Heves Megyei Hírlap, 2011. április (22. évfolyam, 76-100. szám)

2011-04-14 / 87. szám

14 HEVES MEGYEI HÍRLAP - 2011. ÁPRILIS 14., CSÜTÖRTÖK A kisnánaiak is a legjobbak között a nemzetközi versenyen Autista is adhat élményt segítség Ahhoz, hogy megértsük, meg kell ismerni őket \mü tí TANUlá* József Attila születésnapja maradjon ünnep A versek elrepítenek bennünket egy csodálatos világba, ahol átéljük a köl­tő örömét, fájdalmát. Sajnos manap­ság már nem divat verset olvasni. A diákok úgy gondolják, ha valamit tudnak a költészetről, akkor már strébernek tartják őket. Ezért a köl­tészet napja hamarosan a múlt fele­désébe merülhet. Szerencsére az eg­ri könyvtárban még ünnepnek tekin­tik április 11-ét. ■ Csíki Virág Szilágyi Erzsébet Gimnázium A 2007-ben alakult Magashegyi Under­ground zenekar 2010-ben jelentette meg debütlemezét „Ezer erdő” címmel. A csa­pat énekesnője, Bocskor Bíborka a Megasztár harmadik szériájában tűnt fel, és büszke erdélyi származására; énekében mindig tetten érhetők az erdé­lyi tradíció elemei. előadó 1. Magashegyi Underground 2. Britney Spears 3. Wolf Kati a dal címe Metrohuzat Hold it against me Szerelem, miért múlsz? Az új könyvtárban több vetélkedő is lesz az idén Szolnokon rendezték meg a VI. Pelikán-kupát, ahol szakáes, cukrász és felszolgáló szakem­berek, illetve tanulók mérték össze tudásukat. Gyöngyösrőía Károly Róbert Szakiskolából Molnár Gergő 12.-es szakácstar nuló indult, aki 150 versenyző közül bronzérmet hozott el hi-, degkonyhai készítményeivel. Felkészítője Nagy Zoltán szakoktató volt, Zubor Péter«« Farkas Albin pedig gyakorlati munkahelyén oktatják. A szakmai zsűri az ételek el­készítésén kívül a tálalás eszté- tikáj'át és a mai trendnek megfe­lelő, kézzel készített finomságo­kat is értékelte. Gergő mindeze-, kért még á bronzérem mellett három különdíjban is részesült, ezzel kivívva a szervezők átef alapított serleget is. Mivel a gyöngyösi diák még kezdőnek számít, ezért az eredménye na^ gyón szép lett, talán jövőre a szakma kiváló tanulója vers«r. nyen is részt vehet. p Molnár Gergő örült a bronz­4. Roxette 5. Rihanna 6. Jessie J 7. Varga Viktor She's got nothing on What's my name Price tag (feat. B.Q.B.) ____________Forró fejű 8. Lady Gaga Born this way ______Szeress így Ro lling in the deep 9. Ákos 10. Adele Nemrég ünnepélyes keretek kö­zött átadták a felújított, kibőví­tett iskolai könyvtárunkat, ami egy nyertes pályázatnak köszön­hető: A jeles alkalmat az iskola tanulói szavalatokkal, zongora- és fuvolajátékkal tették emléke­zetesebbé. A Neumann könyvtára az is­kola megalapításakor alig pár száz könyvet tartalmazott, de he­lyileg sokkal nagyobb volt. Ám ahogy az iskolának egyre több ta­nulója lett, úgy lett szükség egy­re több tanteremre, így ezeket a könyvtár rovására alakították ki. A két évtized leforgása alatt a pár száz könyvből majdnem tízezer kötetesre bővült a könyvtár. FORRÁS: HÍRLAP-GYŰJTÉS A pályázat a könyvtár bútorza­tának felújításához, a könyvtári szolgáltatások bővítéséhez nyúj­tott lehetőséget. Ezenkívül lehe­tővé teszi egy olyan integrált könyvtári rendszer kialakítását, mellyel négy intézmény állomá­nyai könnyen elérhetővé válnak. Czeglédi László, az Eszterházy Károly Főiskola könyvtárának fő­igazgatója elmondta: nagy hang­súlyt fektetnek az olvasáskultúra fejlesztésére és a pályázat kerete­in belül több vetélkedőt is rendez­nek. Mivel 2011 Mikes Kelemen emlékéve, így egy mikrokiállítás is nyílt az aulában. ■ Kiirthy Kitti Dalma Neumann János Középiskola Pompom. Kimagasló teljesítményt nyújtott a nagyrédei Dreamteam Cheerleaders csoport a Nemzetközi Majorette Versenyen Győrben. Pom-pom team kategóriában és senior korcsoportban első helyezést értek el, valamint a legtöbb pontot szerzett magyar csapat különdíját is megkapták. A lányok másfél éve táncolnak együtt Poór Szilvia vezeté­sével. A Dreamteam Cheerleaders kisebb táncosai az Magyar Látvány- tánc Szövetség kvalifikációs versenyén második helyezést értek el. Két magyarországi iskola is be­került a tíz győztes közé az Academy of Central European Schools (ACES) 2011-es prog­ramjában. A prágai záróesemé­nyen a kisnánai Szent Imre Ál­talános Iskola a „tanulói részvé­tel” kategóriában diadalmasko­dott, míg a biharkeresztesi gim­názium a „civil kurázsi” kategó­riában jeleskedett. Az ERSTE Alapítvány által tá­mogatott program győztes iskolá­inak pályamunkái az iskolai és a társadalmi konfliktusok megöl- ! dásaira adtak ötletet. A kiválasz­tott 45 pályázatból ötöt jutalmaz­tak a „Legjobb teljesítmény” díjjal. [ A kisnánaiak a „Mutass tiszte­letet, hogy téged is tiszteljenek” című projektjükkel nyertek. Part­nerük egy horvátországi iskola volt. S. Nagy Mónika, a kisnánai diákokat felkészítő tanár elmond­ta: pályázatuk sikerét segítette, hogy a projekt minden feladatát a gyerekek végezték el. A zsűri emellett kiemelte a témaválasztá­sukat, amely az előítélet és a szte­reotípiák kérdéskörét taglalta. A legjobb pályázatokat pénz­ügyi támogatással díjazták. ■ Hol a Nap se fényes... Lépteim egyre halkabbak, mégis trappolok. Fél lábbal a sírban, mégis virulok. Ha mulatok, dalolva hallgatok. S ha az idő sürget, lassan rohanok. Melyben fájdalom is boldogság, S a szék lába is kéz, Vadságban a szelídség, S alkoholban az ész. Születésben a halál, melyben anya ha örül, S nyíló szemében a halál könnye, ha ül. S az égben, a földben a tengeri világ, Ha tudnák, hogy az üveg nyaka is hát, és a vak is néz, de nem lát. Háborgó mélységben a csend is beszédes, S hol a horizont is véges, merre a biztos is kétes, Elvágyódom oda, hol a Nap se fényes. Hargitai Ádám Neumann János Középiskola és Kollégium Magányosan egy életen át. Aki egyszer megtalálja a közös hangot az autistákkal, megérti különös, mindenki elöl elzárt világukat. Az autista szóról sokak­nak az Esőember című filmből megismert figu­ra, a Dustin Hoffman által megformált Ray­mond Babbitt ugrik be, vagy Forrest Gump (ali­as Tom Hanks). Ám tévednek, akik azt hiszik, hogy minden autizmustól szenvedő embernek olyan kü­lönleges képességei vannak, mint a filmbeli szereplőknek. Az Asperger-szlndróma az autizmus enyhébb formája, az ebben szenvedő emberek könnyebben be tudnak illesz­kedni a társadalomba, akár teljes életet is élhetnek úgy, hogy talán még a környezetük sem veszi észre, hogy autisták. Jellemző rájuk a nor­mál ütemű nyelvi fejlődés, és az átlagos vagy annál maga­sabb intelligenciaszint is. Emi­att alakulhatott ki az a tévhit, hogy közülük sokan zsenik, és a fent említett két film fősze­replői is mindketten Asperger- szindrómában szenvedtek. Április másodikén van az autizmus világnapja, és ebből az alkalomból a világ sok pont­ján igyekeztek felhívni a fi­gyelmet erre a betegségre. Hí­res épületek és létesítmények borultak kékbe aznap, többek között a Rio de Janeiro-i Jézus­szobor, a Big Ben, a prágai Ká- roly-híd, Torontóban a CN Tower, és a Colosseum is. Ha­zánkban pedig a Parlament épületét, a békéscsabai Jókai Színházat, a székes- fehérvári Vörös­marty Színházat, Kaposváron a Szivárvány Kul­túrpalotát is kék színű lám­pákkal világították meg. Deb­recenben Forrest-futást ren­deztek e nap alkalmából. Sok, autistákat segítő szer­vezet működik hazánkban, a legismertebb közülük az Autisták Országos Szövetsége (AOSZ). Nagykövetük Kulka Já­nos Kossuth- és Jászai Mari-dí­jas színművész. Hogy miért őt az autizmus egy idegi fejlő­dési rendellenesség, ami csökkent mértékű társadalmi kapcsolatokban, kommuni­kációs képességekben, abnor­mális viselkedési és érdeklő­dési mintázatokban nyilvá­nul meg - írja a Wikipédia el­kérte fel az egyesület, hogy képviselje érdekeiket? A Belvá­rosi Színházban körülbelül egy éve került műsorra az Esőem­ber című filmből készült elő­adás, melynek egyik főszerep­lőjét, Raymondot a színész alakította. A szerepre való felké­szülés alatt Kulka el­látogatott az Autizmus Alapít­ványhoz, ahol számos beteggel találkozott, hogy közelebbről megismerje életüket. Az ott töl­tött idő nem múlt el nyomtala­nul, és annyira megérintette a színészt, hogy többször is visz- sza-visszalátogatott hozzájuk. Egy idő után az ott lakók szin­te családtagként tekintettek Kulka Jánosra. Érthető hát, hogy örömmel vállalta el a nagykövetségre való felkérést. mű internetes lexikon, vagyis az autistáknak nehezükre esik vagy egyáltalán nem si­kerül például a szemkontak­tus tartása, a kézfogás és az ehhez hasonló nem nyelvi je­lek alkalmazása, ami mások­nak természetes lehet Át tudtam érezni a színmű­vész szavait, amikor arról be­szélt, hogy mennyi szeretetet kapott a beteg emberektől. Egy nyári tábor alkalmával én is ta­lálkoztam egy autista kisfiúval. Szerencsésnek éreztem ma­gam, hogy közel engedett ma­gához, szívesen vettem részt ve­le kis játékaiban, miközben azon gondolkoztam, hogy bár a szüleinek nehéz lehet, mert minden idejüket a kisfiúkra kell fordítani, nem szabad egye­dül hagyni huzamosabb időre, mégis „hálás feladat”, mert ren­geteget tanulhatunk tőle, és borzasztóan sok szeretetet ad­nak nekünk, ami nagyon meg­ható volt a számomra. Úgy gondolom, feladatunk kell, hogy legyen segítenünk őket, mivel ugyanolyan érté­kes emberek, mint mi va­gyunk. Ők nem „csak” bete­gek, mert annak következmé­nyeként, hogy a saját kis vilá­gukban élnek, más szabályok szerint, sok olyan dolgot meg­látnak, amire mi nem va­gyunk fogékonyak. Egy szó, mint száz: segítsük őket, és mi is többek leszünk ezáltal. ■ Tuza Dorottya Szilágyi Erzsébet Gimnázium ■ Feladatunk kell, hogy le­gyen segíte­nünk őket. Saját kis világukban élnek STRÓFARAGÓ

Next

/
Thumbnails
Contents