Heves Megyei Hírlap, 1992. március (3. évfolyam, 52-77. szám)

1992-03-06 / 56. szám

HÍRLAP, 1992. március 6., péntek GYÖNGYÖS ÉS KÖRZETE 13. Gyöngyöshalász Pártmiuika — a községért Megszólalnak a gyöngyösiek Vita a 4-es iskola • •• //• / jovojerol Munkásotthonból — iskola Gyöngyösön a Szakmaközi Bizottság épületéből — a volt munkásotthonból — a szomszé­dos kereskedelmi és vendéglátó­ipari iskola új helyiségeit alakít­ják ki, a szakmukásképző bőví­tésére. Az épület tantermeit már használják is, az emeleti részén tovább dolgoznak a kivitelezők, akik most az irodákat készítik. Az iskolabővítés során — a tervek szerint — új bolt is szüle­tik. Visontai adó A visontai képviselő-testület a helyi adók közül egyedül az ipa­rűzési bevezetéséről határozott. Több mint 60 vállalkozó gyara­pítja ilyenformán a község bevé­teleit, különösen pedig a nagy­üzemi befizetésekre számít az önkormányzat a település fej­lesztésénél. A markazi óvodában Néhány esztendő óta kiemelt nevelési feladat a környezetvéde­lem és az egészséges életmód el­sajátíttatása a markazi óvodá­ban. A programban rendszere­sek a kirándulások, az apróságok gyűjtőutakon ismerkednek a ter­mészettel. Madáretetők készíté­sével, élősarok gondozásával mélyítik kapcsolataikat az óvo­dások az őket körülvevő világ­gal, s különféle tisztasági akciók­ban is résztvesznek. Többnyire csak politikai csa­tározásairól ismerjük napjaink­ban a pártokat hazánkban. Jóle­ső észrevenni, ha másra is van fi­gyelmük, törekvésük. Gyön­gyöshalászon — nemrégiben — az SZDSZ-ről hallottunk ilyes­féléket. Amikor tavalyi évük mérlegét megvonták, egyebek mellett arra pillanthattak vissza, hogy 700 facsemetét adott az egyik tagjuk a községnek, s az ajándékot az általános iskolá­sokkal, a sportköri tagokkal kö­zösen el is ültették, gondozzák. A falu oktatási intézményének a párt — hagyományteremtő szán­dékkal — márványtáblát adott, hogy azon a továbbiakban méltó helyen, hosszú időre megörökít­hessék a legeredményesebb diá­kok neveit. Más nemes ado­mányként új, kedves iskolacsen- gővelis örömet szereztek az inté­zetnek, s — szintén a pályázat út­ján nyert pénzből — a helyi ön­kéntes tűzoltóknak muzeális ér­tékűfecskendő felújításával sze­reztek hasonlóan osztatlan meg­lepetést. A párt buzgólkodására emlékeztet ma a faluban a szov­jet csapatok kivonulása alkalmá­ból, illetve az I. és II. világhábo­rús áldozatok tiszteletére önte­tett 70 kilogrammos harang is, valamint az egyik SZDSZ-tag, Mozsár 776or alapítványa a köz­ség labdarúgásának segítéséhez. Nem utolsósorban tiszteletre méltó az a 300 összegyűjtött könyv is, amit Kárpátalja egyik iskolájának küldött a pártszerve­zet Gyöngyöshalászról. Egy ősi gyógymód újraéledt Különböző minőségű rezgé­sekből épül fel a látható és a nem látható világ. Azt a technikát, amely lehetővé teszi, hogy ezzel a rezgéssel, energiával fennálló kapcsolatunkat biztonságosan és hatékonyan felerősítsük, elmé­lyítsük, Reikinek nevezzük. Ez egy összetett japán szó, amely­nek első tagja „rei” univerzálisát jelent, míg a „ki” életenergiát. A gyöngyösi Mátra Művelő­dési Központban nem először rendeznek Reiki tanfolyamot. Egy ősi tibeti gyógymód éled ez­zel újjá, amely elősegíti az ön- megismerést. A mostani alap és haladó fokozatú tanfolyam ma kezdődik, és egészen vasárnapig tart majd. Nemrégiben tudósítottunk ar­ról az önkormányzati ülésről, amelyen a gyöngyösi 4-es számú általános iskoláról volt szó. Ta­lán már közismert, hogy ezt az intézményt — amelyet egyéb­ként a 80-as évek elején építet­tek — „visszakérte” az egyház. Az ülésről szóló cikkünkben — sajnos, helyhiány miatt — nem tudtuk a lakossági véleményeket közölni, így ezt most pótoljuk. — Mének fel az igényeket, és a városnak azon a részén alakít­sanak ki egyházi iskolát, ahol a legtöbben akarják vallásos neve­lésben részesíteni gyermeküket — szólalt fel az elsők között Vá- lyi Nagy Károly né. Előtte Koncz Lászlóné taglalta az egyházi is­kolák előnyeit, többek között, hogy ő is ilyen szellemben nevel­te saját csemetéit, s ennek ered­ménye meg is látszik: őt szeretik az unokái — érzékenyült el. Többen hozzászóltak ahhoz a felvetéshez, hogy a polgármester úr — Keresztes György — vajon kijelentette-e a tantestület előtt, hogy az iskola egyházi tulajdon­ba kerül, még mielőtt erről ön- kormányzati döntés született volna. Ezt először Kövesi Péter erősítette meg, ám Keresztes György azzal utasította vissza a felszólaló véleményét, hogy: „az ön állításával szemben ott áll az én tagadásom.” Enyhén szólva nem tett jót a polgármester meg­ítélésének az a tény, hogy ezt kö­vetően Fekete Gabriella is meg­erősítette az állítólag nem létező kijelentés tényét. Egy másik pe­dagógus viszont úgy fogalma­zott: a polgármester azt mondta: nagyon valószínű, hogy a 4-es is­kola egyházi tulajdonba kerül. Miután néhányan az egyházi iskolák oktatási módszereit di­csérték — egyebek között egy férfi azt kérdezte meg a hallgató­ságtól: „hát mi rossz van abban, hogy ne lopj, ne ölj, ne csalj?” —, több pedagógus is késztetést ér­zett arra, hogy megvédje szak­máját. Egyikük ilyen szavakkal emelkedett szólásra: „szégyel­lem egy kicsit magam pedagógus létemre, amiért önök szerint az egyház — és csak az egyház — tudja szeretetre, szépre, jóra ne­velni a gyerekeket. Én, azt hi­szem, ugyanerre tanítom őket.” Egy hölgy, aki annak idején a 4-es iskola elődjének tanulója volt, elmondta: kár lenne lekicsi­nyíteni a hajdani intézmény érté­két, hiszen 90 bentlakó és 20 apáca mellett intemátusi diákok­nak is helyet adott, nem lehetett tehát olyan „rozoga” építmény, amilyennek többen szeretnék be­állítani. Nem sokkal ezután egy meghökkentő bejelentés hang­zott el Tóth Béla szájából: — Tíz éve tam'tok a 4-es isko­lában, és úgy vettem észre, hogy itt a tanárok önmagukat helyezik előtérbe, a gyerekek elé. Az egy­házi iskoláról torz képet festet­tek. Erről a „jó” tantestületről hadd mondjam el, hogy három évvel ezelőtt volt olyan „Ivó”- nap az iskolában, amelyen nemi­szerv alakú tortát szolgáltak fel, és az volt a különc, aki ebből nem evett... Tóth úr mondatait vegyes hangulatú felhördülés fogadta. Az ülés után a pontosság kedvé­ért megkérdeztem egy tanárt, va­lóban volt-e ilyen „kaland” az is­kolában? A válasza szerint az a bizonyos torta egy rombusz ala­kú sütemény volt, amelyen az egyik átló irányában helyezték el a gyertyákat. A tudósító viszont némiképp elgondolkodik: ho­gyan bírt ki tíz évet egy ilyen „szörnyű” helyen a finomlelkű történelemtanár? A fenti sztoriból is látszik, hogy némiképp szélsőséges vi­tákba is átcsapott az ülés. Varga Bertalan káplán például félig ki­mondva, félig kimondatlanul számon kérte az egyik osztályfő­nöktől, hogy öt tanuló ugyan­azon csoportból miért jelentke­zett ki egy időpontban a hitokta­tásról? „Mert ez nekem gya­nús...” — fűzte hozzá a káplán. A megszólított osztályfőnok ez­után szót kért, s közölte: a szülők kifejezett kérésére nem engedte el hittanra a gyerekeket. A legszomorúbb az iskola testnevelő tanárának, Pintér Ti­bornak a mondata volt, misze­rint: „sajnos, a gyerekeknél is érezzük már azt a bizonytalansá­got, amelyet ez az állapot okoz.” Az iskola sorsáról valószínű­leg március 12-én döntenek a vá­rosatyák. Gyöngyösön viszont újabb hírek keltek szárnyra, amelyek szerint a 3-as iskolát ké­ri a 4-es helyett az egyház. Erről jövő heti körzeti oldalunkon szá­molunk be. Doros Judit Itt van Európa... ...legalábbis Gyöngyösön már megtalálták. (Sz. Gy.) Visszatér a kultúrh Ludasra Volt valaha Ludasnak is művelődési háza, amit — több mással együtt — a közigazgatás körzetesíté­sekor annak idején elveszített. A jobb sorsra érde­mes épületet évekig csak raktárnak használta a kö­zeli város könyvtára. Az egykori kultúrotthont a már újra önálló község természetesen visszavette. A helyi önkormányzat a létesítményből most egy ked­ves művelődési klubot próbál kialakítani az egész falu kívánságára és minden bizonnyal: örömére. Az épület külső tatarozását az elektromos hálózat re­konstrukciója, illetve a belső csinosítás követi majd. Azt szeretnék, ha az idei nyangvalamennyi feladat­tal végeznének a kivitelezők, s az „új” intézményt a lakosság használatba is vehetné. „Templomfaggatók” Javában tart a gyöngyösi Szent Bertalan-templom felújítása — májusra szeretnének túl lenni a nagy fel­adaton —, kutatóárkokkal, rendkívül óvatos falmunkákkal közelítenek a célhoz, hogy a lehető legtöbbet visszaadhassák a pompás, ősi építmény értékeiből. A vakolat alatt sokáig rejtőzött eredeti ablakkeretek után nemrégiben eddig ismeretlen be- vagy lejáratotis kibontottak a — közismertebb nevén — Nagytemp­lom oldalán. A képen látható rejtélyes nyílás további titkokhoz vezet. S aligha ez az utolsó, ami a rekonst­rukció során meglepetéssel szolgál a szakembereknek meg a vállalkozást figyelemmel kísérő utcai járóke­lőknek. (Fotó: Szántó György) A malmok győzték a bő termést (Folytatás az 1. oldalról) — Hogyne! Különböző ked­vezményeket adunk, attól függő­en, hol értékesítünk. A malma­ink folyamatosan dolgoz­nak. — Voltak raktározási gondja­ik az aratás után? — Nem. Sőt, még a mezőgaz­dasági üzemektől is vettünk át gabonát tárolásra. Egy szem ter­mény sem maradt kint a szabad­téren. — Hol tartanak a gazdálko­dásban? — A múlthoz képest romlott a helyzetünk. Tavaly az első félév­ben értékesítési gondjaink voltak a lisztnél. Aztán változott a hely­zet, az exportban is. — Közvetlenül maguk is ex­portálnak? — Még nem, de szeretnénk. Ehhez azonban a személyi felté­teleket is meg kell teremtenünk. — Hogy érzi magát az igazga­tói székben? — Állandó időhiánnyal küz­dők. Például sokan nem hiszik el, hogy nem mindent az igazga­tónak kell elintézni. Jön hozzám mondjuk egy panaszos, de az ő esetében a termelési osztályve­zetőnek kell megoldást találnia és nem nekem. — Nem szeret mindenről tájé­kozódni? — Nagyon fontos, hogy a partnerekkel, vagy mondhatom azt is: a piaccal közvetlen kap­csolatom legyen. De nem biztos, hogy ez a jó, ha minden itt zajlik le nálam. — Tehát nem akar mindent egy kézben tartani? — Egyáltalán nem. Én dol­goztatni akarok. — Jó az, hogy a régi beosztása miatt is itt mindenkit ismer? — Ez hallatlan előny. Ugyanis láthattam, tudhattam, hogy mit hogyan nem szabad csinálni. — Szemtelen leszek: ha tudta, akkortájt miért nem mondta? — Mert voltak olyan terüle­tek, amelyek nem hozzám tar­toztak. És az is igaz, hogy sok­szor csak az események után le­hetett a tanulságokat levonni. — Személyi ügyekben voltak előzetes elképzelései? — Folyik ugyan létszámcsök­kentés, a központi apparátus „karcsúsítása” is, bár ezt a szót nem szeretem, de úgy folyik, hogy előbb a feladatokat hatá­rozzuk meg, majd azokhoz kivá­lasztjuk a megfelelő embereket. Az üzemeknek is nagyobb önál­lóságot akarok adni. — Mennyi a kintlevőségük? — Nem sok. A megrendelő­ket előzetesen „felmérjük”. De a legalaposabb információ is meg­változhat holnapra. Még egy mondat az átszervezéshez: na­gyon lényegesnek tartom, hogy a vezetői szinteket csökkentsük. — Tehát a fő-és alosztályok, a fő- és alügyintézők számát akar­ja csökkenteni? — Igen, hogy ne lehessen sen­kinek a másikra mutogatnia, ha­nem mindenki intézkedni legyen köteles, és ezért felelős is legyen. — Mondja, az utóbbi időkben mi miatt nem tudott aludni? — Én nagyon jó alvó vagyok. Gondom ugyan sok van, például fel kell futtatni a keveréktakar­mány gyártását, a korpa és a nap­raforgómag értékesítését. A Napgyöngyéről van szó. De en­nek ellenére én jól alszom. — És a piac...? — Az igaz, de a vevőt keresni kell. És általában meg is lehet ta­lálni. Még Európában is. — Mit vár 1992-től? — Egy jó évet. Egy sokkal jobbat, mint a tavalyi volt. — Akkor tehát jó most igazga­tónak lenni? — Nem, nem jó. Egy kicsit szorítóban érzem magam. De én személy szerint nagyon jól va­gyok. Tele vagyok tervvel. Szere­tem a vállalatot, és megfelelő partnereim is vannak a vállalaton belül. De mint igazgató-helyet­tes, hogy úgy mondjam: „be­hunyt szemmel” tudtam végezni a munkámat. Az új tisztségem­ben viszont rengeteget kell még tanulnom. — Mondja, kérem, ki ez az ember, ez az új igazgató? — Egy üzemgazdász képesí­tésű asszony, kinek a férje az Ekoplan Kft. ügyvezető igazga­tója. A nagyobbik fiam mérnök lesz, most védi meg a diploma- munkáját Drezdában. A kiseb­bik fiam gimnazista. Én ugyan gyöngyösi születésű vagyok, de Jobbágyiban nevelkedtem. Az érettségi után kerültem vissza szülővárosomba, és azóta itt va­gyok. — Mivel tölti a szabadidejét, ha van ilyen? — A háztartást vezetem, és ol­vasok, kézimunkázom. Én min­denolvasó vagyok. — Elégedett azzal, amit elért? — Személyes dolgaimat érin­tően igen. De egyébként a mun­kámban soha nem voltam és most sem vagyok elégedett. Még sok mindent szeretnék megvaló­sítani. G. Molnár Ferenc *

Next

/
Thumbnails
Contents