Népújság, 1984. május (35. évfolyam, 102-126. szám)

1984-05-23 / 119. szám

* NÉPÚJSÁG, 1984. május 23., szerda Őszinte barátokra találtunk — Egerbe azért jöttem, hogy megismerkedhessek az ide érkező szovjet csoportok programjaival, láthassam szálláshelyeiket, s azt a sok kulturális értéket, amelyre joggal büszkék lehetnek e szép kisváros lakói. Az az idő, amit itt elköltöttem, na­gyon kevés volt, de így is tovább erősödött bennem az a vélemény, hogy az Exp­ressz Ifjúsági és Diák Utazá­si Iroda sokat tesz azért, hogy az ide érkező vendé­geik jól érezzék magukat, s kellemes élményekkel távoz­hassanak. Tapasztalhattam a híres magyar vendégszere­tetet itt, az önök megyéjé­ben. is, s úgy érzem, őszinte barátokra találtunk a Heves megyeiekben. — A világ legnagyobb if­júsági utazási irodája a Szputnyik. Ez a titulus a te­rület nagyságának, az ott élő fiatalok számának tudható be, vagy programjaik, kap­csolataik sokszínűsége miatt is elmondható mindez? — Kétségtelen, hogy a te­rület nagysága, s a fiatalok nagy száma is közrejátszik ebben. Az is tény viszont, hogy a világ nyolcvannyolc országával, s ötszáz idegen- forgalmi szervezetével tar­tunk fenn kapcsolatokat. Eu­rópa valamennyi országa partnerünk, de szervezünk körutakat Afrikába, Latin- Amerikába is. Ez utóbbi két földrész a legnépszerűbb je­lenleg fiataljaink körében. — Az idei idegenforgalmi főszezon kezdete előtt több Ahogy a világ legnagyobb ifjúsági utazási irodájának elnökhelyettese látja Mint arról lapunkban nemrégiben beszámoltunk, a már 1985-re szóló szerződések megkötésére né­hány napra hazánkba érkezett Vaszilij D. Matve- jev, a világ legnagyobb ifjúsági utazási irodájának elnökhelyettese. A szovjet Szputnyik Ifjúsági Uta­zási Iroda tisztségviselője felkereste megyénket is. ahol Pataki Sándor, az Expressz Ifjúsági és Diák Utazási Iroda Heves megyei Kirendeltségének ve­zetője tájékoztatta a megyénkben kínálkozó prog­ramokról, de a megyei KISZ-bizottságon tájéko­zódott fiataljaink, ifjúkommunistáink életéről is. A városnézés, s az ifjúsági szálláshelyek megtekin­tése után arra kértük, foglalja össze tapasztalatait. európai utazási iroda elnö­ke, magasabb beosztásban dolgozó tisztségviselője láto­gatott el megyénkbe. Többen magukkal hoztak idegenfor­galommal foglalkozó újság­írókat, filmes stábokat is. A kívülálló szemével hogyan látja, minek köszönhetjük ezt a nagy érdeklődést? — Jó érzés önöknél ven­dégeskedni. A változatos programok mellett társadal­muk szilárd, környezetük biztonságot árasztó. A szov­jet fiatalok körében nagyon népszerűek a Magyarország­ra szervezett utak. Ennek egyik alapja a két nép kö­zötti megalapozott, őszinte barátság. Visszatérve a Szov­jetunióba, beszámolnak a magyarországi szocialista épí­tőmunka eredményeiről, me­zőgazdaságuk sikereiről, s nem kevés élményt nyújt számukra az önök kulturális és sportéletével való megis­merkedés sem. Mindezek vonzzák a fiatalokat. Ezek­nek az ismereteknek a bir­tokában mi is szívesen utaz­tatjuk ügyfeleinket Magyar- országra, mivel úgy ítéljük meg, hogy a túrizmus fon­tos nevelési eszköz. — A mostani tárgyalások­ról megtudhatunk-e valamit? — A következő évet na­gyon fontosnak tartjuk. Sze­retnénk, ha minél több ma­gyar és szovjet fiatal ünne­pelhetné együtt a II. világ­háború győzelmének negy­venedik évfordulóját. Min­dent el kell követni ugyanis azért, hogy a borzalmak ne ismétlődhessenek meg. A mai fiatalok nem tudják felfog­ni, hogy milyen áldozatokat követelt a háború. Azt a tényt például, hogy ötven­millió ember vesztette éle­tét. — Tud-e ajánlani magyar kollégáinak olyan módszere­ket, amelyeket önök min­dennapi munkájuk során si­kerrel alkalmaznak? — Jó lenne, ha több poli­tikai programon vehetnének részt az ide érkező turistá­ink. Ellátogathatnának több üzembe, többet beszélgethet­nének a magyar fiatalok­kal életükről, örömeikről, si­kereikről, gondjaikról. Ná­lunk ezek a programok az évek során bizonyították, hogy az őszinte baráti szá­lak a legtöbbször ezeken a fórumokon alakulnak ki. Per­sze minden ilyen, s ehhez hasonló út a tapasztalatszer­zést is szolgálja. Érdeklődés­sel hallgattam a tájékoztató­kat, hiszen ezekből mi is profitálhatunk. Egy azonban tény: közösek céljaink, s ar­ra törekszünk, hogy a jövő­ben tovább erősítsük a ma­gyar és a szovjet fiatalok kapcsolatait, barátságát. — ... és végezetül hadd használjam fel az alkalmat, hogy a Népújság hasábjain keresztül is megköszönjem azt a vendégszeretetet, amely- lyel fogadtak, s amelyben részesítettek ittartózkodásom ideje alatt. Kis Szabó Ervin 22 év tapasztalatai A jelszó: Utánam! (Tudósítónktól): Vannak emberek, akik, ha nincsenek jelen bizonyos ese­ményeknél, a résztvevőknek hiányérzete támad. Így érez- ne ma is több száz fiatal, hogyha Jánosi Lajosnak, az egri borgazdasági kombinát dolgozójának jellegzetes alakját nem látná feltűnni a különböző tömegsport-ren­dezvényeken, KISZ-es fel­készítő táborokban. Első 'lá­tásra szerény, csendes, zár­kózott embernek tűnik, de közösségbe kerülve rövid időn belül őrá figyel min­denki. Kívülállók sokszor komolytalannak tartják, mert igazi vérbő humorával, az élet dolgainak jobbító szán- dékű fricskázásával mindig vidám hangulatot teremt ma­ga körül. Tetteit azonban nagyon is komoly, céltuda­tos elhatározások vezérlik. Több mint 22 éve, hogy be­kapcsolódott az ifjúsági szö­vetség munkájába. Azóta sok területen tevékenykedett, különböző vezetői feladato­kat is ellátott, de mindvé­gig a fiatalok egészséges életmódra nevelését, a tö­megsport kiszélesítését, nép­szerűsítését tartotta legfon­tosabb tennivalójának. Tíz éven keresztül volt a veze­összeál Irtotta: Németi Zsuzsa tője a KISZ Egri járási Bi­zottsága mellett működő sport-munkabizottságnak. Ennek a kitartó, lelkiisme­retes munkának elismerése­ként felszabadulásunk év­fordulóján a KISZ Érdem­érem kitüntetést vehette át. Az ünnepség után beszél­gettünk. — Nem számítottam kitün­tetésre, de nagyon jóleső ér­zés volt, amikor ,ismeret­len’’ emberek is gratuláltak. Valószínűleg a sportpályákon találkozhattunk — mondta. — Miért lett éppen sport­vezető a KISZ-ben? — Novajon születtem. Itt . élek ma is. Általános isko­lás koromban gyenge fi­zikumú, vékonydangájú srác voltam. Irigyeltem azo­kat, akik sokkal jobb telje­sítményeket értek el. Adott­ságaimba nem nyugodtam bele, nagy akaraterővel egyénileg edzettem magam. Akkoriban sporteszközökből még nem volt ilyen bőség, mint ma: jól emlékszem, mindössze két bőrfoci árvál­kodott az öltözőben. Az esz­közök hiányát áthidalta az olyan lelkes, szinte fanati­kus emberek sportszeretete, mint községünkben Kuczora Sándoré. Később az ifjú­sági mozgalomban már Ilyen szemlélettel szerveztük a rendezvényeket. Amibe bele­fogtam — legyen az egysze­rű sportesemény, vagy bár­milyen közösségi feladat —, mindig igyekeztem lekiisme- retesen elvégezni. Munkahelyemen és a lakó­területen is „sok követ meg­mozgattunk”, agitáltunk, hogy minél többen részt ve­gyenek spartakiádokon, fu­tóbajnokságokon, kerékpár- túrán. — Hogyan lehet eredmé­nyesen mozgósítani a fiata­lokat? » — Sok összetevője van, ezek közül a fontosabbak: mindenekelőtt a résztvevők igényeihez közel álló, sok­színű versengési alkalmat kel biztosítani. Vigyázni a játék tisztaságára... épp ezért nem szerencsés, ha a sportvezetők ünneplőbe öl­tözve vesznek részt a ren­dezvényeken. Jelszavunk ma is az, hogy: Utánam! Az edzett ifjúságért mozgalom jó példa erre, csak oda kell figyelnünk, hogy munkaformáit folya­matosan megújítsuk és az élethez igazítsuk. — Közeledve a negyedik X-hez, „öreg” KISZ-tagnák számít. — Azt hiszem, közös cé­lok esetén a korkülönbség nem jelenthet akadályt. Valószínűleg eljön az ideje, amikor el kell köszönnöm az ifjúsági mozgalomtól, de a sport szeretete és a kiala­kult barátságok már bizto­san végigkísérnek az élet­ben. Tuza Ferenc A tanulók bérmunkában gépi forgácsolást végeznek a Thorez bányaüzem számára (Fotó: Szabó Sándor) A VERS IS BELEFÉR Merre tovább? Ahogy hallgatom az igaz­gatót, Pólyák Györgyöt, egy­re csak egy kérdés motosz­kál bennem. Hogyan győz­ték ezt a rengeteg vál­tozást? Ugyanis alig telt el egy-két év a gyöngyösi Vak Bottyán János Ipari Szakközépiskolában 1970- től úgy. hogy valami komoly módosítást ne rendeltek volna el a felettes tanügyi hatóságok. Most a technikus-képzés bevezetése előtt állnak. Aztán megnyugszom, mert kiderül, ők maguk sem re­pestek az örömtől az újabb és újabb fordulatok nyomán. — Legalább három év kell a tanárnak is ahhoz, hogy begyakorolja magát az új feladatokba — jegyezte meg az igazgató szelíd be­lenyugvással. — De alighogy iáhangolódott, már jött a következő. Mindezzel együtt is: en­gem a diákok hélyzete, jö­vője érdekelt jobban. Az érdeklődés jó Az eddigi években egy­szer sem kellett azon kese­regniük. hogy nincs elég jelentkező az iskolába. Pe­dig volt itt már elég sok­féle oktatás. Most az a cél, hogy az érettségi mellett a végzett fiatal több szakmá­ban is hasznosítható isme­retekkel rendelkezzék. Kon­vertálható tudása legyen, ahogy szokás mostanában mondani. Jól jár tehát az üzem is, ahová belép az if­jú leány vagy fiú. de jól jár maga a munkavállaló is. Nincs miért törnie a fejét, hogy mi lesz vele, kap-e megfelelő állást. — Az a sokéves tapasz­talatunk, hogy a mi volt diákjaink rövidebb idő alatt jutnak el középszintű veze­tői munkakörökbe, mintha nem érettségiztek volna — teszi hozzá az igazgató. Hogy mennyire veszik „komolyan” a fiatalok a tanulást? Álljon itt érzéke­lésül az iskolai átlag: 3 és 3,4 között mozog. A lemor­zsolódás pedig? Évente nyolc-tíz diák mond búcsút az intézetnek. Ez pedig nem sok. Sőt! Ma tizennyolc osztályban majdnem hatszáz diák csi­szolja itt az eszét és lesi el a szakmai fogásokat. Nyitva áll A most végzők között van Janes Zsolt is. Géplakatos a szakmája. Hogyan került ebbe az iskolába? — Mindig érdekelt a sze­relés — válaszolja. — Most is örülök, ha a gépeken „babrálgathatok”. Az jó ér­zés. amikor valami elromlott és én megtalálom a hibát és ki is tudom javítani. — Milyen céllal jelent­kezett ebbe az iskolába? — Tulajdonképpen nem tudtam, mi lesz velem a későbbiek során. Az járt az eszemben, hogy szakmám lesz. de tanulhatok is még azután is. Most már ta­nülni szeretnék, a Bánki Donát főiskolára jelentkez­tem. De jelentkezett még a katonai főiskolára is. A gyöngyösi iskola egykori di­ákjai kö2ül jöttek el néhá- nyan és... ők „tették a bo­garat a fülébe”. Vass Mónika Recskről ér­kezett Gyöngyösre. — Jól csengett az iskola neve is, de otthon is meg­beszéltük a szüleimmel és ők is úgy látták, jó lesz nekem ez — emlékezik vissza — Én most végzek, a húgom pedig ősszel a he­lyemre lép. „Megfertőzte”. A bizonyí­ték tehát, hogy nem csaló­dott a valamikori elképze­léseiben. Mónika a postánál akar elhelyezkedni és majd levelező úton elvégezni a főiskólát. Az intézet kapuja tehát nem csukódik be véglegesen a diákok háta mögött: ki­nyílik. másfelé fs utat kí­nálva. Könnyebb szót érteni Magától értetődő, hogy a szakközépiskolában a tech­nikai ismeretek elsőbbsé­get élveznek. Mi van a hu­mán tárgyakkal? — Nem panaszkodhatom — néz rám Takács Albert- né úgy, mintha azt kutat­ná, hiszek-e a szavaiban. — Tanítottam korábban gim­náziumban Is, de azt állít­hatom. hogy ez a mi gye­rekanyagunk jobb. Szíve­sen tanulják a magyart is. Az órán kívül még vers­mondó kör is tevékenyke­dik és irodalmi színpad is. Rendszeresen részt vesznek a különböző versenyeken és azokról helyezésekkel tér­nek meg. — Én már az általános­ban is szívesen mondtam verset — közölte Vass Mó­nika. — Árra mindig talá­lok időt. hogy verssel, pró­zával foglalkozzam. A gon­dom inkább a vers kivá­lasztása. Hogy melyik a leg­kedvesebb? Mostanában Si­mon István versei „fogtak meg”. Persze, a Mirza. Bizonytalankodva mond­ja, mintha azt várná, hogy megmosolygom. Utóvégre érettségi előtt áll és akkor a Mirza... ? Ismeretlenül is a segít­ségemre siet a „Nagy Ö”. merít pironkodva vallja be Mónika, hogy benne kriti­kusára is talált. — Még azt is megjegyzi, hogy: most nem volt jó a légzéstechnikád. És igaza van. Íme, ezt teszi a vers, az irodalom. Arra az eredeti kérdésre tehát, hogy „Merre tovább?” — a válasz nagyon egysze­rű. Nincs előre megszabott útvonal a szakközépiskola végeztével. A lehetőség sok­féle. Ehhez persze, egy jó isko­la is 'kell. G. Molnár Ferenc Azon a napon történt, amikor a diszkóba mentem. A busz ilyenkor már nincs tele, amikor a városközpont felé megy. Már akkor meg­láttam, amint felszálltam. Egyszerűen olyan volt, hogy észre kellett venni. Magára vonta az ember te­kintetét. Én se tudtam mást tenni, mint hogy ránézzek. Legfeljebb húszéves lehe­tett, lágy, gesztenyebarna haja nemes lendülettel om­lott a vállára, s meghatároz­hatatlan színű szemével pe­dig úgy nézett rám, hogy egyre izgatottabb lettem. Világoskék anorákot, szűk szoknyát hordott, és olyan lába volt, de olyan... Fiúk, aki nem néz oda, ha ilyen virgácsot lát, az vagy beteg, vagy — nőnemű! Megérthetik tehát, miért helyezkedtem úgy, hogy a látómezőmben legyen. És bármily különös, de ö is hosszasan nézett engem. Vagy csak optikai csalódás volt? Szája szögletén finom mosoly játszott, ami csak még kívánatosabbá tette. Két megálló után elhatá­roztam, hogy meghódítom. Nem hordott gyűrűt, bűn lett volna, ha legalább meg nem próbálom. Lehet, hogy nincs programja és eljön velem a diszkóba. Hogy cso­dálkoznának a haverok! Persze nehezen volt hihető, hogy egy ilyen bomba csaj­nak estére ne legyen sem­miféle programja. További három megállót töprengtem azon, hogyan kezdjek bele, és semmitől nem féltem annyira, mint attól, hogy le talál szállni, mielőtt én elhatározom ma­gam. Miután a leglehetetlenebb variációkat ötlöttem ki, az­tán egymás után el is vetet­tem, s közben se előre, se hátra nem jutottam sem az ügyben, sem a kocsiban, és kétségbeesésemben már te­vének tituláltam magamat, a lány hirtelen elindult fe­lém. ö! Felém! Azt hittem, megáll bennem az ütő. Egy­szerre öröm és félelem ön­tött el. Átlátott rajtam, észrevet­te volna, hogyan áll velem a dolog? Feltűnt neki a fá­radozásom? Igen ám, de most mit mondjak neki?! Ki ajándékoz meg a meg­felelő szavakkal? Még két lépés! Mit tegyek?! A lány megkímélt a döntéstől. Nem tudtam, mit mondjak. Job­ban mondva: megnémultam. Ugyanis ő szólított meg, el­ragadóan mosolyogva, a szemében tűzzel — ráadásul csengő hangja is volt —, szóval így szólt hozzám: — Kérem a bérletét el­lenőrzésre! Nekem nem volt bérletem. HARALD KLEEBERG (NDK) (Zahemszky László fordítása) Laczik István műszaki tanár a rögzítőcsavar gyártástechnológiáját magyarázza Balogh Lászlónak Görbe tükör Lány az autóbuszon

Next

/
Thumbnails
Contents