miatt télen csak időnként használják ezeket az épületeket. Az sem tisztázott, hogy kik és milyen tematika alapján oktatják a közmunkásokat. Czomba Sándor foglalkoztatáspolitikáért felelős államtitkár tájékoztatása szerint 20 ezren államilag elismert, az Országos Képzési Jegyzékben (OKJ) szereplő képzésben vehetnek részt, 29 ezer embernek betanító jellegű oktatást szerveztek, további 48 ezer, legfeljebb nyolc általános iskolát végzett pedig alapkompetencia-fej- lesztésen vesz részt. Ők azok, akik jövő tavaszig azért ülnek iskolapadba, hogy az állami tulajdonú Türr István Képző és Kutató Intézet által kidolgozott modulokat elsajátítsák. Az „Újra olvasok, írok, számolok” alapozó fejlesztésben például magánhangzókat kell majd ismételniük, miközben azok kiejtését kell megfigyelni, illetve leírják a számokat egytől ötig. Az „életviteli komNapi hat óra tanulás az iskolapadban A KÉPZÉSI IDŐSZAKBAN a kÖZ- foglalkoztatottak számára különböző, az igényekhez alkalmazkodó felzárkóztató, szakmai felkészítő, betanító és szakmai végzettséget adó tanfolyamok elindítását tűzték ki célul az oktatás szervezői, lebonyolítói annak érdekében, hogy a résztvevők elhelyezkedési esélyei a nyílt munkaerőpiacon a jövőben növekedhessenek. A közfoglalkoztatásban érintett emberek a képzések ideje alatt a jogszabályban meghatározott közfoglalkoztatási bért kapják, a foglalkoztatás és a képzés várhatóan hétköznaponként, napi 6 órás időtartamban történik majd, lehetőség szerint a lakóhelyhez közeli, kijelölt intézményben. Fontos cél az írástudatlanság felszámolása KÉTSÉGTELEN TÉNY, hogy az írástudatlanság gazdasági probléma is. A funkcionális analfabétizmus már a munkához jutásban is komoly nehézséget okoz. Az önéletrajz megírása, a jelentkezési ívek kitöltése, a használati utasítás értelmezése mind-mind nehézségbe ütközik, ami akár balesetet is okozhat. Az írástudás hiánya megnehezíti a vizsgázást, a számonkérést. Enélkül nem lehet megtanulni sem vezetni, sem a számítógépet kezelni. Ezek az emberek legfeljebb segédmunkások lehetnek. Bűnözési hajlamuk nagyobb, mint a jól író-olvasóké. A visszaeső bűnözésnek is ez az egyik fő oka, hiszen nem tudnak új álláshoz, új ismeretekhez jutni. Pétervásárán tavaly indult az első közmunkásképzési hullám. Ketten lemorzsolódtak, ám a többség sikeresen levizsgázott. Képünk illusztráció. petenciák” fejlesztésén belül megtanulnak köszönni, és elsajátítják azt is, hogy például „nem illik a másik szavába vágni”. Ilyen és ehhez hasonló feladatokat oldanak meg négy hónapon át azok, akik a kormány téli közmunkaprogramjának képzésében vesznek részt, és legfeljebb az általános iskolát végezték el. Ez országos szinten csaknem 48 ezer embert, a képzésben részt vevők felét jelenti. Erre összesen 24 milliárd forintot fordít a kormány. Az óvodásoknak vagy elsős kisiskolásoknak való feladatokról megkérdeztünk néhány alapképzésbe bevont személyt is, köztük egy 40 éves, alkalmi munkákból élő férfit és egy ötvenes éveiben járó asszonyt, akinek már az unokái is iskolába járnak. Nevük mellőzését kérve elmondták, nincs ellenükre, hogy tanuljanak, ám a megmutatott néhány feladatról úgy vélekedtek, zavaró, hogy ennyire hülyének nézik őket. ■ Néhány feladatról úgy vélekedtek: eléggé zavaró, hogy ennyire hülyének nézik őket. VT piOiÖto .11 ti- Hasznosabb lenne, ha otthon maradhatnék/ -'ellátnám az állatokat, és megfőzhetnék a családnak úgy, mint eddig - jegyezte meg Mária asszony, aki nem bízik abban, hogy ez a tanfolyam bármilyen értelmes munkához segítené, hiszen az elmúlt években bárhová is jelentkezett, mindenhol elutasításban volt része. Géza arra panaszkodott, hogy a napi hatórás tanulás miatt attól a csekélyke bevételtől is elesik, amit alkalmi munkával keresett meg (fát vágott idősebbeknek, segített a ház körüli munkákban). Az OKJ-s képzésen részt vevők sincsenek jobb helyzetben. Számukra a kínálatban szerepel a háztáji állattartó és növénytermesztő tanfolyam, tanulhatnak motorfűrész-, motoroskasza-kezelőpek, parkgondozónak, tisztítástechnológiai szakmunkásnak, azaz takarítónak, lakástextil-készítőnek. Ők is attól tartanak, hogy ezekkel a szakmákkal aligha fognak biztos jövedelmet jelentő munkát találni. Szakértői becslések szerint a magyar felnőtt népesség 25-30 százaléka funkcionális analfaI Egyetért-e a közmunkások képzésével? Szavazzon hírportálunkon ma 16 óráig: y A szavazás eredményét a holnapi számunkban közöljük. béta. Azaz: az érintett tud ír- ni-olvösni, de nagyon rosszul. Kibetűzi a szavakat, de nem érti meg a használati utasítást. Ez akadályozza a további tanulást. Az OECD adatai szerint minden negyedik magyarnak gond az olvasás és az olvasottak megértése. Ezen adatok tükrében indokolt lenne a felzárkóztató képzések megszervezése, a kérdés csupán az, hogy a jelenlegi forma eléri-e azt a célt. Az együvé tartozás jele a Wigner-kitűző hagyomány Ünnepélyesen kadétokká avatták az elsős honvédelmi osztály diákjait Programok a családokért: segített a Vöröskereszt Felhívójelet harsogott a kürt, mire a második és a harmadik évfolyamosok kíséretében bevonult a terembe az elsős katonai osztály 32 tanulója. Az ünnepség vezénylő főtisztje, Szabó János ny. őrnagy jelentése után Sebestyén Csaba ny. alezredes, szaktanár köszöntötte a katonai külsőségek között zajló esemény résztvevőit, majd Busák István igazgató szólt a tanulókhoz. Mint felidézte, az egri Wigner Jenő Műszaki, Informatikai Középiskola és Kol- g légium falai között három éve | tanulhatnak speciális honvé- | delmi ismereteket azok, akik 3 a katonai hivatásra készülnek. I - Tanulmányaik, s a gyakorRajparancsnok nyújtja át éppen a Wigner-kitűzőt egy kadétnak latok során sokrétű tudást, tapasztalatot szereznek azáltal, hogy próbára teszik akaraterejüket, kitartásukat és bátorságukat - jellemezte a kadétok felkészülését. Ezután a felsőbb éves rajparancsnokok léptek az elsősökhöz, s átnyújtották egyenként nekik a jellegzetes Wigner-kitűzőt, amelyet immár az együvé tartozás szimbólumaként viselhetnek. Ugyancsak ezt a jelképet vehette át az eseményen az iskola két tanára, Tóth György és Benei Ákos, valamint a fiatalok katonai képzésében részt vevő Szabó János őrnagy, illetve Nagy Gábor tartalékos törzsőrmester. ■ SZ. I. dél-heves Négy településen segíti a tudatos családtervezést a Magyar Vöröskereszt Heves Megyei Szervezete. A tizenhat hónapon át tartott projekt decemberben zárul, az eredményekről a napokban számoltak be a szervezők. Gortva József, a megyei szervezet igazgatója elmondta: rengeteg hasznos tapasztalatot szereztek az elmúlt időszakban. A „Tudatos fészekrakás” programban hevesi, tiszaná- nai, tarnamérai és tenki lakosok vettek részt. Ennek egyik elemében az Eszterházy Károly Főiskola ifjúságsegítő szakos hallgatói is részt vettek: általános iskolásoknak tartottak előadásokat, csoportfoglalkozásokat az egészséges táplálkozásról, a szenvedélybetegségekről, a tabukról. A projekt másik része a családi napok megszervezése volt, amit mindig a „közösségek a közösségekért” gondolat köré építettek fel. A sajtótájékoztatón bemutatták a MINTaCSALÁD című kiadványt is, amit a jövőben főként a hátrányos helyzetű lakosságnak szeretnének majd eljuttatni. A történet egy család életét kíséri végig, fókuszálva a krízishelyzetekre, azok megoldására. Ezzel nemcsak pozitív mintákat, hanem hasznosítható információkat is nyújtanának az olvasóknak. ■ SZ. E. * (
