Népújság, 1980. január (31. évfolyam, 1-25. szám)
1980-01-09 / 6. szám
Partnerek lettek a tanulok is Fiatalok — szakszervezeti tisztségben ^íííííííííííííííííííííííííííí Rajtuk múlik Huszonöt-harminc éves fiatalokkal töltöttem a szilvesztert, jegyesekkel, ifjú házasokkal. Az éjfélre várva a társaság egy része a televíziót nézte, a nagyobbik fele pedig beszélgetett, borozott. Ám a pezsgőbontás idejére ez utóbbiak között a beszélgetés hangos vitává fajult. Azon vitatkoztak a fiatalok, ami egy-két órai beszélgetés után óhatatlan vita tárgya lesz minden ifjú társaságban. Arról, hogy hogyan jutnak hazánkban a fiatalok önálló lakáshoz, hogyan teremthetik meg saját otthonukat, hol biztosíthatják leendő gyermekeiknek a kényelmes, egészséges családi fészket. Ez a kérdés ugyanis húsbavágóan érint rnajd minden fiata.t. Hiszen beszélhetnek a szülők a helyes párválasztásról, a megfontolt, meggondolt családtervezésről, beszélhetnek a tanítók, tanárok a pályaválasztásról is, de egyikről sém a lakástól függetlenül. Jó. tudjuk, nem egy fiatalnak a pályaválasztását befolyásolja az, hogy az' üzem, a vállalat, az intézmény — ahová elszegődik — segíti-e önálló lakása megteremtésében. És bizony a pár- választást is befolyásolhatja a saját otthon ki.átása. De nézzük a statisztikákat: imponáló az állami lakások elosztásakor kimutatott szám, amely szerint ezeknek majdnem ötven százalékát fiatal házasok kapják. A statisztika azonban önmagában nem sokat mond. — Naná, hogy a felét, a fiatalok kapják — mondhatjuk —, hiszen a lakást igénylők többsége is-f-iatal. Az idősebbek ugyanis már laknak úalahol, a fiatalok többsége azonban függőségi viszonyban áll tőlük és lakásuktól, Ha nem is egészen helytálló ez az álláspont, valami igazság azért mégiscsak van benne. Ha több nem is.- de annyi igen, hogy az állami, tanácsi lakásokat azok az igénylők kapják, akik a legalacsonyabb jövedelemmel bírnak. Ezek pedig többnyi- -re a pályakezdők, a fiatalok. A fiataloknak az ifjúsági törvény és a különböző tanácsi rendelkezések biztosítják lakáshelyzetük folyamatos javítását. Ezek persze átlagos, elvileg mindenkire vonatkozó rendelkezések. Csakhogy az átlag, mint az előbb a statisztika, az egyes házaspároknak ugyancsak kevés vigaszt nyújt. Azoknak például. akik a közelmúltban kötöttek házasságot, akik a közeljövőben várnak gyermeket, azoknak, akik most szeretnék függetleníteni magukat a szülői háztól, akik önálló életet akarnak élni. — Ha most beadom az igényt a tanácsnál lakásra, egy év múlva felkerülök arra a listára. amely lista az öt-hat- hét-tíz éven belül lakáshoz jutók sorát foglalja magában. De addig hol lakjunk? Albérletben? És annyit fizessünk érte, hogy már eev fillért se tehessünk félre? Vagy a szülőknél, akiktől éppen önállósítani szerettük volna magunkat? Sorakoznak egymás után a kérdések. Olyan kérdések, amelyekre usvancsak nehezen lehet válaszolni. Mert minden egyes fiatal házaspárnak mások a lehetőségei, az egyiket segítik a szülők, mások viszont támogatják szüleiket. És vannak szülők, akik maguk is lakásra várnak. Mit tehet tehát a fiatal házaspár? Gondolkodhat. Azon, hogy a kevés lehetőség közül melyiket válassza. És közben morog, vitatkozik, bár azon joggal, hogy nincs önálló lakása, de sokszor meggondolatlanul, differenciálatlanul. Mert egyet elfelejt: nevezetesen azt, hogy lakást teremteni is csak pénzből, munkából lehet. Az állam is csak akkor tud építeni, ha minél nagyobb a nemzeti jövedelem, ami az egyes emberek munkájából — az adott fiatalokéból is — tevődik össze, Arról van tehát szó, hogy mindenkinek tenni kell azért, hogy kapni is tudjon. Ha ezt nem látja be valaki, akkor nincs joga akármit is elvárnia a maga részére. Hogy mennyi ideig? Tisztességet, szorgalmat és lelkiismeretességet mindvégig adni' kell. míg dolgozni tudunk. Saját magunkért és másokért egyaránt. Olcsó vigasz? Meglehet, de egy biztos: a munkahelyén tisztességesen dolgozó fiatalít becsüli a munkaadó. Legalábbis merjük remélni. És ha éveken át nem csalódik benne, akkor a vállalati keretekből épülő lakások egyikére előbb-utóbb számíthat. Törvény szavatolja ezt ugyanúgy, mint a hosszú lejáratú kölcsönt, vagy vállalati támogatást, ha a vállalat nem épít, vagy építtet lakásokat dolgozóinak. Jogtalan tehát a morgás, a vita a fiatalok társaságában a lakásról, a lakáshelyzetről? Nem. Sőt, hasznos, akkor is, ha néha % heves indulatok csapnak össze. Hasznos, mert ezeknek a vitáknak a kapcsán ébrednek rá nagyon sokan, hogy rajtuk áll, mikor oldódik meg a gondjuk. Hogy nem várhatnak mindent az államtól, a szülőktől, hogy az önállóság saját munkájuk mércéje is. Az okosan, megfontoltan. józanul élők azok, akik pénzüket nem herdálják, hanem akármennyit is. de rendszereseit, takarékosan félretesznek belőle, ha igyekezetük töretlen, előbb- utóbb gyümölcsözővé is válik. A negyedik ötéves terv végére, 15 év alatt egymillió lakást építettek fel hazánkban. Az ötödik-hatodik és hetedik ötéves tervben hasonló mennyiségű lakás építésével számol a népgazdaság. Hogy feléoüljön, a ma fiata'iain is múlik. M. M. Gyermekeknek A SZOT elnökségének ez év márciusi határozata alapján néhány hónappal ezelőtt megalakultak az önálló szak- szervezeti csoportok a Szakmunkásképzőkben is. A másod- és harmadévesek nagy része ugyan eddig is szak- szervezeti tag volt azokban az üzemekben és munkáskollektívákban, ahol termelési gyakorlatát töltötte, csupán a. kisiparosoknál dolgozó és az elsős szakmunkástanulók nem tartoztak a mozgalomhoz. Az új döntéssel most őket is bevonták a munkába, s így az iskolák szakszervezetei, önállóságukat fölhasználva, sajátos helyzetüket figyelembe véve dolgozhatnak. o a Az elsős szakmunkástanulók közül ez év harmadik negyedévében választottak először bizalmiakat. A felsőbb éves tisztségviselőkkel együtt, ezután megyénk minden szakmunkásképző intézetében létrehozták a bizalmi testületeket — szám szerint nyolcat. Ezek az ágazati szakszervezeti irányítással működnek. Jövőre már a bizalmiak továbbképzéséről is ezek a szervek gondoskodnak. A testület felelőssége nagy: az intéz"' ny igazgatójának partnere a vezetésben! Az iskolai alapszervezetek máris a tanulók 96 százalékát tömörítik. A jó szervezés eredménye, hogy megértve a szakszervezeti munka jelentőségét, az elsősök 98 százaléka jelentkezett. Megyénkben ez 5400-as szakmunkástanulói taglétszámot jelent. A szakszervezet így jelentős befolyással és a szakmunkástanuló-intézetekben a KISZ-nél is nagyobb taglétszámmal rendelkezik. Ez közvetlenül elő tudja mozdítani az általános -és szakmai képzés színvonalának emelését, a munkáséletre nevelést és az üzemek, a tanintézetek jobb kapcsolatának kialakítását. Nyelvöltő Ezt a mondatot mondtam, amikor egy vonalba kerültem azzal a szőke lánnyal, aki érthetetlen idegen szöveggel keresztül-kasul telefirkált importblúzban jött velem szembe. — Tessék? — értetlenkedett a lány. — „Áj kíssz jú..." — ismételtem meg. — Ami angol fordításban azt jelenti, hogy „csókolom önt”... — Szemtelen! — értékelte igyekezetemet a lány. — Hogy gondolhat ilyet... Én csak azt olvastam le, ami A megválasztott tisztségviselők, munkájuk megkezdése előtt, iskolájukban rövid előkészítés során ismerkedtek meg tennivalóikkal, majd december 17-től az SZMT szervezésében Gyöngyösön, az újdonsült bizalmiak egyhetes bentlakásos továbbképzésen vettek részt. Ennek az volt a célja, hogy a fiatalok megfelelő ismereteket kapjanak a szakszervezeti munkáról: társaik mozgósításával, érdekképviseletével, a pénzgazdálkodással és az ifjúsági törvénnyel összefüggő kérdésekről, és megismerjék saját jogkörüket, lehetőségeiket. O O A Selyp melletti Vörösmajorban működő 215-ös számú Szakmunkásképző Intézet bizalmijaival ültünk le munkájukról és elképzeléseikről beszélgetni. Nyolcán vannak, s mint mondták: náluk szinte mindenki tagja a szakszervezetnek. Az intézetben a legkülönbözőbb szakmákat tanulják, ezek a fiúk például bánya-elektrolakatos, szerszámkészítő, esztergályos, szűcs, gépszerelő, autószerelő és csőhálózat-szerelő foglalkozásokra készülnek. — Hogyan történt a tisztségviselők megválasztása? — Szeptemberben kaptunk bizalmat szakmánként, vagyis tanulócsoportonként,, majd minden osztályban is megválasztottak egy-egy felelőst — mondta Suhányi József. — Ezután összehívták a bizalmiak testületét. — Ki került a testület élére? — A főbizalmi az egyik oktatónk. Dorogi István lett, de a helyettesének engem választottak — folytatja Jóska. — S bár ez nem volt a központi tervekben: a különböző munkaterületekre felelősöket jelöltünk ki magunk közül. — Milyen a kapcsolat a KISZ-szervezettel? — Mindenben együtt dolgozunk velük. Ép például, magára van írva. Itt ni.. .Itt meg az van, hogy: „tetszik a szeme és az arca... maga a legszebb a világon.. — Igazán? — csodálkozott a blúz tulajdonosa. — Én nem is tudtam. Ismerkedésünk tehát megtörtént. Az importblúzon alapuló regény viharosan fejlődött, ám rövid életűnek bizonyult. A soron következő vallomásnál ki kellett jelentenem: — Meggyőződtem róla, hogy a blúzod felirata nem felel meg a valóságnak. Te egyáltalán nem vagy olyan, mint ahogy az oda van írva. Ami meg az eszedet illeti... — Magad vagy dinnye — mondta és örökre elment. A lényeg az, hogy tapasztalatra tettem szert. Feltétlenül meg kellett erősítenem. Így hát odaültem egy másik Jó játék a riadólánc. Mikor van szükség rá? Ha sürgősen kell összehívni az őrsöt, valamilyen feladat megoldására, az iskolában, vagy a Lakóhelyeteken. Az országod játékoknál is igénybeveszik ezt a gyülekezési formát, vagy őrjáratok, rendkívüli összejövetelek idején. Hogyan is szervezzük meg jól a riadóláncot? Először térképet kell rajzolni a környékről, ahol az őrs tagjai laknak. Aztán számba kell venni, hogy kik hívhatók fel telefonon, kinek van kerékpárja. A riadót az mint kultúr- és sportfelelős — veszi át a szót Ravasz László — a mozgalmi év elején tárgyaltam az ‘iskolai KISZ-szervezet ezen a területen dolgozó reszortosával, s közösen kidolgoztuk terveinket erre az évre. Nekünk jobb anyagi lehetőségeink vannak, mivel aránylag nagy összegekkel tudunk gazdálkodni, ezért támogathatjuk őket. Az elsősök még nem léphetnek be a KISZ-be, ezért jó, ha a szakszervezetből már a mozgalmi munkát ismerve jelentkezhetnek másodéves korukban. Az idősebbeknél többen vannak olyanok, akiknek egyben KISZ-tisztségük is van, sok KISZ-tag pedig egyéni vállalásként végez szakszervezeti munkát. — Milyen előnyei vannak ennek az új formának? — önállóbbak lettünk. Amikor régebben a gyakorló- helyünkön voltunk szak- szervezeti tagok, szinte meg sem tudtunk melegedni, máris máshová kerültünk. Most végre mindenki beléphetett — az elsősök is — a szak- szervezetbe. így valahogy mindenbe jobban bele tudunk szólni, s élvezhetjük a szakszervezeti tagság összes előnyét. — Milyen nagyobb döntést kellett eddig hozni? — A legnagyobb feladatunk — az éves tervek kidolgozása mellett — a szociális segély elosztása volt: Az igényeket az osztályok bizalmijai gyűjtötték össze és megtették javaslataikat a testületnek. Azt hiszem, ezt az első ténykedésünket közmegelégedésre ét a lehetőségekhez képest jól végeztük el. ez ai o Kezdetnek nem rossz. S reméljük, hogy az újdonsült tisztségviselők mielőbb teljesen megtalálják a helyüket. s még jobban t udnak társaikért dolgozni a szak- szervezeti mozgalomban. Gábor László lány mellé, aki szintén ilyen újságba volt csomagolva. — A maga gyöpyörü ajka érett cseresznyére emlékeztet — ragadtattam el magam. — Á szeme meg kék, mint a júliusi égbolt... A lány figyelmesen hallgatta fordításaimat, aztán megkérdezte: — Hol van az a hely a cseresznyéről? ■— Itt... — böktem a did- kójára kissé bizonytalanul. Mire a csaj egy hétmérföl- des angol mondattal válaszolt. — Mi... micsoda? — hápogtam. — Tanulj angolul, bunkó! —- mondta és elment. Ki nem állhatom az okos csajokat. ANNA MARTYIROSZOVA (Zahemszky László fordítása) őrsvezető indítja, s körben értesítik egymást a gyerekek. Ha valaki távolabb lakik, akkor itt lesz szerepe a kerékpárral rendelkező őrsi tagnak. Mindig számítani kell rá, hogy a láncszem megszakadhat. Ezért mindenkinek ismerni kell az egész riadóláncot. Tudnia kell, hogy ha nincs odahaza, akit neki kellene értesítenie, akkor kihez vigye tovább az üzenetet. Fontos, hogy rövid idő alatt szaladjon körbe a riadó!-- étrmpi — KOSSUTH 8.20 A mai nap kulturális programjából. 8.27 Szocialista brigádok akadémiája. 8.56 Olvasólámpa. 9.06 Nóták. 9.43 Kis magyar néprajz. 9.48 Tarka mese, kis mese. 10.05 Csiri-biri. 10.35 Saint-Saens-művek. 12.20 Ki nyer ma? 12.35 „Senki sem születik alkoholistának”. 12.55 Operaslágerek. 13.25 Örökzöld dzsesszmeló- diák. 14.25 Egy mátravidéki hangszeres népművész: Kovács Bander Vilmos. 14.38 Háztűznéző. 15.10 Operettdalok. 15.28 Mesterségünk címere. 16.08 Kritikusok fóruma. 16.18 Klakkbanfrakkban. 16.29 Űj lemezeinkből. Beethoven: D-dúr trió. 17.10 Megéri? Nem éri? 17.35 Népzenei hangos újság. 18.15 Hol volt, hol nem volt... 18.25 Mai könyvajánlatunk. 18.30 Esti magazin. 19.15 FTC—Székesfehérvári Volán bajnoki jégkorong-mérkőzés. 19.20 Könyvpárbai. 20.30 Operettdalok. 21.02 Évszázadok mesterművei. 21.44 A gondolat hatalma. 22.15 Sporthírek. 22.30 Franz Schubert. 23.19 Puccini operáiból. PETŐFI 8.33 Idősebbek hullámhosz- szán. 9.28 A 04, 05, 07 jelenti. 10.00 Zenedélelőtt. 11.30 A Szabó család. 12.00 Énekszóval, muzsikával. 12.33 Tánczenei koktél. 13.20 Ér. 'cm kerestetik. 13.30 Labirintus. 16.00 Hívogató. 16.33 Útközben. 16.35 Néhány perc tudomány. 16.40 Fiataloknak. 17.30 Ötödik sebesség. 18.33 A cirkusz csillagai (Operettrészletek). 18.55 Magyarul tanulnak Pá- rizsbán. . . 19.20 Nem zavarok? 19.45 A beat kedvelőinek. 20.33 Kíváncsiak klubja. 21.23 Nótacsokor. 22.15 A tegnap slágereiből. 23.15 A dzsessz a 70-es években. SZOLNOK 17.00-tól 18.30-ig. MISKOLC 17.00 Hírek, időjárás. 17.05 ' Tíz perc mezőgazdaság. Állatgondozók a Hernád völgyi tsz-ben. Szerkesztő riporter: Borsodi Gyula. 17.30 Vendégségben a brigádnál, a KAEV egri gyárának szocialista brigádjánál. Riport: Zakar János — Johnny Gri- tor nagylemeze. 18.00 Észak-magyarországi krónikád A népszámlálás hajrájában Borsod és Heves megyében — Urh-készülék- kel szerelik fel a miskolci tehertaxikat. — Mezőkövesd 1980. évi beruházási terveiről) 18.25—18.30 Lap- és műsorelőzetes. 9.00 Tévétoma. 9.05 A természet válaszol. 9.25 Delta. 9.45 A Kárpátok dalai. 10.15 Az utolsó ítélet (Olasz— francia filmvígjáték). 15.40 Amiről hallunk... 16.05 Iskolatévé. 16.04 Az Escorial. 17.10 Regösének. 17.40 Postafiók 250. 17.55 -Töredék. 18.25 Vetőmagelőállítás és -forgalmazás Magyarországon. 18.50 Staféta. 19.10 Tévétorna. 19.15 Esti mese. 19.30 Tv-híradó. 20.00 Önök kérték... 21.10 Háború a Szaharában. 22.15 A Vígszínház Romániában. 23.00 Tv-híradó 3. 2. MŰSOR 19.15 Nas Erkan — A mi képernyőnk. 19.30 Tv-híradó. 20.00 Az ész bajjal jár. 21.30 Tv-híradó 2. 21.50 Van képünk hozzá! .MmUsöu&t Játék a nevekkel írjátok be az ábra vízszintes soraiba az alább felsorolt neveket úgy, hogy a körökkel megjelölt középső függőleges oszlopba kerülő betűk egy Nobel-díjas amerikai feltaláló nevét adják megfejtésül. Ki a feltaláló? ANDOR, BENCE, EMESE, ERIKA, ILONA, IZSÁK. Beküldendő: január 14-ig. ' • y : * *. a / V . ;«< ■ •' '' 1 i m ■&; vif 1 1 o o o O lÉN l | i:' :.í X »• •>' . • >; ■ ■ . W'' , [- - t ■ :: | : ' 5 •V* '• : ■ : Az őrsi riadólánc „Áj kissz jú...”-1980- január 9., szerda
