Népújság, 1983. június (34. évfolyam, 128-153. szám)

1983-06-29 / 152. szám

4 NÉPÚJSÁG, 1983. június 29., szerda Pillanatkép az egri Alp ári Gyula szakközépiskolából (Fotó: Szántó György) Aztán jött a szóbeli, a személyes találkozás. Ma­napság divat amiatt kese­regni, hogy az érettségi el­vesztette tekintélyét. Mekkora tévedés ez! Hogy drukkoltak, izgultak ezek a fiatalságukkal meg­nyerő udvarias, tisztelettudó fiúk, lányok. Olykor — s ez egyáltalán nem túlzás — szinte sokkos állapotba kerültek, s ez az* öncélú idegesség bizony megnyirbálta egyébként is szerény produkcióik értékét. Felesleges hát emlegetni valamiféle presztízscsökke­nést. Igaz, az utóbbi évek­ben több téves rendelkezés született, de ezek nem za­varták azt a nimbuszt, ame­lyet apáink és nagyapáink teremtettek. o Meglepett — méghozzá kellemesen az ifjak nyíltsá­ga. Belelapoztam személyi­séglapjaikba, megkapott az a közvetlenség, amellyel a rá­zósabb kérdésekre reagáltak. Nem húzódoztak attól sem, hogy kifogásolják az osz­tályfőnök vélt tévedéseit. Mindezt persze bántó él nél­kül tették, nem kívánva el­lenérzést, esetleges haragot kelteni. Kellett ez a „nyitány”, mert megpróbáltatások sora követte. Rá kellett jönnöm — méghozzá az esetek zö­mében, hogy a logika egyáltalán nem erényük. A többség szorgalmasan ké­szült, rengeteg adatot jegy­zett meg, ám képletesen szólva a fától mégsem látta az erdőt. Az irodalom-, a történelem­tételek, a feltételezett gon­dolkodási készségre alapoz­tak, s azt igényelték, hogy a fiatalok észrevegyék az egyes jelenségek események közti összefüggéseket, azo­nosságokat, illetve eltérése­ket. így írja elő a „nagy- könyv”, így kellene lenni. Azok a remélt szellemi kapcsolatteremtések azonban rendszerint elmaradtak. o Az egyik igyekvő lány Thomas Mann Mario és a varázsló című művéről be­szélt Több oldalnyi jegyzettel te­lepedett a bűvös asztalhoz, s precízen olvasta is azt, amit felírt Alapos tartalom- ismertetőt adott, szinte min­den mellékes mozzanatot felsorolt. Olyannyira, hogy szinte irigyeltem a memó­riáját. Ezzel azonban zárult a kör, arról már fogalma sem volt, hogy ez a világhírű szerző milyen gondolatokat akart közölni munkájával. A másik ifjú egy Sarkadi kisregénnyel járt így. Pom­páztak a részletek, de nem ötvöződtek szerves egésszé. Mindkét „sztori” nagyon jellemző, hiszen ez történt a história eseményeinek tag­lalásakor is. Segítségként a téves adap­tációkat említettem, sajnos hiába, mert mindannyian meggyőztek arról, hogy ko­runk csodájára nem „paza­rolják” szabad idejüket. Milyen kár, mekkora vesz­teség ez, hiszen szórakozva tanulhatnának, feledve a lec­ke kötelező jellegét. Azt hi­szem érdemes lenne felkel­teni bennük az érdeklődést, s ezért legtöbbet tehetnének tanáraik, azok, akik oly sok áldozatot hoztak a nem ép­pen világrengető teljesítmé­nyekért. o Másokkal együtt ne^em is fájt az, hogy a történelem számukra nem kamatozó ta­nulságok tárháza, hanem ke­serves penzum, amelytől ide­genkednek. Hadilábon álltak a tények­kel, az évszámokkal, oly­annyira, hogy néha száza­dokat tévesztettek, s még a legfontosabb dátumokra sem emlékeztek így aztán nem csoda, ha értetlenül álltak az európai események forga­tagában. Ennél is elkeserítőbb az, hogy jó néhányuk számára teljesen közömbös az őket körülvevő világ. A riadt tekintetű lány az alábbi kéréssel rukkolt ki: — Hadd kezdjem a b-té- tellel. — Semmi akadálya, de miért döntöttél így? — Ez a nehezebb — fe­lelt, meglehetősen remény­telenül. S most tessék meghökkent ni! A Hazafias Népfront te­vékenységéről, szerepéről kellett volna szólnia, de né­ma maradt. Ugyanez történt akkor is, amikor az állam és az egy­ház kapcsolatát kellett vol­na megfogalmazni. Ez a hallgatás igen beszé­des. .. Az összkép nem éppen ró­zsás, mégis bízvást állítom, hogy nincs szükség vészha­rangra, mivel a mai gon­dok — bármilyen aggasztó­ak is — idővel felszámol­hatók. Ne feledjük el, hogy eb­ben az évben vizsgáztak az új tantervek és a tanköny­vek. Ráadásul a nevelők „lámpaláza” is. érthető, ugyanis az elmúlt négy esz­tendő során sziszifuszi teen­dők vártak rájuk. A pilla­natnyi zűrzavaron mindig nekik kellett úrrá lenniük, hiszen tanítványaik csak tő­lük remélhettek valamiféle útbaigazítást, megértést, tü­relmet, felkarolást. Öíc nem is fukarkodtak az emberséggel, de csodákra nem lehettek képesek. Az az érzésem — azt hi­szem így vélekednek mások is —, hogy a rájuk bízott fiatalok kaptak tőlük annyi útravalót, amely fedezete lehet a későbbi évtizedek önművelésének. Persze csak akkor, ha nem alszik ki bennük az érdeklődés, az is­meretgyarapítás vágya. Az esetenkénti kudarcok valamire azért figyelmeztet­nek. A képességek szintje — ez sajnos adottság — az el­múlt évek során vészesen csökkent. Ezzel számolni kell, s csak akkor juthatnak előbbre, ha az igényeket, a követelményeket a valóság­hoz méretezik. A keveseb­bet jobban el lehet sajátít­tatni. Ha nincs más meg­oldás, akkor ezt kell válasz­tani, mert ingatag funda­mentumra képtelenség ma­radandó épületet emelni. Ez pillanatnyi megalkuvás, még­is elkerülhetetlen, mert a fia­taloknak meg kell ismerniük a logikai „kapcsolás” örömét, s csak akkor lesznek érzelem­gazdag emberek, ha köze­lebb kerül hozzájuk a ma még oly messzire szökött Szép... Pécsi István **A FALÁBÚ l. Petőnek hívták. így egy­szerű „t”-vel. Népszámlálás­kor a számlálóbiztos meg is akart bizonyosodni felőle és megkérdezte: — Egyszerű t-vel, vagy th-val írja-e a nevét? Pető kettőt koppantott a falábával, aztán recsegő, ke­mény hangon válaszolt: — Én kérem, nem írom sehogy! — Hogyhogy nem írja? — Azért, mert én írni nem tudok. így aztán Pető András egyszerűen csak keresztet rajzolt a neve helyére, mi­után gondosan a nyelve he­gyéhez érintette a tintaceru­zát. — Miért nyálazza meg? — Azért, hogy nagyobb foganatja legyen a kereszt­nek. Pető András nem volt já­ratos az írásban, de az egyéb tudományok némelyikében mester hírében állott. A Hold járásából, a nyugvó Nap fényéből, a csillagok állásából, a vadak mozgá­sából, az időjárás változá­saiból jobban olvasott, mint betűismerő a könyvből. Amióta a háború elvitte a jobb lábát, azóta hallgatag­gá vált és keveset beszélt. Barlangházának kéménye, — egy félölnyi kályhacső — éjjel-nappal fújta a füstöt az ég felé. Az egyik hajnalon a pa­taknál találkoztunk. Ott sán- tikált a mederben és fa­lábával lökdöste félre a kö­veket. — Mit csinál, András? — Rákászok. Ma hajnal­ban rámkacsintott a szeren­cse, mert úgyszólván tele van az oldalamon az edény. Meglássa nagy eső, talán felhőszakadás lesz hamaro­san, mert ilyenkor nem féf a bőrébe a rák. — Idejekorán hozzáfogott a munkához. — Csak rendesen, mint máskor! Éjfél után az első hajnali kakaskukorékolás után. Nem lettem okosabb a vá­lasztól, de hogy Andrást a hajnal már a patakban érte, az bizonyos volt, hiszen a pirkadatra tele volt rákkal a derékszíjára kötött fazék. A falu közepén a kocsma előtt egy asszony jajveszé- kelt és sajnálta is, meg ütötte is ijedt mérgében a fiát. — Miért bántja? — Mert mindig ott sün­dörög, ahol nem kellene! Most is a szemébe esett egy szilánk, az apja meg ahe­lyett, hogy Petőnek szólna, fenéken billentette. — Miért szólna Petőnek? — Azért, mert az ember szeméből a forgácsot, a vas- szilánkot, egyéb piszokságot csakis ő tudja „rákszemmel” kivenni. Az asszony, meg a gyerek nyomába szegődtem: — Ne otthon keressék! Rákászik a kispatakban! Feljött már a Nap, amikor Pető megkezdte a gyógyí­tást. Kinyomott egy lencse nagyságú kékesen fehér rák­szemet és a gyerek fejét a hóna alá dugta: — Ne bömbölj! Nyisd ki jól a szemed, ha mondom! A gyerek szipogva enge­delmeskedett. Pető pedig nagy bütykös ujjával a szét­húzott szemhéj közé poty- tyantotta a rákszemet. — Pislogj nagyokat! Folyt a könny a gyerek szeméből, miközben pislo­gott. Két perc sem telt el és a gyerek szeme sarkában ott volt a rákszem a szilánkkal együtt. — Kihozta! Fejezte be a gyógyítást Pető és útjára engedte a fiút. Estefelé az erdő szélén ta­lálkoztunk. Szomorú volt, mint mindig. — Mi a baj, András? — Az, hogy nemcsak sántának, de hülyének is né­zik az embert. — Miért mondja? Lehuppant egy kőre, ügy­gyel-bajjal elhelyezkedett, aztán miután rátömött a cseréppipára, nekikezdett a mondóké jának: — Régi história ez még! Akkoriban a falábam is makkot termett valahol a Bükkben. Ennek az erdész­gyereknek az apjával le- génykedtünk, kerülgettük a lányokat és — mint aho­gyan faluhelyen ez sűrűn előfordult — a végén bics­kára mentünk. Három hó­napot, meg öt napot ültem érte a börtönben. A legény apja, akit megszúrtam nem él már, de a haragot még a fia is tartja. A napokban ideállított az odúm elé, az­tán a képembe vágta: — Én magát feljelentem! — Miért? — tudakoltam tőle. (Folytatjuk) AGRIA '83 Az Építők Kórusának hangversenye Kovács Péterrel Az Agria Játékszín nyári rendezvénysorozatában a Vidróczki fellépése után az Építők Heves megyei Kóru­sát invitálta meg az Ifjúsági Házba szombat este, Kovács Péter orgonaművésszel együtt, aki ezúttal kenyér­kereső hangszerével, a har­monikával vállalkozott szó­listafeladatra. Nagyon is a nyári prog­ramhoz kedvcsináló műsor­ral jelentkezett ezúttal a kó­rus. Ócskay György karnagy az egyébként is széles reper­toárjukból Praetorius, Pa­lestrina, Händel, Mozart mű­vei mellett magyar szerző­ket is felvonultatott; Bárdos Lajos Ave maris Stella ..., Farkas Ferenc Rózsamadri-' gál, Kodály két latinra írt műve és az Ének szent Ist­ván királyhoz című kompo­zíciója vallott arról, hogy a nemes hatásokra törekvő énekkar milyen irányban tá­jékozódik milyen élmény­anyag foglalkoztatja az együttest immár évek óta. Nemcsak azért fordulunk megkülönböztetett érdeklő­déssel Ocskay karnagyi mű­ködése iránt, mert egyike a városban élő érett karmester­egyéniségeknek, de azért is, mert" munkásságát sok hazai és külföldi kapcsolatban is kamatoztatja. Ha most mégis azt mond­juk, hogy az est igazi meg­lepetése mégsem a patinás múltú énekkar műsora volt, az nem eddigi megállapítá­sunk érvénytelenítése, in­kább Kovács Péter orgona­művész dicséretére fordítha­tó, aki művészi képzettségé­vel — a sors iróniája foly­tán — a szórakoztató ipar­ban keresi kenyerét; ideje és energiája nagyrészt ott fogy el. S mégis! Időről időre je­lentkezik hol a házasságkötő teremben, hol a Líceum ze­netermében, hogy orgonához jutva bemutassa, mennyire érzékenyen válaszol azoknak a szerzőknek, akár a XX. századiaknak, akár a nagy barokk mestereinek, hogy érti őket, és ha megszólal­tatja muzsikájukat, az tisz­ta élményt nyújt a mai hall­gatóságnak is. Egyszer már eljutott a bazilika nagy or­gonájához is, ahol Messiaen egyik remek kompozíciójá­val örvendeztette meg kö­zönségét. Miért csak egy­szer? S milyen érdekes! Az If­júsági Ház udvarán, méltó környezetben most úgy csil­logtak az általa „csak” har­monikán előadott számok, hogy a közönség ocsúdni sem akart a meglepetéstől. A muzsikus az első számok hatása alatt éppoly elfogó- dott volt, mint maga a kö­zönség, de amikor a Bach-. Corelli-, Händel, Mozart-, Schumann-számok után a két Paganini-művet és a XX. századi észt zeneszerző, Gilbing Scerzóját befejezte, nyilvánvaló volt, hogy a mű­vészi átélés, a fegyelmezett játék, a magától értetődő muzikalitás eredményekép­pen tapsolt hálásan a hall­gatóság. Hangverseny kapcsán nem először fogalmazódik meg bennünk a kérdés: jó néhány hangszeres szólista, vers­mondó él Egerben és még mindig nem találta meg a közös nevezőt irodalmi szín­pad és zenés műsorok állan­dó létrehozására! Miért van Farkas András Hatvani Galéria-naptár Komómasszony, hol a stukker? - Színház- történeti kiállítás — Gobbi Hilda a pódiumon — Galériabusz a Dél-Alföldre, szegedi gála­műsorral A Hatvani Galéria kiállí­tási termeiben július 17~ig még két Nógrád megyei mű­vész, idős Szabó -István Kossuth-díjas szobrász fafa­ragásait és Iványi Ödön ak- varelljeit tekinthetik meg az érdeklődők. Ezt követően július 21-én, csütörtökön es­te fél 8-kor viszont új, egy tavalyi vállalkozás folytatá­sát jelentő eseményre kerül sor. Gazdag díszlet-, jelmez-, szobor- és korabeli fénykép­anyag felhasználásával a ma­gyar színjátszás történetének 1896-tól a felszabadulásig tartó szakaszát mutatja be a Galéria, részben a Magyar Színházi Intézet anyagának felhasználásával. Megnyitót a tárlat rendezője dr. Cenner Mihály színháztörténész mond. A Galéria-játékszín újabb bemutatójára viszont már július 5-én, kedden, este fél 9-kor sor kerül. Ekkor, a Damjanich szakmunkáskép­ző színpadán Görgey Gábor darabját, a „Komámasszony, hol a stukker?” című komé­diát játsszák, éspedig kitűnő szereposztásban. Színpadra lép Mensáros László, Szabó Gyula, Gáti Oszkár, Márton András és az idén Jászay- díjjal kitüntetett Verebes István. A Görgey-komédiát Bencze Zsuzsa rendezte, a díszletek, jelmezek tervező­je pedig Vágó Nelly. A Ga­léria Pódium júliusi estje 22-én, csütörtökön lesz, ami- . kor fél 9 órai kezdettel Gob- ’ ' bi Hilda Kossuth-díjas, ki­váló művészt látják vendé­gül előadóest keretében. A Galéria-busz július 23— 24-én, kétnapos útra indul, éspedig a Dél-Alföldre, kö­zelebbről Hódmezővásárhely­re és Szegedre. Ott kiállítá­sokkal, művészekkel ismer­kednek meg az utasok, meg­tekintik a két város fonto­sabb műemlékeit, továbbá részt vesznek a nyári sza­badtéri játékokon, mégpedig a nemzetközi néptáncfeszti- vál színpompás gálaestjén. ölül Könyvtárosok tanfolyama (Tudósítónktól:) Megyénk közművelődési intézményeiben, könyvtárai­ban, sajnos meglehetősen sok a szakképzetlen népmű­velő. Ezért határozta el a megyei könyvtár, hogy a Mű­velődési Minisztérium által lehetővé tett és a Könyvtár- tudományi és Módszertani Központ támogatta középfo­kú tanfolyamot megyén be­lül szervezi meg. Az elmúlt év szeptembe­rétől mintegy negyven dol­gozó vesz részt a könyvtár- kezelői képzésben, a tanácsi, a szakszervezeti és az üzemi hálózatból. A közelmúltban került sor a záróvizsgákra: Gyöngyösön 38 könyvtáros tett eredményes szóbeli és írásbeli vizsgát, Baranyi Imre

Next

/
Thumbnails
Contents