Heves Megyei Hírlap, 2010. november (21. évfolyam, 254-278. szám)

2010-11-16 / 266. szám

18 ÉHHBBB OKTATÁS HEVES MEGYEI HÍRLAP 2010. NOVEMBER 16.. KEDD A Neumann. Az valami egészen más, és mégis milyen jó! Van egy középiskola Egerben, amely szinte a szemünk előtt született meg, nőtt fel és lett a megye egyik legismer­tebb és elismertebb iskolája, amely ti­zenegy éve „zsinórban nyeri el a Heves megye legeredményesebb iskolájának járó vándorserleget”. Ezt a kitüntetést a tanulmányi versenyeken elért kiváló eredményeinek köszönheti az iskola. És bár nem az az iskola elsődleges cél­ja, hogy a tanulmányi versenyeken jól szerepeljenek a tanulói, az eredmény egyik fokmérője mégis ez. Erről, az eredmény és siker titkáról kérdeztük dr. Sipos Mihályt, a Neumann János Középiskola és Kollégium igazgatóját.- Titok nincs, de van következetes és kitartó munka. A negyedszázados múlttal rendelkező iskolánk tantestületének a legfőbb célkitűzése, hogy tanítványainkat felkészítsük a felsőfokú tanulmányokra. Szándékosan fogalmazom úgy, hogy „felkészítsük”, és nem úgy, hogy „bejuttas­suk” a felsőoktatási intézményekbe. Oktató-ne­velő munkánk során ugyanis arra ösztönözzük a fiatalokat, hogy már továbbtanulási szándéka­ikban és választásukban is legyenek igényesek. Ugyanakkor felelősséget érzünk abban is, hogy ne csupán felvételt nyerjenek az egyetemekre, főiskolákra, hanem, hogy ott megfeleljenek a követelményeknek és elvárásoknak. Vagyis fon­tos számunkra az, hogy szilárd alapokat szerez­zenek itt nálunk a magasabb szintű tudás eléré­séhez.- Ehhez szükséges valamilyen sajátos módszer?- Ez a felfogás szülte az iskola oktatási-kép­zési rendszerét, aminek vezérlő elve, hogy a ta­nulók soha ne kerüljenek kényszerpályára egy esetlegesen rossz döntésük esetén. Kapjanak lehetőséget intézményen belül módosításra, akár osztályváltásra is. Nálunk megvalósult és élő gyakorlat a tanulók választása és az osztá­lyok közötti átjárás.- Hogyan működik ez a képzési struk­túra a valóságban?- A négyéves ágazatokon kettő, az ötévese­ken három tanulmányi év áll rendelkezésre, hogy döntsenek: milyen speciális osztályokban tanulnak a középiskola utolsó két évében. A gimnázium öt lehetőséget kínál, úgymint mate­matika-fizika, biológia-kémia, humán, idegen nyelvi és általános gimnáziumi, a szakközépis­kola pedig informatika-számítástechnikai és közgazdasági tagozatot. Ezt a képzési rendszert egyébként 1992 óta követjük, és mondhatom, időtállónak és eredményesnek bizonyult. An­nak ellenére, hogy a közel két évtized alatt igen jelentős központi közoktatási és szakképzési re­formok követték egymást, nekünk sohasem volt szükségünk arra, hogy lényegileg módosítsuk a célkitűzéseinket vagy a célkitűzéseink meg­valósításának módját. Modern, hatékony és időt­álló a képzési rendszerünk. Az eredményessé­gét mi sem bizonyítja jobban, hogy tanítványa­ink szinte kivétel nélkül mindannyian bekerül­nek a felsőoktatásba. Ez az érettségi évében 95% körüli arányt jelent! És nemcsak bekerülnek, hanem - a visszajelzések szerint - kiválóan meg is állják a helyüket. Az külön szép, az igényes­ség fokmérője, hogy évről évre a felvettek mint­egy nyolcvan százaléka a legjobb, a legelismer­tebb, frekventált egyetemek, főiskolák kiemelt szakjain tanul tovább.- A tagadhatatlanul imponáló eredmé­nyek láttán joggal kérdezhetjük: kik­nek, müyen tanulóknak ajánlja az isko­lát, kiket várnak a Neumannba?- Az általános iskolában jó tanulmányi ered­ményeket elérő, tehetséges tanulók jelentkezé­sét várjuk...- A kitűnő tanulók...- Egyáltalán nem csak a kitűnő tanulókat! A jó tanulmányi eredmény és a tehetség nem fel­tétlenül a kitűnőségben nyilvánul meg. Az okos, értelmes gyerek nem mindig lesz tiszta jeles, mégis tud valamit, aminek kibontakozásához a mi iskolánk megadja a feltételeket. Abban hi­szünk, hogy 14-15 éves korban a gyerekek több­sége még nem képes megalapozottan dönteni a pályaválasztásról, és azt sem tartjuk szeren­csésnek, ha ezt helyettük a szülő teszi meg. Ép­pen ezért van az is, hogy bekerülve hozzánk, még nem kell választani aközött sem, hogy gim­nazisták vagy szakközépiskolások akarnak-e lenni. Fő feladatuk - persze a szorgalmas tanu­lás mellett, mert a Neumannban tanulni is kell- önmaguk megismerése, a középiskola adta le­hetőségek felfedezése, tájékozódás a felsőfokú továbbtanulás feltételeiről. És mindezek alapján konkrét célok megfogalmazása: amiért érdemes keményen dolgozni az utolsó két középiskolai évben, és amelynek az elérése egyben az egye­temi, főiskolai tanulmányok megalapozását is jelenti.- Ezekhez a szép célokhoz sok mindent adnia kell az iskolának.- Pontosan így van, és a Neumann meg is ad­ja. Először említeném az idegen nyelv oktatását, amely ma az egyik legfontosabb elvárás a közép­iskolával szemben. Nálunk szabad idegen nyelv választás van, angol, német, francia, olasz, spa­nyol nyelvet tanítunk, de bármely idegen nyelv oktatásának megteremtjük a feltételét, ha egy csoportra való tanuló ezt igényli. A teljes tanul­mányi idő alatt két nyelvet tanulhatnak a diák­jaink kis csoportokban, magas óraszámban. A NEUMANN JÁNOS KÖZÉPISKOLA és KOLLÉGIUM 3300 EGER, RÁKÓCZI U. 48., TEL: 36/536-070, WWW.NEJANET.HU NYÍLT NAP: NOVEMBER 10-11-12., JANUÁR 10. csoportok az azonos tudásszint szerint szerve­ződnek, és lehetőség van mindig magasabb szintű csoportokba kerülni. Ezen kívül speciá­lis nyelvtanulási lehetőségeink is vannak, mint a két tannyelvű képzés, kétféle nyelvi előkészí­tő osztály, intézményesített nyelvvizsga előké­szítők. Egyébként a külföldi kapcsolatainkat is a nyelvtanulás szolgálatába állítjuk: kiemelke­dik ilyen szempontból a német, angol, olasz és francia kapcsolatunk. Másféle célt szolgál az er­délyi, szlovákiai és a lengyel Intézményekkel fennálló partnerségünk.- Érdekesnek tűnik a két tanítási nyel­vű képzésük. Itt idegen nyelven is, és magyarul is tanulnak a gyerekek?- Igen. Ez az az osztály, amelyet Európai Uni­ós osztálynak is nevezünk. Itt magas szintű és tartalmas tudást kapnak a tanulók; uniós isme­reteket, angol és amerikai civilizációt tanulnak, az alapműveltség részét képező pénzügyi, gaz­dasági és marketing ismereteket szereznek - természetesen angolul. A tantárgyak tanításá­nak a fele angolul, a fele magyarul folyik. Az an goi nyelvű oktatásban angol anyanyelvű taná­rok is részt vesznek. Egyébként a többi idegen nyelv tanítását is angol, német és francia lekto­rok segítik.- A Neumannhoz hagyományosan az informatikát társítják, akik ismerik az iskolát.-Valóban, a Neumann név kötelez, és ebben az is benne van, hogy az informatika-kultúra el­terjesztésében a kezdetektől jelentős szerepet vállaltunk. Azt természetesnek tartom, hogy ma nem kerülhet ki egyetlen diák sem az isko­lánkból, de azt hiszem egyetlen iskolából sem, úgy, hogy ne rendelkezzen megfelelő informa­tikai-számítástechnikai tudással. Nálunk ebben is van valami specialitás, valami többlet: mi az alkalmazói szinttől a professzionális szintig kép­zési lehetőséget biztosítunk. Mindenki megta­nul bánni az írás-olvasásnak ezzel a modern formájával, és ugyanakkor egészen kiváló tanu­lóink a legelitebb informatikai szakokon is ott vannak. Az elmúlt tanévben például egy lány, aki az országos szakmai tanulmányi versenyt nyerte meg...- De Önökről elterjedt az is, hogy ez egy reálgimnázium, ahová csak azok jö­hetnek, akik jók matematikából.- Igen, ez is az egyike a Neumannról kiala­kult hiedelmeknek. De láthatta, idegen nyelvi, humán gimnáziumi és általános gimnáziumi választási lehetőségünk is van... Ugyanakkor nem tagadom, a természettudományos ismere­tek megszerzése és a természettudományos gondolkodás elsajátítása az iskola egyik megha­tározó törekvése. Ezek nélkül, az ilyen művelt­ség nélkül, ma éppoly nehéz boldogulni, élni, mint az idegen nyelv tudása vagy az informati­ka nélkül. Ma a legbiztosabb jövőt a műszaki fel­sőoktatásban lehet megalapozni...- Az orvosi pálya...- Az orvosi pálya is nyitva áll a tanulóink előtt Az elmúlt tanévben érettségizők közül leg­alább húszat különböző orvosi egyetemekre vet­tek fel... De visszatérve a műszaki pályához: az egyik idegen nyelvi előkészítő osztályunk ilyen, műszaki orientációjú, ennek megfelelő képzé­si tartalommal. Például műszaki rajzot, ábrázo­ló geometriát, speciális informatikát tanulhat­nak kiemelt matematika és fizika óraszámmal.- Magas követelményeiről és igényessé­géről is ismert ez az iskola.- Igen nagy az érdeklődés az iskolánk iránt, viszonylag sok diákunk van, de ezzel együtt is a személyiségfejlesztés az egyik kiemelt célunk és törekvésünk. Meglepő lehet, de családias, jó hangulat van nálunk, ami azonnal megfogja azt, aki belép hozzánk. Jó osztályközösségek, és bár­milyen szokatlanul hangzik is, évfolyam közös­ségek segítik a harmonikus személyiségfejlesz­tést Ennek érdekében sokat is teszünk, nem­csak a rendezvényeinkkel, mint az iskolai ün­nepélyek, diáknapok, Neumann-napok, amely a város egyik legjelentősebb kulturális esemé­nye, a diáktáborok, a csapatsportok, hanem az­zal is, hogy tanáraink nagyon tudatosan, ha kell személyre szólóan foglalkoznak a tanulókkal. A tehetséggondozástóíaz egyéni problémák meg­oldásáig mindenhol ott vannak a Neumann ki­váló tanárai.- Sok szép és igaz dolgot mondott el az igazgató úr az iskoláról, de eddig nem említette, hogy a Neumann egy „fizetős iskola".- Ezt soha nem titkoltuk és nem tagadtuk. Is­kolánk nem önkormányzati fenntartású, egy alapítvány, a Neumann Iskola Alapítvány a fenn­tartója. De látnunk kell, hogy célkitűzései, kö­vetelményei, szolgáltatásai, ezeknek a színvona­la túlmegy a szokásos iskolák színvonalán. Ezért az intézmény működtetése, fenntartása, fejlesztése is más, mint a többieké, többe kerül, és ehhez kérünk segítséget, alapítványi támoga­tást a szülőktől. Ez a támogatás egyébként a költségvetésünk mintegy hét százalékát teszi ki. Felmerül a kérdés, hogy drága-e így az isko­la. Vallom, hogy nem drága: ezt a feltételt min­dig előre közöljük a szülőkkel, de azt is, hogy a tehetséges, hátrányos helyzetű tanulók mente­sülnek az alapítványi támogatás fizetése alól. És ezenkívül más alkalmi befizetések nincsenek az iskolában, mint sok más helyen, ahol alkal­manként a többszörösét kérik el... És a másik oldalról: sokkal többet nyújt az iskola képzés­ben, csoportbontásban, szakkörökben, szolgál­tatásokban.- Ebbe a szép, nagy iskolába honnét jönnek a tanulók?- A tanulóink nagyobbik része egri és az Eger környéki településekről kerül ki, de több mint negyven százalékuk távolabbi vidékről, ahová eljutott a jó hírünk és érdeklődnek irán­tunk. Kunhegyestől Salgótarjánig, Hevestől Borsodnádasdig sok kiváló tehetséges gyerek jön hozzánk. Ők, több mint négyszázan kollégis­ták, négy jól felszerelt kollégiumi házunkban, ahol gyakorlatilag csak neumannosok laknak. A kollégium és az iskola egyetlen intézmény, azonos értékekkel, célkitűzéssel, közös tanári karral. Egyébként a kollégium nálunk is ingye­nes, csak a kedvezményes étkezési támogatást kell a tanulóknak fizetniük.- A középiskolák rendszerint szakkép­zéssel is foglalkoznak. Hogy megy ez Önöknél?- Ez is meglehetősen sajátos. A tanulóink, és nemcsak a gimnazisták, hanem az informatikai és közgazdasági szakirányból is, egyetemekre, főiskolákra mennek, így, hogy úgy mondjam, nem marad saját gyerekünk az érettségi utáni szakképzésre. Azért mindig kísérletezünk, más intézményekben végzett tanulóknak szerve­zünk informatikai, pénzügyi, számviteli kép­zést.- Emiatt mintha nem lenne nagyon el­keseredve!- A szakképzést is szeretjük, de ez a helyzet annak a következménye, hogy az iskolánk, a ta­nulóink igen sikeresek, így az emiatt érzett öröm és büszkeség nagyobb, mint az a „kelle­metlenség”, hogy érettségi után nem maradnak itthon a gyerekeink.- Köszönöm a beszélgetést. ▲ SZENT LŐRINC VENDÉGLÁTÓ és IDEGENFORGALMI SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM 3300 EGER, RÁKÓCZI U.95. TEL: 36/436-480, www.szent-lorinc.hu NYÍLT NAP: NOVEMBER 12.. DECEMBER 10. 8.0SZTÁLYT VÉGZETT TANULÓK RÉSZÉRE KÉPZÉSEK A 2011/12-ES TANÉVBEN:- angol, német előkészítő osztály (5 év)- fodrász szakiskolai osztály (2+2 év)- kereskedelmi szakközépiskolai osztály (4 év)- vendéglátó szakközépiskolai osztály (4 év)- szakács, cukrász, pincér szakiskolai osztály (2+2 év)- panziós, falusi vendéglátó, élelmiszer és vegyi áru eladó, fodrász előrehozott szakképző osztály (3 év) SZAKMUNKÁS KÉPZÉS (ÉRETTSÉGIZETTEKNEK ÉS 10. OSZTÁLYT VÉGZETTEKNEK EGYARÁNT 2 ÉV):- szakács - pincér - fodrász - cukrász- panziós, falusi vendéglátó- élelmiszer- és vegyi áru eladó ÉRETTSÉGIZETTEKNEK NAPPALI RENDSZERŰ KÉPZÉSEK (2 ÉV):-vendéglős - idegenvezető -kereskedő- protokoll és utazási ügyintéző (1 év)- kozmetikus - marketing és reklámügyintéző (1 év) FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSEK (2 ÉV):- vendéglátó szakmenedzser - idegenforgalmi szakmenedzser- adóigazgatási szakügyintéző - költségvetési szakügyintéző WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA és KOUÍGIUM 3300 EGER, RÁKÓCZI U.2., TEL: 36/515-115, WWW.WIGNER.SULINET.HU NYÍLT NAP: NOVEMBER 26.- nyelvi előkészítő tagozat (angol, német) - gépészet szakmacsoportos alapozó képzés- elektrotechnika-elektronika szakmacsoportos alapozó képzés- informatika szakmacsoportos alapozó képzés ÉRETTSÉGIRE ÉPÜLŐ KÉPZÉSEK (2 ÉV):- automatikai műszerész - elektronikai technikus- villamosmérnök asszisztens - gépipari mérnökasszisztens- gépgyártás technológiai technikus - informatikai hálózattelepítő és üzemeltető KONTAWIG MŰSZAKI és ÜZLETTUDOMÁNYl SZAKKÉPZŐ ISKOLA 3300 EGER, RÁKÓCZI U.2., TEL.: 36/515-115, WWW.WIGNER.SULINET.HU NYÍLT NAP: NOVEMBER 26.- szakiskolai képzés gépészet, elektrotechnika-elektronika szakmacsoportokban (2+2 év)- előrehozott alternatív képzés (3 év) MEGSZEREZHETŐ SZAKKÉPESÍTÉSEK:- villanyszerelő (2+2 év) - gépi forgácsoló (2+2 év) - hegesztő (2+2 év) - géplakatos (3 év) Kontswícj Hatékony, korszerű, a munkaerő-piac igényekre rugalmasan reagálni képes szakképzési rendszer létrehozása Egerben A projekt azonosító száma: TÁMOP-2.2.3-Ö7/2-2F-2008-0022 ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOK­TATÁSI INTÉZMÉNY 3300 EGER, BARKÓCZY U.5., BARTÓK BÉLA TÉR 4., TEL.: 413-976 www.gyakorlo.ektf.hu NYÍLT NAP: DECEMBER 06. 8. OSZTÁLYT VÉGZETT TANULÓK SZÁMÁRA KÉPZÉSI LEHETŐSÉ­GEK A 2011/2010-ES TANÉVBEN:- gimnáziumi tagozat (általános, ének-zene, rajz, informatika, nyel­vi előkészítő tagozat angol, német, francia nyelvekből) KÉPZÉSEK ÉRETTSÉGIZETTEK SZÁMÁRA:- alkalmazott grafikus - képgrafi­kus - mozgóképi animáció készítő- díszlet és jelmeztervező asszisz­tens - zománcműves - festő I

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents