Heves Megyei Hírlap, 2011. november (22. évfolyam, 256-280. szám)
2011-11-18 / 270. szám
ALMA MATER 2 A HEVES MEGYEI HÍRLAP - 2011. NOVEMBER 18., PENTEK PROMÓCIÓ 'A SZILAGYI ERZSEBET GIMNÁZIUM t Q í % Széleskörűség; sokoldalúság jellemzi a sulit A kérdés költőinek tűnhet, s mint minden költői kérdés, ez is magában hordozza a választ. A több mint fél évszázada fennálló Szilágyi Erzsébet Gimnázium és Kollégium igazi, nagy múltú iskola, s ezt nemcsak az eltelt évek, hanem a kitűnő eredmények is igazolják. Az etynúlt tanévben „A megye legeredményesebb gimnáziuma” címet és az ezzel járó vándorserleget Gönczi Sándor, a Szilágyi Erzsébet Gimnázium és Kollégium igazgatója vehette át, mert a Heves Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézmény közreműködésével szervezett tanulmányi versenyeken a szilágyis diákok szerepeltek a legeredményesebben. Az iskola sokoldalúságát tükrözi, hogy humán és reál tárgyakból, illetve művészetekben és sportban egyaránt országos versenyeken is jeleskednek diákjai. A tanulók létszáma 700 körül van, egy évfolyamon négy osztály és az Arany János Tehetség- gondozó Program indul. A gimnáziumba való bekerülés feltétele a minél jobb általános iskolai eredményeken és a központi feladatokon túl egy felvételi elbeszélgetés, amely a választott osztály típusától függően mér jártasságot az adott területen. A modern kor kihívásainak megfelelően sokszínű az iskola tagozatkínálata. A humán osztályokban az irodalom, magyar nyelv, történelem, képző- és zeneművészet áll a középpontban. Idft .számos alapiéi tehetséggel rendelkező diák jár, de a bölcsészettudományok és jog iránt érdeklődők számára is'ez a legmegfelelőbb osztálytípus, ezt támasztják alá az elmúlt évek felvételi és verseny- eredményei is. A reál tagozatos osztályokba elsősorban a természettudományok iránt érdeklődőket várja a gimnázium. Ezen belül két tagozat különül el: a matematika - fizika - informatika; illetve a biológia - kémia. A széles körű alapozás a megfelelő fakultációválasztással igen sokirányú továbbtanulási lehetőséget biztosít, többek között az orvosi, közgazda- sági, kereskedelmi, műszaki és agrárpályák felé. Az elmúlt évek tapasztalatai alapján szinte biztos a tagozatról a választott egyetemre, főiskolára való bekerülés. A továbbtanulásnál komoly előnyt jelent a nyelvtudás, ezért a nyelvoktatás minden tagozaton kiemelten fontos szerepet kap. Angol, német, francia, spa- tiyol, orosz és latin közül választhatnak a diákok. A nyelvtanulás iránt elkötelezettek számára speciális angol és német nyelvi csoportokat indít az iskola, melyekben a nyelvtanítás és -tanulás magas óraszámban, a legkorszerűbb módszerekkel folyik. A magas színvonal szép bizonyítéka a diákok által megszerzett közép- és felsőfokú nyelvvizsgák magas száma. Az iskola nemzetközi kapcsolatokkal is rendelkezik. A Comenius-, illetve a testvériskoláinkkal szervezett diákcsere-programjaink segítségével vállalkozó kedvű tanulóink testközelből ismerhetik meg más országok kultúráját. Az Arany János Tehetséggondozó Programban induló öt évfolyamos osztályokban a hátrányos helyzetű tehetséges diákok nyelvvizsgára, egyetemi és főiskolai felvételire való felkészítése történik. A sikeres programmal az iskola 2000 óta több száz tehetséges tanuló fejlődéséhez járulhatott hozzá. A Szilágyiban a tagozatválasztás nem feltétlenül jelent végleges elköteleződést. Előfordul, hogy egy-egy tanulónak megváltozik időközben az érdeklődési köre, ilyenkor a 11-12. évfolyamon fakultáció keretében lehetősége nyílik a ^továbbtanulási szándékának megfelelő tantárgyak választására. Az iskola kollégiuma és menzája 2-3 perc sétával könnyen megközelíthető. A kollégium fő feladatának tartja, hogy a szülőktől távolabb kerülő diákok második otthonává váljon, ahol családias hangulatban tanulhatnak, és tartalmasán tölthetik el szabadidejüket. A kollégiumi ellátás ingyenes, csak az étkezés jelent költséget. Tehát akkor miért éppen Szilágyi? Mert ez az iskola névadójához, Mátyás király édesanyjához, Szilágyi Erzsébethez híven igazi „alma mater”, vagyis tápláló anya, ahol a diákok a családias hangulaton kívül olyan szellemi táplálékhoz is jutnak, amellyel megalapozhatják majd a jövőjüket. ■ ■ Az iskolában családias a hangulat és magas színvonalú a képzés. DR. PAP ZOLTÁN szülész-nőgyógyász főorvos Életem legszebb 4 évének tartom, amit itt tölthettem. Felnőtté válásom útját hivatásukat magas szinten művelő pedagógusok egyengették. Rengeteg szép emléket őrzök, melyek összekötnek volt osztálytársaimmal. Kiváló gimnázium ma is a Szilágyi, a lányom is itt érettségizett. Ebben az iskolában a legfontosabb, hogy kihozzák a diákokból a maximumot, mind tudás, mind emberség vonatkozásában. SIDLÓ KINGA közgazdász, Erste Bank Nincs tökéletes iskola, tökéletes tanár, tökéletes osztály, mint ahogy nincs tökéletes diák sem. De vannak szerethető tanárok és osztálytársak, kollégiumi szobatársak, sakk- sporik, röpis csapattársak, matekfaktosok, akikből életre szóló barátok lettek, van munkás és vidám, bulizás 4 év, ami felejthetetlen közös élményeket adott, és van ■szerethető hivatás, ami mindezekre épülni tudott. Köszönöm mindezeket a SZEG-nek! FEHÉR VIKTOR zenész, Kerekes Band Tizennégy éves voltam, mikor a Kerekes Bandet megalapítottuk. Talán nem is volt olyan iskolai rendezvény, amin ne zenéltünk volna. Imádtam ide járni, mert az iskola nyitott légkörében szabadon különcködhettem, és csak arra köteleztek, ami később a hasznomra vált. A zenekarral azóta megjártuk Európa sok színpadát, de a tanári ajtajában ugyanannak a diáknak érzem magam, aki voltam. És ennek kifejezetten örülök.- Mit tart alapfilozófiájának az iskola?- A közel 60 éves Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban folyó szakmai munka stabil pedagógiai, filozófiai alapokon nyugszik - mondja Gönczi Sándor igazgató. - Alapfilozófiánknak megfelelően a személyiség sokoldalú fejlesztésére, az ismeretek közvetítésén túl a képesség fejlesztésére törekszünk. Amit különösen fontosnak tartunk: emberi értékek, szabadság, felelősségérzet, türelem, együttműködés, becsület, őszinteség, segítés. Mindezeken egy, a Szilágyira jellemző sokszínű képzési kínálat alapul. Alapvető célunk az is, hogy összehozzuk az azonos érdeklődési körű diákokat.- Hogyan tudják ezt megvalósítani?- A 9-10. évfolyamon alapozó képzés folyik, mindenki megfelelő, széles körű műveltséget, alapokat szerez, de már a diákok érdeklődési köre szerint itt is van egy plusz. A 10. évfolyam után bármiféle fakultációt választhatnak a tanulók. Ebben is széleskörűség, sokszínűség jellemzi az iskolánkat, és ami még fontos, az az átjárhatóság. Akár egy humán tagozatos diák is választhat reál fakultációt.- A tehetséggondozásra is nagy hangsúlyt fektetnek.- A felsőfokú tanulmányokra felkészítés fontos színtere oktatásunknak. Nagyon sok tehetséges diák jár hozzánk, akik olyan többletre tehetnek szert, amit aztán a főiskolán, egyetemen hasznosíthatnak, kiteljesíthetnek. Egyebek mellett tehetséggondozó munkánk elismeréseként nyertük el „A megye legeredményesebb gimnáziuma” címet. A tehetséggondozás műhelymunka, tanár és tanuló közvetlen együttmunkálkodásán alapul. Ehhez a munkához a Szilágyi adottságai minden tekintetben kiválóak. Mi abban hiszünk, hogy a diákok teljes személyiségek, ezért az értelmiségi létre felkészítés mellett sokoldalú kulturális és szabadidős, a szellemi és testi fejlődést egyaránt segítő tevékenységet kínálunk tanulóink számára. ■ PILISY CSENGE újságíró, MTV Mit jelentett szilágyisnak lenni? Szabadságot, amiért irigyeltek más diákok. Hagyománytiszteletet, szemléié- iMBBHBBi tét, tudásvágyat, közösséghez való tartozást. Rangot jelentett ide járni. Már elsősként, amikor az iskolaújságot szerkesztettük és megalapítottuk a rádiót, eldöntöttem, újságíró szeretnék lenni. Olyan emberekkel ismerkedtem meg, akik e felé a hivatás felé irányítottak. Hálás vagyok nekik, azóta minden álmom teljesült. FÁBRI GYÖRGY rektorhelyettes, ELTE 1982-ben érettségiztem a Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban. Úgy éltem meg, hogy az iskolánk természetes hely. Ma már látom, hogy ez a természetesség nem volt magától értetődő: tanárainknak köszönhettük, hogy hagyták a diákéveket kamaszként megélni, ugyanakkor a tudás értékeinek megmutatásával ösztönöztek az önképzésre. A mai napig élő részei az életemnek ezek az értékek. Megadatott, hogy gimnazista álmaimat most is álmodhatom. Gönczi Sándor büszke rá, hogy a Szilágyi igazgatója lehet TUDTAD-E? ■ az évente megjelenő Tehetséggondozás kiadványban már 75 oldalt tettek ki a diákok versenyeredményei. ■ Rab Fanni (tavalyi 12/B) az irodalom OKTV-n 2010-ben országos 6., idén 2. lett. ■ Krisztián Dávid (11/C) fizikából a diákolimpiái keret tagja. m Bauer Balázs (ÍO/C) a Mikola fizikaversenyen 2011-ben országos 2. lett. m évről évre képviseli Heves megye gimnáziumait szilágyis diák az Arany Dániel matematika-, az Édes anyanyelvűnk nyelvhelyességi, az Implom helyesírási, az Irinyi kémia-, a Kazinczy szépkiejtési, a Mikola fizika-, a Kitaibel biológiaverseny stb. országos döntőin. m a szilágyisok rendszeresen az első helyeket szerzik meg a pénzügyi versenyeken. m az AJTP-sek néptáncosai a pécsi művészeti fesztiválon évről évre arany minősítést kapnak. ■ a kollégium többször elnyerte a Kiváló Kollégium címet. ■ minden évben a Szilágyi rendezi „A kezek összeérnek..’’regionális és kárpát-medencei történelemversenyt és az AJTP országom irodalmi versenyét. ■ az idén 7. alkalommal rendezi meg az iskola a karácsonyi jótékonysági műsort, bevételéből a határon túli magyarság anyanyelvi oktatását segítik. ■ Simon Alexandra (12/B) a nemzeti floorball-válogatott tagja. ■ a 2010-es országos diák- * olimpiát megnyerte a szilágyis floorball-csapat. m Stekkelpach Jennifer (12/C) a diákolimpia sakkversenyén 6. helyezést ért el ■ a Szilágyiba járt Valics Bence, aki a magyar junior vízilabdacsapat és a ZF- Eger kapusa volt, jelenleg az USA-ban egyetemista. m Lórántfi Csaba tanár úr 2011-ben teljesítette a világ legrangosabb ultramaraton- ját, az Ultra-Trail du Mont- Blanc 170 km-es versenyét. ŐK IS IDE JÁRTAK > t c * f
