Népújság, 1981. május (32. évfolyam, 101-126. szám)

1981-05-08 / 106. szám

) Sok o felvételiző a felsőoktatási intézményekben A Tudományszervezési és Informatikai Intézetben elkészült statisztika szerint a tudományegyetemeken több mint 230 százalékos a jelent­kezés. , Változatlanul leg­népszerűbbek a bölcsészettu­dományi szakok. Tizekre az Eötvös Loránd Tudomány* Alacsony-Tátrában vannak. És családos embernek, ki­vált, ha gyerekei is vannak, ajánlatos autóval utazni téli üdülésre^ a vonat-, vagy au­tóbuszát, esetleg néhány át­szállással is tarkítva, belát- hatatlanul nehézkes, és fá­radságos a rengeteg téli cso­mag, a sílécek és a botok, meg az elcsomngolhatatlan bakancsok miatt. Legjobb tehát, ha kocsija is van a síelőnek. A magyarországi sportüz­letekben egy pár valamire­való cseh, vagy lengyel gyárt­mányú síléc kétezer-ötszáz— háromezer forint, a hozzáva­ló kötés ezer—ezerkétsZáz, egy pár csatos bakancs két­ezer—kétezer-kétszáz, egy sí- •öltöny kétezer. Ez eddig sze­rény számítással is hétezer- ötszáz, nyolcezer forint. De kapható osztrák, olasz, ju­goszláv fölszerelés is kb. a duplájáért, és vannak persze a teljesen kezdők számára jóval olcsóbb lécek, kötések és bakancsok is. Hazai, vagy NDK gyártmányúak — ám azokkal csak kiröhögtetné magát az ember a Tátrában. Szóval, elég drága mulatság ez egyheti csúszkálásért, kü­lönösen. ha még a szállodát, az éttermeket és a benzin­költséget is hozzászámoljuk. (Folytatjuk) egyetemen például ezernél is többen, ötször annyian kérték felvételüket; mint amennyit felvehetnek. Csak­nem ekkora az érdeklődés a jogi karok iránt: Budapesten 600-nál többen pályáznak a 180 helyre, a Miskolci Ne­hézipari Műszaki Egyetemen szervezett Állam- és Jogtu­dományi Intézetben pedig több mint 330-an a 120 hely­re. A természettudományt karokon viszont csak a fő­városban nagy a különbség a felvételizők és a helyek száma között. Az orvostudo­mányi egyetemeken 2700-an készülnek a felvételi vizsgá­ra. A mezőgazdasági egye­temekre és főiskolákra csak­nem ugyanannyi fiatal irá­nyult, mint tavaly. A műszaki egyetemeken viszont tovább csökken a je­lentkezők száma: tavaly 2900 volt, az idén 2800. A Miskol­ci Nehézipari Műszaki Egye­temre, s a Veszprémi Vegy­ipari Egyetemre például ke­vesebben kérték felvételüket, mint amennyi hallgató az első évfolyamokon tanulhat. A műszaki főiskolákon vi­szont többen felvételiznek a felvehetőknél. Kivétel a Ne­hézipari Műszaki Egyetem dunaújvárosi kohó- és fém­ipari főiskola kara, ahol csak H7-en pályáznak 19Q helyre. A pedagógusképző főisko­lákon — így az egrin is — szintén népes a pályázók mezőnye, s ketten versenyez­nek egy helyért. A tanár- és az óvónőképzőkbe keveseb­ben jelentkeztek, mint amennyien tavaly felvételiz­tek. A művészeti főiskolák­ra csaknem 2500-an nyújtot­ták be kérelmüket, több mint hatszor annyian, mint amennyi elsőévest várnak. Esztergályos-est, kérdőjellel Nem tudom, próbálta-e valaki meghatározni Esz­tergályos Cecilia szerepkö­rét? Kötve hiszem, mert kezdettől ritka, nehezen föl­fejthető egyénisége ő szín­padi világunknak, a hazai filmnek, pódiumnak, a ma­gyar televíziózásnak. Mű­vészete sokoldalú és egyéni. Felöleli mindazt, ami a . sze­repjátszás címszó alatt egyál­talán föllelhetö. És nőalakjai — színpadon, filmen, képer­nyőn — úgy idomulnak egy- egv írói eszközökkel megfor­mált figurához, hogy pilla­natig sem tűrik felednünk önnön testi-szellemi ielen- valóságát. • annak mozgé- ! ony, vibráló lényegét. Mond-, .iák ezt úgy is, hogy a mű­vész saját karakteréhez, ha­bitusához. igazgatja szerepét, mintsem n hasonulna-ved- lene Miller Lujzájává, vagy a világszerte .sikermusical Irmájává. Tehát ott ham­vas. érintetlen, emitt a meg­testesült frivolitás. (Meg ami a két végiét között szín­ben. erőben megfér a palet­tán !) E vibráló, ironikus, más­kor érzelmes. vagy éppen vérbő erotikával (eltöltött mimus vallomástételének le­hettünk részesei minap a hat­vani galériapódium műsorán is! Már a szerkesztés, az. együtt töltött hetvenöt perc műves megformálása esz.ter- gályosi volt. Megidéz.ve a mozgáskultúra, a színpadi groteszk igényes pontjaira utaló Petruskát, Nana mono- logizáló. emberivé lényegült feslettségét. vagy azt a Hel- tait, azt a halhatatlan Medgyasz.ay Vilmát, akik együtt teremtették meg a magyar sanzont. Milyen széles skála ez! Mennyire próba­köve minden pódiumi meg­jelenés az alkotói intuíció­nak, a színészi elmélyülés­nek! És bár Esztergályost a színpadi világ ösztönösen formáló művészének vélem, előadásmódjából mégis ér­tő-elemző intellektus árad. akármilven szerepre is vál­lalkozzék. Merőben más vi­szont interjúalanyként, ami­re a műsorvezető Moldovinyi Ákos késztette. És ami vol­taképpen az előadói est árnyoldala! Nem tudia el­vetni a sablonokat. Megnyi­latkozásait a pálya külsősé­gei jellemzik, mintsem mű­helymunkájáról. az élet buk­tatói között való eligazodás szellemi-fizikai feltételeiről, lehetőségéről vallana,. netán Kis ember, nagy gond Megy a gyerek az utcán, cipeli terhét, saját súlyának egyötödét. — Egyenesen lépkedj, kisfiam, féloldalra dőlsz, mint a nyomott kazal. A gyerek, — hét év terhe nyomja a vállát — válaszol: — Lépkednék, ha tudnék! Olyan nehéz ez a taska, hogy ... — Tessék egy picit kipróbálni! — Hallod, fiacskám, félrehúzza ez még egy felnőtt­nek is a vállát. i Lépkedünk, ballagunk az utcán, a gyerek fárad a teher alatt. — Add ide! Cipelem én helyetted! Eleven az utca reggeli képe, sietnek, rohannak az em­berek, a zebra előtt harmincán is állnak, de az autósor. nak nem akar vége szakadni. — Miért mész ilyen korán? A fiúcska majdnem sértődötten néz rám. — Nem tetszik tudni? Én vagyok a hetes! Méghozzá ezen a rövid, ünnep előtti héten. — Egyedül? — Nem! Pisti is hetes, párban vagyunk, de tessék el­hinni. van nekem elég bajom ezzel a Pistivel. A táblát letörölni nem akar ja, a szivacs olyan piszkos mindig, és a tanító néni folyton engem szid miatta: Miért piszkos a szivacs. Laci? És a tábla miért maszatos? Rójuk a métereket, szépen lassan, a gyerek meg csak mondja, mondja a magáét. , — Nehogy azt tessék hinni, hogy a hetesnek nálunk könnyű dolga van! Hetesnek lenni rosszabb mindennél! Korán kell kelni, mert az osztályban a hetes a legelső. Megnézem, rendben van-e minden. Kitakarítottak-e ren­desen. nem poros-e az asztal, a szék? A legtöbb bajom a táblával van, mert a tanító néni arra a leghákiisabb. Ha maszatos, elkészülhetek a legrosszabbra. — És a Pisti? — Mondom, hogy a Pistit nem hívják semminek! Lus­ta. Én csinálok helyette mindent. Rendszerint el is ké­sik! Akkor jön mgjd ma is, amikor én már régen letö­röltem a táblát. Az. iskola kapujához, érünk, nagyobbacska gyerekek ér. keznek. sietnek be az osztályba. A gyerek rám néz oko­san, értelmesen. — De mindez semmi! A legnagyobb gondom a jelen­tés, mert a jelentést én adom. Meg kell számolni az osz­tályt. megnézni, kik a hiányzók. Név szerint! És miért? Ezt viszont honnan tudjam? A gyerek átvesz; a táskát. — Köszönöm, hogy cipelni tetszett! Ugye. elég volt? Tessék elképzelni, én ezt csinálom mindennap. Ma is öt óránk lesz, de egy se potya! — Fontos, hogy helyén van az eszed. — Még szerencse! De ha bejön a Pisti, megmondom neki. hogy ő is csináljon már valamit, ne csak a másikra várjon. Már elmenni készülök, amikor a gyerek megszólal. — A bácsi szeretett-e hetes lenni? Elnevetem magam. A gyerek sértődötten mondja: — Komolyan kérdezem! — Nem!'Én sem szerettem, — válaszolok most már teljesen komolyan, hiszen —' igaza van a gyereknek —, a komoly dolgokról csak. komolyan illik beszélni... Szala.v István egy-egy íróhoz, műhöz való kötődésének indítékát vilá­gítaná meg. Ezért a jó szán­dékú „keret” inkább a bal­laszt érzetét keltette ben­nünk, amely helyett szíve­sebben fogadtunk volna egy versbiokkot, bővítendő egy­ben a művésznő repertoárját. Hogy miért kellett erről szót ejteni, amikor Esztergá­(Fotó: Szabó Sándor) lyos Cecília maradandó él­ménnyel ajándékozott meg bennünket? Tudjuk, műsora vonzó, kelendő, sok helyütt várják még felénk is. Akkor hát miért ne legyen kere­kebb, teljesebb, vagy ha úgy tetszik: esztergályosibb ... 1 Moldvay Győző temény. amelyet mast illő környezetben tárnak az ér­deklődők elé. A bokálvok, tálak, fazekak és kancsók. dcsik és nagyok egyenként ,s kincset érő alkotások, de igazi értéküket az adja. hogy egységesek, mert tudatos művész kezei aló] kerülnek ki. Ifj. Szabó Mihálynak atyai öröksége i,;. hogy ujjai nyomán lélek költözik az. élettelen cserépbe, hiszen édesapja is fazekas és Kán­tor Sándorral, a messze föl­dön híres Kossuth-díjas népművésszel ' közösen a „fiú” mesteré és tanítója volt. Talán ennek a hagyo- mányozódásnak , köszönhető, hogy ezek a tárgyak nem de. korációk. Nézőjüket csalo­gatják. hogy használja őket! Öntsön beléjük bort, „altas­son” bennük tejet, vagy ka­nalazzon mélyükről jó ét­vággyal krumplilevest. Ezek használati eszközök: élnek, melegséget, emberi humánu­mot sugároznak műanyag- világunkba. Lelűii! korokról, eltűnt elődökről hoznak hírt még akkor is. ha ma szület­nek és izzanak át egy fiatal fazekas műhelyében. A kiállítás augusztusig, hétfő kivételével mindennap 9-töl 17 óráig tekinthető meg. Szilágyi Andor szer ti is fölcsatoltok egy lé­cet. De amíg csak hómamás. kodtok a felvonó aljában, addig ne cikizzétek a jövő síbajnokait. Ezel aztán helyreáll a rend, elhelyezkednek a szi­vacsbetétes ülőgarnitúrán, a dohányzóasztal körül, s Kar- dosné kissé körülményesen előadja, hogy mit írt Kam- zikovának Nizna Bocára. Kellene három szoba kilenc fő részére, január 3-tól 10- ig. S lehetőleg a tavalyi ára. kon. A síelés az. utóbbi négy-öt évben vált járványszerű di­vattá Magyarországon. De minthogy hó és síelésre al­kalmas terep az utóbbi négy­öt évben sem lett több, mint korábban volt. így ennek a mindinkább státusszimbólum­má váló divatnak, vagy szenvedélynek is elsősorban gazdasági okai vannak. Mert meg kell venni a sífelszere­lést,.'aztán ha már kiadott érte annyi pénzt az ember, akkor azt ki is akarja hasz­nálni. Vagyis nem elég csak a hétvégeken síelni, ki kell venni legalább egy hét sza­badságot. Akkor meg már érdemes elutazni valahová, ahol megfelelő síterepek van­nak. s ahol december köze­pétől március végéig meg­marad a hó. Ilyen helyek pedig legközelebb csak az Ifj. Szabó Mihály karcagi házában a népművészet nagy összefoglalásaként áll együtt a hódoltság kori és a mai moli vumkincs. (Fotó: Kőhidi) Ilyen lehetőség az egri Dobó István Vármúzeum klubtermében az április 30- án megnyitott kiállítás, amelyen ifj. Szabó Mihály, karcagi fazekas, a népmű­vészet. ifjú mestere mutatko­zik be a látogatóknak. Hejehuja, fütyülősbarack, „piros pozsga”, rámáscsizma, no meg cifra szűr — televízión nevelkedett magyarságunk hajlamos csak ezeket az oly gyakran látható vigadalmas képeket felidézni, ha azt a szót, hallja, hogy népművé­szet. A népieskedő, álparasz­ti „életképek”- és művek a legváratlanabb helyeken bukkannak fel és bontogat­ják émelyítő virágaik szirom­csodáit. Ezért is okoz igazi örömöt és felüdülést, ha al­kalmunk van találkozni az élő népművészettel. hozzá, hogy a legrégebbi időkből származó magyar fa- zekas-motívumkincseket fel­kutassa és műveiben újra­élessze. S hogy ezt milyen mesterségbeli tudással és alázattal teszi, annak bizo­nyítéka ez a hatalmas gyűj- ■ síelés! — sóhajt fel nevetve Anna. — Hát erről nem volt szó. Jóska! Szóval te ezért ci­peltél ide. Ha tudom, át se jövök. Előttem többet nem beszélhettek síelésről! Én januárig meg fogok őrülni a ti sítudásotoktól, ha már szeptember közepén elkezdi­tek megtárgyalni. Aztán majd úgy csúsztok le egy vacak kis buckáról, mintha betoj­tatok volna, vagy görögdiny- nye lenne a lábatok között! Ezen Anna is, a tanárnő is es ú fond áros an felnevet. — Ti csak hallgassatok — feleli Kardos lecsillapodva —. majd csak akkor kritizál’, hattok bennünket, ha egy­Az alkotó írja a tárlat meghívójában: „Vállalom és vallom én is, amit Győrffy István megfogalmazásában olvashatunk. Európa nem ar­ra kíváncsi, hogy átvettünk-e mindent, amit az európai művelődés nyújthat, hanem arra. hogy a magunkéból mi­vel gyarapítottuk az európai művelődést”. E vallomását művészete iaa/olja. A fiatalember több mint egy évtizede kezdett esMníüm MSI. május 8., péntek 45. I — Na mi van, most csa­ládi veszekedésre hívtatok meg bennünket? — kérdezi a tanár felülve,, de még min­dig a szőnyegen. — És kü­lönben is, hol van a teám?! — És a konyakom?! — toldja meg a tanárnő. — Egy ilyen kis műveszekedés­sel csak ne akarjátok elte­relni a figyelmemet a ko­nyakról! Vagy lesz pia. vagy egy szót .V' beszélhettek ma a síelésről! Na, választhat­tok! — Igaz is, hát nem a sí­szállást. kell megbeszélnünk? — Úristen! Már megint a Üzenet a várból Egy fiatal fazekas kiállítása Egerben

Next

/
Thumbnails
Contents