Heves Megyei Hírlap, 2009. április (20. évfolyam, 77-101. szám)
2009-04-30 / 101. szám
„...Eger megmenti a közös éneklés örömét" Informatikusok és közgazdászok az élen Minden esztendőben rengeteg versenyt nyernek meg a neumannosok Eger megmenti a hazai énektanítást... Huszonegy kórus, mintegy ezer énekes dalolt az egri seregszemlén fensthermH fensthermím NYÍLÁSZÁRÓK MÁTYUS lovasmajális az erős Fekete Lacival Igazán vonzó majális megrendezésével készült föl a Mátyus Udvarház vendégei fogadására, akik megszokhatták már, hogy az Egertől két kilométernyire fekvő lovastanyán mindig látványos műsorok várják a felnőtteket és a gyerekeket. A Noszvaj felé eső úton megközelíthető hatalmas zöldterületen május 2-án, délelőtt 11-től a Bűntény az erdőben című mesejátékot tekinthetik meg a kicsik, a Kisötlet gyermekszínpad előadásában. Ezt követi a Májusfaállítás, majd egy karate-bemutató. A délután egyik fénypontja a lovas- és fogatkülönlegességek kavalkád- ja lesz. Délután 15 órától Fekete László közreműködésével kezdődik az erős emberek „A” kategóriás versenye! Vasárnap a mesejáték után anyák napi ajándék-készítésen vehetnek részt a kicsik, ezt követi egy néptáncbemutató. Har- madikán a csúcspontnak a barokk lovak magasiskolája és a fogatbemutató ígérkezik, délután kettőtől. Mondani sem kell, a Mátyus Udvarházban éhüket, szomjukat is elverhetik a vendégek, az étterem kínálatában különleges, szabad tűzön és kemencében sült ételek is szerepelnek. A BELÉPŐJEGY EGYSÉGESEN 500 FT. TOVÁBBI INFORMÁCIÓK: MÁTYUS UDVARHÁZ LOVASTANYA T.: 20/447-7064,20/980624«, 36/517-937 20/4606290,20/2316854 E-MAIL INFO@MATYUSUDVARHAZ.HU www.matyusudvarhaz.hu A Király Sándor, az egri Neumann János középiskola tanára szerint egyik év lent, másik fent. Amikor lent, akkor „legföljebb” egykét első és második helyezettje van valamilyen országos versenyen. Ha fent van - mint jelenleg is -, akkor dőlnek a díjak... A legnagyobb eredmény idén a Monetary 2009 vetélkedőn született, amelyet a Nemzeti Bank szokott megrendezni. Az iskola egyik csapata elhozta az 1 milliós főnyereményt, de úgy, hogy már a második fordulóba is csak csupa „neumannos” jutott be. Király Sándor tanítványa lett az OKTV első helyezettje informatikából is, egy újabb diákja pedig a dobogó legmagasabb fokára lépett a Nemes Tihamér számítástechnikai versenyen. Győzelem született a SZÉTV rövidítésű szakmai előkészítő tárgyak versenyén is közgazdasági alapismeretekből, de onnan emellett elhozták a 2., 5., 8., 9. helyezéseket is. A SZÉTV informatikai alapismeretekből is indultak diákok, 4., 7., 9., 10. helyezéseket hoztak. Az ilyen „kicsiket” azonban alig számolják, pedig igencsak dicső adat, hogy mindösszesen 39 országos döntős fiút és lány jegyezhettek informatikából és közgazdasági alapismeretekből az alapítványi középiskolában. (Ehhez jönnek még az egyéb tantárgyak győztesei a neumannból...) Király Sándor Felkészítőjüknek bőven volt és van teendője. Ügybuzgalmával - azzal, ahogy esti óráiban személyre szabott feladatokat állít össze fáradhatatlanul a jelentkezőknek - jól átvehető példát mutat a kitartásból. A mindennapi pluszt bírja erővel-egészséggel, hiszen maratoni futóként órákat tölt futással, úszással, kerékpározással. Akarva-akaratlan ezzel is nevel. Kétségtelen, hogy olyan erényeket mutat föl, amelyek elsajátítása jelentős hasznot hozhat a tanítványoknak. És hoz is. Végzettjei megállják a helyüket, diplomázás után a legmár- kásabb cégeknél tudnak elhelyezkedni. Sőt olyan gyereke is van, aki Oxfordban kutat. Azt állítja: nincsenek irigyei, olyan tantestület tagja, ahol mindenki hasonló szellemben végzi a munkáját. Talán ezért is volt könnyű mindannyiszor nemet mondania, ha bármilyen nagyobb pénzért máshová hívták dolgozni. Jövőre már a tizenkilencedik tanévet kezdi. A tanári pályán ez már félmaratoninak számít, a Megelőlegezett bizalommal könnyebb... 37 év: oktatott és nevelt, szervezett és irányított... Emlékezetes tanév lesz Hering Zsuzsanna számára az idei. Egyik tanítványa az OKTV 10. helyezettje lett németből, ami egyaránt dicséri a diákot, a pedagógust és az iskolát is. Alapos, módszeres munka előzte meg ezt az eredményt. Az egri Andrássy György Közgazda- sági Szakközépiskolában mindig is nagy gondot fordítottak a németre, hiszen az idegenforgalmi tagozatosok számára alaptan- tárgynak számít. Hering Zsuzsa, aki már gyerekkorától e nyelv és a tanári pálya elkötelezettje, ezért is örült annyira, hogy pár év bizonyítás után a közgazdaságiba csábították, hiszen itt a lehető legjobb feltételek mellett vethette magát bele a tanításba. Mert igaz, hogy a gyerekek a legkülönbözőbb tudásszinttel érkeznek, de az itt kialakított sávos oktatás lehetővé teszi, hogy valamennyien felzárkózzanak, és a középfokú vagy a felsőfokú nyelvvizsgáig eljussanak. A lelkesedés fölkeltése a tanulás iránt azonban egyre nehezebb feladat. A tanárnő azt vallja, hogy mindenekelőtt rá kell vezetni a diákokat, hogy igenis Hering Zsuzsanna lesznek követelmények, s utána jöhetnek az afféle módszertani megoldások, mint például a fordítói vagy a szépkiejtési verseny, vagy bármi, ami kapcsán a gyerekek ráéreznek a tanulás ízére... A tanárnő még egy titkát elárulja annak, hogyan sikerül termékeny kapcsolatot kialakítania neveltjeivel. Előre bizalmat szavaz mindenkinek, s így kaput talál még a problémásabb tanulók leikéhez is. Utána már az eredményekhez vezető úton jóval könnyebb elindulni. a Tréfásan azt mondja magáról, hogy ő egy tanult paraszt. Nemigen illik rá pedig, hisz felmenőit inkább feldebrői mezőgazda- sági vállalkozónak lehet nevezni, őt magát meg - bár nagyon érti_a kertészetet - mindenek-. előtt a manager-tanári címmel kellene illetni! Bodnár László hivatalosan az egri „Keri”-ként számon tartott középiskola agrártagozatának vezetője. Most. Mert 1972-től, amióta tanári pályáját megkezdte, volt ő ugyanebben az épületben a Mezőgazdasági Szakiskola kollégiumának nevelője is, a tanítás mellett. Volt 23 évig az írisz irodalmi színpad rendezője, egyben a Mezőgazdasági Szakközépiskola tanára, majd igazgatóhelyettese, s mindemellett folyamatosan az intézmény életének, meg-meg- újításának, korszerűsítésének legfőbb szervezője. Szerényen azt mondja, nem nagy dolog. Ha más van épp azon a poszton, akkor más indítja be a borászképzést, a pék-cukrász, a sütő-cukrász technikus, a vadász, vadtenyésztő, a vadgazdasági technikus szakokat. Más alakítja virágzóvá az 1989-ben átvett tangazBodnár László daságot, más végzi el a szakirányítói teendőket. Meglehet, de nem biztos, hogy ugyanilyen eredményesen! A tizennégyszer megrendezett Scholavin Agria Nemzetközi Ifjúsági szőlész-borász verseny sikere pedig egyértelműen az ő érdeme. Ha megkérdezik, azt mondja, nem tud különbséget tenni, mire emlékszik szívesebben, a tanítványokkal eltöltött - minden tudást átplántálni akaró - oktatási órákra, vagy a problémamegoldást igénylő manageri feladatokra. Aminek örül így nyugdíjba vonulása előtt, hogy egy kicsit mindenütt ott marad a nyoma. A volt diákok lelkében is, a falak közt is, és azokon túl, a tanpincében, a tangazdaságban. Az iskola udvarán magasra nőtt a már ottlétekor, 1972-ben ültetett gyertyánfa, a város legszebb fája. A Az értékek felmutatásával is nevel Most ballagó osztálya, a 12/B egyike a Szilágyi gimnázium legjobbjainak Antal Andrea, az egri Szilágyi gimnázium egykori tanulója, most magyar-történelem szakos tanára, nem tartozik azok közé a pedagógusok közé, akik mindenáron „faragni”, átalakítani szeretnék tanítványaik személyiségét. Huszonhárom év tapasztalatával a háta mögött úgy véli, egy jó tanár elsősorban magatartásával, az általa bemutatott mintával tud hatni. Eszerint egy jól megtartott óra többet ad egy ifjú léleknek, mint ötven direkt eligazítás, kioktatás. „Könnyű neki ezekkel a tantárgyakkal!” - morogják most sokan magukban. De aki ismeri, az tudja, ő matematikusként, fizikusként is ezt a módszert alkalmazná: ugyanúgy szakmaszeretetét és a saját lényét használná nevelőerőnek. Úgy látja, a korábbi évekhez képest egyre nehezebb, vagy inkább más a dolga... A mai kor gyermekének ugyanis mind kevesebb lehetősége van saját élményeket gyűjteni vagy valós tapasztalatokat szerezni akár a leghétköznapibb dolgokról is. Autóval hozzák-viszik a szülők a gyerekeket, elmaradnak az út közbeni beszélgetések; színjátszó kör, zenekari próbák helyett küAntal Andrea lönórákra rohannak a diákok. Kevés alkalmuk van kapcsolatteremtésre, de akár arra is, hogy egyszer „csak úgy” szemügyre vegyék a csillagos eget. így aztán sok fejtörést okoz, mire is lehet építeni, miként lehet elérni azt, hogy a diákok a maguk örömeire, gondjaira ismerjenek egy-egy verssorban, saját korukat fedezzék föl évszázadokkal korábbi eseményekben. Antal Andrea nem sajnálja a töprengéssel eltöltött rengeteg időt. Kicsi korától kezdve tanítani akart, s minden nap megerősíti abban, hogy jól választott hivatást. Tanítványai évről évre országos döntősei, pályázatok nyertesei. Sikert és örömöt jelent számára az is, hogy osztálya tavaly 4,72-es átlaggal iskolaelső lett. Amit ad, azt sokszorosan kapja vissza tanítványaitól. Okkal érezheti magát gazdagnak, a Véget ért a Gyakorlóiskolák I. Országos Kórustalálkozója, melynek Eger adhatott otthont április 24 - 26. között. Az EKF Gyakorlóiskolája láthatta vendégül az ország gyakorlóiskoláinak mintegy 600 diákját és az egri ének - zene j tagozatos iskolák kórusait. Az egriekkel együtt 21 kórust és 1000 énekest felvonultató seregszemle a szakmai programokon túl (koncert a Templom Galériában, a Dobó téren, Dalosünnep a Sportcsarnokban) különleges élményeket adott a nézőknek és a résztvevőknek egyaránt. Mivel a Gyakorlóiskolai igazgatók Konferenciája is ebben az időben zajlott, a szervezők több fronton álltak helyt ezen a hét- * - végén. A gyerekekkel felszabadultan éneklő vezetőket látva rajzolódott ki a rendezvény igazi üzenete: a közös éneklés élménye, mely megteremti azt a "szólamot", amit mindenki egyaránt szeret és ismer. A hétvégi találkozón átélt élményeket, a város és az iskola hírét Szombathelytől Nyíregyházáig repítik azok a vendégek, akik a címben olvasható üzenetet is eljuttatták a szervezőknek. ▲
