Heves Megyei Hírlap, 2005. október (16. évfolyam, 230-255. szám)
2005-10-20 / 246. szám
2005. OKTÓBER 20., CSÜTÖRTÖK - HEVES MEGYEI HÍRLAP 5 _________SAJTÓ ÉS TANULÁS_____________________________ Ú jságírónak készül Kiss ESZTER, a Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakközépiskola tanulója bevallása szerint keveset olvas újságot, ha mégis, akkor inkább a színes ifjúsági magazinokat részesíti előnyben.- Ám ha minden reggel kapom majd a lapot, akkor szívesen elolvasom. A politika egyáltalán nem foglalkoztat, inkább olyan könnyedebb témájú írások érdekelnek, mint amilyenek az életmód rovatban jelennek meg - vélekedett Eszter. A diáklány azt is elmondta: örül annak, hogy részt vehet a SÉTA-programban, hiszen a későbbiekben újságírással szeretne majd foglalkozni. Minőség és mennyiség Egyik diáknak sem volt kötelező részt vennie a programban. Azok jelentkeztek, akik kedvet éreztek a foglalkozásokhoz. Nem a mennyiségre, hanem a minőségre törekedtünk, pedig jóval többen is szívesen csatlakoztak volna a csoporthoz - ismertette a szervezés folyamatait bajcsyné borók Klára, a Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátó-ipari és Idegenforgalmi Szakközépiskola pedagógusa. Nagy lehetőségnek véli az akciót, hiszen így a közismereti és a szaktárgyak mellett a képzésben szintén jelentős szerepet játszó kommunikációval is alaposabban megismerkedhetnek a gyerekek. Nagyobb nyilvánosság A médiaklub tagja vagyok} s fő leg az újságírás érdekel. Úgy érzem, nagy lépés lesz, ha egy napilapban egy jóval nagyobb nyilvánosság előtt jelennek majd meg az írásaim - foglalta össze véleményét KOVÁCS ERIKA ROZÁLIA, a Szilágyi Er- ........... zsébet Gimnázium 11/E osztályos tanulója, a SÉTA-program egyik tagja, hozzátéve: eddig csupán a „Szeget Szeggel” című iskolai diákújságban jelentek meg a cikket - Tóth Béla tanár úrnál jelentkeztem, hogy szeretnék részt venni a foglalkozásokon. Jónak találtam a munkafüzetet, bár sajnos még nincs mindenkinek belőle - zárta mondandóját Kovács Erika Rozália. É rtékes tájékozottság- Sajnos egyre kevesebben olvasnak újságot, pedig fontos lenne. Megkérdeztem a diákjaimat is ezzel kapcsolatban, ám ők szerencsére a tájékozottságot értéknek tekintik - szögezte le Tóm BÉLA, a Szilágyi Erzsébet Gimnázium magyartanára Véleménye szerint a gyerekeket inspirálja, hogy hamarosan egy napilap hasábjain láthatják viszont a cikkeiket, s emiatt minél jobbat akarnak majd írni.- A programhoz készített munkafüzetet nagyszerűnek tartom. A magyarra vonatkozó részeit az órákon is szeretném hasznosítani - fűzte hozzá a pedagógus. Jó szóval oktatunk, s játszani is engedünk A társadalmi beilleszkedés és érvényesülés egyik alapkövetelménye a rendszeres tájékozódás, az újságolvasás. Ezért az Európában is népszerű olvasóvá nevelési programok mintájára a megyei lap kiadója úgy döntött, biztosítja a középiskolásoknak, hogy mélyebben megismerkedjenek az írott sajtóval Kezdeményezésünk kapcsolódik az iskolai tantervekhez: a program hozzájárul a gyerekek vélemény- és szövegalkotási, valamint szövegértési képességeinek fejlesztéséhez is. A közös munka nem csupán a lapnak jelent majd többek között szélesebb körű információs bázist, hanem az iskolákat is támogatjuk abban, hogy be- és megmutatkozhassanak a nagyobb nyilvánosság előtt. A célunk nem az, hogy újságírókat képezzünk, hanem az, hogy egymásra találjunk az olvasókkal Ehhez a szükséges feltételeket természetesen biztosítjuk: a programban résztvevő minden gyermek megkapja azt az AS-M Kft. által összeállított munkafüzetet, amelyből megismerheti többek között a sajtó intézményeit, a lappiac szerkezetét, az újságírás műfajait, a laptervezést, a tipográfia szabályait, valamint a szerkesztőségi és a nyomdai munkát is, Mindemellett gyakorlati feladatokkal is ellátjuk a gyerekeket, hogy minél inkább sajátjuknak érezzék a megye vezető napilapját: december elejéig minden csütörtökön megjelenik egy olyan oldal a lapban, amit a diákok írásaiból állítunk majd össze. A gyerekek cikkeit a www.hevesmegyeihiriap.hu címen elérhető honlapunkon is elolvashatják az érdeklődők. A programban résztvevő minden tanulónak, pedagógusnak, s természetesen családjuknak az elkövetkezendő hét hétben díjmentesen biztosítjuk napilapunkat, amit megyénkben négy iskola csaknem száz diákja kap majd meg minden reggel Bízunk abban, hogy az Axel Springer-Magyar- ország Kft SÉTA-programja segíti majd a középiskolásokat a mindennapi élethez szükséges információk megszerzésében, kiszélesíti olvasási szokásaikat, valamint irány- mutatást ad ahhoz, hogy a Heves Megyei Hírlap kritikus olvasása és a tényszerű információk alapján képesek legyenek az önálló véleményalkotásra. $A7TÓ U TANULÁS Az Axel Springer - Magyarország Kft. - amely lapunk kiadója is - a napokban indította útjára azt a SÉTA nevű programot, amely segíti a közép- iskolásokat a sajtó értő használatában. A hét héten át tartó olvasóvá nevelési programban az ország 42 iskolájának több mint 800 diákja vesz részt. Megyénkből négy intézmény kapcsolódott a SÉTA-hoz. Az együttolvasás élménye Jó úton haladnak a diákok Cél: a széles körű oktatás A Károly Róbert Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakközépiskolában háromszintű szakképzés folyik. Az általános iskola után alapfokú, az érettségi után marketing és idegenforgalmi ügyintéző, valamint technikusi tanulmányokat folytathatnak a gyerekek. Végezetül a szolnoki és a gyöngyösi főiskolával együttműködve felsőfokú szakmai képzéseket is indítanak.- Az általunk oktatott szakmák mindegyike szorosan kapcsolódik a kommunikációhoz. Ide tartozik a helyes viselkedés, a műveltségi alapismeretek elsajátítása. A diákok művelt állampolgárrá nevelésének ezek is alapvető feltételei - összegezte Magyari Kálmánná igazgató. A Szilágyi Erzsébet Gimnázium feladatának tekinti, hogy a diákokat felkészítse a felsőfokú továbbtanulásra. Ennek érdekében tagozatokat is indítottunk, amelyekkel a különböző érdeklődésű gyerekeknek kedvezünk - szögezte le Gönczi Sándor igazgató. Mint azt hozzátette, tehetségkutató- és -gondozó tevékenységet is folytatnak, jelenleg nyolc tárgyból szerveznek versenysorozatokat a megye iskoláinak, illetve a megyehatáron túliaknak. Az igazgató véleménye szerint az iskola megfelel a kitűzött céloknak, s ezt mi sem bizonyítja jobban, mint az, hogy Heves megyében százalékosan ebből az intézményből veszik fel a legtöbb diákot felsőoktatási intézményekbe. Célunk, hogy nyitott, őszinte, harmonikusan művelt embereket neveljünk, akik ismerik a magyar nemzet értékeit, otthon legyenek zenében, kultúrában és képzőművészetben egyaránt - szögezte le Sándor József, az Eszterházy Károly Főiskola gyakorlóiskolájának igazgatója. - Fontos az is, hogy az alapműveltségek megszerzése mellett teljes életet éljenek a diákjaink. Igyekeznek olyan hangulatot biztosítani az intézményben, hogy a tanulók jól érezzék magukat, s később is szívesen visz- szatérjenek.- A tanulmányi versenyeken eredményesen szerepelnek a növendékeink, s ez egy iskolán kívüli tükröt is tart mindany- nyiunk elé, így tudjuk, a célok eléréséhez vezető úton hol tartunk - tette hozzá az igazgató. A hozzánk érkező kilencedikes diákok négy szakmacsoportból választhatják ki, hogy mit szeretnének tanulni. Az elektronika, informatika, gépészeti és közgazdasági oktatás mellett jelentős hangsúlyt kap iskolánkban az idegennyelv-tanítás is - tájékoztatott Faragó László, a Vak Bottyán János Műszaki és Közgazdasági Szak- középiskola igazgatója. Érettségi után pedig négyféle technikusi és kétféle közgazdasági továbbképzési lehetőségből választhatnak a diákok. Emellett az iskola sajátossága az érettségit vagy szakképesítést adó felnőttoktatás - tette hozzá az igazgató, aki örömmel emelte ki, hogy a térségben igen jó arányban tudnak elhelyezkedni a náluk végzett elektronikusok és gépészek. Felsőfokon is képeznek Tehetségkutatók és -gondozók Vonzó az újságírás- Szeretném kipróbálni magam „élesben” is, habár van már tapasztalatom, hiszen írtam már diákújságokba. A megyei napilap egy kihívás számomra - bocsátotta előre HORVÁTH TÍMEA, az Eszterházy Károly Főiskola gyakorlóiskolájának tanulója, hozzátéve: a munkafüzetben számos ismerős dolgot felfedezett, de biztos abban, hogy van még olyan, amit nem tud. Éppen ezért szeretne jobban belelátni egy megyei napilap életébe.- A média elkötelezettje vagyok, s szeretném magam minél több műfajban kipróbálni. A gimnázium után is ezen a területen szeretném folytatni tanulmányaimat - mesélt terveiről Tímea. Bővülő médiaismeret Remélem, a program során többet olvasnak majd a gyerekek. A magyarórákon megoldunk az „újságírói gyakorlatnak” megfelelő feladatokat is - tájékoztatott KALÓNÉ GYENES RÉKA, OZ Eszterházy Károly Főiskola gya- ||£HHpP§fc , korióiskolájá- | nak tanára. ,||! yE Az új érettségimé M ben az egyik feladat egy újságcikk részletes elemzése, ezért jó lenne, ha nagyobb óraszámban foglalkozhatnának szövegértéssel és -elemzéssel. A kilencedikes tantervben van médiaismeret, de az alig pár órányi anyag. A tanár hozzátette; a csoportból többen írtak már verseket, újságcikkeket. Gondolkodás, fejlődés A tanórákon is tanítunk média- ismeretet a gyerekeknek, ám akkor elsősorban az elektronikus médiával foglalkozunk. A Hírlap programja azt a hiányzó anyagrészt is pótolja, ami az írott sajtóról kimaradt a tananyagból - vélekedett LUDÁNYINÉ PRÉM JUDIT, a Vak Bottyán János Műszaki és Közgazdasági Szakközépiskola magyartanára. A pedagógus elismerően szólt a SETA-programhoz kapcsolódó munkafüzet felépítéséről - Bízom abban, hogy az írott sajtó hatására a diákok gondol- kodásmóda is fejlődik, és nagyobb érdeklődést mutatnak a közélet iránt. Olvas a család A családom minden tagja és a batátaim is naponta olvasnak újságot A fiataloknak biztos, hogy csábítóbbak a színes magazinok, de úgy gondolom, ha sikeres lesz a SÉTA- program, akkor az osztályban is többen olvassák majd a megyei napilapot - vélekedett molnár Réka, a Vak Bottyán János Műszaki és Közgazdasági Szakközépiskola tanulója, aki rendszeres otvaső ja a Hírlapnak is. Réka azt is elárulta, hogy a tanórákon már foglalkoztak a médiával, ám mivel ő a későbbiekben televíziós bemondó, vagy pedig újságíró szeretne lenni, ezért önszorgalomból is tanulmányozta már az újságírás fortélyait.
