Népújság, 1981. március (32. évfolyam, 51-76. szám)

1981-03-17 / 64. szám

„Tehetség, erő és önkritika szükséges” Beszélgetés dr. Bécsy Tamással, az Amatőr Színjátszók Országos Tanácsának vezetőjével Védtelen utazók MAR MEGINT a bűnös város. Meg a bűvös ótthón. Természetesen a falusi, amely őrá és védi az er­kölcsöt, a becsületet, ahol az emberek egymás szeme előtt élve, nemcsak segítik, de vigyázzák is egymást. Mert, miről is szólhatna másról Felvidéki Judit és Keller Zsuzsa tévéfilmje, ha már textilipari munkásszállás női lakóinak mai életéről készült? Miről másról? Hát őszinte örömömre másról szólt a tévéfilm. Il­letőleg arról is, hogy a nagy­városba szakadt kisebb kö­zösségek tagjai a volt kö­zösség nélkül, elidegenednek önmaguktól és társaiktól is, hogy a falu, a kisebb város csendesebb (?) héí köznap­jai, egy zártabb (?) világ élettempója után mint a végtelen óceánba került pa­taki halacska, hogyan él, jól, rosszul, vagy sehogy sem a védtelen utazók nem kis 6zámú serege. De arról is szólt a film, s talán elsősor­ban arról, miként vajúdik még ma is a magyar társa­dalom, hogy újra és újra szülje munkásosztályát, hogyan és milyen kínok kö­zött alakul át egy félig még ma is paraszti hagyomá­nyokból táplálkozó közösség kisebb-nagyobb csoportja egy új, egy azelőtt soha nem volt közösséggé. Egyszerűbben fo­galmazva: hogyan „egysége­sül” a munkás és a parasz­ti osztály, hogyan tűnik majd el, és milyen áldoza­tok árán a város és a falu közötti különbség. Majdan. EGY TÖRTÉNELMI folya­mat pillanatát ragadta meg a Védtelen utazók, mégha ez a pillanat — mert már csak ilyen a történelem, nem mindig emberi léptékű — önmagában véve is kor­szakos időszakot jelent. A társadalom számára is, a leányszállás lakói számára is. És ha még hozzátesszük, hogy most és itt a valóban nélkülözhetetlennek tűnő do- kumentarista eszközökkel e Ezentúl előre jelzik a tah- köhyyigényéket az általános iskolák. A Művelődési Mi­nisztérium közoktatási fő­osztályának intézkedése sze­rint már az 1981—81-es tan­évre szükséges tankönyvek megrendelésekor közük, hogy az 1982—83-as tanévre a tankönyvek két változata közül melyiket igényli és hány példányban. Miként az intézkedésből kitűnik, az elő­Jelenet a Védtelen utazók „pillanat” hőseinek egyéni sorsát mutatja be,' villantja fel a film, — akkor meg­elégedetten írhatja le a kritikus tipikus tévés mű­fajt kaptunk egy tipikusan mai, friss és égető társadal­mi gondról szólván. A szereplők, — akik jó­részt magukat is alakították — a leányszállás lakói, ama­tőr színjátszók voltak. Akik ím most az egyszer — ta­lán lehet, hogy máskor is? — igazi önmagukat adván, min­den hivatásosnál elhihetőb- ben mondták el, élték újra. mutatták be életüket. Azt is. ami szép, azt is, ami rút, azt is, ami emberi, azt is, ami embertelen, — s azt is, amiért e szőkébb, de azt is. amiért egy tágabb közös­ség, az egész társadalom a fe­lelős. És hogy tovább fon­jam a dicsérő szavakat, qkos és sikeres döntés volt, hogy e tévéfilm „narrátorát”, az zétés tájékoztatás azért szükséges, hogy a kiadó -és a terjesztő idejében gondos- kodhassék a könyvellátásról, annyi tankönyvet nyom­tassanak, amennyi szüksé­ges. Az iskoláknak a tanu­lókat is tájékoztatniuk kell arról, hogy a tankönyvek melyik változatát használják majd. Ebben a tanévben ugyanis némelyik iskola az első osztályos tanulókkal című tévéfilmből eseményeket kézben tartó, azokat felidéző és társaivál elmeséltető nevelő tanár sze­repét hivatásosra, a képer­nyőn már érthetetlenül ré­gen látott Venczel Verára bízták. Ez a színészi és do- kumentarista feladat már olyan egyéniséget és olyan elhihető erejű játékot kívánt, amelyhez csak hitelét ron- tóan lehetett, volna keresni és találni amatőr színját­szót. HOGY A VÉDTELEN UTAZÓK egyszerre volt olyan dokumentumriport, amely a játékfilm eszközéi­vel hatott és olyan játék­film, amelyben hűségesen simultak a dokumentarista eszközök az alkotói mondan­dóhoz, — mindezeknek volt köszönhető. És mindezek mellett mélységesen elgon­dolkodtató. megvásároltatta az olvasó­könyv mindkét változatát. Ez az eljárás a minisztérium megállapítása szerint nem helyeselhető, mert egyes tan­könyvek némely tanulóknál fölöslegesek, másoknak vi­szont hiányoznak. Oktatáspo­litikánknak megfelelően a kö­vetkező tanévekben is két változatban készülnek egyes tantárgyak könyvei. A színház mindig társa­dalmi ügy volt: összetett és közösségi művészet. Valami­kor nem vált ketté hivatá­sos és műkedvelő ágra a mai állapothoz hasonlóan: az ókorban és a középkor­ban a játszók a legkü­lönbözőbb foglalkozásúak közül kerültek ki. Nem cso­da, hiszen társaikat képvi­selték: szorongásaikról, örö­meikről, hiedelmeikről szólt az előadás. Azóta sok minden megvál­tozott: fontosak maradtak azonban a gyökerek, közvet­len kapcsolat nélkül egyetlen mai társulat sem boldogul­hat. Nem véletlen tehát hogy a lendületet sok eset­ben az a matör öl töl kapták a profik, hiszen ami nem fért be az „akadémikus” ke­retek közé. ők azt is vállal­hatják. Kölcsönhatásban él hát a két terület: egymástól el nem választhatóan. Nem volt megoldott azonban ed­dig a központi segítség és irányítás. Sokat vajúdott a mozga­lom, amíg végre tavaly — más művészeti ágakhoz ha­sonlóan — itt is megalakult egy országos szerv, az Ama­tőr Színjátszók Országos Ta­nácsa. Elnökéül dr. Bécsy Tamást, a budapesti Eötvös Lorand Tudományegyetem tanárát választották. Arról kérdeztük meg. hogy milyen célokat tűztek ki társaikkal maguk elé, s mit végeztek ez alatt a néhány hónap alatt. Kezdeményezések sora — Figyelembe kell ven­nünk, hogy voltaképpen ez egy társadalmi testület, amelynek nincs önálló jog­köre, szándékait csak kü­lönböző áttételeken keresztül valósíthatja meg: ajánláso­kat tehet a Népművelési In­tézetnek, vagy a Művelődési Minisztériumnak. Ettől füg­getlenül, ha nem is szerve­zeti, de tartalmi kérdések- bén jelentősen befolyásol­hatja a döntéseket. — A következő elképzelé­seink alakultak ki: a fellé­pési lehetőségek biztosítása érdekében amatőr színházak kialakítását tervezzük, ame­lyek önálló költségvetéssel és vezetővel rendelkeznének. Ilyeneket ott érdemes létre­hozni, ahol jól működő társu­lat van. Ezek más együttesek­nek is megszerveznék a be­mutatkozást, a szállást és az utaztatást. Ezek hátteret ad­hatnának, eleinte legalább mi­nimális feltételeket teremte­nének ahhoz, hogy a külön­böző kiemelkedő produkciók megtalálják közönségüket. Ilyen létesült már Budapes­ten az Ikarus-gyárban, de tervezzük létrehozását Pé­csett, Zalaegerszegen, esetleg Szegeden is. — Másik kezdeményezé­sünk a minősítő rendszer megváltoztatása: az idő túl­haladta a régit, a csoportok már másképpen dolgoznak. Közülük jó néhány nagyobb súlyt fektet a belső munkára, mintsem az előadásokra — ezért a fesztiválok nem mu­tatják meg értékeiket. Ezért az eddiginél jóval fontosabb lesz a helyi szakemberek véleménye: a megyei szakre­ferensek és a művelődésügyi osztályok kísérhetik figyelem­mel a tevékenységet, adhat­ják meg az alapminősítést, amelyhez hozzájárul még az egyes színre állított játékok megítélése is. Oktatás és színjátszás — Szeretnénk azt is, hogy ha a középiskolai magyar­tanításhoz kapcsolódóan meg­valósulna a drámák alkotó földolgozása. Pályázatokat szeretnénk kiírni erre, hogy lehetőség nyíljék esetleg a szélesebb nyilvárvosság előtti szereplésre is. Pécsett na­gyon jó kezdeményezésnek tartjuk, hogy a városban élő, hivatásos színészek együtt szerepelnek a fiata­lokkal az ilyen jellegű dara­bokban. Jó volna, ha több olyan műsor állna rendelke­zésünkre, amely kreatív mó­don tárja föl azokat 'a nagy értékeket, amelyek általában csupán holt betűk marad­nak a tankönyvekben. — Nagy társadalmi és em­beri jelentősége volna, ha az oktatásban jelentősebb szerepet töltene be ez a te­rület. A nyilvánosság előtti szereplés, a szocialista de­mokrácia megköveteli, hogy a tanulók meg tudjanak szó­lalni nagyobb közösségek előtt... — Valóban, ez célunk: színházi kultúránk és álta­lános műveltségünk szem­pontjából nem mellékes, hogy mennyire mélyed el aa ifjúság a színpadi műfajok­ban. Ahhoz azonban, hogy valamelyes eredményeket el­érjünk, szükség volna arra; hogy a főiskolákon és az egyetemeken legalább vá­lasztható tárgyként taníta­nák az alapvető ismereteket: a mozgást, a beszédtechnikát, a színháztörténetet. Csak né­hány megszállott ügyködik ennek érdekében, nagyon el­hanyagolt ez a rész. Például a kórusmozgalomnak jó bá­zisul szolgálnak az ének­zene tanszékek, s általában néptánccsoportokat is működ­tetnek, mivel lehet velük reprezentálni, hogy ne is folytassam. ~i Társadalmi háttér — Mostanában adhat be­szélnek az amatőr színját­szás válságáról, s úgy tűnik, nem is a legjobb a kép... — Sajnos így igaz, nem­csak hogy nagyon vegyes most a mozgalom, de ala­csony is a színvonal. Ez tár­sadalmi okokra vezethető vissza: régen nagy volt az érdeklődés, a közönség há­lás volt minden műsorért! Talán a 60-as évektől követ­kezett egy nagyfokú priva­tizálódás, az emberek maguk­ba húzódtak. A közművelő­dés valamennyi ága ezért némi zavarba került. Azóta egyre inkább a fiatalok vál­tak az amatőrmozgalom tá­maszává, közülük kerül ki a játszók többsége. Ezért is tartom nagy jelentőségűnek az oktatási intézményekben folyó ilyen jellegű munkát, — A legnagyobb problé­mát abban látom, hogy, aránylag kevesen érdeklőd­nek társadalmi kérdések iránt: a legizgalmasabb szí­nielőadások pedig mindig azok, amelyek bizonyos gon­dokat tárnak napvilágra. Eh­hez azonban megfelelő háttér és mesterségbeli tudás szük­séges. Az is baj, hogy túlsá­gosan kötődnek általában a csoportok a vezető személyé­hez, nem bizonyos cél, ha­nem a személyes kapcsolat tartja őket össze. — Sok vita van arról is,' hogy milyen bemutatók az értékesebbek: korunkat a szerkesztett műsorok, vagy a drámák fejezik ki jobban.., — Ebben nem lehet egyér­telműen állást foglalni: mind­kettő értékes, de talán az összeállítások kevésbé kö­töttek és könnyebben elő-: adhatóak. Ezért lettek nép­szerűek, s ha csökkent is az érdeklődés irántuk, némileg megkoptak, akkor is használ­hatóak. Az oratórikus fel-' állás ma már nem köti le a nézőket: föl kell őket bon­tani, mozgékonnyá tenni és akkor a siker nem marad el. — Hogyan látja az ASZIOT jelentőségét, remélhető-e munkájától valamilyen vál­tozás ezen a téren? — Nem azért virrad, mert a kakas szól, hanem éppen fordítva. Segítséget tudunk adni és javaslatokat, de nem sok esély van arra, hogy a helyzet gyökeresen megválto­zik a közeljövőben. Ezek kö­zött a körülmények között kell dolgozni jól és fegyelme­zetten. Az eddig felsoroltakon kívül sok visszásságot vázol­hatnék még föl: beszélhet­nék például a fönntartók és a csoportok viszonyáról, vagy arról, hogy néhány együttes csak egy-két évig marad fönn, mivel irányító­ja vakon dolgozik, úgy gon­dolja, bármit csinál, zseniá­lis marad. — Egy a lényeg: ez nehéz szakma, amit állandóan ta­nulni kell, csak a saját gya­korlatuk vezethetik rá mű­velőit a helyes útra. Recep­teket nem lehet adni, csupán három „bűvös” szót kell szem előtt tartani: tehetség, erő és önkritika szükségetJ Gábor LászH^ 3. A megkímélt Zsiguli új tulajdonosa már régén nem figyeli a híreket, szinte ref­lexszerű, megszokott mozdu­latokkal borotválkozik. Leg­följebb egy-egy szót, kifeje­zést hall meg az információ- áradatból; hogy ENSZ-köz- gyűlés, SALT-megállapodás. síita vezető. Dé nem érdek­lik ezek a hífek, nem is na­gyon érti őket. s főleg azt nem, hogy miért kell ezeket ilyen kora reggel a magyar dolgozók tudomására hozni. Legalábbis őt, a Híradás­technikai Gyár műszerészét mindez teljesem hidegen hagyja. A SALT-megállapo­dás aláírásáról ugyan eszébe Jut egy filmhíradó; két he­te látta a Margitszigeten az Agyő, haver című francia detektivfilmet, s előtte mu­tatták be a Brezsnyev és Carter bécsi tárgyalásairól szóló híradót. De ebből is csak az ragadta meg a fi­gyelmét, hogy milyen fan­tasztikus biztonsági intézke­dések voltak Bécsben. Min­den háztetőn, minden ké­mény mögött zsaruk álltak távcsöves puskákkal, az au­tók mellett meg állandóan futott három-négy gorilla; egyik kezük az autón, másik a farzsebükben. Az iráni helyzet pedig teljesen zava­ros a műszerész számára. A fene se tud ezeken eligazod­ni! — Ám mindez csak egy pillanatig fordul meg a fe­jében, s miközben lemossa arcáról a fölösleges borotva­habot, arra gondol, hogy mindjárt lemegy a kocsijá­hoz, mert mióta megvette. még nem is ellenőrizte az akkumulátor folyadékszint, jét. S akkor egyúttal az új­ságot is felhozhatja. És há­romnegyed hatig, amikor a feleségét kell ébresztenie, még lesz ideje arra is, hogy megfőzzön egy kávét. 5 óra 25 perckor, vagyis hat perccel a hivatalos nap­felkelte után még sehol nem látszik a nap, helyette a hold félkaréja rajzolódik élesen az égboltra, pontosan a Váci út és Róbert Károly körút kereszteződése fölött. A hold körül fehér és halvány ró­zsaszínű réteges felhők van­nak. — Meleg lesz ma is. Koz­ma szomszéd — mondja az IM-es Trabantos a filmren­dezőnek, miközben mindket­ten kutyát sétáltatnak a ház előtti parkban. Az IM-es (most PN-es fehér Skodája van, előtte meg UZ-s Wartburgja volt) egy világosbarna foltos bokszért sétáltat, a filmren­dezőnek barna foxterrierje van. A terrier három lábon biceg, bal hátsó lába beköt­ve, a kötésen még egy nylon­zacskó. A bokszer vadul ro­hangál a töltés és a ház be­járata között, a terrier oda­biceg egy fához, aztán ,fáj­dalmas szemekkel visszanéz a gazdájára. — Meleg —mondja a film­rendező. de szemét nem ve­szi le a beteg kutyáról. — Húsz-huszonnégy fokot jó­solt a meteorológia. — De tudja, hogy Kecske­mét—Gyula térségében hu­szonöt-huszonkilenc fok vár­ható? Ide figyeljen, augusz­tusban nem volt ilyen me­leg, elhiszi? — Hát nem — hagyja rá a rendező, s mivel még min. dig csak ‘a kutyát figyeli, a másik is befejezi az időjá­rásról való elmélkedést. — Na, mit mondanak a kórházban, meg fog gyógyul­ni a kutyája? — Reméljük, most már megmarad. Kétszer kellett operálni a lábát. De még nagyon ideges, nagyon fél szegény. Állandóan reszket. — Hát persze, nem is cso­da. de tudja, hogy ez a lába már soha nem fog teljesen meggyógyulni? Nem hiszem, hogy járni tud majd vele. — Persze, hogy nem. Ki­vettek belőle egy csontot. De még így mindig jobb, mintha levágták volna, mert először úgy nézett ki, hogy nem le­het megmenteni, tőből le kell vágni a lábát. De azt nem élte volna túl. — Nem, az biztos, hogy nem. Még az is csoda, hogy már ilyen. — Mert az orvosok le akarták vágni. Ha a felesé, gém nem sír két napig az Állatorvosi Egyetemen, meg is teszik. A terriert körülbelül há­rom hete ütötte el egy te­herautó. Alkonyaikor a ren­dező fia hozta le a parkba de a gyerek belefeledkezett valami játékba, nem nagyon ügyelt rá. Mire eszébe jutott, s keresni kezdték, már csak egy vértócsát találtak az út­testen, de a kutya sehol. Majdnem beleőrültek! A ház­ban lakó összes gyerek Rexit kereste, értékes jutal­makat ígértek a megtaláló­nak, de hiába, úgy látszott, hogy nyoma veszett. Elment valahova megdögleni. Az asszony napokig kisírt szem­mel mászkált, szólni se lehe­tett hozzá, amikor aztán a rendező a Vizafogói pályaud­varon rátalált a sebesült ku­tyára. Egy láda sarkában bújt meg, alig volt már ben. ne élet. És lám az orvostu­domány csodát művelt, hogy most, ha bicegve is, ha a testi-lelki megpróbáltatások­tól állandó remegéssel is, de Rexj itt biceghet ennek a nyáriasan melegnek ígérkező napnak a reggelén a többi kutyával együtt! Minthogy az IM-es bok­szere változatlanul erős és egészséges, s így nincs is mit kérdezni róla, a filmrendező viszonzásul az autóra tereli a szót. — Hogy válik be az új Skoda? Az új jelző ebben az e«'-' ben nemcsak azt jelenti, hogy az IM-es alig három hónapja vette át a MERKUR-tól, ha­nem, hogy ez már a módo­sított S 120-as típus, áram­vonalasabb karosszériával, új műszerfallal, tolatólámpá­val, és állítólag a motorban is megváltoztattak valamit. Noha még mindig farmoto­ros. (Folytatjuk) Gyurkó Géza KÉT VÁLTOZATBAN Tankönyvek előrendelésre

Next

/
Thumbnails
Contents