Népújság, 1987. július (38. évfolyam, 153-179. szám)

1987-07-08 / 159. szám

NÉPÚJSÁG, 1987. július 8., szerda BESZÉLGETÉS A JOBBÍTÁS SZÁNDÉKÁVAL A tét: a korszerű ember ­a jövőnk „A magyar műszaki fejlesztés 15 évvel van lemaradva és a szakmunkásképzés feltételei pedig a jelenlegi gyakorlat­tól szintén ugyanennyivel.” Ha ezt teljesen így nem is le­het patikamérlegre tenni szakmánként, de akkor is elgon­dolkodtató. Az egyik résztvevő fogalmazott így Gyöngyösön, a KISZ Heves Megyei Bizottsága által szervezett beszélge­tésen, amelyen szakmunkástanulók, tanárok, oktatók és a kapcsolatban álló üzemek fiataljai vettek részt. Vélemé­nyek, kérdések záporoztak egymás felé, mint ahogy az ifjú­sági fórumokon, baráti beszélgetéseken napjainkban egyre inkább „szokás”. Hogyan lehet előrelépést elérni kisebb rá­fordítással, jobb összefogással a szakmunkásképzésben? A lassan, de racionalizálódó gazdasági élet hogyan érinti a képzést? Mennyiben változnak a fiatal szakemberek elhe­lyezkedési lehetőségei? PORI JAZZ ’87 Testvérvárosunk vendége a Budapest Bigband A KISZ a felhívás során arra vállalkozott. hogy ügyekben és folyamatok­ban gondolkodjék. Egy or­szágos szinten is hasznosít­ható javaslat is megfogal­mazódott: o itáliaiatok is érdekeltek legyenek abban, hogy a legkorszerűbb gépet adják a szakmunkáskép­zőknek, pl. adómentesen átadhassák. Az látható, hogy csak érdekeltségi alapon le­het minőségi képzést kiala­kítani. Abban jórészt egyetértés alakult ki, hogy az általá­nos műveltséget, az ala­pozó ismereteket előtérbe kelj helyezni! Fel kell ké­szíteni a . szakmunkástanu­lókat a változásokra! Pél­dául egy rokonszakma el­sajátítására. Az is valószínű­síthető. hogy nem egy­azon munkaterületen fog­ják ledolgozni az életü­ket a most szakmunkás- vizsgát tevők. Ha nem ké­szítjük fel a fiatalt a kép­zés, a pályakezdés során az új kérdések befogadására, az a társadalom megúju­ló és alkalmazkodó képes­ségét is veszélyezteti. Megfogalmazódott olyan javaslat is, hogy az első két évben közös szakmai és közismereti tantárgya­kat oktassanak a gyakor­lati képzés mellett, majd szétválnának hároméves képzésre és négyéves szak­középiskolai osztályokra a tanulók. A vállalatok bevonása az anyagiak mellett gya­korlati szempontból is je­lentős. Itt a vállalati Fia­tal Műszakiak, Közgazdá­szok Tanácsa kapcsolatá­ban további lehetőségek ... felvételizem. /Benyitok egy hatalmas faajtón, enyhe izzadtságszag icsáp az orrom­ba. Elkéstem. Ezék már ír­nak. Izgatott magyarázkodás — elnézést, mem találtam a termet —, megbocsátó, negé­des mosoly, majd a jól ápolt, vörösre lakkozott kéz elém tol egy papírt. „Üljön a hátsó padba és töltse ezt ki nyomtatott nagybetűkkel. Vi­gyázzon, el ne felejtse tm- írni a személyi ■.számát és az anyja nevét. A telefonszámot csúsztassa ide a bal zsebem­be. ötjegyű? Helyes ... — mondja, miközben cinkosan hunyorít, iMajd elővesz az íróasztal fiókjából |egy sajtos hamburgert, és egészben le­nyeli. Elindulok |a |hátsó pad fe­lé. Űtközíben imegbotlom a vannak. Arra már volt pél­da, hogy fiatal műszaki szakember részt vett a szakmunkásvizsga-bizottság­ban. A Mátraalji Szénbányák Vállalat KISZ-bizottsága a szakmunkástanulók fe­lett KISZ-védnökségre vál­lalkozott. A mostani véd­nökségvállalás a szándékok szerint kiterjed az öntevé­keny körök működtetésére, az általános és szakmai mű­veltség fejlesztésére, a tár­gyi feltételek javítására, a szerződéses közösségi mun- kavállalalás ikeretében a KISZ-szervezetek pénz­ügyi feltételeinek javítására. A beszélgetésen korábbi tapasztalatokra alapozva és néhány vállalat elképzelé­sét ismerve aggodalmuk­nak adtak hangot többen, hogy esetenként .,a napi könnyebb ellenállást vá­lasztva feláldozzuk a ké­sőbbi jövőt”. A szakmun­kástanulóknak a képzések során nem elhanyagolható népgazdasági funkciója, hogy olcsó munkaerőt jelente­nek. A szakmai-gyakorlati képzésük sokszor szűk mun­kafolyamatokra korlátozó­dik, a pillanatnyi vállala­ti érdekek miatt — ami hosszabb távon egyértelmű pazarlás. Az a nevelés és a népgazdaság szempontjá­ból is hasznos, ha a tanuló látja az elvégzett munká­val arányosan „kézzel fog- hatóan” is az eredményt. A követelményekről is sok szó esett. A szakmun­kástanulók körében folyó ifjúságmozgalmi tevékeny­ségen belül a KISZ-nek a jelenleginél sokkal job­keresztbe fektetett fekete ka­kas tetemén ... Valdki ál­dozott. Égett szaruszag van, töbfibn elájulnak, ezekkel ecetes tormát szagoltatnak. Az utolsó ielőtti padnál nagy a nyüzsgés, Krúdy Gyula nemrég érkezett meg a Vö­rös postakocsival, de elfelej­tette kifizetni az útiköltséget. Nem érdekes. Zrínyi Miklós kisegíti. Krúdy biccent a fe­jével és megígéri, hogy a szóbelin egy óvatlan pilla­natban kilopja és egy apró vonallal megjelöli la 9-es té­telt: „A szatíra ielvi ulapjai és társadalmi jellege Boc­caccio művészetében” címűt. Egy kezdő költöcske kihall­gatja a beszélgetést, s csak ékkor hajlandó titkot tarta­ni, ha meghívják a legköze­lebbi hajtóvadászatra. ban. szervezetileg is biz­tosítani kell a kötődést a szakmai-gyakorlati tevé­kenységhez. az üzemi KISZ- szervezetekhez. Ennek alap­ján jobb tartalmi munka- megosztást kell kialakítani a szakszervezeti szervezetek­kel is. A kérdésekre válaszok azonban sokszor még min­dig a régi módszerek sze­rint születnek. Például van olyan iskola, ahol tizenegy oldalon fogalmazták meg a követelményeket. Ez rend­kívül aprólékos, így nem ér­heti el célját. Több helyen irreális tennivalókról is hal­lani. A jó az lenne: a gyere­kek által kialakított elkép­zelések és a leírtak közelí­tenének egymáshoz. A pat­ronálok bátrabban bíznák ezt a diákokra. A beszélge­tés résztvevői azonosultak azzal a javaslattal, a leg­fontosabb, hogy akarjon ta­nulni a fiatal és erről a munkáról mondjon véle­ményt a közösség. Jelentős segítséget adott a megyei párt-végrehaitó- bizottság, amikor megha­tározta a pártszervezeteknek az ifjúságmozgalmi mun­ka korszerűsítésével kap­csolatos feladatait, ame­lyek a szakmunkásképzés­ben 3 következők: mely szakmákban javasolnak kor­szerűsítést; nagyobb figyel­met fordítsanak a KISZ- szervezetek a pedagógusok, patronálók elismerésére. Három éve a pedagógusna­pon iskolánként egy peda­gógus vagy üzemi patroná­ló, a diákok javaslatára megkapja a megyei KISZ ..Diákokkal a diákokért” ki­tüntetését. amelynek jelen­tős az erkölcsi értéke. Ha valaki a szakmunkás- képzőknél az iskola, a pe­dagógusok többségének nyi­tottságát hiányolja, nyitott kapukat dönget. Az üzemek fiatal szakemberei a KISZ-akciókban szívesen vállalkoznak. Ha ez megfe­lelő szervezéssel párosul, csak nyerhetünk. A műsza­ki haladás, a szakmunkás- képzés mindannyiunk jö­vője érdekében. Végre leülhetek. Mielőtt beletemetkeznék a személyi adataim felsorolásába,''kör­benézek. Úgy látom minden­ki itt van, aki számít. Balas­si a kardjára támaszkodva gondolkodik, Janus Panno­nius magyar—olasz szótárt lapozgat. Tinódit néhány perccel ezelőtt feddte meg a vigyázó tanárnő, mert túl hangosan pengette a lantját. Nehéz dolga van a dalnok­nak: II. Rákóczi Ferencről kell rockoperát írnia. Éppen Csokonai csinos fején dkad meg a szemem, amikor ko­pogtatnak. Newton az. Köz­ük vele, hogy a fizika felvé­telit a szomszéd teremben írják. Megköszöni, elmormol három nehézségi törvényt, majd odébbáll. Az órára pillantok. Mind­járt letelik a megadott idő, én pedig még mindig csak az „anyja foglalkozásánál" tartok... (dór os) Magyarországot egy fiatal együttes képviseli finn test­vérvárosunk, Pori éppen a napokban zajló híres dzsessz- fesztiválján. A Budapest Bigband 1986-ban mutatko­zott be a közönségnek. de tagjai már jóval régehben elkötelezték magukat a mű­faj mellett: többségük is­mert, népszerű művész. Ve­zetőjük Dés László, a zene­szerzői vénával is rendelke­ző, sokoldalú szaxofonos. Muzsikál az egyéni stílusú Dimenzió együttesben, szín­házi és filmzenéket ír, rendszeresen közreműködik a dzsessz és a rock előadói­nak felvételein. — Ez a sokféleség részben kényszer is, — hárítja el a dicséretet. — A dzsessz inkább hobbi ma Magyaror­szágon. Pusztán abból, hogy egy zenekarban muzsikál va­laki, nemigen lehet megélni, így más munkákat is vállal­ni kell. — Gondolom, a bigband ilyen szempontból a hobbi rovatba tartozik . ■. — Régi ötletünket váltot­tuk valóra Sipos Endre trombonos és Friedrich Ká­roly pozanos barátommal. Dédelgetett álmunk volt, hogy egy profi szinten mu­zsikáló nagyzenekart szer­Megyénkben a pályakezdő fiatalok elhelyezkedése meg­oldott, kisebb feszültségek a munkaerő-kereslet és -kíná­lat különbözőségeiből fakad­nak — mindezt a megyei KISZ-bizottság legutóbbi ülé­sén állapították meg, ahol elhangzott többek között az is, hogy növekedett a szak­képzett munkaerő iránti ke­reslet. s a szakképzetlenek számára kevesebb munka­hely áll rendelkezésre. Ez utóbbiak egy része megyén­kén kívül helyezkedik el, igaz, még így is akadnak olyanok, akiknek munkába állását nem tudják biztosí­tani. Persze akad, ahol a szak- képzettség sem jelent előnyt. Ilyenkor a megoldást az jelentené, ha máshol, avagy más szakmában dolgozná­nak. Hatvanban például több a fodrász, a kozmeti­kus, a karosszérialakatos és az autófényező, mint amennyire szüksége lenne a városnak. Hevesen az egész­ségügyi és a közgazdasági, Egerben pedig a kereskedel­mi szakközépiskolában vég­zettek elhelyezkedésében ta­pasztalható fennakadás. Ér­vezzünk. Tisztán láttuk, hogy anyagi támogatás nél­kül ez nem megy, ezért megpályáztuk a Soros-alapít­ványt, ahonnan 1985-ben félmillió forintot kaptunk. Bemutatkozó fellépésünk 1986 januárjában "volt, a Bu­dapest Kongresszusi Köz­pontban, kemény próbák után. — Nálunk kevés hagyo­mánnyal rendelkezik ez a fajta zene. Hogyan fogadott benneteket a közönség? — A világháború előtt ugyan működtek a nagy lo­kálokban bigbandek, de in­kább szórakoztató zenét ját­szottak. Azóta is volt né­hány kísérlet. Alakult egy­két formáció, de hosszabb- rövidebb időszak után sorra fel is oszlottak. Ügy érzem, hogy tetszik a hallgatóság­nak. amit csinálunk. Vi­szonylag keveset lépünk fel, de ez érthető: egyrészt a ta­gokat más munkák is kötik, ezért a próbák, előadások megszervezése sok egyezte' téssel jár. Másrészt ma ná­lunk egy kisegyüttesnek is nehéz rendszeresen pódium­ra lépni, mi pedig húszán vagyunk... — Hogyan áll össze mű­sorotok? — Klasszikus amerikai dekesség az is, hogy új munkahely létrejöttével je­lentősen javult a nők mun­kába állásának lehetősége. Többek között az Őriem és a Páva Ruhagyár telephelyei sorolhatók ebbe a kategó­riába. Az általános iskolát vég­zettek sorsa általában a községekben nehezebb. Igaz, az érettségizettek számára is kevés az ajánlat. Ök me­gyén belül és kívül viszony­lag jelentős számban vál­laltak képesítés nélküli óvó­női és pedagógusi feladato­kat. A tapasztalatok aztmu. tátják, hogy változik a kö­zépiskolát végzettek szem­lélete. Töhbségük elfogadja a munkaerő-szolgálati iro­dákban felajánlott fizikai munkaköröket. A továbbta­nulók aránya évről évre azo­nos. A visszautasítottak egy része, a képesítés nélkül be­töltött munkaköréhez később kívánja megszerezni a fel­sőfokú képesítést. Akadnak, akik mindenáron csak di­vatos szakmát, így például fogtechnikusi, kozmetikusi, műszerészi oklevelet sze­retnének szerezni. A . szakmtmkás-bizonyít­bigband-szerzeményeket ját­szunk elsősorban, de talál­hatók kétórás repertoárunk­ban Namislowski-arrenge- ment-ek és saját szerzemé­nyek is. Ez a nagyzenekari stílus rendkívül sok lehető­séget rejt magában, és ez­zel élni is akarunk. Egy sajátos, csak ránk jellemző stílus kialakítására törek­szünk. Olyan egyéni „ma­gyar” hangzásra, amelyről bárhol felismernek bennün­ket. — Terveztek-e lemezfelvé­telt? — Tenmészetesn készü­lünk rá, de addig, amíg az önálló hangunkat meg nem találjuk, feleslegesnek tar­tom. Semmi értelme olyan szerzeményeket rögzíteni, amiket mások már sokkal jobban eljátszottak előttünk. — Mit visztek magatok- 'kal Poriba? — Friss szerzeményeket és Bantovics Katit, az egyik legegyénibb hangú magyar dzsesszénekesnőt. Szorgal­masan próbálunk és bővít­jük a repertoárunkat. Hi­szen Poriban rangos nem­zetközi mezőnyben kell bizo­nyítanunk, és ez a legjobb doppingszer a munkára ... ványt adó szakközépiskolák­ban. a szakmunkásképző in­tézetekben, illetve a szakis­kolákban végzők elhelyezke­dése zökkenőmentes. Az ilyen iskolatípusokból kikerü­lőket szívesen fogadják az intézmények, az üzemek. Ta­pasztalható az is, hogy egy­re nagyobb az igény az érettségizett szakmunkások iránt. Nem ilyen egyszerű a hely­zet az egyéb szakközépisko­lát — például közgazdaságit, egészségügyit — végzett if- jaknál, a körükben jelentke­ző gondok levezetése példá­ul ingázással, más megyé­ben való elhelyezkedéssel oldható meg. Ezeken a terü­leteken figyelhető meg leg­inkább a pályaelhagyás. Szó volt arról is, hogy a felsőfokú intézményekben diplomát szerzők könnyen találnak munkát. Különösen pedagógusokat, műszaki és közgazdasági végzettségűe­ket várnak sok helyen. Fü­zesabonyban és környékén például kétszer annyi agrár­mérnököt és pedagógust vár­nak. mint amennyi most van. (homd) Sós Tamás Jlzt álmodtam, hogy... Koncz János A PÁLYAKEZDŐ FIATALOK ELHELYEZKEDÉSÉRŐL Van ahol a fodrász sok, van ahol a kereskedő ÁLLÁS­AJÁNLATA: Mátravidéki Cukorgyárak: Hatvan, Szocialista brigádok tere Azonnali belépéssel keres munkavállalókat az alábbi mun­kakörök betöltésére: vegyészmérnököket cukorgyártási technológia irányítására; cukorgyártási technológiával, fejlesztéssel kapcsolatos vizsgálatok végzésére; élelmiszer- ipari vagy vegyipari gépészmérnököt cukoripari berende­zések felújításának és fejlesztésének tervezésére; gépész- mérnököt energiatermeléssel, gazdálkodással kapcsolatos feladatok végzésére; számítástechnikai ismeretekkel rendel­kező gépészmérnököt, illetve programozó matematikust számítógépes eljárások alkalmazásának kiszélesítésére, technológiai folyamatok automatizálására. • HEVES MEGYEI Heves Megyei Gabonaforgalmi és Malomipari V.: Gyöngyös, Április 4. t. Műszaki szakirányú főiskolai vagy gyengeáramú technikusi végzettséggel férfi munkaerőt keres környezetvédelmi előadói munkakörbe. Mátravidéki Cukorgyárak Selypi Gyára: Felvesz vegyészmérnököt cukorgyártási technológia irányí­tására; élelmiszeripari vagy vegyipari gépészmérnököt cukoripari berendezések felújításának és fejlesztésének irányítására; számítástechnikai ismeretekkel rendelkező gépészmérnököt számítógépes eljárások alkalmazásának kiszélesítésére, technológiai folyamatok automatizálására; közgazdászt költségelemzés végzésére. Fizetés: kollektív szerződés alapján, megegyezés szerint. A munkarendről személyesen lehet tájékozódni. Lakásmegoldásban a gyár segítséget nyújt. Jelentkezés: a Cukorgyárak személyzeti és oktatási osztályán Hatvan, Szocialista brigádok tere. Duna Cipőgyár 2. Sz. Gyáregysége: Hatvan, Sport téri. Felvesz felső- vagy középfokú végzettségű szakembereket középvezetői munkakörökbe, továbbá cipőgyártó és cipő­felsőrész-készítő üzemébe (két műszakos munkarendben) férfi, női szakmunkásokat és betanított munkásokat. ETERNIT Azbesztcementipari V. Selypi Gyára: Selyp Szakirányú felsőfokú végzettséggel tervező-szerkesztők jelentkezését várja. Fővárosi Ásvány- és Jégipari V.: Gyöngyös, Damjanich u. 6. Karbantartó lakatost keres felvételre.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents