Heves Megyei Hírlap, 2009. november (20. évfolyam, 256-280. szám)
2009-11-19 / 271. szám
Ma már mindenki számára az öltözet és a stílusirányzat a meghatározó véleményt adó tényező. Ha az utcán elmegy melletted egy ember, aki a megszokottnál kirívóbban öltözködik, rögtön véleményeket mondasz. Mindenki a maga stílusát, öltözetét tartja jónak, és nem mindig esik neki jól, ha azt valaki leszólja. Igazából nem az a fontos, hogy a másik embernek megfeleljen, hanem az, hogy aki viseli, az jól érezze benne magát. Az öltözékünk árulkodik a belső hangulatunkról. Minden színnek megvan a maga jelentése. Éppen ezért nem véletlen, hogy a ruházatunkat alkalomhoz illően viseljük. Az ünnepekkor az ünneplő elengedhetetlen, azonban a mai fiatalok valahogy ezt nem igazán akarják figyelembe venni. Ma mindenki egyformán öltözik. Ha körülnézünk, mindenki csőnadrágban, feketében, kockásban, leopárdmintásban, szegecsesben jár. Könnyen mondunk véleményt egymásról, pedig jobb lenne, ha előtte magunkba néznénk, hogy mi milyenek vagyunk! ■ Ádám Tamara, Papp Vanda, Szabó Gábor EKF Gyakorló Gimnázium Szerelem: mást | jelent a fiúnak és rmásTalánynakJ A szerelem egy csodás érzés, melyet megmagyarázni nem nagyon lehet. A legtöbb fiú szerint csak egy alkalom, amit nem is vesznek komolyan. A lányok általában túl érzelgősek, és beleélik magukat saját álomvilágukba. | Éppen ezért ha a fiúk nem törődnek velük, azt nagyon rosszul fogadják, és számon is kérik. Ekkor a fiúk megfogadják, ezentúl jobban fognak figyelni rájuk. De ha a dolgok nem változnak, akkor az a kapcsolat végét is jelentheti. Egyes vélemények szerint a fiúkat jobban megviseli a szakítás, csak nem mutatják ki érzéseiket. Ajánlom a szerelmeseknek, hogy figyeljenek egymásra, és legyenek mindig őszinték! ■ Simon Enikő, Barczi Anna, Kormos Alex, Pékár Csanád EKF Gyakorló Gimnázium I Az Erzsébet-bál tipikusan olyan dolog, melyről nehéz beszélni, ha valaki legalább egyszer meg nem tapasztalta a varázsát Egy szilágyis legszebb napja bál Már nem vagyok elsőbálozó, mégis úgy izgulok HEVES MEGYEI HÍRŰ Novemberben már az ember eléggé gondolkodóba esik: hova tovább? Melyik középiskola lenne a legmegfelelőbb, és hol váljon a kamaszból ifjú ember? Jól emlékszem arra a napfényes októberi napra, mikor nyolcadikosként hazajöttem az általános iskolából. Az asztalon megpillantottam egy Heves Megyei Hírlapot, gondoltam, gyorsan átfutom, hátha akad benne valami érdekes számomra is. Ahogy átsiklottam a régió hírein, egy cikken megakadt a szemem: az egri Szilágyi Erzsébet Gimnázium az 50. évfordulóját ünnepelte, s a névadó tiszteletére tartott Er- zsébet-bálról is volt egy fotó, az eseményről pedig egy hosszabb cikk. Az Erzsébet-bál tipikusan olyan dolog, melyről nehéz beszélni, ha valaki legalább egyszer fi meg nem tapasztalta a varázsát. A diszkók és a r o c k k o n - , certek viláf gában egy bál nem tartozik a fiatalok közkedvelt szórakozási helyei közé. Ahol elegánsan, öltönyben vagy estélyiben, élőzenére táncolnak, szórakoznak a diákok. Eleinte nekem is fura volt, de amikor az egész közösség magával húz és a báli hangulat elragad, már fel sem tűnik, hogy valójában ennek nem kellene „menőnek” lennie. Az Erzsébet-bál napja a modern világban rekedt kis szelete a múltnak, melynek megvan a varázsa. Körbelengi a múlt misztikuma, s a jelen újszerűsége egyaránt. A nap elején köszöntik az iskolában az Erzsébeteket, majd ezt követően átadják a legtehetségesebbeknek a Szüágyis Alapítvány jutalmait. Ezt a hagyo- m á nyo s kora délelőtti programsort méltóképpen folytatja egy előadás-sorozat, melyen mindenki kiválaszthatja érdeklődési körének leginkább megfelelő programot, legyen az kézműves szakkör, matematikai előadás, avagy nyelvi vetélkedők. A kora délután záródó, de korántsem végződő napot hosszas készülődés előzi meg, melynek középpontjában a bál áll. Nekem olyan szerencsém volt, hogy harmadikosként is táncolhattam a bálban, és láttam, ahogy a ruhákon az utolsó simítások történnek, s elkészülnek a hajkoronák. Az izgalom legyűrése, a torkokban lévő gombócok eloszlatása van soron, s aztán elkezdődik a bál, sorban jönnek a táncosok. Jól ismert komolyzenei dallamok, bevonulás, meghajlások, véget nem érő tapsvihar, a vakuk fénye. Az izgalom, amely ilyenkor a végzősökben lakozik, hamar elillan, amint az aula közepére lépnek. A legjobb ilyenkor szétnézni, hogy hullámzik az emberár, mindenki tapsol és csak ránk figyel, az egész tánccsoport - nagyjából - együtt mozog, majd a koreográfia végén meghajolunk, és jó érzéssel nyugtázzuk, hogy megcsináltuk... Aztán az élőzenéé a főszerep, elindul a báli mulatság, ■ Jól ismert komolyzenei «la.lln.mnk, bevonulás, meghajlások, véget nem érő tapsvihar, a vakuk fénye. melyben már mindenki részt vehet, és nem csak a végzősökre figyel az iskola. A bálban este 10 órakor a fények lágyan felgyulladnak, és a táncosok újra előadják produkciójukat, ám ekkor már más táncokhoz illő jelmezekben. így nem ritka a pártában, keringős kesztyűben, tangós övvel a derekán lati nozó fiúk látványa, vagy a keringő-kesz- tyűs, rózsával a szájban palotá- sozóké sem. A sok-sok óra gyakorlás humoros tiszteletköre ez, mely után már semmi sem állhat a jókedv útjába. Furcsa így végzősként visz- szaemlékezni, mi is lett az eredménye annak, hogy évekkel ezelőtt elolvastam azt a bizonyos újságcikket. S különös, hogy az akkor még ismeretlen iskola idegen báljából valahogy felépült bennem valami, ami később a jövőm lett. S így kaptunk mi, szilágyis végzősök egy napot, melyet nem felejtünk el soha. A holnap a mi napunk lesz, amikor a zene elindul, a táncosok bevonulnak, s a taps felerősödik... ■ Csáki Zoltán Szilágyi Erzsébet Gimnázium IVAT & ELETM A sport jobbá teszi az életed! Mozogj! testnevelés Az iskolai órákról lógni nem túl pozitív, ráadásul ciki is Hideg napokon megvéd a felfá- zás ellen, vidám színekben, vékonyabb és vastagabb változatokban is kapható, de mutatós lehet egy nyári napon is. Bizony, ez a harisnya! Neked is a combközépig érő jut eszedbe? Pedig e ruhadarabnak rengeteg változata van: Harisnya: a lábra simuló, térden felül érő kötött, páros ruhadarab. ___________ H arisnyanadrág: a nadrág és a harisnya kombinációja.___________________ Térd harisnya: térd aljáig éró harisnya. Zokni: térden alul, bokán felülíró rövid harisnya.__________________ B okazokni: a bokánál nem sokkal feljebb érő zokni. Titokzokni: a cipőből ki sem látszó, vékony zokni.____________ J ól tudjuk, hogy minden embernek szüksége van mozgásra. Az iskolában tanuló gyerekeknek heti 2-3 testnevelési órát tartanak, amire szükségük is van. A rendszeres mozgás az egészséges életmód részéhez tartozik. A kérdés csupán az, hogy a heti néhány alkalom sok vagy kevés. A vélemények eltérőek, ám abban biztosak lehetünk, hogy éppen elég ahhoz, hogy kiszűrjék azokat a diákokat, akiknek van tehetségük a sporthoz, és akiknek nincs. Iskolánkban is van lehetőség sportolásra. Vizes Lajos tanár úr tart kézilabda-edzéseket, de mellette még lehetőség van focizásra, floor-ballra és atlétikára A fiúk kézilabdacsapatára is büszke lehet a gimnázium is. Az EKF Gyakorló Gimnáziumban kiemelkedő a kézilabdában elért eredmény. A csapat lánytagjai ugyanis szeretik a testnevelésórát, nem úgy, mint társaik. Nem újdonság, hogy bizony vannak, akik inkább lógnak a tesiórákról. Ezeknek a gyerekeknek az állóképességük nem lesz megfelelő, lelassul az anyagcseréjük, és ez az egészségükre lesz káros. A tanulság, hogy tornázni kell! Ha nem hiszed, próbáld ki, és meglátod, szebb lesz az életed, és pozitívabban tudsz a dolgokhoz állni. ■ Hegyi Karolina, Sas Fruzsina, Szuromi Petra, Ipacs Patrícia EKF Gyakorló Gimnázium- 2009. NOVEMBER 19., CSÜTÖRTÖK Vers Szentivánéji női lelkek (Vets-trilógia) I. HELÉNA DALA Ó, mondd, szép Demetrius, Lelkemnek szerelme, Nem látod, szívem kihez húz, Kit vár oly epedve?! Miért van, ó, Jázmin-herceg, Hogy bpr szirmaid kinyitád, Míg szerelmemmel üldözlek téged, Te ugyanúgy űzöd Hermiát? E gyönyörű parkban itt, Ezüstös holdfény alatt Szívemnek csodaszép az idill, Lelkem repül, feléd halad. Ám nem éréi téged, falba ütközött, Mert eszed csak azon jár, • Hermia Lysanderrel megszökött, ő ellopta szerelmed, ste maradtál. Elvitte a hű szerelmes a csodalányt, Kié a te szíved rég, így benned lobbantott viszályt. Nem szeret - nem érzed még? És nekem, kinek egész lénye, Szívének érett almája tiéd, Nem jársemmi, ellököd félre Egy ifjú, bolondos lánykáért. Jaj, és lám, hogy fájjon jobban, Egy szörnyű csoda folytán Lysanderben új láng lobban Irántam, nem gondolva Hermián. De nekem nem kell ő, Barátnőmnek add szíved, Nem kell a hős^zerető, Hermia a te híved! Én csak öt szeretem forrón, hűn, Ki mást szeret, s ez nagyon fáj. Mondd, szeretni, ó, miért bűn, Miért rossz az, ha éget a vágy? Jázmin-herceg, ó, Szerelmem, Ha nem vagy enyém, meghalok, Legyek tiéd, szállj el velem, Sörök hived maradok! II. HERMIA DALA Ó, mily szép a szerelem, Ha azzal élhetsz, kié szíved, Ám mily gyötrelmes ez érzelem, Ha máshoz adnaktéged. Szerelmes Lysanderem, mondd, Mért szól ellenünk atyám? Hogy szomorú, bús holnapot, Vagy halált lásson talán? Hát nem! Mi megszökünk, Jó Heléna titkunk tudja, Ám megmarad, ne félj, köztünk, Soha minket el nem árulna. Új életet kezdünk ott, Hol Demetrius nem vár, Szerelmem, várom a holnapot, Siessünk, habozni kár! Itt, holdfényben, fák alatt Az álom-lepke ránk szállt, Miért, hogy szíved hű nem maradt, Mire az éjfél megtalált?! Mért, hogy őt szereted, A szép, kedves, jó Helénát? Mit tett eza növeled, Ki re azt hittem, jó barát? Ó, mily szép a szerelem, Ha azzal élhetsz, kié szíved, Ám mily gyötrelmes ez érzelem, Ha ő már nem marad híved! III. TITÁNIA DALA Erdő mélyén lakom én, A tündérkirálynő maga. Nincs a földön olyan lény, Mely szívemben megmaradna. Szállókén, nem köt semmi Egyik helyhez sem, hol éltem, Repülnöm kell, örökké menni Mindaddig, míg csak létezem. Nem törődnék én, de hiába, Semmi mással, emberrel, De meghat látnom, hogy Heléna Hogy küzd a szerelemmel. S fáj látnom, hogy viszont őt nem szereti Demetrius, Mert Hermiával szőne viszonyt, Szívéé lány felé húz. S e naiv kislányt becsapni Oly könnyű, oly nesztelen, Lysanderrel képes volt megszökni, S az mást szeretett meg hirtelen. És hát ki lenne az a „más”, Ha nem Heléna, a szép, Kit fájón érint a vallomás: „Tiéd vagyok, tiéd!" S minderről a drága féljem, A hős Oberon tehet, Ezért fájó mindezt néznem. Most tennem mit lehet? Élhetnék békén, gondtalanul, Ha nem látnám, s miközben Mellettem fekszik Szamár-Zuboly, Ők is szenvednek e háromszögben. ■ Kolman Réka EKF Gyakorló Gimnázium f t
