Heves Megyei Hírlap, 2005. december (16. évfolyam, 281-306. szám)
2005-12-01 / 281. szám
2005. DECEMBER 1, CSÜTÖRTÖK - HEVES MEGYEI HÍRLAP SAJTÓ ÉS TANULÁS 5 Több, mint szlogen: pénzszerzés Gimnázium után művészeti képzés és szabadversek MINDENKINEK AJÁNLJUK Az iskolánkban jól megférnek a hat és a huszonéves diákok, vagy az általános iskolai, gimnáziumi, szakképző iskolai és az alapfokú művészeti oktatási formák. A14. osztályos Tóth András azt mondja: már általános iskolában, Kisújszálláson kezdett a művészetekkel foglalkozni, bár ez akkor még nem volt „tudatos választás”.- Vannak számodra különösen kedves területei az alkotásnak?- Nincs kifejezett kedvencem. Ha fogékony vagy, bármilyen önkifejezési formát örömmel választasz. A szobrok és a textiles munkák talán távolabb állnak tőlem.- Irodalom?- Fontos, mert gondolatainkat a nyelv segítségével hozzuk világra. Az olvasás bővíti a befogadó és a kifejező eszköztárat. Segítségével árnyaltabban, hitelesebben kifejezhetünk valamit. Épülhetünk szellemileg.- Ezért kezdtél írni is?- Inkább véletlenül. Amikor megértettem, hogy ez nem erőbefektetés kérdése, egészen „új ajtók” nyíltak meg előttem.- Milyen műfajokat kedvelsz?- A XX. századi irodalomból a szokatlan, nehezen besorolható alkotásokat, amelyeket jobb híján szabadversekként emlegetnek.- Ide jártál gimnáziumba is, most a szakképzésben veszel részt. Nagy a különbség?- Igen. De ez több szempontból természetes. Érettségi után ez már szabadon választott forma. Ha 10-15 hasonló érdeklődésű ember egy csoportba kerül, jobb hangulat alakul ki. A tanárok jól képzettek, diákcentrikusak, a környezet barátságos. a Kormos Katalin 12. b. EKGYI A valódi erő a csapat egységében van utánpótlás Az ifi kézilabdások is sikerrel zárják a szezont FILM/SZÍNHÁZ Jézus Krisztus szupersztár A kopár szirtek közt méltósággal emelkedő romokhoz kopott, öreg autóbusz érkezik. Hozza a társulat tagjait, akik a kellékek kicsomagolása után nyomban játszani kezdenek. Júdás a puszta táj felett, a bérc fokán ülve meditál: minő veszélyeket hozott Jézus a szerencsétlen zsidó népre. Ám a Megváltó jötte nem csak őt késztette töprengésre. Tanítványai sem igen értik a Mestert. Mi várható, mit hoz a jövő? - záporoznak a kérdések... A zenés színpadok és a filmművészet nagy klasszikusa, a világ egyik legsikeresebb rockoperája a Jézus Krisztus szupersztár. A film nemzedékek számára jelentette a valláshoz való viszony modern megfogalmazását. A gyöngyösi Mátra Művelődési Központ december 5-re tűzte műsorára a film színdarab változatát. FILM Világok harca Senki sem hitte volna a XXI. század első éveiben, hogy világunkat nálunk intelligensebb életformák tartják szemmel, s miközben az embereket lekötik a mindennapos gondjaik, ők megfigyelnek és tanulmányoznak minket, ahogy a tudós vizsgálja mikroszkópján át a vízcsepp- ben hemzsegő és sokasodó lényeket. Erről szól H. G.Wells először 1898-ban megjelent története, a Világok Harca, amit Steven Spielberg filmesített meg, Tom Cruise főszereplésével. Én a moziban láttam, de a végét csak egy óra múlva értettem meg. Már kapható és kölcsönözhető a boltokban és a videotékákban. ■ Vági Viktor, Tóth Orsolya lO.c VBJ Szakközépiskola Gyöngyös A legkisebb: Suhanó Árnyék a Tuskóban Először is: mi a Tuskó? Egy szupermarket, mindenféle élelmiszerrel, játékkal és egyebekkel. Tuskónak tesóm, meg néhány fősulis, koleszos nevezte el. Eddig jó. • Gondoltam, benézek én is oda, hátha ott olcsóbbak a dolgok. Megyek a gyümölcsök felé, lenézek a földre (nem, nem egy százas volt ott), és egy kis elsuhanó árnyékocskát látok. Semmi különös, gondoltam, árnyékok mindenhol vannak. De hogy ilyen gyorsak? A banánok felé veszem az irányt, és ekkor rájövök a turpisságra, csalafintaságra, csínytevésre, titokra. Az árnyék egy egérkéé. A kis szürke rohamos léptekkel suhan el mellettem. Utoljára nagyapám fészerében, az egérfogóban láttam egeret, és egyszer volt a barátommal egy közös kis egérkénk, „aki" két hét után a mennybe ment. De mit keres egy marketben egy egér? Talán csak átutazó? Esetleg már egeret is adnak a gyümölcs mellé, amolyan ajándéknak? Hova fejlődünk?! ■ Krizsó Tamás, lO.c VBJ Szakközépiskola, Gyöngyös Minden második szombaton megtelik a Kálváriaparti Általános Iskola sportcsarnoka, hiszen szinte az egész város szurkol az NB I/B-ben játszó férficsapatnak, hogy az NB I-be kerüljön. Remekül teljesítenek, és ami igazán jó hír, hogy az ifi csapat az őszi fordulót az NB 1/B-ben 3. helyen zárja, így egészen biztos, hogy lesz saját nevelésű utánpótlása a felnőttcsapatnak. Az őszi forduló utolsó előtti meccsét a gyöngyösi ifik a korábban listavezető Kiskőrös csapatával játszották. A mátraaljiak gyors, lendületes játékkal hamar megszerezték a vezetést. A17. percben már 5 gólos előnyre tettek szert, az ellenfél időkérése után, az első játékszakasz végére 15:13-as állás alakult ki. Szerencsére a 2. félidőt remekül kezdték a gyöngyösiek, már az első 10 percben 7 gólt dobtak, míg a körösieknek csak egyszer sikerült a hálóba találni. A magabiztos vezetést sikerült megőrizni a meccs végéig, így nyertek 30:22-re. Köszönhető mindez a kemény védekezésnek és a remek kapusteljesítménynek is. A meccsen a két legjobban teljesítő játékos: a kapuban álló ifi válogatott Tóth Norman, és a teJó tanuló, jó sportoló. A díj a legkiválóbbaknak jár hetséges bal átlövő Fibecz Zol- - Az edzőnknek köszönhet- tán úgy vélte: a sikerhez kemény jük, aki maximálisan felkészít munka vezet. minket. A mai teljesítményünk A legjobbak Nagyszerűen irányított Kismárton Ádám, majd Major Attila. Kardos Máté, Juhász Krisztián 7-7, Csortos Gergő, Blazsek Milán 4-4, Varjú Péter 1 gólt lőtt. Vannak olyan játékosok, akik találatot nem szereztek, de remekül védekeztek és segítették a csapattársaik támadó játékát. Reméljük, hogy tavasztól még többen biztatják a srácokat a pálya széléről. mögött 7 év kemény munka áll. Az alapokat Mán Géza tanár úrnál sajátítottuk el, ifiként már Köves Péter irányítása alatt dolgozunk. Ő már 15 éve edzős- ködik. Kimagasló szakmai tudással és példaértékű pedagógiai érzékkel megtanította velünk, hogy a győzelem nem egy vagy két emberen múlik. Nem az egyéni teljesítmény, hanem a csapatjáték a fontos. Szerencsére minden poszton gólerős játékosok vannak. A tanár úr biztatása nagyon fontos számunkra, ezért minden meccsen megpróbáljuk a legjobbat kihozni magunkból. ■ Radnai Stefánia, lO.c VBJ Szakközépiskola, Gyöngyös már Olaszország mellett Finnországra, Francia- és Lengyelországra is kiterjedt a lehetőség. Természetesen fogadunk is külföldi diákokat, Lengyelországból, Franciaországból, Finnországból és Olaszországból. Nyelvtanárként ennek fontosságát nem lehet eléggé hangsúlyozni, s a szakmai vonatkozásai éppoly fontosak, mint a kultúrák megismerése és a személyes kapcsolatok kialakítása.- Keresik további együttműködések lehetőségeit is?- Új partnerkapcsolat indult egy holland szakképző iskolával, ahol kompetencia-alapú képzésben oktatnak, nagy regionális központokban. Itt rendkívül fontos, hogy a végzettség nélküli lemorzsolódás elenyésző. A fentiekből is kitűnik: minden pályázati lehetőséget meg kell ragadni, mert ezek révén olyan tapasztalatokat, élményeket szerezhetnek a diákok külföldön, ami akár az egész jövőjüket meghatározza! ■ Tóth Zsófi, 11. a. KRKER, Gyöngyös kitekintés A nemzetközi kapcsolatokat uniós források segítik Távoli tájakon. Legutóbb Olaszországban vendégeskedtek a vendéglátósok juk diákjainknak, akik ezt mára megszokták és el is várják. A pályázatokon való rendszeres részvétellel tudjuk biztosítani az anyagi hozzájárulást a tervek megvalósításához.- Mit jelent ez a diákoknak a gyakorlatban?- A külföldi szakmai gyakorlatot támogató Leonardo da Vinci pályázat révén 2003-ban tíz diákunk tölthetett 3 hetes szakmai gyakorlatot az olaszországi Rieti vendéglátóipari egységeiben. Ez a külföldi munkatapasztalat-szerzés, az idegen nyelvi magabiztosság terén egyaránt kiemelkedő. Tavaly egy újabb pályázat révén $A7TÓ U TANULÁS Hazánk európai uniós csatlakozása óta egyre többet halljuk: pályázzunk, pályázzatok! Hogy miért? Erre is válaszolt C sókáné Kálmán Éva tanárnő, iskolánk pályázati koordinátora.- Intézményünk profiljából adódóan kiemelkedő szerepet foglal el a nemzetközi kapcsolatok gondozása - szögezte le a tanárnő - Az európai dimenzió szélesítése elengedhetetlen egy modern iskola számára, különösen, ha olyan szakmára készíti elő diákjait, ahol kiemelkedően fontos az országhatáron túli kitekintés, tájékozottság. Az európai uniós pályázatokba való bekapcsolódás lehetőségét folyamatosan kínálVERS Üzenet Fruzsinak Lehetnék árnyéka szomorú fűzfának, lehetnék gyermeke a nyomorság anyjának. Lehetnék népe egy csodás országnak, lehetnék tagja egy oroszlánhordának. Lehetnék könnyősepp gyönyörű szemedben, lehetnék egy betű csodaszép nevedben. Lehetnék ékszer, mely díszíti a tested, lehetnék egy festő, ki téged lefestett. Lehetnék álom, mely megzavarja elméd, lehetnék szerető és odabújnék melléd. Lehetnék gondolat, mely a fejedben él, lehetnék vándor, ki érted útra kél. Nem vagyok árnyéka szomorú fűzfának, nemet mondtam bátran a nyomorság anyjának. Országom térségei kicsik és nagyok, halld meg szavam kérlek, mertcsaka tiéd vagyok! ■ Suha Tamás Phoenix ll.d SZEG At oldal kócTttócóhon i-óctF umin HiálrnL fall<óc7Ítn tanárai Káro|yFöiskola Gyakor)ó lskolaR EÉer PGYI): %enes Réka • Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakközépiskola, Gyöngyös (KRKER): Bajcsyné ni Uludi ntfaiiicbcueii i eszi vcvu uicmun leineszuu idiidi dl Klára • Szilágyi Erzsébet Gimnázium, Eger (SZEG): Tóth Béla • Vak Bottyán János Műszaki és Közgazdasági Szakközépiskola, Gyöngyös (VBJ): Ludányiné Prém Judit
