Heves Megyei Hírlap, 2011. február (22. évfolyam, 26-49. szám)
2011-02-24 / 46. szám
HEVES MEGYEI HÍRLAP - 2011. FEBRUÁR 24., CSÜTÖRTÖK 14 A DUE Médiahálózat tehetségkutató diákmédia pályázatán bármelyik iskolatípus tanulói és szerkesztőségei indulhatnak. A pályázati díjak összértéke 1 millió forint. Beadási határidő: 2011. március 10. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI: 1. AZ ÉV DIÁKÚJSÁGÍRÓJA A címre diákújságírók pályázhatnak tényeken alapuló írással, például tudósításokkal, interjúkkal, riportokkal vagy publicisztikákkal. 2. AZ ÉV DIÁKLAPJA A 2010/2011-es tanévben megjelenő újságokkal szerkesztőségek pályázhatnak. 3. AZ ÉV DIÁKRÁDIÓSA Két alkategóriában a dokumentumműsoroktól a zenei összeállításokig számos műsorfajtával lehet pályázni. 4. AZ ÉV DIÁKFOTÓSA Előnyt élveznek a portrék, szocio- és eseményfotók, az újszerű megközelítések. 5. AZ ÉV ONLINE DIÁKMÉDIUMA Egyének és csapatok pályázhatnak önállóan elkészített és működtetett online felületekkel. 6. AZ ÉV VIDEOÚJSÁGÍRÓJA Egyének és maximum 3-4 fős csapatok pályázhatnak kisfilm- mel, klippel vagy magazinműsorral, legfeljebb 5 perc terjedelemben. 7. AZ ÉV MENTORA Diákok, diákszerkesztőségek ajánlhatják a díjra - maximum egy oldalas tényszerű, ellenőrizhető adatokat tartalmazó írásban - a munkájukat kiemelkedően támogató, segítő pedagógusokat. A pályázatokat - az újságokat kivéve - kizárólag elektronikus úton lehet benyújtani. Részletes feltételek és információk: www.due.hu Újságot írni jó. Pályázatot nyerni ugyacsak jó. Akkor, mire várnál? Pályázz, nyerj! ■ hasznosítsd magad Sulirádiók egy tiszta, élhetőbb világért A legjobb és legolcsóbb szemét az, ami nincs. A hulladékkeletkezés csökkentésére most országos iskolarádiós kampány indult. A Harmonium Egyesület UUbl programjának fő célja a hulladéktermelés megelőzése, a keletkező hulladék hasznosítása. A projekt részeként az ország 102 településén 294 iskolarádióban diákújságírók készítenek rádióműsorokat, a Diákújságírók Egyesületével együttműködve. Összesen tíz spot és húsz interjú szólal meg minden iskolanapon. Az idén februárban indult program egy évig tart. A legfőbb cél, hogy a diákok a sulirádiós adásokból is impulzusokat kapjanak arra, hogy a tudatos vásárlás révén szakítsanak a „minél többet fogyasszunk” szemléletettel, hiszen így a felhalmozott hulladék mennyisége is jelentősen csökkenhet. Szintén kiemelt téma a hulladék-újrahasznosítás, a szelektív hulladékgyűjtés iránti személyes elkötelezettség kialakítása. A szervezők reményei szerint a rádióadások is hozzájárulnak ahhoz, hogy a diákok keressék a fakultatív lehetőségeket a hulladék elszállítására, akár szervezett, iskolai kereteken belül is. A jelmondat: ha többen vagyunk, többre megyünk, mint További cél, hogy a műsor és a hozzá kapcsolódó programok, játékok segítségével a diákokban felébredjen az igény a közvetlen lakókörnyezet tisztán tartására, és ez ne csak kampányszerűen valósuljon meg akár otthon, akár az iskolában, hanem a tanulók egy Az egyesületről A harmonium Független Kommunikációs Egyesületet civilszervezetek és magánszemélyek hozták létre 2004-ben. Az egyesület egyik alapvető célja a civil- szervezetek környezet- és természetvédelmi tevékenységének támogatása, valamint a környezettudatos szemlélet és életmód minél szélesebb körű elterjesztése. A szerezet fő tevékenységi területe a civilkommunikáció: évek óta készít közérdekű, társadalmi témákat feldolgozó rádióműsorokat, amelyeket civil rádiós hálózat adói sugároznak. életre kedvet kapjanak egy ma még talán újszerűnek ható, fenntartható, környezettudatos viselkedésminta elsajátításához és alkalmazásához. A program az az érettségihez kapcsolódó 50 órás kötelező önkéntességhez is kötődik: a rendszeresen együttműködő fiataloknak önkéntes szerződést kínálnak. ■ egyedül! A Heves megyei résztvevő iskolák Körzeti Általános Iskola és Óvoda Belapatfalva Deák Ferenc Római Katolikus Ált. Isk. Eger Dr. Kemény Ferenc Ált. Isk. Eger Ttrany János Ált. Isk. és Szakiskola Eger Bornemissza Gergely Szki. és Koll. Eger Dobó István Gimnázium Eger Egri Csillagok Középiskolai Kollégium Eger Gárdonyi G. Gimn. és Szki. Eger Gárdonvi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium Eger Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szki. Eger Kossuth Zsuzsa Gimn. és Szakképző Isk. Eger Mezőgazdasági Szki. és Koll. Eger Pásztorvölgyi Általános Isk. és Gim. Eger Szilágyi Erzsébet Gimnázium Eger Wigner Jenő Műsz. Inform. Szki. Eger Remenyik Zsigmond Gimn. és Szki. Füzesabony Arany János Általános Iskola Gyöngyös Almásy Pál Mezőgazdasági Szki. Gyöngyös Berze Nagy János Gimn. és Szakisk. Gyöngyös József Attila Szki., Szakiskola és Kollégium Gyöngyös Károly Róbert Szakképző Isk. Gyöngyös Vak Bottyán Műszaki és Közg. Szki Gyöngyös Ámád Fejedelem Ált. Isk. Gyöngyösoroszi Óhatvani Óvoda és Általános Iskola 5. sz. Tagiskola Hatvan Baiza József Gimn. és Szki. Hatvan Damjanich János Szki. Hatvan Széchenyi István Közg. Szki. Hatvan Eötvös József Középiskola Heves [Szóval?! Orszaj (OS ■Vitaverseny 1 két csapatunk! L 111! larcban all a Hatalmas érdeklődéssel zárult a Szóval?! Országos Vitaverseny Regisztrációja. Az Észak- magyarorszgi régiót nyolc csapat képviseli. A versenybe 171 csapat regisztrált 54 településről, ezek közül egy határon túli. Összesei? 684 fiatal méri össze tudását és talpraesettségét a Szóval?! Országos Vitaverseny elődöntőjében. Minden régióból szép számmal jelentkeztek a disputázni vágyó diákok. A tanév egyik legizgalmasabb tanulmányi vetélkedőjének számító Szóval?! Országos Vitte verseny az Európai Bizottság, az Európai Parlament és a Külügyy minisztérium kezdeményezésére - és finanszírozásában valósul meg, április 30-ig, összesen .három fordulón át. Az előválogatás megtörtént, most a regionális döntők és az országos döntő teszi prm bára a résztvevő középiskolás csapatok vitatudását. -V ■ Élvezetes disputára készülhetnek, talán az országos döntőben is. ' ■* .wyv Az Észak-magyarországi régióból nyolc csapat folytatja: Salgótarjánból három, Miskolcról kettő*» Egerből, Hatvanból és Sajóecsegből pedig egy-egy csa-„ pat száll versenybe.. Az uniós ismeretek elsajátítása és kommunikációs készségfejlesztés mellett ayersenyző csapatok értékes jutalmakkal gazdagodnak. A Szóval?! Országos Vita- verseny első és második helyezett, csapata és felkészítő tanáraid négynapos tanulmányutat nyernek Brüsszelbe. Az első helyezett csapat tagjainak és felkészítő ta-' nárának további jutalma egy-egy notebook, továbbá az országod, döntőbe bejutott valamennyi csapat és felkészítő pedagógus tárgy* jutalomban részesül. Heves megyéből az egri Eszterházy Károly Főiskola Clycé korló Általános Iskola, Középisko- la és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és a Hatvani Középiskola, Szakiskola és Kollégium csapata csapössze avetélytársakíaú Természetesen kulturált vitában. BŐVEBBEN: WWW.SZOVAL.EU LVASNIVAL A Garami Funky Staff a közismert rádiós műsorvezető, Garami Gábor (Danubius Rádió, Class Fm) régi nagy álmát váltja valóra: a '70-es, '80-as, '90-es évek funky-, diszkó- és soul-slágereinek megidézése hangzásban és látványban. A zenekar tagjai nemcsak hangszer- és énektudásukkal járulnak hozzá a produkcióhoz, hanem megjelenésükkel is. előadó a dal címe 1. Garami Funky Staff L I / / Péntek éjszaka 2. Létray Ákos & Hamvai \ wl 1/ Fény és örvény 3. Enrique Iglesias (feat. Nlcok,.. • Wt"K Heartbeat 4. Roxette TyAShe's Got Nothing On (But The Radio) 5. Talo Cruz (feat Kylie Mlnoguf^ pjSt \ Y Higher 6. Bereczki Zoltán 'i SSiSvTvl Szállj velem! 7. Cee Lo Green It's OK 8. Király Viktor 1 w jz solo 9. Britney Spears Hold It Against Me 10. Magna Cum Laude cA-ÚJ A főnököm Kedvenc könyvem: Izek, imák, szerelmek ajánlom Elizabeth Gilbert regénye egy modernizált spirituális utazásra hív FORRÁS: HÍRLAP-GYŰJTÉS Elizabeth Gilbert önéletrajzi regénye, az „ízek, imák, szerelmek” egy modernizált spirituális utazásra hív minket. Főhősünk, Elizabeth harmincas éveiben járó nő, aki sikeres és boldog életének hamvain lépked. Mindene megvolt, amit nő csak kívánhat magának: gazdag, szerető férj, mesebeli otthon, nagyszerű karrier; ám mindezek ellenére egyik napról a másikra az élete romokban hever. Van, aki egy válás és depresszió után könyvek olvasásával épül föl, van, aki barátaira támaszkodik vagy pszichológushoz jár. Hősünt utazást szervez: elzarándokol Itáliába, Indiába és Indonéziába, ahol más-más társadalmi csoportok életébe csöppenve keresi a boldogságot. A könyv legkellemesebb tulajdonságai közé tartozik az írónő könnyed humora, mellyel bátran leír néha kellemetlen, ám életszerű helyzeteket; az érzelmeinek kifejtése, amivel a cselekménytől elrugaszkodva idézi fel a személyes élményeit; illetve a kellemes klisék sorozata, amiket bár sokszor hallottunk, ebben a környezetben mégis szívesebben elhinnénk. A regény nekünk, közép-európai embereknek talán túl álomszerű lehet, hiszen a mi pesszimizmusunkkal elképzelni sem lehet, hogy egy év utazgatástól boldogabbak lehetünk. Amerikában hatalmas sikert aratott a könyv, A mi pesszimizmusunkkal elképzelni sem lehet, hogy egy év utazgatástól boldogabbak lehetünk. ami nem meglepő, hiszen az amerikaiak még el tudják hinni a csodákat. Erősen zavaró tényező lehet Elizabeth önsajnálata vagy mély vallásossága, amiket az egész regényen keresztül magával hurcol. Az istenhez való ragaszkodása bizonyos szinten érthető, hiszen valamiben hinnie kell, hogy újra felépítse életét: erre mindenkinek szüksége van. Azonban az önsajnálata megalapozatlan: ő dobta el a boldogságát, ő kezdte el keresni önmagát... Az „ízek, imák, szerelmek” kapott hideget és meleget is, és nem is egészen véletíenül. Leginkább azok fogják élvezni, akik éltek már át a főhősünkéhez hasonló érzelmi válságot vagy hasonló szituációt. Élvezetes olvasmány lesz azoknak is, akik szeretnek elmerengeni, megállni és körbenézni a világban, nem félnek kilépni a szürke hétköznapokból és merik keresni a boldogságot. ■ Becskei Dorottya Neumann János Középiskola és Kollégium > Diákoktól, diákoknak. Minden nap elhangzik a hónap üzenete. Ha célba talál, mindannyiunk világa tisztább lehet, legalább egy picivel Ne vedd meg, ne dobd el!
