Népújság, 1981. február (32. évfolyam, 27-50. szám)

1981-02-14 / 38. szám

Levelező közművelődés Hölgyem, Isten áldja! Amerikai filmvígjáték ' Akkor kezdődne csak iga­zán mindenki életében az igazán vígjátéki fordulatok sokasága, ha mindenki úgy viselkedne, ahogyan az ér­zései, hajlamai és a minde- nekfölött szenteknek tartott céljai rendre megjelennének a mozdulatokban, a szavak­ban és azokban a tettekben, amiknek kilencven százalé­kát, vagy még többet nem merjük elkövetni. Mindez I azért jut eszembe, mert oly­kor rágódó és egyébként is töprengésre hajlamos ember lévén, felfigyeltem ebben a filmben erre a nálunk ritkán látott nagy amerikai színész­re, az Oscar-díjas Richard Dreyfuss-ra.. Hosszú nya- valygás után, átázottan ke­rül fedél alá, ám azután az a mód, ahogyan berendezke­dik, ahogyan végigjátssza társadalmi belépőjét, az le­hengerel. Ezt hívják a sze­mélyiség varázsának, az egyéniség mindenki mástól megkülönböztető jegyének! Az is kétségtelen, hogy eb­ben az esetben ez a színészi belépő, ez a szellemi vívás, ez az érzelmileg is indokolt jogi tekerés és közeledési csűrés-csavarás a lakáshoz, az asszonyhoz és mindenek­előtt a tízéves kis Lucyhez, nem vígjáték, hanem komoly és élményt adó színészi tel­jesítmény. Az olvasó népért f (Tudósítónktól) A Finomszerelvénygyárban az előző évekhez viszonyít­va növekedett az olvasók tábora. A gyár a Művelt Nép Könyvterjesztővel kö­tött szerződése alapján két­hetente megvásárlásra kí­nálhatja az újonnan megje­lent szépirodalmi könyve­ket. A szocialista brigádok jelentős mennyiségű pénzt fordítanak könyvvásárlás­ra. Az egyik üzem Ságvári Endre brigádja a múlt év­ben 6500 forintot költött ilyen célra. Az üzemek ter­jesztői felhívják a figyel­met a könyvek értékeire. Nagy az érdeklődés a Vi­lágirodalom remekei sorozat iránt. Két üzem dolgozói ta­valy 28 ezer, illetve 22 ezer forintot költöttek könyvek­re. Ezek 20—30 százaléka szóló irodalmi mű, a többi a meg­Festik a húsvéti tojáso­kat Kalocsa-vidék népmű­vészasszonyai. A tojásreme­keken. amelyek többségét exportálják, sokszínűén ele­venedik meg az itt élők sa­játos népművészete. A szak­QäMfM teixuár 14-. saombat El is felejtem leírni, hogy Richard Dreyfuss olyan kez- dő-érlelődő színészt játszik, aki Chicagóból jön New Yorkba, hogy meghódítsa a Broadway-t. Egy ilyen a pinceszínházban bukik meg előbb a III. Richárddal, az­tán és végül is jön a karri­er. És úgy érzem. hogy mindez mellékes. Ez a jel­lem és ez a színész nyugta­lanítja a nézőt. Azzal aho­gyan a gondolatait, az érzé­seit, a hirtelen rátörő, vagy nagyon is régen hordott hangulatait egyszerre csak kiönti magából. Mert tud hinni magában, mert tud szeretni másokat. Abban, ahogyan „megszerződi” a háztartási kiadásokat, aho­gyan még a bevallott szere­lem nélkül már együtt van a kis Lucyval és az anyjá­val ebben a különös bérlet­ben, egy ember és egy pálya ritka pillanatát adja. A forgatókönyvíró, NeH Simon csak annyi időre vi­szi ki ezt a három embert a lakás nekünk is egyre iz­galmasabbá váló világából, amennyi szünet szükséges ahhoz, h.ogy egy újabb lé­lektani produkció előkészüle­tei lefuthassanak. Nem, nem a lakásért harcolnak ők, ha­nem egymást keresik-kutat- ják. Hiszen a lélek dolgában rendelt sorozat. Sokan vá­sárolják az útikönyveket, az ifjúsági regényeket, a Mo­dem könyvtár darabjait, az Európa zsebkönyveket, de az életrajzokat és a törté­nelmi regényeket is sokan kedvelik. A televízióban játszott filmek után ugrás­szerűen megnövekedett a kereslet Jókai művei iránt. Nagyon sokan vásárolják Szabó Magda, Jókai Anna, Végh Antal írásait. A kri­miknek is nagy az ázsiója. A világirodalom klasszikusai is a slágerek között sze­repelnek. Vegyes tehát a kép, amely a gyárban dol­gozók érdeklődését tükrözi. A lényeg azonban bizakodást keltő: egyre több pénzt köl­tenek a gyárban a szellemi táplálékra. Tereny Andrea mári, a homokmégyi pingáló asszonyok élénk színekkel, változatos motívumokkal festik a húsvéti tojásokat, az ordasiak és az uszodiak pedig hajszálvékony mintá­kat „vésnek” a színesített tojáshéjra. A hímes tojások nagy részét zsinórra fűzve, „füllel” hozzák forgalomba, s így falra is felakasztható a húsvéti logsoló legények hagyományos ajándéka, hadakozva nem is a had­színtér a fontos, a konyha, az asztal, az ágy, a szoba, hanem az a vágy, hogy mindnyájan győzhessünk a szeretetben. És ezt a vígjá­tékot a két ember, a film­beli Elliot Garfield és Paula McFadden úgy csinálják vé­gig, akár egy színpadon, a nagy, igazi drámákat. És ettől hiteles. Amiért mégis vígjáték ez a film, az Lucy, a tízéves kislány. Az író tudja, hogy a gyermek mindent hall, mindent lát, mindent átél és mindent utánoz. Felnőtti os­tobaságokat komoly alulné­zetben végighallani — egy az egyben — maga a vígjá­téki ötlet. És telitalálat. A mi szavaink vernek meg minket általuk, gyermekeink szavaiban a mi jellemfor­máló tévedéseink kamatoz­nak. Nem árt ezt észrevenni! Ha már ilyen jól mulattunk ezen a filmen! Richard Dreyfuss partnere a kitűnő Marsha Mason. Cir­kuszi nyelven szólva ő az Untermann ebben a kettős­ben, de remekül helytáll. A kis Lucyt Quinn Cummings „alakítja”. Ügy adja önma­gát, hogy elhisszük mindazt, amit mond vagy tesz. A rendező Herbert Ross igazi érdeme, hogy egy jó ritmusú filmben végig leköti figyelmünket, pedig nem csinál egyebet, mint néhány epizódszerű betűzés közbeik­tatásával, nyomába szegődik ennek a három kis amerikai embernek, akik a boldogsá­got keresik. És miért baj az, ha ezt az állapotot — átme­netileg — meg is találják. Farkas András Fából vaskarika? Hogyan lehet művelni a „közt” leve­lezés útján? A csodálkozást sejtető kér­dések érthetőek. Valahogy ahhoz vagyunk szokva, hogy — programokat fogalmaz­zunk meg. Ezt akarjuk a munkások műveléséért, ezt a fiatalokért, ezt szövetkezeti parasztságért. Aztán gye­rünk, csináljuk. A lényeg, hogy a program „teljesül­jön”. Sorban, szépen ki le­hessen pipálni: ez a tanfo­lyam is megvolt, ez az elő­adás is, ez a kirándulás is, ez a filmankét is, és így to­vább. Hogy kinek mennyire „használt”? Mintha ebben az ügyben találtak volna ki valamit a gyöngyösiek. A módszerük lényege a visszajelzés, ami­nek eszköze lehet a levél. Innen a nyakatekert cím. Erről viszont nem a gyön­gyösiek tehetnek. Szocialista módon Tudjuk, a szocialista bri­gádmozgalomnak egyik alap- követelménye a tanulás,' a művelődés. Nem tetszhet túl­zásnak, ha megkockáztatom — mintha ebben lennénk a legengedékenyebbek. Mivel az értékelő bizottság elfo­gadja azt is, ha a brigád felül a buszra, felmegy a fő­városba, ott néhányan be­mennek a moziba, a jegye­ket pedig beragasztják a bri­gádnaplóba. Arról viszont egy szót sem írnak a jegyek mellé, hogy micsoda virágos jókedvvel nótázták végig az utat hazafelé és kinek kel­lett az elfogyasztott szesz­mennyiséggel a nem terve­zett megállóban megbirkóz­nia. Ök — állítólag — ezzel „le­tudták” a szocialista módon művelődni követelmény egy részének teljesítését, Ilyenkor mondják a ver­senybizottságban, hogy:azért világot láttak azok az em­berek, szétnéztek a főváros­ban, bővültek az ismereteik, és... Porhintés ez a javából. Legjobb, ha minél hama­rabb beismerjük és azon fá­radozunk, hogy valami job­bat találjunk ki. Ezer levél Gyöngyösön, a városi ta­nácsnál a közművelődés fe­lelőse Kalocsai Miklós. — Hogyan folyt ez koráb­ban? A művelődési központ felajánlotta a segítségét a szocialista brigádoknak. Ja­vaslatokat juttatott el azok­hoz, akik ezt igényelték. De arra már nem figyeltek, hogy a brigádok mennyit hasznosí­tanak a javaslatokból. Azaz: mennyire hatékonyak ezek a programok. — Most már számon ké­rik? — A kifejezés erős. Csak azt kérjük, hogy a kiküldött levelezőlapon közöljék a bri. gádok, a brigád valamelyik tagja: melyik könyvet olvas­ták el, melyik kiállítást néz­ték meg,, hová mentek el és mi a véleményük arról, amit olvastak, vagy láttak. A ta­pasztalatunk az, hogy az ajánlásnak jó részét hasz­nosítják. Tudjuk tehát, mit kell módosítani. Ez a fajta megoldás élőb­bé teszi a közművelődésben dolgozók kapcsolatát a szo­cialista brigádokkal. Arra is alkalmas, hogy „mérhessük” tevékenységük eredményét. A személyre építenek Egy sor kulturális tevé­kenységet nem lehet brigád­ban csinálni. A „csoportosí­tott” közművelődési rendez­vények sem tetszenek min­denkinek. Különben is a cso­port önmagában is lazítja az egyén felelősségét és érde­keltségét. Olykor a műélve­zet mélységét is. Erre is tekintettel vannak az ajánlat összeállításánál. Mint arra is, hogy a vála­szok alapján kiderítették: a program egyharmadát a mű­velődési központ műsoraira építik az érintett brigádok, egyharmadát a város más in­tézményeire és a fennmara­dó harmad jut a településen kívüli tevékenységre. A művelődési központnak tehát kulcsszerepe van. De ebben arra is figyelnie kell, hogy ne szervezzen párhuza­mos elfoglaltságot. Például: politikai ankétokat, mert azokat a vállalatok, az üze­mek elegendő számban nyújt­ják saját brigádjaiknak. Más dolog, hogy az utób­bi évtizedben bekövetkezett változások az életformában Pénteken a Fészek mű­vészklubban tartotta VII. közgyűlését a Zeneművészek Szakszervezetének országos zenepedagógiai szakosztálya. A szervezet — amelynek legfőbb célja a magyar zene­oktatás fejlesztésének előse­gítése — a VI. közgyűlés óta eltelt négy év tevékenységét elemezve megállapította: eredményesen járult hozzá a zeneoktatás reformjához. A felszólalók a magyar ze­nepedagógia jövője iránti fe­lelősségtudattal szorgalmaz­ták az ének-zene tagozatú kezdte felgyűrni az inguj­ját. — Nagyon jól értesz te mindent. Vagy talán azt hi­szed, hogy semmit sem tu­dok a mesterkedéseidről? — A me-mesterkedéseim- ről? — motyogta a főgaz- dász. — Nem értem ... — Ne játszd itt tovább a hülyét! — rivallt rá Aposz- tolov, és fenyegetően Jor- danov felé lépett. — Még egy kisgyerek számára is világos, hogy ki írta azokat a névtelen leveleket. És jól jegyezd meg, barátocskám, ha tovább folytatod eze­ket a „nem értem”-eket, majd másképp fogok beszél­ni veled. Remélem, emlék­szel még, hogy valaha bok­szoltam? Nos, tagadsz még tovább is? A főgazdász két kezével körülfogta a fejét, mintha az ütések ellen védekezne, és úgy motyogta: — Én ... én ... bocsáss meg ... magam sem tudom, hogy történt... De. becsü­letszavamra, a legutolsó név­telen levelet két hónapja írtam ... két hónapja ír­tam ... Esküszöm, soha töb­bé ... — Hát éppen erről van szó. „Esküszöm”, „soha” ... Azt hiszed, ez engem kielé­gít? — De . .. kérlek, higgy nekem, magam sem tudom, hogyan történt, belém bújt az ördög.., mennyire módosították a sza­bad idő felhasználását, a kü­lönböző kiscsoportos kapcso­latok igényét. Mintha job­ban hódítana valamiféle ön­művelés. önképzés, amit két­kedve figyelünk és hatékony­ságát is megkérdőjelezhetjük. Pedig jobb lenne elfogadni, és erre a módszerre is épí­teni a közművelésben. Azt mondják a gyöngyösi­ek: a visszajelzéses prog­ramajánlatuk figyelembe ve­szi az önművelés fontosságát. Tudnak róla, de. .. Minden brigádnak van egy fakkja. Valamiféle „káder­anyag” ez. Mindent nyilván­tartanak, a visszaküldött le­velezőlapokat is. Így rajzo­lódhat ki a brigád útja. Ebből a „nacionáléból’l azonban nem csinálnak tit­kot. Megküldik az üzemnek is. Ezzel is megkönnyítik a brigád vállalásának a végső értékelését. A levelezőlapok ugyanis nemcsak adatokat tartalmaznak, hanem véle­ményt is: filmről, könyvről; kiállításról, miegyébről. Jó­val többet nyújtanak tehát; mint a beragasztott belépő­jegyek. — Mennyire ismert 9 gyöngyösi módszer? — Eléggé az, de. .. tudnak róla, meghallgatják és...? — Milyen forrásból jutót« tak hozzá? — A mindennapi gyakori lat alakította ki. Ennyit erről. Ez is egy módszer. Bizonyára nertt mindenki lelkesedik érte, nem is mindenki látja, meny» nyivel jobb ez, mint a ko­rábbi, a mér megszokott. A1 gyöngyösiek sem tartják egyedül üdvözítőnek. De tettek valamit a haté-} konyább közművelődés véé gett. G. Molnár Ferenc iskolák számának gyarapítás sát. A zeneművészeket úi zenépedagógiai művek írásá­ra ösztönözték. Saját felada­taik közt említették Kodály és Bartók szellemi örökségé­nek ápolását, a magyar kor­társ zene megismerését, meg-} ismertetéséi A közgyűlésen megválasz­tották a szakosztály választ­mányát és tisztségviselőit* Az elnök Lukács Pál, a Ze­neművészeti Főiskola rektor- helyettese, a titkár Laczá Zoltán, a főiskola tanára lett; — Az ördögök engem nem érdekelnek. Engem a te névtelen leveleid érdekelnek; — De hiszen bevallót* tam ... Soha többé ... — Éppen erről van szót Azt hiszed, idegeskedtem a leveleid miatt? Éppen az szomorít el, hogy abbahagy­tad a lövöldözést velük. Mi az, mit nézel úgy? Azt hi­szed tréfálok? Cseppet sem. Amíg szórtad rám a levele­ket, folyton résen kellett len­nem. Elsőként jöttem be,’ utolsóként mentem el. A főnököm már kézfogással üdvözölt. Fizetééemelés lehe­tőségéről célozgatott. Lá­tom, mondta, hogy ezek a levelek csupa rágalmak. S aztán eltűntek a levelek, a te névtelen leveleid, és a főnököm olyan gyanúsan kérdezgeti: Mi van, Aposzto- lov elvtárs, hogy többé nem írnak magáról?.... És ma­gam is úgy veszem észre, hogy már nem rohanok reg­gelenként a munkába, hogy mindenkinél korábban bent legyek. Nincs akaraterőm. És tegnap munkaidőben kilóg­tam á focimeccsre. És tnind- ez miattad van. Az isten szerelmére kérlek, ne lus­tálkodj, írj már ellenem. Legalább egyszer egy hó­napban. Na? — És Aposz- tolov arca panaszos grimasz­ra görbült. Juhász László fordítása BKALAJDZ.SIEV; A tervosztály ajtaja rés- nyire kinyílt, és Aposztolov, a készletnyilvántartási osz­tály munkatársa nézett be a helyiségbe. — Ide hallgass — szólította meg Jordanovot, a főgaz- dászt — nem tudnál egy percre kijönni? — Miről van szó? —kér­dezte szemmel láthatóan el­sápadva Jordanov. — Beszélni szeretnék ve­led — felelte komoran Aposztolov. — Remélem, van számomra néhány perced.,. — Most el va­gyok foglalva... — motyogta Jordanov. — egy jelen­— Azt akarod, hogy itt, min­denki füle hal­latára beszél­jek veled? — szorította ököl­be a kezét Aposztolov. — Ne kiabálj, ne kiabálj, máris megyek. Megyek én, megyek, ne rángass a ke­zemnél fogva ... Hová von­szolsz? — Itt senki sem fog za­varni — mondta Aposztolov, és kulcsra zárta az iroda ajtaját. — A főnök ma nincs bent, úgyhogy nem kell sietnünk. — Jelentőség- teljesen levetette zakóját, és a főgazdászra meredt. — Sejted, hogy m.iől akarok veled elbeszélgetni? — N-ne-nem — motyogta Jordanov. — Ne hazudj! — för- medt rá Aposztolov, és el­Sikeres könyvterjesztés Hímes tolások—exportra is Zenepedagógusok az oktatás fejlesztéséért

Next

/
Thumbnails
Contents