Népújság, 1985. augusztus (36. évfolyam, 179-204. szám)
1985-08-14 / 190. szám
NÉPÚJSÁG, 1985. augusztus 14., szerda 5. Segítik a munkát. . . Tanulók az üzemben A vegyi laborban (Fotó: Kecskés Attila) A korábbi évek hagyományaihoz híven, az idén is foglalkoztat a Gagarin Hőerőmű a nyári szünidőben diákokat. Augusztus közepéig, négy turnusban lehet munkát vállalni a fiataloknak. A vállalat munkaügyi osztályán Szigetvári Istvánnétól azt is megtudtuk, július végéig több mint százan jelentkeztek egy kis „aprópénzt” keresni. s vezetőik meg vannak elégedve munkájukkal. Közülük vannak olyan ifjak, akik még külön jutalomban is részesültek. A szünidős lányok és fiúk többsége az erőmű karbantartó műhelyeiben, az üzemvitelnél és a szociálpolitikai és munkaügyi főosztályon tevékenykedik. Közülük kérdeztünk meg néhány fiatalt arról, hogy hol tanulnak és hogyan „ízlik” nekik a munka, jól érzik-e magukat a Ga- garinban ? A kedves, szimpatikus Vágó Veronika Halmajugrán lakik. másodéves hallgató az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskolán, matematika—technika szakos pedagógusnak készül. A vegyészeti laborban tevékenykedő-, pat- ronálója Szilágyi István. — A bátyám. Vágó József itt dolgozik az erőműben — mondja —. így kerültem ide. Korábban már voltam a szénlaborban. Befejeztem a vizsgákat és egy kis táoom- zás után untam magamat otthon, s ezért jöttem ide dolgozni. Természetesen tanulni is lehet. A kémia nem idegen számomra, egv évig tantárgy volt a főiskolán. Itt. az erőműben, konkrét gyakorlati tapasztalatokat szerezhet az ember . — Jól érzed magad? — Nagyszerű társaságban vagyok, korábbról már mindenki ismert. Az egyik barátnőm. Zavarkó Judit is itt dolgozik, a laborban . . . — Terveid? — Szeretném eredményesen elvégezni a főiskolát. Uracs György. az. erőmű főtechnológusának fia. Uracs Attila, ’ a gépjármű- javító műhelyben dolgozik, patronálója Fehér Gyula. Iskolába Debrecenbe, a Landler Jenő Közlekedésgépészeti Szakközépiskolába jár. nyári termelési gyakorlatát is a Gagarinban töltötte, s egyébként gyöngyösi. — Itt legalább hasznosan elütjük az időt — mondja. — Sok érdekeset lehet látni. nagy gépeket, monstrumokat. Vannak csinos diáklányok is . . . — Milyen a munka? — Elég nehéz és egy kicsit piszkos, de ez engem nem zavar. . Szóval. meg lehet izzadni, ha dolgozik az ember Számomra nagyon jó a gépjármüvek javításán részt venni, mert sok hasznosat tanulhatok. — Keresetedet mire költöd ? — Nemrég vett a család hi-fi tornyot, ahhoz szeretnék egy klassz fejhallgatót és kazettát vásárolni . . . Gregus Edit a pénzügyi osztályon szorgoskodik, patronálója Mitnyákovics Zoltánná. szülei a vállalatnál dolgoznak, ő is gyöngyösi. Pásztón jár iskolába, a postaforgalmi szakközépbe. — Miért vállaltál munkát a nyári szünidőben? — kérdeztem. — Azért, hogy egy kis pénzt keressek és hasznosan elfoglaljam magamat. Legalább nem unatkozom . . . Kedvesek. segítőkészek, akikkel dolgozom. Munka van mindig, apróbb, egyszerűbb dolgok. amihez nem kell különösebb tudomány. — A pénzt mire költöd? — Egy divatos farmert szeretnék venni . . . (korcsog) Diáknaptár Régi hagyományt elevenített fel az Ifjúsági Rendező Iroda: Naptárt adott ki a diákoknak a hamarosan kezdődő új tanévre. Valamikor a két világháború között jelent meg utoljára hasonló. Az új változat minden hasznos és fontos ismeretet igyekszik összefoglalni, amire a tanuló- ifjúságnak év közben szüksége ilehét. Tájékoztat többek között az érettségi rendjéről, a hazai és külföldi továbbtanulási lehetőségekről,. a tanéviközi, szünidős és végleges munkává!.alási lehetőségekről. a munka melletti tanfolyami és egyéb képzési lehetőségekről, Információkat közöl valamennyi, diákok számára kiírt pályázati, táborozási, szabadidős lehetőségekről; utazási, étkezési, szál- lásdíj-'kedvezményékről, közli a kedvezményt nyújtó helyek listáját is. Betekintést nyújt a régi diákéletbe, elmondja milyen volt egykor az iskolarendszer, az osztályozás rendje. Bőséges a tallózás az iskolákban megjelenő diáklapokból, diákköltők és diákírók kaptak bemutatkozási lehetőséget, s felhívja a figyelmet a fontosabb évfordulókra. történelmi események krónikáját közli. Az IRI azt tervezi, hogy ezentúl minden tanév kezdetén megjelenteti a hasznos ismeretek és olvasmányok hasonló kiskönyvét. lUlernöksors, félúton — Kérsz fügét? Ritkaság, de kértem az ismerős boltostól, akinél biztosan tudtam. hogy van. — és nem merte mutatni. Adott. — Hogy. hogy jutottam idáig? Az elejét tudod: felvételi. öt, év a Szovjetunióban. ami esküvel kezdődött. Ígértem, hogy méltó leszek, meg satöbbi, és eszembe sem jutott, hogy csak én ígérek. Teljes erőbedotoás- sal merültem az ESZR-gé- pek. ja te nem tudhatod, szóval az Egységes Számítógép Rendszer kooperációban gyártott számítógépeinek lelki világába, amit ott tanultam, annak jórésze még ma sem avult el, a mi szakmánkban ez nagy vaszisztdasz. Szóval becsületesen készültem arra. hogy számítógépet üzemeltessek. Hittem benne, hogy mire végzünk, az ország otthon szintén tesz majd valamit ahhoz, hegy megszerzett képességeinkből hasznot húzhasson. Kell ám a hit öt idegenben töltött évhez. Tudom. téged ma is bánt, hogy húszpontos felvételivel annak idején téged nem vettek fel. de azt a lelki terhelést te nemigen bírtad volna el. tizenöt éve ismerjek, nekem elhiheted. — Szóval végeztünk: a nagv vodkázásokban. kemény vizsgaidőszakokban összeforrt csapat szétszéledni készült. Akkor már három éve eldöntött tény volt, hogy összeházasodunk, két embert kereső céget kerestünk. Ígértek lakást, meg hogy vesznek egy R22 gépet, pénzt, — közben csődbement a cég. lakás lett. gép nem. mennünk kellett volna. — Januárban beköltöztünk. februárban szültem a lányomat, márciusban elvitték két évre a férjemet katonának. Lakás, bútorrészlet összesen 1600 forint, gyesről szó sem lehetett. Két évig nyomorszint, háromezret kerestem, ebből még a férjemnek is adnom kellett. A lavór fölött. a pelenkák gőzében nem hiszem. hogy az emberiség nagy sorskérdéseire választ talált volna .már valaki, nekem is csak annyi jött ösz- sze. hogy vajon miért kell szervezetten, előreláthatóan csődbe, kilátástalan helyzetbe juttatni családokat? Különlegesen érzékeny, egész életére cinikussá váló ész- lényeket? Nem hittem el, hogy a párom csiszolt agyára, gyakorlatára ne találtak volna hasznosulási lehetőséget mást. mint két teljes évi sorkatonai szolgálatot. Igaz. senki sem ígért mást. — Nekem ' sem. aki a csődbejutott cégtől tovább* állt. Találtam helyet, csak úgy az utcáról beestem a másik vállalathoz, ahol ma is dolgozom. Egy nappal bélépésem után kiderült, hogy az öt férfi, aki kiadta a három műsziak személyzetét, már megtalált® a hatodikat, csak még nem szóltak a főnökeiknek. így csöppentem »közéjük telje- sen vétlenül. Gyűlöltek, lenéztek. Mit akar itt ez a nő. aki mindig röhögős? Megaláztak, de akkor még mindig emberséges maradtam. Mint ők váltak később azzá, amikor már együtt, odahoztuk az ő ki- választottukat is. Persze, nem a helyemre. De szinte nekem. — Bonyolult. Vagyunk egymásnak, három éve tart már, a hétvégeket többnyire együtt töltjük, férjem, ő meg az ő sógornője, élményt tudunk adni egymásnak. elfogy 2—3 üveg vodka, meg tíz liter bor olyankor, és ha felbukkan egy új Pink Floyd, Vange- lis. Mike Oldfield, valamelyikünk biztos rátalál, hozza együtt járunk síelni, mindig, közös újításaink vannak, (az R22 kezelőpultja csupa mechanika még. mi LED-ekre. szenzorokra cseréltük az egészet. azóta tizedannyi bajunk sincs vele. meg kaptunk egy kalap pénzt is). Szóval egyszerűbben ezt úgy lehet fogalmazni. hogy négy ember él egyként. És ez nem zárja ki, hogy a férjemet szeretem, becsülöm, ma is úgy érzem, hogy jól választottam, amikor benne találtam meg a legfőbb szövetségesemet, gyermekeim apját. Mert a lányom után született egy fiunk, nyitott koponyatetővel, persze azonnal mteghalt. a következő terhességemben ugyanennek a rendellenességnek négy százaléknyi esélye volt. nekem bejött, ugyanúgy megszenvedtem vele, mint egy gyerekért, amikor hét hónapra megindították a szülést, egy halottért. Újabb, harmadik terhesség, ismétlődő fejlődési rendellenesség, abortusz a 12. hétben. Nem is igen van talán más, aki hármat tudott volna 4—4 százaléknyi esélyből ilyen biztosan kihasználni. Meg túlélni. Most itt egy levél Czeizeltől. benne a remény, hogy hozzájuttat egy angol készítményhez, ami az ilyen eseteket 84 százalékos biztonsággal megoldja. Amíg az emberileg lehetséges, próbálkozni fogok, ez egy olyan dolog, amit nem lehet föladni. Még nem remeg a kezem. — Talán az első két nehéz év tanított meg arra. hogy csak úgy lehet: teljes erőbedobással, és nem feladva soha. vagy legalábbis a nagy dolgokban soha. Még az „égetés” időszakában lefordíttattak velem oroszból egy kétszázoldalas gépkönyvet, amikor kész lettem vele. elővették a fiókból a már bekötött magyar fordítást. Amibe nem döglünk bele, attól megerősödünk. A fordítás üzlet is. most a Bizin keresztül árulom a Commodore gépek németből fordított közel kétszáz oldalas használati utasítását, bekötve, darabját kétezerért. Ebből van a HIFI. meg géemká- zunk orrba-szájba a három műszak mellett, hogy nyáron hozzáfoghassunk az építkezéshez. össze akarunk költözni anyámmal, látása egyre romlik nem maradhat egyedül, arra viszont senki nem gondolt a lakótelepek tervezésénél, hogy olcsóbb egy másfélszer akkora lakásba három korosztályt lakatni. mint külön kégliben, így hát nyakunkba veszünk egy másféi milliós vállalkozást, amiben majdnem biztos, hogy teljesen amortizálódunk. de nincs más kiút. Majdnem az egész utca ott lesz, és azt még nem is mondtam, hogy e tavaszon már buszon,ketten megyünk síelni. Ha tudsz, gyere el a feleségeddel. ígérd meg, biztos jó nő. ha belőled indulok ki. még akkortól, tudod, amikor macskaszeműnek láttál. Ugye. világít még a szemem? Kőhidi Imre Nem vagyok divatember Beszélgetés — Jól tudom, hegy az interjú-műfajnak hagyományos formája van : az ú jságíró kerdez. az ..alany” válaszol. Most mégis én szeretném feltenni az első kérdést: miért éppen velem akart beszélgetni ? — szögezi mindezeket a riporter mellének Bubik István, a Nemzeti Színház méltán népszerű, fiatal művésze Majd választ sem várva folytatja: — Bizonyára azért mert moi tanában — ahogy mondani szokás — iól fut a szekerem? Mert afféle,, divat- ember" vagyok? — 1981'ben. Kazimir Károly és Iglódi István osztályában végeztem el a Szín- művészeti Főiskolát. Hogy miért ezt a hivatást választottam? Amikor pedig eredetileg főként a lovak vonzottak. később pedig zenész szerettem volna lenni? Mert Esztergomban a Ferencesek Gimnáziumában, ahol középiskoláimat végeztem, az ottani hagyományokhoz híven minden évben egy-egy középkori moralitást adtunk elő. Egyik paptanárom figyelt fel rám. az ő javaslatára jelentkeztem érettségi után a főiskolára, ahová azon nyomban fel is vettek. Korábbi álmaimat sem adtam fel a hajnal minden reggel lóháton. nyeregben talál, és tagja vagyok a Makumba ütőhangszeres amatőr együttesnek. Afrikai . és dél-amerikai muzsikát játszunk, én vagyok az amatőr zenekar egyik dobosa. — A Nemzeti Színházban tucatnyi főszerepet alakított az elmúlt évadban. Melyekre emlékszik a legszívesebben ? — Mercutióra, a Rómeó és Júliában. Máté figurájára Hubay Miklós Tüzet viszek színművében, a Tragédia Ádámjára. a most véget ért évad szerepei közül pedig a Tartuffe-ra és a Királyasszony lovagjára. És egy mindmáig kedvenc alakításomra, még főiskolásként az Ódry Színpadon: Rif figurájára a West Side Storyban. — Film? — Mindössze kettőre: a Vérszerződésre és a mozikban is játszott Óriás tévéfilmre. — Nyári tervek? — Zápolyai Jánost alakítom Gosztonyi János Festett király című történelmi színművében, a Gyulai Várszínpadon. Darvas Iván rendezésében. A tragikomikus hangvételű történet a mohácsi csatavesztés napján kezdődik, és Zápolya török előtti behódolásával fejeződik be. Olyan jellegzetesen magyar „betegségek"- ről szól. amelyekből évszázadok óta nem tudtunk kigyógyulni. Partnereim között van Kubik Anna. Esztergályos Cecília, Rubold Ödön. Huntek Frigyes, Csur- ka László, Nagy Zoltán és F'onyó István. A gyulai előadássorozat után a Margitszigeti Szabadtéri Színpadon ülök nyeregbe — ugyanis szerepem szerint mese(MTI-fotó: Matusz Karoly — KS) Bubik Istvánnal (Dalezsál László felvétele — KS) beli hőst alakítok, s igazi ló hátán szabályos lovagi tornát vívok a Széchenyi István lovas klub kaszkadőreivel — Horváth Péter és Mohács János Enyém a vár című. gyermekek számára készülő zenés eseményjátékában. Szabadidőmben pedig .— Szörényi Levente irányításával — énekelni tanulok: készülök az István. a király címszerepére. amely a Nemzeti Színház őszi bemutatója lesz. a két év előtti városligeti premier és a tavalyi szegedi szabadtéri változat után. — Vannak szerepálmai? — Több is. De nem sze retnék darabcímeket felsorolni. Inkább úgy válaszolnék: mint fiatal színészt. s mint magyar állampolgárt mindennél jobban érdekel hazám sorsa, s szeretnék — szerény eszközeimmel — hozzájárulni az eredményekhez, változtatni a jelen hibáin. Sok olyan színmű, s jó néhány clyan szerep van. amelyek alkalmasak erre, s színészként is sok lehetőséget kínálnak. — E szerint elégedett ember? — Csak 'akkor, ha az -. nap este sikerül szerepemet saját szigorú mércémmel is jól eljátszanom. Ez pedig nem mindig teljesül. Valamennyi eljátszott figurával szemben vannak adósságaim! Hiába az elismerő kritika, a közönség őszinte tapsa, ha én tudom, érzem: nem úgy ment. ahogy szerettem volna... Ezért is tartom kissé túlzottnak a Nemzei Színház irántam való bialmát. Főként ezért félek attól, hogy csupán múló divat leszek, áthullok a hazai színművészet kegyetlen rostéján. — S mit tesz mindezek ellen? — Szerencsére rendelkezem még tartalékokkal, sarkall az ambícióm! Mindennél jobban izgat: sikerül-e majd egyszer felkerülnöm a színházművészet csúcsaira. vagy legalábbis megközelíteni annak legmagasabb ormait. De hadd tegyem mindehhez gyorsan hozzá: csakis úgy, hogy közben — morális értelemben — senkinek se tartsak be, senkinek se lépjek a lábára. Garai Tamás------------------------------------: Természetvédelmi kutatók a Hanságban Kilencedik alkalommal rendezték meg a Hanságban az ornitológiái és természeti- védelmi kutató tábort. Az Országos Környezet- és Természetvédelmi Hivatali Észak- dunántúli Felügyelősége, valamint a Magyar Madártani Egyesület közei hetven fiatalt hívott meg a táborba. A Fehér-tó mellett elsősorban a madárvanutást figyelik, de vizsgálják, a területen történő gazdálkodás hatását az élővilágra ils.
