Népújság, 1983. augusztus (34. évfolyam, 181-205. szám)

1983-08-12 / 190. szám

4. NÉPÚJSÁG, 1983. augusitus 12., péntek A történelem üzenete Pécsi István műemléki barangolásairól PÉCSI ISTVÁN ÜZENNEK AZ ŐSÖK MŰEMLÉKI BARANGOLÁS HEVES MEGYÉSEN Kanadai Banffban — ausztriai Salzburgban Magyar tv-produkciók nemzetközi fesztiválokon A közeljövőben sorra ke­rülő két nemzetközi feszti­válra kaptak meghívót a Magyar Televízió produkciói. Augusztus 15. és 21. között a kanadai Banffban rendeznek televíziós találkozót, amelyen első alkalommal vesznek részt hazai alkotóműhelyek­ben készült filmek. A do­kumentumműsorok kereté­ben A kötelék, valamint a Börtönben az uram című fil­met vetítik le. Az előbbi operatőr-rendezője, Edelényi Gábor, a Nyíregyházi. Mező- gazdasági Főiskolán dolgozó három fiatal kötelék-műre- pülő gyakorlatát kapta ka­meravégre a múlt esztendő­ben. A film a kötelék kiala­kulásáról, egy gyönyörű és nem veszélytelen sport mű­helytitkairól ad képet. A má­sik alkotásban két fiatal rendező, Gém György és Moldova Ágnes a magyaror­szági börtönökben folyó ne­velőmunkát mutatja be. E hónap 16-tól Salzburg operafilmek fesztiváljánál; ad otthont. A háromévenként sorra kerülő rendezvényen a Magyar Televízió verseny­filmjeként Székely Endre: Kőzene című operáját vetí­tik le. A Tv Zenés Színhá­zának felkérésére született kompozíciót — amelynek lib­rettóját Vészi Endre írta —, idén áprilisban láthatták- hallhatták a tv-nézők. A 36 perces, négy jelenetből álló mű egy társát kereső leány történetéről szólva a divatos magatartásformákat meg­lovagló látszatművészet, az igazi tartalom nélküli mű­vészi modernkedés ellen lép fel. A Mikó András rendezte film főszerepeit Csengery Adrienne, Gáti István és Korcsmáros Péter énekli; az Állami Hangversenyzenekart Mihály András vezényli. A fesztivál zsűrijében a Magyar Televíziót Strausz Kálmán, a komoly zenei osztály vezetője képviseli. A salzburgi fesztiválon rendszeresen szerepelnek magyar tv-alkotások. Leg­utóbb Lendvay Kamilló Tisz­tességtudó utcalány című operája aratott sikert, 1977- ben pedig a rendezvény kü- löndíjával tüntették ki Vajda Jánosnak Barabás című mű­vét. (MTI) „Az ódon kapuhoz öreg utca vezet. Ide már alig hallatszik motorizált világunk fülsértő zsivajgása. Látod még a modern háztömböket, az egy kaptafára készített betonkolosszusokat, ám ké­pük egyre halványodik ben­ned. Érzed és engeded, hogy mindinkább elbűvöljön a nagy hipnotizőr, a Múlt. Je­lened gondjai, örömei kö­zömbössé válnak számodra. Sejted és várod, hogy haj­danvolt emberekkel találko­zol, s egykori érzelmek, in­dulatok ejtenek rabul.” • így ír Pécsi István „Üzennek az ősök” című most megjelent könyvének egyik fejezetében, s rögtön hozzátehetjük: a szerző sze­mélyében igen avatott és ér­tő kísérőt kapunk a Múlt megidézéséhez, a hajdanvolt emberekkel, érzelmekkel, in­dulatokkal való találkozáshoz. Heves megye műemlékeinek megismeréséhez. A kötetben található írások megjelentek a Népújság hasábjain az el­múlt évek során, sőt a Köz­ponti Sajtószolgálat jóvoltá­ból más megyék lapjaiban is. Minden írás önmagában is kerek és egész. Egy-egy jellegzetes műemléket mu­tat be, belehelyezve építésé­nek korába, de egyben a történelem folyamába • is. - Mégis a kötet egészében több, mint az egyes írások ösz- szessége: sugárzik belőle a történelem megismerésére va­ló buzdítás, az ősök által te­remtett értékek tisztelete, az értéket teremtő alkotás dicsérete. Maga a szerző sem titkolja ebbéli szándékát:” .. .a múlthoz ezernyi szállal kö­tődöm, s hiszek abban, hogy jövőt csak úgy építhetünk, ha tanulságait sokoldalúan kamatoztatjuk, ha a régvolt századok erényeiből és hi­báiból egyaránt okulunk, s így formáljuk magunkat em­Évről évre keserű tapasz­talat, hogy bár az általános iskolában egyre nagyobb szükség van technika szakos pedagógusokra, a keret min­dig csak pótfelvétellel telik meg. A fiatalok felkészült­sége úgy tűnik az idén sem nyugtatta meg a Ho Si Minh beribb emberré.” — írja a kötet előszavában. S hogy miképpen — erre is választ ad. „Nem használva szak­zsargont, kerülve a teljesen felesleges tudományoskodást, a száraz tálalást... Ehelyett az olvasmányosság előírásai­nak akartam eleget tenni — méghozzá következetesen —, a cél érdekében hadba vet­ve a fordulatos kifejezés- mód kelléktárát.” Nyugodtan leírhatjuk, hogy Pécsi István e törekvése tel­jességgel sikerült. Kerülte a tudományoskodást, de nem a tudományt, megbízható ada­tokra támaszkodva érdekesen és lenyűgözően, olvasmányo­san tálalja például a feldeb- rői, a gyöngyöspatai, gyön- gyössolymosi templom kelet­kezésének történetét és ké­sőbbi sorsát, vagy a kasté­lyokat említve mondjuk a pétérvásárit, a tarnaörsit, a boconádit, a noszvajit. Gon­dot fordít a népi műemlé­kek, például a nagyrédei zsellérház, a noszvaji Gaz­daház, a kisnánai paraszt- ház, az átányi népi műem­lékház bemutatására, de nem feledkezik meg a nagy tör­ténelmi személyiségek egyes műemlékekhez való kapcso­latának ábrázolásáról sem. Például, hogy miként harcolt a kalapos királlyal Eszter- házy Károly herceg, egyben püspök az egri líceum meg­Tanárképző Főiskola taná­rait: a 261 jelentkező kéthar­madát azért utasították el, mert még a kívánt pont­szám felét sem szerezte meg] vagy el sem ment az írásbe­lire. A felvettek egy része már jelentkezett az idén va­lamilyen egytemre vagy fő­építéséért. De bemutatja a kötet mindazokat a törek­véseket is, hogy mit tettek elődeink és kortársaink a műemlékek védelméért, a múlt megőrzéséért. Erre igen jó példa az egri belvárosi re­konstrukciót feltérképező fe­jezet. A könyv legfőbb erénye az érdekesség, az olvasmányos­ság. Ha valaki belekezd la­pozgatásába, aligha tudja le­tenni, újra és újra ösztön­zést kap a következő írás olvasásához. A lapokon élet­hűen elevenednek meg a rég­múlt történetek, a hajdani emberek — nevesek és név­telenek egyaránt — és idé­ződnek meg a régi indula­tok, hangulatok. Pécsi Ist­ván a történelemszerető, ku­tató ember buzgalmával sar­kall másokat is arra. hogy megismerje népünk és szű- kebb hazánk történetét, jó lendületet adva a honisme­reti mozgalomnak is. A könyv illusztrációs anyagát adó fényképeket is a Népújság munkatársa, Szabó Sándor fotori porter készítette — szintén kedvet keltve a mű­emlékek megismeréséhez, sze­mélyes megtekintéséhez. A kötetet a Heves megyei Ide­genforgalmi Hivatal adta ki — nem első ízben mutatva példát a hasznos kezdemé­nyezések felkarolásában. Kaposi Levente iskolára, s csupán hárman voltak olyanok, akik a gim­náziumokban és szakközép- iskolákban elérhető legma­gasabb pontszámot — hatva- nat — hoztak magukkal. A kémia—technika szakon olyan kevesen nyújtottak jó teljesítményt — mindössze öten (!) —, hogy Egerben ilyen párosítás ebben az év­ben nem indul. A pótfelvételi nyomán R. Kirejev: Konzultáció Egy fiatalember állt a kü­szöbön, kezében irattartóval, író volt. Kezdő író ... Azt mondta, hogy nagyra értéke­li a könyveimet és szeretné, ha... — Soha — vágtam közbe. — Soha nem fogom elolvas­ni a kéziratát. — Miért? Lehet, hogy az én szerény próbálkozásaim... — Annál inkább! — szakí­tottam félbe. — Akkor sem olvasom el, ha nem remény­telenül rosszak. Akkor sem, ha felcsillan bennük a te­hetség szikrája, akkor sem, ha istenáldotta tehetséget rejtenek. — De miért? — Mert maga előtt már mindent elmondtak. Mind­az, amiről maga ír, már nem új. Egyébként valaki ezt már 400 évvel ezelőtt megértette és újra elmesélte — igaz, saját szavaival — a már leírtakat. Például Ró­meó és Júlia történetét. Ügy, hogy maga már a harmadik vagy a negyedik, aki neki­fut. Ha nem éppen a száza­dik. A fiatalember az egyik ke­zéből a másikba tette az iratgyűjtőt. — De én nem tudom meg­állni, hogy ne írjak. — írjon leveleket, felleb­bezéseket, írásbeli 'jelenté­seket és tantervi utasításo­kat, szabadságkérelmeket, névtélen leveleket, az ördög vigye el. Vezessen naplót a kiadásairól és az időjárás­ról. Töltse ki sajét kezűleg a blankettákat a mosodában, írjon bevételi nyugtákat a takarékpénztárban, vagy ha más nincs, kiadási nyugtá­kat. írjon a liftben, amikor senki nem látja, de krétá­val, kedvesem, krétá­val, krétával, hogy le lehes­sen törölni. Végső esetben fogalmazzon szerelmes leve­leket a barátnőjének. Van barátnője? Lesütötte a szemét és el­pirult. — Tehát van! — kiáltot­tam. — Van barátnője, és maga, ne haragudjon, de szamárságokkal foglalkozik, ö, ha tudná, mennyit koc­káztat! — Hogyhogy? — Még kérdi? ... Ha most karon fogja a lányt, látja a mosolyát, elakad a lélegzete. Ez van most. De később? Tudja, hogy mi lesz magából később? — Mi? — suttogta. — Hát az, hogy ha majd kézen fogja a csodálatos te­remtést és remegni kezd, önkéntelenül fölfigyel: ahá, reszketés! Jó lesz egy szerel­mi jelenethez. Megjegyzi magának: a lapocka táján kezdődik és halad lefelé a lép irányába. Micsoda szere­lem ez?! Miféle extázis, ha éjjel-nappal éber felügyelet alatt van az ember! Mondja, fél maga a kutyáktól? — Nem, nem félek. — Akkor majd fog! Félni fog a kutyáktól, a vihartól, az autószerencsétlenségtől, az állott pirogtól (a frisstől is) a huligánoktól, a kollégája betegségétől, hogy a rákot már ne is említsem. A fiatalember hallgatott. — Ha majd kibontakozik a fantáziája — folytattam —, és ez elkerülhetetlenül bekövetkezik, elég lesz az utcán meglátnia egy kutyát, s máris borzalmas kép tá­rul a szeme elé. A kutya fogvicsorítva támad magára, fogai a húsába mélyednek... Vagy azt hallja az autóbu­szon, hogy valaki meghalt érelmeszesedésben. Haza­megy, kinyitja a lexikont, és azonnal fölfedezi magán ugyanazokat a tünteket... Vagy azt hitte, hogy a fan­táziája, ha nap mint nap írással edzi, mindig engedel­mes szolgája marad? Ö nem! Nagyon hamar megtagadja az engedelmességet... És a kisebbrendűségű komplexus? És a biztos vereség a klasz- szikusokkal folytatott örök versengésben? Hát az állan­dó munka, ünnepnapok, sza­badság nélkül —, hisz egy igazi író, mint köztudott, ál­landóan dolgozik. Láttam, hogy vendégem meginog. — De... — Tudom! — kiáltottam. — Nem tud tökéletes bol­dogságot elképzelni írás nél­kül. Hát akkor nevezzen meg nekem legalább egy boldog írót! Legalább egyet! Tolsztoj? Elmenekült otthon­ról és idegen ágyban halt meg. Balzac? A kávé ölte meg 50 éves korában — fér­fikora teljében. Stendhal az utcán halt meg, csak egyet­len újság közölt róla egy kurta nekrológot, abban is megmásították a családne­vét. Maupassant megőrült, Cervantes szerzetesnek ment. Gogol... — Elég! — kiáltotta. — Elég! S kirohant. Én pedig elővettem egy köteg tiszta papírt és leír­tam: „Hatodik rész. Első fejezet”. (Fordította: Horváth Ida) Pusztavacs ürügyén Pusztaszerről tanult'az iskolában a ma élő valamennyi generáció! Anonymus szerint itt tartotta Árpád az első tör­vényhozó gyűlést. A tizenharmadik század elején épült ro­mán stílusú bencés apátság romjai mellett áll az ezeréves emlékmű Árpád szobrával. Ismeretes, hogy 1945. március 15-én itt vette kezdetét a földosztás. Pusztavacs mostanság vonult be a köztudatba, ha a kez­deményezés hagyománnyá válik, akkor minden bizonnyal a történelembe is! Elő az Űj Magyar Lexikont, lássuk mit ír Pusztavacsról? „Pest megye dabasi járás 1780 lakossal”. Ez bizony nem sok ahhoz képest, amennyit napjainkban hallunk és látunk Pusztavacsról. Illik tudnunk mindenek­előtt, hogy ez a kis alföldi falucska az ország közepe! Ezen­kívül most már azt is, hogy a Képes Űjság által szervezett fesztivált más rendező szervekkel — mint az Országos Béke­tanács —, közösen hatalmas méretű, nagyszerűen sikerüli békedemonstrációvá változtatták. — Százezernél több jegy kelt el a különböző rendezvé­nyekre — írta az újság! A pusztavacsi fesztivál tulajdon­képpen hatalmas kétnapos népünnepély volt, amely száz­arcú vidámsága, szórakoztatása mellett egyben hittétel is volt a béke ügye mellett. Első hallásra nehezen érti meg az ember, hogy egy nép­ünnepély sokszínű látnivalóival, lakodalmaival, hogyan fél össze egy olyan halálosan komoly témával, mint a béke és a háború kérdése? Pusztavacs népünnepélye és békedemonstrációja az idén egybeesett a hirosimai atomtámadás évfordulójával is, ami­kor szerte a világon milliók emelték fel szavukat a béke ügye mellett. Felvonultak, tiltakoztak, táviratokat küldtek a kormányoknak. És követeltek! — Soha többé háborút! A gondolkodó ember a tv-nézés, rádióhallgatás, újságolva­sás közben önkéntelenül is felteszi magának a kérdést: Van-e súlya, értelme ezeknek az akcióknak? És ha van, milyen ha­tásúak ? Olvasom az egyik lapban, hogy Norman Mailer jobboldali­ként számon tartott amerikai író nemrég megdöbbentő ki­jelentéseket tett: kiszámította többek között, hogy a Föld 164 országa közül jelenleg negyvenben dúl a háború négy­millió reguláris katona részvételével, és hogy a háborúk harcaiban eddig ötmillió ember veszítette el az életét. — Egyre inkább „beletörődünk” a világégésbe, — sajnál­kozik a hatvanesztendős Mailer, és riasztó eseményeket jó­sol a nyolcvanas évekre ... — Agresszívek vagyunk és nem vagyunk képesek eltűrni a világ pacifizmusát! — írja a jövőtől, a világpusztulástól rettegő, de a békéért a kisujját meg nem mozdító legtermé­kenyebb, de legellentmondásosabb amerikai író. Mailer felmérései a jelenleg folyó „kis” háborúkat ille­tően valószínűleg helytállóak. A világ szerencséjére viszont a béke és háború ügye nem kizárólagosan — és reméljük nem is elsősorban — az amerikai imperialista körök kezé­ben van. Igenis! Hallassák szavukat mind erősebben a háborút el­ítélők szerte a világon. Százmilliók szavát nem lehet meg nem hallani... Ezért volt értelme a békedemonstráriónak hazánk köze­pén, Pusztavacson is! Szalay István Megkezdődik az egységes tanárképzés Kísérlet a Janus Pannonius Tudományegyetemen Az új tanévben megkez­dődik az egységes tanárkép­zés a pécsi Janus Pannonius Tudományegyetemen; az or­szágos jelentőségű kísérlet lényege az, hogy általános és középiskolai oktatásra egyaránt képesített szakta­nárokat képezzenek egyetemi szinten. Az új oktatási rend­szer tehát a pedagóguskép­zés tartalmi és módszertani megújítását szolgálja, külö­nös tekintettel a hallgatók gyakorlatközpontú felkészí­tésére. A kísérlet időtartama tíz-tizenöt év lesz, s a Pé­csett szerzett tapasztalatok alapján döntenek majd az egységes tanárképzés általá­nos bevezetéséről. A Minisztertanács 1981-ben határozatot hozott arra, hogy a pécsi tudományegyetemen — az általános iskolai ta­nárok négyéves képzésének folytatása mellett — meg kell teremteni az egyetemi szintű, ötéves időtartamú, egységes tanárképzés felté­teleit. Ennek megfelelően megszűnt a Pécsi Tanár­képző Főiskola, és létrejött a Janus Pannonius Egyetem tanárképző kara. Az új fa­kultás a másfél éves felké­szülés után szeptemberben megkezdi — egyelőre csak a társadalomtudományi sza­kokon — az egységes kép­zést, emellett természetesen ellátja az altalános iskolai tanárképzés feladatát is. Fischer Ernő, a tanárképző kar dékánja elmondta, hogy hat szakpáron indul meg a képzés, mégpedig a követ­kező párosításban: irodalom és magyar nyelv, irodalom és esztétika, magyar és orosz nyelv, magyar és angol nyelv, történelem és orosz nyelv, s történelem és angol nyelv. Körülbelül száz hallgató kezdi meg az ötéves tanul­mányait ezeken a szakokon. A későbbiek folyamán — a személyi és tárgyi feltételek megteremtésével — további társadalomtudományi sza­kokra terjesztik ki a kép­zést. Előreláthatóan a nyolc­vanas évek közepén megin­dul az oktatás a természet- tudományi szakokon is. Az új képzési rendszerben — a kísérleti jellegnek meg­felelően — számos tartalmi és módszertani változás tör­ténik. Bevezetik az úgyneve. zett kiscsoportos oktatást, azaz minden szakterületen tizenkét-tizennégy hallgató dolgozik majd egy-egy cso­portban tanáraik vezetésével. Nem az előadás lesz a do­mináló oktatási forma, ha­nem az aktívabb szemináriu­mi és gyakorlati foglalkozás. Csökkentik az óraszámot, hogy több idejük legyen a diákoknak az önálló mun­kára, s főleg: több időt tölt­hessenek a könyvtárban. A folyamatos tanulás végett nem különítik el a szorgal­mi és a vizsgaidőszakot, ha­nem négy negyedéves kép­zési rendszert alakítanak ki és az egyes tantárgyak a negyedévi vizsgával zárulnak. (MTI)

Next

/
Thumbnails
Contents