Heves Megyei Hírlap, 2013. február (24. évfolyam, 27-50. szám)
2013-02-07 / 32. szám
4 SETA A dédmamának állított emléket nyertes írásával Forgács Fanni A faludy György Irodalmi Műhely idén is meghirdette a „Szárnypróbálgatók” nevű országos irodalmi pályázatát. Barátnőm, Forgács Fanni, aki az Eszterházy Károly Gyakorló- iskola 11. c. osztályos tanulója, idén is meghívást kapott a budapesti Fészek Művészklubba, ahol átvehette a novellájáért járó oklevelet és könyvet, amelyben az ő írása is szerepel.- Általános iskolás korom óta érdekel az irodalom - mesélte Fanni. - Komolyabban 13 [ ■ Nehéz és hosszú munkával, de úgy érzem, méltó emléket sikerült állítanom dédinek. évesen kezdtem el vele foglalkozni általános iskolás magyar tanárom inspirálására. 14 éves koromban pályáztam először a „Szárnypróbálgatók” irodalmi j pályázatra az első komoly novellámmal, amire ezüst minősítést kaptam. Nincs még kiforrott stílusom. Szeretek mindig új dolgokat kipróbálni. A prózaírás áll legközelebb a szívemhez. Nem szeretem a párbeszédeket, inkább a hosszú, részletes leírások híve vagyok, j Nagyon szeretek ábrázolni egy általam látott vagy elképzelt képet, pillanatot, érzést. Szeretem a hasonlatokat és a megszemélyesítést. Nagyon boldog vagyok, hogy olyan jeles irodalmárok, mint Baranyi Ferenc Kossuth-díjas, illetve Góg fános luhász Gyula-díjas költő értékelték a munkáimat, és mind a három évben alkalmasnak találtak a megjelentetésre. A pályázók többsége középkorú, idős, tapasztalt író, ezért még nagyobb megtiszteltetésnek érzem, hogy írásaim bekerültek az egymást követő három antológiába. Forgács Fanni az idén három pályamunkával indult, melyek közül egyet választottak ki a kötetben való megjelenésre. Ebben a novellában a dédma- mája elvesztése felett érzett fájdalmat írta ki magából, próbálva emléket állítani a dédinek.- A pályázat idén volt tízéves, és megtiszteltetés, hogy a j novellám bekerült az antológi- , ába - tette hozzá Fanni. Orosz Eszter, 11. c, Eszterházy gyakorlóiskola 2013. FEBRUÁR 7., CSÜTÖRTÖK A jövő brókereiként versenyeztek közgé Négyszáz csapat között az előkelő 13. helyen végeztek az egri intézmény diákjai A Shortfordítók elnevezésű együttes (képünkön) négy selejtező után a 13. helyet szerezte meg a négyszáz csapat részvételével lezajlott versenyen. Az egész országban népszerű Közép-európai Brókerképző Alapítvány (KEBA) versenyében iskolánk, az Andrássy György Katolikus Közgazdasági Szakközépiskola tanulói is részt vettek. A csapat tagjait és Fehér Bence felkészítő tanárt kérdeztük.- Mennyire népszerű ez a verseny az iskolában? Fehér Bence: - Amikor meghirdetik a versenyt, mi mindig próbáljuk biztatni a diákjainkat, és a legtöbbször sikerrel is járunk: évente általában több gárdát tudunk indítani. Egy-egy csapat 3-3 főből áll, szóval elég szép számban szoktunk részt venni ezen a vetélkedőn.- Melyik korosztály kedveli leginkább e megmérettetést? Fehér Bence: - Mivel a versenykiírás középiskolás diákok részére szólt, mi igyekeztünk az OKJ-s képzésben részt vevő diákok körében propagálni, de inkább a kisebbek között, vagyis a 10-11. évfolyamokon szokott népszerű lenni.- Hogyan zajlik a verseny? Nagy Bence: Az első selejtezőben feleletválasztós teszt alapján kaptuk a pontokat. Itt javarészt elméleti pénzügyi ismeretek kerültek terítékre, de pérsze, volt köztük néhány számolást igénylő, gyakorlati példa is. A második fordulóban két szimulációs gyakorlattal kellett szembenéznünk. Az egyik feladatban egy filmbeli történetből kihagyott információkat kellett kiegészítenünk, a másikban pedig kezdő brókerként kellett tanácsot adnunk egy hirtelen nagyobb összeghez jutó ügyfélnek.- Rendszerint hogy szerepelnek a közgések? Fehér Bence: - Idén az országos fordulóban a több mint 400 csapat közül egy 22. és egy 13. helyezést sikerült elhoznunk, ami szép teljesítmény, büszkék is vagyunk a diákjainkra. Mint már említettem, szerettük volna, ha az idősebbek is jelentkeznek, ugyanis ők már tanulnak üzleti gazdaságtant, ám a kisebbek lelkesedését nem lehetett letörni, így aztán nem is tartottuk őket vissza.- Voltak már ennél is komolyabb sikerek? Fehér Bence: Tavaly Nagy Bencéék csapata - amelyben két kilencedikes és egy pénzügyi szakügyintézős diák szerepelt - országos 5. helyezést ért el, jóllehet a cél akkor is egyértelműen a győzelem volt. Hiszünk a diákjainkban, és tudjuk, hogy nemcsak képesek a győzelemre, de akarják is azt. Már csak az a kérdés, melyik év lesz a miénk, amikor is a verseny hosszú múltra tekint vissza, és büszkén mondhatjuk, hogy diáktársaink tavaly egészen az országos döntőig jutottak. Az idén 446 csapat mérhette össze tudását a tőzsde világában, közülük négyet az egri Közgé adott. Fehér Bence felkészítésével a csapatok szimulációs és feleletválasztós feladatokat oldottak meg. A négy selejténylegesen a dobogó legfelső fokán állunk a verseny végén.- Milyen volt az idei megmérettetés? Ebergényi Márk - Eléggé szoros volt a mezőny, az első selejtező alkalmával 10 csapat érte el a maximum pontszámot, és végig meg kellett küzdenünk az elért helyezésünkért, ám egy verseny ettől lesz igazi.- Mi motivált benneteket a jelentkezésre? Nagy Bence: - Az egyik bank által meghirdetett vértező után a legelőkelőbb helyen a Shortfordítók csapata végzett, a 13. helyet szerezve meg. A gárdát Nagy Bence 10. B, Hertelendi Márton 12. B, valamint Ebergényi Márk 12. B osztályos tanulók alkották. Sajnos, csak az első tíz csapat folytathatta a küzdelmet, így az egri diákoknak egyelőre véget ért a verseny. seny fődíja egy tőzsdei szakvizsga, amely 4+1 modulból áll. Ha egy vállalkozás szeretne kereskedni a Budapesti Értéktőzsdén, úgy alkalmaznia kell egy ilyen vizsgával rendelkező szakembert. Az én álmom a brókerkedés, szóval egy ilyen nyeremény mindenképpen hatalmas lehetőséget jelentene számomra.- Bence, te már előző évben is részt vettél e versenyen, s szép eredménnyel tértél haza. Elsős létedre az országos 5. helyezés remek teljesítmény. Milyen tapasztalatokat hoztál tavalyról? Nagy Bence: - A tesztben voltak ismerős kérdések, szóval ott hasznosítani tudtam a korábbi ismereteket, de a kereskedelmi része új volt számomra, viszont nagyon élveztem. A verseny elején kapunk 500 ezer dollár kezdőtőkét, és a selejtezők lezártáig ezzel kell kereskedni. Lényegtelen, hogy nyereséggel vagy veszteséggel zártunk, a fontos az volt, hogy aktívan vegyünk részt a kereskedelemben. Ez a tőzsdei felület szinte teljesen megegyezik a való életben működővel, így olyan tapasztalatokat szerezhettünk, amelyeknek később hasznát vehetjük.- Számotokra véget ért a verseny. Remélem, azért nem vagyok elkeseredve.... Galyas lánöS: - Egyáltalán nem, ugyanis úgy gondoljuk, hogy több mint 1000 diák elől elhozni a 20. és a 13. helyet, nagyon szép eredmény. Elég sok ismerettel gazdagodtunk az idén, amelyeket jövőre kamatoztathatunk. És ha a mostaninál is jobban küzdünk majd, szinte biztos, hogy szebb eredményeket leszünk képesek elérni.- Azért a mostani is remek teljesítmény volt. Kaptatok érte valamilyen jutalmat? Keszte Márton: - Elhasználódott, a Magyar Nemzeti Bank által a forgalomból kivont, ösz- szepréselt pénztömeget mintegy 4 millió forint értékben. Kacsó Edina Kriszta, Pétervári Patrik Pál, 13. B osztályos tanulók Nem sikerült megismételni a tavalyi bravúrt Keményen kell dolgozni, hogy álmaink egyetemére bejussunk vajon merre tovább? A gimnazista diákok ezer és egy megválaszolatlan kérdésre keresik a választ saját jövőjük kapcsán Minél nagyobbak leszünk, annál felelősebbek vagyunk a döntéseinkért és azok következményeiért. Kisgyermekként egyszerű volt, hiszen a szüléink próbáltak rávezetni minket a helyes megoldásra, ám mindezt ma önállóan kell megtennünk. Már nyolcadikosként felmerül a kérdés: milyen középiskolát válasszunk? Aztán ha életünk azon szakaszához érünk, amikor el kell döntenünk, mik is szeretnénk leni, senki sem tud válaszolni. Úgy van vele az ember, hogy minek sürgetni azt, ami egyszer úgy is eljön. Nem varrhatnak a felnőttek a nyakunkba olyan dolgot, amiről fogalmunk sincs. 16-17 évesen éljük a legjobb korszakunkat, bugrisak vagyunk, s persze, nem eléggé felelősségteljesek. Vajon így döntsük el, hogy mik leszünk felnőttként...? Hogy melyek is álmaink állásai, melyek az életcéljaink, milyen tantárgyat vegyünk fel fakultációnak, pláne pedig, hogy milyen egyetemre is van esélyünk bekerülni...?! Megannyi megválaszolatlan kérdés hárul hát egy tizenéves g gyerekre. Ez időnként olyan % érzést kelt egyesekben, ami- | tői megijednek, majd stresz- | szelni kezdenek, és ifjúságuk g legszebb négy évét azzal töltik | el, hogy lázasan magolnak az £ érettségire. De vajon tudjuk-e Nagyon nehéz a döntés a végzős gimnazistáknak, vajon merre is tovább... egyáltalán valamire vinni az életben érettségivel? Vagy ez csak egy olyan dolog, amivel lezárulnak gimis éveink, hogy belépjünk a nagybetűs életbe? Nos, szerintem mindenkinek mást jelent a továbbtanulás, mindenki mást vár tőle. Keményen kell dolgoznunk ahhoz, hogy álmaink egyetemére bekerüljünk. A 10. osztályban már aktuális a téma, hogy merre is tovább, ám amikor a hírekben egyre azt halljuk, hogy így csökkentik a keretszámokat, amúgy az államilag támogatott férőhelyeket, akaratlanul is kétségbe esünk. Milyen világ vár minket akkorra, amikorra mi odakerülünk? Sajnos, ezek a kérdések megválaszolatlanul lógnak a levegőben. így csak remélni lehet, hogy jobbra fordulnak a dolgok, és minden most érettségiző diák bekerül az általa választott felsőoktatási intézménybe. No, persze, ha az ember küzd, semmi sem lehetetlen. Mindig van út, ami elvezet a céljainkhoz, ha soha nem adjuk fel. Amíg felnövünk, addig ezernyi bizonytalan lépést kell megtennünk. Az iskola csupán egy része az útnak, ezért nem kell megijedni vagy aggódva figyelni a változtatásokat. Mert hiszen van még időnk. Béla Rebeka, Szilágyi Erzsébet Gimnázium
