Népújság, 1980. szeptember (31. évfolyam, 204-229. szám)
1980-09-13 / 215. szám
Á gyermek érdekében a Ötletek lakásban Csaladok ezrei raknak fészket, vagy a régit újítják fel és szeretnék ízlésüknek megfelelően, korszerűen, de anyagi viszonyaikhoz mérten berendezni. Természetesen nem minden otthonba kerülnek divatos, modern bútorok. Gyakran csak a közeli években kerülhet sor apránként a régiek kicserélésére, takarékos körültekintés eredményeként egy-egy új lakberendezési tárgy vásárlására. De a már egy évtizede berendezett szobáinkra is ráfér a felújítás. Néhány célszerű ötlet, barkácsolási kedv, egy kis ügyesség, és a megszokott, sőt már egy kissé megunt lakóteret újjárendezhetjük. A friss elképzelések megvalósítása előtt tekintsünk körül, nézzük meg alaposan a meglévő holmikat, készítsünk alaprajzot és beszéljük meg a családtagokkal. Vegyük figyelembe, hány generáció lakik a lakásban, milyen idősek, az ő ízlésük, kívánságuk is meghallgatást érdemel. Segítségüket pedig vegyük igénybe, a lakberendezés munka és öröm. A különböző fából készült szekrényt mintás, vagy virágos tapétával fedjük be, esetleg egyes részeket, ajtókat, fiókokat. Ugyanígy csinosíthatjuk a komódot, a tálalószekrénykét, a falitékát. De használhatunk világos, sőt élénk színű (piros, középítők, almazöld) mattfestéket is. A lekopott guruló lábazatú asztalkát faerezetű, lemosható tapétával borítsuk be. A kissé elhasznált karosszékre, zsámolyra — gyermekeink csataterének. színhelyére — a megjavítás után (új gurtni, szögek) varrjunk sima, vagy érdekes motívu- mú lenvászonból, kékfestőből, népi szőttesből huzatot. De használhatunk roletta- vásznat, esetleg egyéb olcsó dekoratív jellegű semleges, vagy pasztellszínű anyagot. Mé& a fekvőhelyeket is befedhetjük, vagy a habszivacsbetétet. ha szükséges. Egy-egy függönyt, párnát is készíthetünk az egyik variációból. Műszőrme, suba, vagy egyéb anyagból készült faldísszel. szőnyeggel melegebbé tehetjük a szobákat. A most nagyon divatos kordbársony is felhasználható — a barna minden árnyalata. az etruszkvörös, az év színe — ezt választhatjuk kárpitozásra, de sötétítő függönynek is dekoratív. A középső világítást a'helyén hagyva, az új lámpákat oldalról lógatjuk be, a ha- . gyományos módszertől eltérően. Ezekhez készíthetünk raffia- és textilernyőket. Sima falécekből — méretre vágják a barkácsbolt- ban — folyóiratbölcsőt, lámpát, kis asztalkát, faldíszt, képkeretet barkácsolhatunk. Lakkozzuk, vagy színes mattfestékkel áthúzzuk. A családtagok az évek során valószínűleg gyarapodtak, és kevés a helyük, felfelé még terjeszkedhetünk. Az emeletes (hajó) ágy létrával a több gyermek számára megfelelő megoldás. Új kis szőnyeg, mellette mesefigurával, hangulatos a szoba sarkában. Egy hosszú függönnyel elrejthetjük a szoba belmagasságáig érő, fából készült rakodóteret, ahol mindenféle holmit tárolhatunk. Kis függőpolcokat is elhelyezhetünk a lakásban különböző tárgyak elhelyezésére, de díszítőelemképt népművészeti dísztárgyaink, vagy egyéb iparművészeti munkák helyeként is alkalmasak. A kellemes és kényelmes otthon legfontosabb vonzereje a célszerűség és összhang. A csinos, kellemes környezet fokozatos kialakítása, fel- frissítése egy kis ügyességgel, találékonysággal elérhető mindenki számára. H. É. Megkezdődött az új iskolaév, hamarosan sor kerül az év első szülői értekezleteinek megtartására. Általános tapasztalat, hogy az első. második osztályos gyermekek szülei, sokszor mind a ketten is ott szoronganak teljes létszámban a kicsikhez méretezett padokban, ám. ahogy nőnek a gyerekek, úgy csökken a szülői értekezletek látogatottsága. Pedig semmivel sem kevésbé fontos a későbbi években sem a szülői ház és az iskoja kapcsolata., sőt. talán azt a megjegyzést is meg lehet kockáztatni, még fontosabb az együttműködés a serdülés éveiben. Éppen ezért, érdemes néhány szót ejteni. így év elején a szülői ház és az iskolák, illetve a pedagógusok együttműködéséről, munkakapcsolatáról a nevelésben. A szülőknek eléggé nagy többsége gondolja: az iskola, a pedagógus feladata, hogy nevelje, tanítsa a gyermeket. Az utóbbi feltétlen, bár ebben is szükséges a szülő ellenőrző együttműködése, de a nevelésben a sorrend felcserélődik. Nem árt tisztázni azt. hogv a gyermek nevelése, as életre való felkészítése elsősorban a szülői ház feladata. A növelés alapjait ugyanis a gyermek a családban kapja meg, a személyiségformáló. nevelő munka nem az iskolaévekben kezdődik. hanem jóval korábban, a születés pillanatától. S a család nevelői szerepét egyszerűen sem nélkülözni, sem pótolni nem lehet még a legjobb iskolákban, a legjobb pedagógusokkal sem. A pedagógus az isko^ban azt fejlesztheti tovább, amit a gvermek otthon, a családban már megkapott. De miután a nevelés, a gvermek jel lemének formálása közös feladat, e'kéo/.élheretlen a ned--i«ngus és a szülő együttműködése nélkül. — Nem érék én arra rá. hogy folyton ott üljek az. iskolában — hangzik el nem. egvszer a dolgozó szülők részéről Erről valóban ‘nincs szó. Még arról sem. hogv minden szülő vegven részt az iskolát segítő szülői munkaközösségi munkában. De arról igen. hoav a gyermekét közvetlenin érintő kérdésekben kapcsolatban álljon a pedagógussal. Az együttműködés alapja az otthoni ellenőrzés. A szülő feladata, a nevelés része, hogy állandóan ellenőrizze a gyermeket, eliátia-e megfelelően iskolai feladatait. Az ellenőrzés mikéntiére természetesen nem lehet minden gyermekhez használható egységes receptet adni. Rész. ben a korábbi nevelési mód. . szertől, részben a gyermek alkatától, jellemétől függően akad olyan, akit naponta be kell valamilyen módon számoltatni. van olyan, akitől elég időszakosan szómon kérni kötelességeit. Mindenesetre. az ellenőrző füzeteket azért rendszeresítették az iskolában. hogy a szülő időközökben tájékozódhassák gyermeke e lő men e tel é női, magaviseletéről. Ha legalább ezt figyelemmé! kísérik, már ez is az ellenőrzés egy bizonyos foka. így kaphat tájékoztatást a szülő arról, hogyan tanul a gvermek. De nem árt hetenként átnézni a füzeteket, erre még a leael- foglaltabb szülő is szakíthat időt. A gyermek ellenőrzéséhez azonban ez csak .részben elegendő. Minden iskolában rendsze- resílették a fogadóórákat, amikor az osztályfőnök, a szaktanárok véleményt mondanak a gyermekről, tanulmányi eredményéről, személyiségének alakulásáról. Ezeket a fogadóórákat érdemes felkeresni. Sokszor azért is. hogy félreértések tisztázódjanak. hogv a pedagónus a szülővel való beszélgetés folytán alaposabban megismerhesse a gondjaira bízott gyermek szokásait, hiszen'az vitathatatlan. hogy az egv-két, esetlep három gyermeket nevelő szülőnek jóval több alkalma, lehetősége van a gyermek karakterének megismerésére, mint a pedagógusnak, akinek a legjobb esetben is, 25—50 gyermek van a gondjaira bízva. Az őszinte beszélgetés a pedagógussal a gyermek eredményeiről. szokásairól, jelleméről, egyszerűen elengedhetetlenek a szülő és a p ed agóg us ka pcsola tá ba n. így válhat csak lehetővé, hogy a pedagógus gyorsabban megtalálja a ..kulcsot” a gyermek ösztönzéséhez, hiszen van olyan, akinek arra van szüksége, hogy nagyobb követelményeket állítsanak elé. van. akinek biztatás kell kevés önbizalma miatt. Jóval gyorsabban érhet el eredményt a gyermek is. a pedagógus is. ha a szülő ezekről a tulajdonságairól is beszél a gyermeknek. Bizalomra van szükség a szülő részéről, a pedagógusnak pedig egyenrangú neve- lötársat kell látnia a szülőkben. Ebben rejlik a közös nevelés sikerének titka. Az új tanév évről évre úiabb követelmények elé állítja a gyermeket, de ugyanakkor a szülőt és a pedagógust is. Az eredmény pedig, hangsúlyozni kell. a kapcsolatok szorosabbra vonásán is múlik. Ehhez pedig arra is szükség van. hogy a szülők egymást is meggyőzzék, s ne csak akkor keressék fel az iskolát, a gyermeküket tanító pedagógust, amikor komoly bajok vannak, hanem legyen ez a kapcsolat egész évben állandó. Deák Rózsi Diszkótáska 7 — erszénytáska! Praktikus, célszerű a divatos nyakba, vállra akasztha- . tó, cipzárral biztonságosan f záródó, kis méretű erszény- -j— táska. Munkamenet-: a szabásmintát felnagyítjuk, és 4 azonos nagyságú darabot szabunk. Egy kocka = 2 cm. A külső-belső, oldalfalak ke szülhetnek azonos, vagy más anyagból. Ha vékonyabb vászon, vagy selyemanyagból dolgozunk, az oldalfalak közé illesszünk merevítő bélést. összedolgozás előtt, a külső oldalak felső szélrészét színes hímzőfonallal. levelekből összeállított virágmotívumokkal. lapösöltésekkel kihímezzük. A részeket őszA szépítő masszázsról Hpjwhair, 48SU. sitptember 13., bzomltdl A szépségápolás egyik hatásos eszköze a masszázs, mégis kevesen élnek ezzel a lehetőséggel. Egyrészt azért, mert regeneráló hatása még nem eléggé közismert, másrészt pedig nehezen oldható meg. ■ hogy rendszeresen masszíroztassuk magunkat szakemberrel, vagy kozmetikussal. Néhány tanácsot adunk arra, hogy oldjuk meg otthoni kezeléssel ezt a kozmetikai feladatot. Az otthoni masszírozásra jó lehetőség a reggeli és az esti mosakodás. Az arcoj és a nyakat úgy mossuk meg a vízzel, mintha masszíroznánk. A masszázst könnyed, körkörös mozdulatokkal végezzük. vigyázva arra, nehogy a bőrt. megnyújtsuk. Ez a bőrfrissítő vízmasszázs nem nem is kerül külön időbe. A legegyszerűbb és szaktudást sem igénylő, de mégis hatásos módszer az ütögető masz- százs. A nappali és az éjszakai krémet enyhe ütögető .mozdulatokkal dolgozzuk az arc- és a nyakbőrbe. Fiataloknak és idősebbeknek egyaránt ajánljuk. ..Egy bizonyos koron túl” ajánlatos rendszeresen arcmasszázst végeztetni, vagy végezni, A kozmetikai masz- százs egyrészt megakadályozza a bőr és a felszínen fek- . vő. izmok petyhüdését., másrészt a kisebb ráncokat simítja. a bőr é.s a szóvetek életereje! fokozza, rugalmasságukat visszaadja, öregedési folyamatát lassítja. A masszázs legfontosabb fogásai: a simítás é.s örvénylő simítás (a masszírozó ujj tovacsúszik a bőrön); a dörzsölés (az ujjak szorosan a bőrhöz tapadnak és elsősorban a bőr alatti szövetekre fejtenek ki dörzsölő j hatást): a gyúrás (a mélyebben fekvő izmok nyomogatása a bőrön át); a rezegtetés (tulajdonképpen a masszírozó kéz reszkető mozgatása, mely az ujjak hajlító felszínén keresztül tevődik át a bőrre): az ütögetés, pofozás (a bőr ütögetése). Ezek alkalmazására gyakorlat szükséges, ezért leghelyesebb, ha igénybe veszünk néhány masszírozást a kozmetikusnál és jól megfigyeljük a szakember kezét, hogyan végzi ezeket a mozdulatokat. s akkor már mi is alkalmazhatjuk. Erre azért is szükség van. mert a helytelenül végzett masszázs inkább árt. mint használ. Hogyan végezzük a masz-, százst? Masszírozás előtt az arc- és nyakbőrt arclemosóval. vagy olajjal letisztítjuk, majd masszázskrémmel bekenjük. A masszázskrém lehet bármilyen túlzsírozott arckrém. Az aremasszáz kezdődik a homlok függőleges és vízszintes irányú simításával. majd a szem körüli izmokon sinfu'tunk néhányszor felfelé ívelő félkört írva le. A szem alatt csak finom ütögetést célszerű alkalmazni. mert a szem környéki bőr természettől fogva nagyon láza. A külső szemzug szarkalábai ellen körkörös simításokat végzünk, nagyon lágy mozdulatokkal. A szemhéjat gyengéden simítsuk végig, mert az itteni bőrszövet a legérzékenyebb. Az orrot ujjhegyeinkkel masszírozzuk meg alulról felfelé és felülrpl lefelé, körkörös mozdulatokkal, A száj körüli izmokat félkörív alakú sávokban simítsuk Az állkapocsszéltől a szájzugon keresztül az orrszárnyakig terjedő mélyedést finom ütö- getéssel kezeljük Az arcot felfelé, a fülek irányában masszírozzuk részben simításokkal. részben vibrációval (rezegteles). Vigyázzunk azonban, nehogy helytelen húzó mozdulatokkal kinyújtsuk a bőrt. Ne feledkezzünk meg a nyak masszírozásáról sem. A nyakunkat a krémmel úgy kenjük be. hogy jobb felét a bal kézzel, bal felét a jobb kézzel masszírozzuk, körkörös mozdulatokkal, alulról az állunkig és vissza. TV 37T" Fáit Katalin szeiResztjük, és elütő színű nagyléptékű öltésekkel, minta szerint összevarrjuk, lesteppeljük. A szabadon maradó kockás felületrészek középpontjára. apró gyöngyszemekből petty csomókat \ áriunk. Az elkészült, összeállított oldallapokat, a szél- részeken félbehajtott -szegő- szalaggal közrefogva, körbevarrjuk. A felső nyílásra, méretnek megfelelő cipzárat varrunk, majd az alsó . és oldalszéleket pontosan összeillesztve körbevarrjuk, sze- gőszala'ggal összefogjuk. A nyakba, vállra akasztható pánt szükség szerinti hosz- szúságban. félbehajtott, ösz- szevarrt szegőszal ágból készült. melynek középrészébe spárgát, vagy megfelelő hosszúságú cipqfűzől húzunk. Prósz Veronika Nem csak Kedves, vidám öllet a hajcsatra fűzött virág- és pomponfüzér. Ez utóbbi elkészítését fogjuk megtanulni. A kisebb-nagyobb fonalgombócok készítése, felhasználása igen változatos. Két azonos nagyságú kartonlapból kört vágunk, középen lyukkal. A hajpompon nagysága 5 cm. középen 1,5 cm nagyságú lyukkal. 1. A kartonlapokat összeillesztés előtt átvágjuk, de ezek összefogás után nem fedhetik egymást. Merkelőtűbe vastag, vagy több vékony fonalat fűzünk, és a kartongerezdet körbevarrjuk. A középső lyukat kitöltjük. 2. Hegyesvégű olVariációk csirkére Szárny Hozzávalók; 10—12 csirkeszárny, 2 evőkanál olaj, 1 kávéskanál só. HZ kávéskanál bors, 1 kávéskanál paprika, 1 gerezd fokhagyma, 1 kávéskanál rozmaring. Az olajat, sót, borsot, paprikát, rozmaringot, ösz- szenyomott fokhagymát összekeverjük. A friss vagy fagyasztott csirkeszárnyakat grillsütőbe tesszük és 10 cm távolságra helyezzük el egymástól. Kb. 20 percig sütjük, közben egyszer-kélszer megforgatjuk. Szívragú Hozzávalók: 1/4 kg csirkeszív, 15 dkg mogyoróhagyma, 1 evőkanál vaj, vagy margarin. 1.5 dl száraz fehér bor, fél kávéskanál só, 1 kávéskanálnyi húslé (húsleves kockából), 1 db paprika. 1 kávéskanál liszt, 2 dl tejszín, bors, curry. A csirkeszíveket megmossuk a fehér részecskéktől és kövér részektől megtisztítjuk. A mogyoróhagymát megtisztítjuk és feldaraboljuk. A zsiradékot közepes lángon felforrósítjuk, a hagymát benne 5 percig pároljuk, majd kivesszük. A zsiradékba beletesszük a csirkeszívdarabokat, sót és húslét öntünk hozzá. Fedő alatt fél óra hosszat pároljuk. A paprikát felvágjuk, ki magozzuk, megmossuk és csíkokra vágjuk. Az utolsó 5 percben a szívhez tesszük és együtt pároljuk. A lisztet'-, tejszínnel simára keverjük! a ragura öntjük és pár percig együtt főzzük. ’ Hozzáadjuk a párolt mogyoró- hagymát. és borssal és curryvel fűszerezzük. Rizst, vagy friss salátát adunk hozzá. Máj nyárson » Hozzávalók: 14 kg csirkemáj. 10 dkg császárszalonna, 114 kávéskanál bors, 4 zsályalevél. A friss csirkemájat folyó víz alatt megmossuk, konyharuhába leitatjuk. A császárszalonnát vékony szeletekre vágjuk. Borssal beszórjuk. A májat begöngyöljük a szalonnaszeletekbe és nyársra szúrjuk. Egy nyársra 5 májdarabot tűzünk. Közéjük zsályalevelet teszünk. Serpenyőben közepes lángon kb. 8 percig sütjük. úgy. hogy a máj belül rózsaszínű maradjon. Mellé adhatunk rósejbnit, sült paradicsomot. Jércesaláta Hozzávalók: egy főtt csirkemell, 2 db paprika, 2 evőkanál olaj. 4 evőkanál citromlé. 1 evőkanál cukor, 14 kávéskanál só. 1 késhegynyi bors, 2 db gomba (lehet dobozos). A főtt csirkemellet kihűtjük. Bőrét lehúzzuk, és feldaraboljuk. A paprikát csíkokra vágjuk. Egv salátástálba olajat, citromlét, cukrot. sót. borsot és fe1 darabolt gombát teszünk, összekeverjük. A hús- és paprikadarabokat óvatosan bele- tesszük. Friss'en őrölt bazsalikommal beszórjuk. Vajas pirítóst adúnk hozzá. hexjbavaló lóval a kartoniapok közé szúrunk, és a tonalszálakat körbevágjuk. 3. A kartonlapokat kissé meglazítjuk, és fonallal átfogjuk. megcsomózzuk, majd ismét átfogjuk. és a biztos szoros összefogás miatt még egyszer megcsomózzuk. 4. A karton- lapokat. az átvágott szél széthúzásával a fonalköteg közül kiemeljük. A középen biztosító csomóval szorosan összefogott fonalköteget ösz- szeborzoljuk, gombóccá igazgatjuk, a szálegyenetlen- ségeket kisolloval megnyír- jüfe. .«- tPraiá ,
