Népújság, 1981. május (32. évfolyam, 101-126. szám)
1981-05-13 / 110. szám
»5Í555S5ÍÍ55Ö5®55Í5Í5S55$ÍS5ÖÍ! Közlekedés az oviban KISZ-KOflöRESSZtíS ELŐTT líjűságniik világlátása Az „autőbus*” tisztelettudóan Az, apróságok bevonulnak • a barátságos -foglalkoztatóba, tisztelettudóan köszönnek, s elhelyezkednek kis székeiken. Különösebben ügyet sem vetnek arra. hogy Julika óvó nénin — Qatyár Lajosáén — kívül még egy csomó más felnőtt is van a csoporttal, s a „nagyok” árgusán figyelnek mindent. ,4 közlekedés a téma. Magnóról az utca zaja hal- ük. Figyelnek, fülelnek, gondolkodnak a gyerkőcök. Aztán a kérdésre — előbb halkabban, bizonytalanabbul, majd hangosabban, egyre határozottabban — egymás Után jönnek a válaszok. Néhány perc s teljesen feloldódik a szorongás, a foglalkozásból igazán játék lesz. Falitáblán kivágásokból az egri Nagyváradi üti óvoda környezete. S szólításra vagy önként kis figurákat mozgatva „közlekednek” az emberkék. Ki-ki megmutatja, hogy honnan és hogyan érkezik reggelente, mit leéli tudni a ..zebrán”, miként kell viselkedni odakinn. S elmesélik persze azt is. hogy milyenek az igazi gépkocsik. Utána — irány az udvar! Ni ncs nagyobb zsivaj a kir. vonulásnál sem, de látni: a megáll a zebra előtt (Fotó: Kóhidi Imre) szabadban már jobb ilyenkor. — Négy gyereket kérek négy keréknek, s egyet aki maid a kormányt kezeli — szól Julika óvó néni — s a fölfestett aszfalton, táblák és lámpák közölt megkezdődik a készülődés az ..utazásra”. A négy gyerek kötéllel veszi magát körül — ez lesz a busz —, a karokra húzott kis sárga bojtos szalagok pedig az irányjelzők. Középre áll a vezelő s elfordítja a volánt. Majd megjelennek a közlekedés más résztvevői is, a mentőnek, kerékpárnak, személygépkocsinak s még ki tudja mi mindennek öltözött lurkók és lánykák. Elsőbbséget adnak, megállnak, gyalogosokat engednek át maguk előtt, sietnek, lassítanak. ahoavan kell a forgalomban. Végül sétára indulnak csoportokban, s mes- ' néznek egy rögtönzött kiállítást a kertben saját közlekedési rajzaikból. Nem tudják, hogy a bemutató foglalkozásán részt vevő egri óvó nénik végül is miként értékelték a tapasztalatcserét, de mi — megváltjuk — p gyerekekkel együtt remekül szórakoztunk tegnap. (—ni) A közelmúltban egyik országos hálózatú ipari nagy- vállalatunknál parázs hangulatban zajlott le a KISZ- gyűlés. A többi között felszólaló pályakezdő mérnök éles hangon kevesellte a fizetését. „Egy diplomásnak háromezer forintot adni szégyen, elfogadni megalázó” — mondotta. Nem volt azonban rá szükség, hogy valamelyik jelenlevő gazdasági vezető válaszoljon neki; azon nyomban egy vele egykorú szakmunkástársa kiabált közbe: „Gyere le közénk melózni abba a koszba, bűzbe, forróságba, hogy szakadjon rólad a verejték. Ott megkeresheted te is a hatezredet.” Amaz sem maradt adós a replikával: „Megyek is. vagy oda. vagy máshova. Keresni akarok, nősülök, la. kás kell. Nem büdös nekem a fizikai munka. Csak az a kérdés, megéri-e a drága pénzen kiképzett diplomásokat. fizikai munkakörben foglalkoztatni, amikor folytan a szellemi képességek jobb hasznosításáról hallunk prédikálni. Megengedhető-e az ilyen pazarlás az ország *sebéből. a Hetekéből, munkásokéból.'?" A közelgő KlSZ-kongreszszust megelőző hetekben, hónapokban, taggyűlések és küldöttgyűlések ezrein, százain, ipari üzemekben és mezőgazdasági szövetkezetek, ben, középiskolákban és egyetemeken, községekben és városokban, kerületekben és megyékben tárgyilagos, he. Ilyenként éles, indulatos vi. ták folytak az ifjúságot érintő, érdeklő problémákról. Felnőtt közvéleményünk egy része némi aggodalommal figyeli ezeket a vitákat. Azt kérdik: nincs-e baj a mai magyar ifjúság politikai-világnézeti elkötelezettségével. Elég szorosan kötődnek-e a társadalmi rendünkhöz, a szocializmushoz? Természetesen torzít minden általánosító válasz, min. den sommás ítélet. „Mai fiatal” az aluljárókban, tereken, „korzókon" csellengő csöves is, de igazán mai fia. tál az ifjú akadémikus is; a több szakmával rendelkező vájár is; a falun élő, de eredményeivel az európai élvonalat ostromló agrármér. nők is és így tovább. Csakis a pozitív és negatív példák együttes és állandó szem szem előtt tartásával , ragadhatjuk meg ifjúságunk politikai-világnézeti arculatának legalábbis néhány jel. l^m/n vonását, A napjainkban Ismét kiéleződött nemzetközi feszültségek, valamint ismert gaz. dasági gondjaink kétségkívül hatnak az ifjúság helyzetére is. Igaz, államunk — a rászoruló idős korúak és sokgyermekes családok mel. lett — messzemenően gondoskodik, népgazdasági le. hetőségeinek keretei kö_ zott, a fiatalokról. de az' erőfeszítések ellenére sem könnyű családot alapítani, önálló otthont teremteni. Gazdasagunk fejlődésének legfontosabb feltétele a termékszerkezet átalakítása, ennek pedig elkerülhetetlen velejárója a munkaerő szükségszerű átcsoportosítása, ami éppenséggel nem könnyíti meg a fiatalok munkahelyi beilleszkedését. Bizonyos szakmákban, főleg humán ér. telnüségi pályákra túlképzés tapasztalható, ez sem közérzetjavító tényező. Mindennek ellenére ifjúságunk vitathatatlanul kedvezőbb helyzetben van, mint a szocialista építés korábbi évtizedeiben, és összehasonlíthatatlanul biztonságosabb helyzetben, mint akár a gazdaságilag fejlett tőkés országok létbizonytalanságtól és munkanélküliségtől sújtott fiatalsága. Tagadhatatlan, hogy' a fiatalok élesebben, nyersebben, kímé|etlenebbül fogalmazzák meg a vélt, vagy valós társadalmi problémákat, mint az idősebb generációk. Vitáikban dinamikusabban törnek felszínre az olyan, bár nem alapvető érdekkülönbségek és -ellenfelek, mint amilyen a bevezetőben említett példából is tükröződik. Néha igazságtalanul kritizálják a csak hosszú távon feloldható ellentmondásokat; más esetekben azonban jogos türelmetlenseggel ve. szik célba a szubjektív eredetű hibákat: a szervezetlenséget, a tehetetlenséget, a bürokratizmust, a konzerva. tivizmust, a protekcionizmust, a korrupciót, a hatalommal való visszaélést. Az előttük járó nemzedékek munkájával és küzdelmeivel elért nagy társadalmi ered. menyeink olykor nem elég mélyen vannak jelen tudatukban; bár az a vád, hogy „nem becsülik, nem értékelik” ezeket, minden bizony- nyál túlzó. Igaz, akadnak, akik illúziókat táplálnak a tőkés társadalom iránt, anélkül, hogy annak antagonisz. tikus ellentmondását és embertelenségét észrevennék. De a mi fiataljainknak általában szélesebb a látókörük, korszerűbb a műveltségük, mint apáiké volt a maguk korában, csak éppen kevesebb a tapasztalatuk, s szemléletüknek kévésbé meghatározó tényezője a történetiség; kevésbé dialektikusán gondolkodnak, inkább egyfajta racionalizmus nevében támadnak minden ész- azerütlen vagy annak vélt társadalmi jelenséget. Mindez — kell-e mondani? — jórészt életkori sajátosság) Gyakori, vád, kivált a tanulóifjúság ellen, hogy közönyös a politikával és a marxista-—leninista ideoló. giával szemben. Sokan való. ban unalmas és lekezelt „tantárgyként” kezelik azt; nem fogadnak el kész tételeket, olyanokat sem. amelyek az idősebbek számára már bizonyításra nem szoruló axiómáknak számítanak. A felszín mögött azonban meg kell látnunk az általánosan jellemző tényt: akár kimondják, akár nem, a mai magyar fiatalok többsége lényegében csakis a marxizmus—leninizmus koordináta- rendszerében képes gondol, kodni; a szocialista alapelvek maguktól értetődőek a számukra. Az eltelt három és fél évtized hatással van a mai tizen- és huszonévesekre is. Vívmányaink — amelyek apáik számára megélt élmények — számukra adott és természetes létfeltételek. Azokra a hibákra, amelyeket joggal bírálnak, valamint azokra az ellentmondásokra, amelyek csak hosz- szú távon feloldhatók, — egyaránt a szocialista alapokon keresik , a megoldást. Bevezető példánkból és általában a ma zailó vitákból ez is egyértelműen kiviláglik. A forradalmi magatartást a mai fiatalok közül sokan gyakran összetévesztik egyfajta egyéni nonkonformiz- mu.ssal Érmek sokféle megnyilvánulása van: a mindig mindennel való elégedetlen, ség. a mindent kritizálgatás, a minden „felsőbbséggel” és minden „hivatalossal” való szembenállás, a környezetbe való be nem illeszkedés épp úgy idetartozik, mint a különféle kozmopolita szubkultúrák divathullámai előtti behódolás. Ez az uralkodó viszonyokkal szembeni láza. dás javarészt megint csak életkori sajátosság: éretlenség. Megértéssel, tapintattal kell hozzásegítenünk ezeket a fiatalokat az önismerethez, s a társadalomismerethez is, ahhoz tehát, hogy felismerjék és összhangba hozzák a társadalom fejlődésének és benne a saját fejlődésüknek erővonalait. Csakis így érhető el. hogy mindent tagadó. magatartásformák helyett teljesebben Bontakozzanak ki az ifjúság pozitív, valóban forradalmi, a szocialista jövő irányába mutató és azt alakító képességei. Ifjúságunk politikai és világnézeti neveléséért egész társadalmunk felelős. Megvan ebben a maga felelőssége a családnak, az iskolának, a munkahelyi környezetnek. a KISZ-nek, F sok összetevő,jú társadalmi felelősség hangsúlyozása közben azonban gyakran elfelejtjük megemlíteni — a fiatalok felelősségét, minden fiatal személyes felelősségét önmagával szemben. Hiszen a szocialista jövő végső soron olyan lesz. amilyenekké ők, a holnap felnőttjei alakítják — önmaguknak! Koncé István FÜZESABONYI FIATALOK £1 B&BE3ZS mm fin fi o in if f ea Sc ex ft os> tpg’ifiőci siice^<ei A munka ünnepeltjei cím alatt a közelmúltban lapunkban beszámoltunk arról, hogy a MÁV füzesabonyi körzeti üzemfőnökság vontatási üzemegységén dolgozó „KISZ mozdonylaka. tos” nevet viselő szocialista brigád az 1980. éyi szocialista munkaverseny eredmé- nvéi alaoján elnyerte a KISZ KB kongresszusi ok. levelét. A többszörösen kitüntetett kollektíva rövid „életrajza”. A vontatási főnökségen dolgozó fiatal lakatosok 1972- ben elhatározták, hogy szocialista brigádot alakítanak. Első, évi -munkájuk alapján a bronz fokozatú elismerést érdemelték ki. Ezt követően háromszor ezüst-, majd háromszor aranyjelvény kitüntetésben részesültek. 1979- ben egy kis megtorpanás történt mivel „csak.” ez.", .t fokozatot sikerült elérniük. A brigád tagjai akkor ciháéi'-ózták, hogy hazánk fel- szabadulásának 35. évforduló és az MSZMP XII. kongresszusa tiszteletére minden eddiginél jobb eredményt kívánnak elérni. Mint a bevezetőben említettük, ez sikerült, is... A brigád, nak hét tagja van. Közülük ölen különböző szintű egyéni kitüntetéseket is magúkénak valJhatnak. A brigádvezető Kasza Istrín ás helyettese, Bernáth Sándor kétszer kapta meg a Kiváló ifjú szakmunkás és egyszer pedig a Kiváló dolgozó kitüntetést, Pataki Tamás a múlt esztendőben lett kiváló ifjú szakmunkás. Hadobás János 1977-ben miniszteri. Magyart Béla pedig 1979-ben igazga. tói. dicséretben részesült. A brigád két legfiatalabb tágja: Pataki Csaba és Karcza. gi Gyula még egyéni, elismerésben nem részesült, , de munkájukkal nagyban hozzá Virullak a - kollektíva legutóbbi keltűs sikeréhez, A kitüntetési ü >népségén Káli Ferenc szolgálati főnök a következőképpen jejjemez- te, méltatta a brigád tevékenységét: —r Szolgálati helyükön a jók közül is a legjobb volt a KISZ mozdonylakalos szocialista brigád. A brig:' > fő erőssége a kollektív munka. Sikereik jelentős forrása, mozgatója a gyors alkalmazkodás az újhoz, a korszerűhez, Megalakulásuk óta, azaz 1972-től nyolc rile lommal nyerték el a t-c- cialista brigád elmet. Átlagos létszámuk 7. akik mind 30 éven aluliak, Szakmai, politikai továbbképzésük érdekében folyamatosan tanulnak, különböző politikai és szakmai tanfolyamokon. Munkájuk során nagy súlyt fektettek a minőségi köve. telményekre. Oroszlánrészük van abban, hogy a mozdonyok szolgálatképtelenné válása ritkán fordul elő. A brigád az elhasználódott alkatrészek kijavításával, s újra felhasználásával 118, ezer forint megtakarítást ért el. Vontatási telepünk mozdonyparkjának zömét kitevő M 47-es sorozatú dízel- mozdonyok üzemkészségé-, nek javításában jelentős szerepet vállaltak. Ezen mozdonyok ma már 81 százalékos üzemkészséggel dolgoznak, szemben a kezdeti 80 százalékos szinttel. Ez a kollektíva kezdeményezte a tervezett idő előtti D 2-es vizsgálatok megindítását, ehhez. a feltételek megteremtését öntevékenyen segítették elő. Minden területen a 3-as jelszó értelmében végezték munkájukat. Ennek alapján kivívták a munkatársak és társ szolgálati helyek elismerését is. A mór említett megtisztelő cím mellé elnyerték a MÁV kínáló ifjúsági brigádja címet is. (szigetváry) MAI műsorok: Kossuth rádió 8.27 Még egyszer a gimnáziumok gyakorlati fakultatív tantárgyairól. 8.57 Kórusok, hangszerszólók — magyar szerzők műveiből. 9.44 Kis magyar néprajz. 9.49 Tarka mese, kis mese. 10.05 Diákfélóra. 10.35 Szerpentin. 11.35 Fúvósátiratok, 12.20 Ki nyer ma? 12.35 Magvetők. 12.55 Operaslágerek 13.25 Dzsessz- melódiák. 14.29 Litera-túra. Irodalmi rejtvényműsor. 15.10 A KISZ Művész- együttes központi énekkara énekel. 15.28 MR 10—14. Iskolák — őrsök — barátok. 16.10 Kritikusok fóruma. 16.20 Hangverseny a Mindenki Zeneiskolája hallgatóinak. 17-50 Betörtünk saját piacunkra. 18.15 Hol volt, hol nem volt... 18.30 Esti magazin. 1915 Kilátó. A rádió világirodalmi folyóirata. 20,00 Népi zene 20.30 Külpolitikai klub. 2100 Közvetítés a Magyarország—Románia labdarúgó VB-selejtező mérkőzésről. 21.50 Juan Vicente Torreolba hárfázik. 22.15 Sporthírek. 22.20 Tíz perc külpolitika. 22.30 A Kassai Filharmonikus Zenekar hangversenye. Petőfi rádió 8.05 Millöcker operettjeiből. 8.20 Tíz perc külpolitika 8.33 Idősebbek hullámhosszán. 9-28 Válaszolunk hallgatóinknak. 9.43 Herr Olivér . nótákat énekel. 10,00 Zenedélelőtt. 11.33 A Szabó csalód. 12.03 Énekszóval, muzsikával. 12.33 Tánczenei koktél. 13.25 Útikalauz üdülőknek. 13.30 Éneklő ifjúság. 14.00 Kettőtől négyig .,. 18.00 Mindenki iskolája, 16.35 Néhány perc tudomónv. 16.40 Fiataloknak! 17.30 ötödik sebesség. 18.33 Zenei tükör. 19.07 A beat kedvelőinek Az Air Supply együttes felvételeiből. 19.55 Közvetítés a Magyarország —Románia labdarúgó VB- selejtező mérkőzésről. 20.50 Daloló, muzsikáló tájak. 21.20 Az East együttes hangversenye a Mareibá- nyi téri Ifjúsági Házban. 22.10 Operettek. 23.15 Nóták. 8.00 Tévétorna. 8.05 Iskola- tévé. 9.50 Delta. Tudományos híradó. 10.15 Nád és mocsár (Spanyol filmsorozat). ti.10 Lehet egy kérdéssel több? 13.25 Iskolatévé. 15.45 Gólyavárt esték. Infláció és pénz. 16.30 Stan és Pan (Amerikai filmburleszk). 17.10 A történelem lapjairól. (Francia dokumentumfilm-soro_ zat). Észak Dél ellen. 18.05 Tavasz a földeken (Riportfilm). 18.40 Bartók: Gyermekeknek. Népdalok. 18.45 Staféta. Tíz perc ifjúság. 19.10 Tévétorna. 10.15 Esti mese. Elúszik a sajtunk. 19.30 Tv-híradó. 19.50 Magyarország—Románia VB- selejtező labdarúgó-mérkőzés. 21,45 Jövőnk titkai. 22,35 Tv-híradó 3, 2. MŰSOR 20.01 Iskolakerülgető. 1. Táborozás a múzeumban. 2. Mesélj, rajzolj, játssz velünk! 3. A csillagászat története. 4. A csillagászat ma. 21.25 Tv-hiradó 2. 22.00 Carl Zeiss Jena—Dinamo Tbiliszi KEK-dön- tő labdarúgó-mérkőzés. 1981. májfns 13., szerda rírigádniegbeszélcs munka’««7<?cs előtt (Fotó: Szabó Sándor)
