Népújság, 1983. május (34. évfolyam, 102-127. szám)

1983-05-04 / 104. szám

4. NÉPÚJSÁG, 1983, május 4,, szerda Elhunyt Fábián Zoltán Régi adósságot kell törleszteni Beszélgetés a tehetséggondozásról 1200 magyar könyv — 45 millió példány Két szovjet könyvkiállítás A Mezsdunarodnaja Knyiga kiállítása a Munkásmozgalmi Múzeumban. (MTI — fotó — KS) A századfordulón egy orosz folyóiratban, azt jó­solták, hogy a cári biroda­lom európai felében legföl­jebb 120 év múlva, Szibé­riában és a Kaukázusban 430, Közép-Ázsiában pedig 4600 év múlva tudják elér­ni, hogy mindenki elvégez­ze az általános iskolát. A Szovjetunió az írástudatlan­ságot gyakorlatilag 1940-re felszámolta.. Egy másik tény: Magyarországon a Tudomá­nyos Akadémiát 1825-ben alapították, Oroszországban Nagy Péter cár száz eszten­dővel korábban, már 1724- ben létrehívta. Nagy ellent­mondás volt a tudományok viszonylagos fejlettsége és az általános kulturális szín­vonal között. Ezt sikerült a Szovjetuniónak felszámolnia. A napokban két olyan ki­állítás nyílt Budapesten, amely a szovjet tudomány, a szovjet kultúra eredmé­nyeit mutatja be. A Nauka, a Szovjet Tu­dományos Akadémia kiadója az Országos Műszaki Könyv­tárban állított ki a legfris­sebb termésből való köny­veket, folyóiratokat. A mű­szaki, a mezőgazdasági, és a természettudományok min­den ágazata szerepel. A ki­adó főszerkesztője, Lev Je- fimovics Csernyák elmond­ta, hogy évente több mint 2500 tudományos és isme­retterjesztő könyvet, s 130 folyóiratot jelentetnek meg. A kiállított 1000 könyv, fo­lyóirat tehát ugyancsak vá­logatott anyag. Az űrkuta­tással kapcsolatos könyvek érthető módon kiemelten szerepelnek. A meghívott szakemberek már a kiállí­tás napján, a helyszínen ki­szemeltek jó néhány olyan könyvet, amelynek magyar­ra fordítását javasolják. A másik kiállítás a (Mun­kásmozgalmi Múzeumban nyílt, a Vár épületében. A Mezsdunarodnaja Knyiga mutatkozott be. A Mezsdu­narodnaja Knyiga kulturá­lis külkereskedelmi egyesü­lés: 1923 áprilisában, éppen hatvan esztendeje alakult. Szépirodalmi, művészeti, if­júsági, tudományos és isme­retterjesztő könyvek, képző- művészeti albumok, térké­pek láthatók, s újságok, hang­lemezek, plakátok, bélyegek — mindaz, amelynek export­jával-importjával foglalkozik az egyesülés. Jurij B. Leonov vezér- igazgató a megnyitón a ven­déglátó figyelmességével a magyar kapcsolatokról is beszélt. 1945. óta 1200 ma­gyar nyelvű könyvet adtak ki a Szovjetunióban 45 mil­lió példányban. A Magyar- országról importált könyve­ket kétszáz városban áru­sítják a Szovjetunióban. — 9V — A Nauka, a Szovjet Tudományos Akadémia kiadójának könyvkiállítása az Országos Műszaki Könyvtárban Heves megye helyismereti irodalma Fábián Zoltán, József At­tila- és SZOT-díjas író, a Hazafias Népfront Országos Tanácsának tagja, az Olvasó Népért mozgalom munkabi­zottságának elnöke baleset következtében 57 éves ko­rában elhunyt. ★ Fábián Zoltán 1926-ban született Nyíregyházán. El­ső elbeszélései 1950-től je­lentek meg a Csillagban, az Irodalmi Újságban és az Űj Hangban. Érdeklődésének köre a paraszti élet átalaku. lására, a nagyvárosba kerü­lő parasztfiatalok emberi­erkölcsi fejlődésére terjedt ki. Prózájában a realizmus igénye párosult azzal a tö­rekvéssel, hogy mondaniva­lóját kevés szóval fejezze ki; erről tanúskodik számos elbeszéléskötete .— például az Utak, a Hegedűszó, a Há­rom kiáltás — és regénye, egyebek között az Üzen a bolygó, az Ellentmondások bolygója, s ,az Ítélet. Ez utóbbiból film is készült. Fábián Zoltán hosszú éve­ken át a Magyar írószövet­ség titkári tisztjét is betöl­tötte. (MTI) Május 18-21. Debreceni színházi napok Megkezdték a jegyek árusítá-* sát a debreceni színházi napok idei bemutatóira. A hagyomá­nyos kulturális találkozót az idén május 18. és 21. között ren­dezik meg három társulat — a budapesti József Attila Színház, a nagyváradi Állami Színház ég a debreceni Csokonai Színház — részvételével. A fővárosiak elő­adásában nézheti meg a közön­ség Patrick Hamilton Gázláng című háromfelvonásos bűnügyi játékát, a nagyváradi színház Tamási Áron ösvigasztalás című drámáját és Kiritescu Szarkafé­szek című művét viszi színre. A zárónapon, május 21-én a Csokonai Színház társulata Cse­hov Ványa bácsi című drámáját mutatja be. 2. — Mit gondol, rendbe le­het ezt hozni egyáltalán? — Hogyne — csavargatta a fejét az igazgató, és nagyon megsajnálta a mellette álló fiatalembert. Ö sem ugrál­na az örömtől, ha ilyen la­kásba kellene beköltöznie. Az ablakhoz lépett, mind­két szárnyát kinyitotta, mert érződött a szobában a doh. Régen nem volt itt szellőz­tetve. Aztán kimentek az ud­varra. A tanár a kutat is megnézte, megpróbálta, ne­hezen mozgott a gém, hiány­zott a végéről a kölönc. Ezen könnyű lesz segíteni. Ráült a cement kútkávára, és az ég felé fordított tekintettel ült egy ideig mozdulatlanul. — A szülei hol laknak? — kérdezte az igazgató, ta_- lán csak azért, hogy kérdez­zen valamit. — Nincsenek szüleim. Ár­va vagyok. Sem apámat, sem anyámat nem ismertem ... — Ne haragudj — mondta akadozva, rege zés re fordítva, és már megbánta, hogy ilyet kérdezett. Odalépett hozzá, karon fogta. — Gyere, a fe­Sokat beszélünk a hátrá­nyos helyzetű tanulók fel­karolásának fontosságáról, kevesebbszer vetődik fel vi­szont a kiváló képességű gyerekkel való foglalkozás témája, holott ez szintén közérdekű ügy. Hosszas csend után — legalábbis szakberkekben — figyelemre méltó kezdemé­nyezések születtek. Az újat akarók, a kísérletezők tábo­rához csatlakozott az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola neveléstudományi tanszéke is. Dr. Nagy Andor kandidátussal, tanszékvezető főiskolai tanárral az ígére­tes elképzelések részleteiről beszélgetett munkatársunk. Somogybán kezdődött — Mi a magyarázata an­nak, hogy ekkora késéssel vetődött fel ez a gondolat? — Országos szinten sok olyan feladattal kellett meg­birkózni, amelyek sürgős orvoslást kívántak. Ezék so­rából kiemelten említeném azt a diáksereget, amelynek tagjai otthonról kevés szel­lemi útravalót hoztak ma­gukkal, akikkek — több-ke­vesebb sikerrel — behozat­ták a nevelők lemaradá­sukat. Persze az is igaz, hogy emellett nagyobb gon­dot lehetett volna fordítani az átlagon felüli adottságú ifjaikra. Annál is inkább, mert a társadalom jövője szempontjából egyáltalán nem mellékes az, hogy érté­keiket felfedezzük-e. Azt is el kell azért mondanom, hogy a vérbeli tanítók, ta­nárok — mindenféle szer­vezett akció nélkül is — fel­figyeltek azokra a fiúkra és lányokra, akiknek érdemes volt többet nyújtani. Elis­merés jár ezért, hiszen ezek a tizenévesek meghálálták az érettük hozott áldozato­kat, s rendszeresen jól sze­repeltek különböző járási, megyei, országos tanulmányi versenyeken, vetélkedőkön. Ezzel azonban nem eléged­leségem ebéddel vár. Dél­után majd beszélünk a szö­vetkezet elnökével. Tíz nap múlva érkezett meg a sárszegi termelőszö­vetkezet teherautója a tanár bútorával és Emmivel, a fe­leségével. Addigra a tóvári házat alaposan rendbehozták. Az elnök valóban mindent megtett, folyton sürgette a munkát. Kijavíttatta a kerí­tést is, elhordatta a kertkapu elől a szeméthalmot, kitisz- títtatta a kutat, hogy iható legyen a vize, kimeszeltette a szobákat mert ez volt az új lakó kívánsága. Lehet, hogy Emmikének, a feleségének nem tetszik majd a meszelt, fehér fal, de ő mindig ilyen­re vágyott. A meszelt fal összekapcsolódott benne a tisztaság fogalmával. Árva gyerek volt, kiadták nevelőszülőkhöz, négy esz­tendőt töltött faluhelyen. Megismerte és megszerette a paraszti munkát. Gyakran kiment a határba dolgozni, s a kertben is segített. Közép- iskolás korában került a vá­rosba, de a szíve mindig fa­lura vágyott vissza. Szerette hettünlk meg, mert lényeges fejlődést csak az elméleti alapozottságú, a körültekin­tően előkészített akciók hoz­hatnak. A Somogy megyeiek mutattak először példát: dr. Harsányi István, nyugal­mazott pszichológiai pro­fesszor vezetésével érdekes próbálkozást rajtoltattak az ottani pedagógus tovább­képző intézet munkatársai, őket a Baranya megyeiek követték, méghozzá a megyei művelődésügyi osztály irá­nyításával. A cél mindkét helyütt az, hogy kidolgoz­zák azokat a módszereket, amelyéket később széles körben vethetnek hadba. Eger is csatlakozik — Ügy értesültünk, hogy önök is csatlakoznak a kez­deményezéshez, s már ki is dolgozták az ezzel összefüg­gő terveket. Hallhatnánk ízelítőt ezekből? — Rendszeres kapcsolatot tartunk a gyakorló pedagó­gusokkal, egykori hallgató­inkkal, akik nálunk járva ilyen jellegű ötleteket is kértek tőlünk. Egyébként ezzel a témával nevelőtes­tületi értekezleteken is fog­lalkoztak a kartársak, s mi készségesen adtunk nekik tippeket. Jómagam tagja va­gyok a Hazafias Népfront felsőoktatási munkacsoport, jának, nem is olyan régen ezen a fórumon is taglaltuk a kérdést. Azt hiszem, eny- nyi is elég annak érzékelte­tésére, hogy bennünk is fel­támadt a cselekvésvágy. 1984-től új tanterv lép élet­be a pedagógusképzésben. Ebben az eddiginél jóval nagyobb szerepet kap a személyiséglélektan, a kima­gasló képességek ápolása. Már csak azért is, mert a közösséget egyének alkotják, s az emberi tényezővel mindig számolni kell. Ezt felismerve már meg is tet­tük az első lépéseket. A fő­a csendet, a természetet. Az egyszerűséget. Ellentétben Emimikével, aki mindig a városba vágyódott. Szép asszony volt Emmi- ke, csak egy kicsit rátarti, büszke, aki szerette a feltű­nésit, a flancot, imádta a hangoskodást, a társaságot. — Örülök, hogy megjöttél. Szervusz! — segítette le a teherautó kabinjából az asz- szonyt, aki végighordozta te­kintetét az udvaron, szem- ügyre vette a koszból hirte­len kivakart parasztházat, a feldúlt udvart, ahol még szanaszét hevertek a malte- rosteknők meg a meszesvöd­rök, homokkupacok, téglatör­melékek és különböző lécek, deszkák. — Még nagy a felfordulás, de egy hét múlva már olyan lesz, mint egy virágoskert! — mondta vigasztalásul a látványért Tamás. — Ez? — nevetett fel kese­rűen Emmike, és beviharzott a házba, hogy néhány perc múlva sírva jöjjön vissza. — Hát földes szobába hoz­tál engem? Ha tudom, isten bizony, nem jövök el! Leg­szívesebben visszamennék apámhoz. A hátsó szobát is lepadlóz­zák, kedves — csitította a férje. — A jövő héten neki­látnak, két nap alatt elké­szül. Az első szobában ren­dezkedünk be addig, — No, pakoljunk? — ug­rott oda két markos ember, őket is az elnök küldte, hogy segítsenek. A gépkocsi vezetője kiszállt, ásított, ő nem rakodik, ő szakmunkás, nem napszámos. Különben is már semmi köze Kiss Tamás tanárhoz. Eddig az ő fiát is tanította Sársziegen, de most, hogy ide helyezték, ném ér­dekli többé. Igaz, jó tanár­nak tartották, a diákjai sze­iskola Hámán Kató Kollégiu­ma helyet adott egy speciál­kollégiumunknak, amely a tehetségfelismerés és gon­dozás részleteit világítja meg. Ezt a tanév második félévétől a másodévesek ré­szére ajánlottuk, hirdettük meg. Természetesen jelent­kezhettek nemcsak a bent­lakók, hanem a többi tanár­jelölt is. Emellett arra is ösztönözzük a leendő neve­lőket, hogy ebből a gondo­latkörből válasszák szak­dolgozati, tudományos diák­köri témáikat. Ügy vélem, hogy ez nem rossz módszer, mert a siker nem kis rész­ben a katedrákon állókon múlik. Ha ők rendelkeznek az ötletek kivitelezéséhez nélkülözhetetlen szellemi út. ravalóval, akkor idővel jó­val nagyöblb tempóban ha­ladhatunk előre. Tennivaló bőven akad, a sok közül most csak egyre utalnék. Rendkívül sok múlik a szü­lők informálásán is, hiszen a ritka adottságok felisme­résében ők is segíthetnek. Szeptembertől újabb forduló — Ügy értesültünk, hogy szeptembertől intézményük 2-es számú gyakorló iskolá­jában is folytatódik ez a munka... — Tanszékünk pszicholó­giai csoportjának vezetője dr. Lachta István vezetésé­vel itt is megindul a kísér­let. Arra törekszünk, hogy másutt is hasznosítható módszerek sorát gyűjtsük össze, próbáljuk ki. Kollé­gáimmal együtt hiszek ab­ban, hogy ez közhasznú te­vékenykedéssé válik. Igaz, az ígéretes mozgalom még csaik most bontott zászlót, de idővel egyre többen csat­lakoznak hozzá, azaz a kö­zös gondolkodás és cselek­vés révén ha megkésve is, de csak törleszthetünk egy régi adósságot. Pécsi István rették, csak aztán, az az aggteleki eset nagyon befű- töitt neki. Az öreg Mihók meg is fenyegette, hogy egy este meglesi és agyonüti. Ahogy a bútor a helyére került, megtelt a szoba me­legséggel. Emmikének szép bútort készített az apja, aki asztalos volt, és az egész környéken dicsérték megbíz­ható, jó munkájáért. Ha fel­rakják a függönyöket, s azt a néhány képet is, ami Ta­más diákköri szerzeménye, szebb lesz, mint a sárszegi pedagóguslakás volt rikítóan rózsás falaival. Emmike megnézte a kony­hát, miközben ajkát bigy- gyesztette. A tűzhely bizony régimódi volt, fatüzelésű, ki­égett sütővel. — Az ebédet majd haza­hordjuk — próbálta vigasz­talni Tamás. — Nagyon di­csérik az üzemi konyhát, ed­dig én is ott ettem. A vacso­rát meg könnyen megoldjuk. Gyere, nézd meg a kertet is. Olyan nagy, hogy abból külön meg lehetne élni egy családnak. — Nem érdekel a kert ! — robbant ki Emmike, és ismét sírni kezdett. Nekinyomta a homlokát a gangra nyíló aj­tó mésztől szennyes üvegtáb­lájának, és homályos szem­mel nézte az udvart, a gé­meskutat, a szomszéd ház zilált üstökét. Vigasztalan volt. Később bement a szo­bába, és arccal a heverőre borult. Tamás követte, mellé ült. Ügy illene, hogy vigasz­talja, hogy megsimogassa a haját. Nem könnyű megér­kezni egy új lakásba, elsza­kadni a megszokottól, a szü­lőktől, számkivetettként út­ra kelni az ismeretlenbe, ahol senki se várja. (Folytatjuk) Hasznos, és ugyanakkor rendkívül érdökes kiadványt jelentetett meg a Megyei Könyvtár Heves megye hely- ismereti irodalma címmel. A kötet a Heves megyével foglalkozó önálló kiadvá­nyok, valamint a magyar sajtóban a megyével kap­csolatos anyagok címeit tar­talmazza — tematikus cso­portosításban, például a gazdasági, a társadalmi élet­tel, a művelődéssel, sporttal, idegenforgalommal, hely­történettel, a történelemmel, az irodalommal kapcsolatos témák szerint. A kiadvány — több, mint 130 napilap, folyóirat szemlézésével — az 1981-ben megjelent anya­gokat tartalmazza, de a 1 könyvtár szerint, ezután minden év gyűjteménye napvilágot lát majd. A bib­liográfia társkiadványaként a Népújság anyaga önálló repertóriumként jelenik majd meg. A kötet az anyagok téma szerinti bontása mellett név-, földrajzi, tárgy- és intéz­ménymutatót is tartalmaz, amely elősegíti az érdeklő­dőket abban, hogy több szempont alapján is kike­reshessék az őket érdeklő írásokat. A rendkívül prak­tikus, jól szemlézett és szerkesztett kiadvány a szakembereknek és az ér­dé klő.dőknek egyaránt jelen­tős segítséget nyújt a me­gyével kapcsolatos anyagok áttekintéséhez.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents