Népújság, 1979. november (30. évfolyam, 256-280. szám)

1979-11-29 / 279. szám

Mai összeállításunkban — folytatva témasorozatunkat — afróí írunk, hogyan képeznek szakembereket me­gyénkben a számítástechnika alkalmazására. Allandó- * an időszerű, de ilyenkor ősszel különösen, másik té­mánk, amely a levegő tisztaságának védelmével fog­lalkozik. Számítástechnikai képzés az Alpári Gyula Közgazdasági Szakközépiskolában Nincs elhelyezkedési gond... A KÖZGAZDASÄGI szak­középiskolák elsők között ismerték fel az elektronikus adatfeldolgozás jelentőségét, helyét, és oktatási anyaguk­ba fokozatosan beépítették a szükséges új ismereteket. Fáradozásuk nem volt hiá­bavaló. mert a számítás- technikai intézetek és a vál­lalatok az első évek tapasz­talatai alapján már kifeje­zetten igénylik az itt képzett fiatal szakembereket, elége­dettek felkészültségükkel. A közgazdasági szakkö­zépiskolák tananyaga is en­nek a kettősségnek a jegyé­ben készült. Az országban három helyen: Budapesten, Egerben és Zalaegerszegen esv-egy iskola vállalkozott arra az úttörő feladatra, hogy középfokon programo­zókat képezzen, számítás- technikai ágazatán. A köz- gazdasági szakközépiskolák egyéb' ágazatain pedig álta­lános számítástechnikai alap­elemekkel bővítik a tanuló közgazdasági ismereteit. AZ EGRI Alpári Gyula Közgazdasági Szakközépisko­la egyik a három közül, amely számítástechnikai ta­gozattal rendelkezik. A gye­rekek a második évtől kez­denek tanulni szakmai jel­legű anyagot. A számítógé­pek rendszertechnikája cí­mű tantárgy elméleti óráin (heti 4 óra) a számítógépek típusaival, szerkezeti felépí­tésével, működésével foglal­koznak. Követelmény, hogy olyan mélységben ismerjék meg a gépi adathordozókon történő adattárolást, a szá­mítógépek főbb egységeit, a távadatfeldolgozás és adat- továbbítás eljárásait, eszkö­zeit, a számítógéptermi mun­kával kapcsolatos általános elveket, hogy ezekre az is­meretekre építve i tudatosan és kellő megalapozottsággal végezhessenek programozói, majd később szervezői rész­feladatokat. Biztos fogalma­ik legyenek arról, hogy mi­lyen jellegű és tömegű fel­dolgozó munkára alkalmas az elektronikus számítógép. Ugyanezen tantárgy gyakor­lati óráinak (heti 3 óra) ke­rekben megismerkednek a számítógénes feladatmegol­dás menetével, a folyamat- ábra szerkesztéssel, és a ren­delkezésre álló PC—4000-es magyar gyártmányú számító­gén programozásával. Az el­ső év után már olyan isme­retekkel rendelkeznek, ame­lyek birtokában feladatokat tudnak megoldani az iskola számítógépén. A harmadik osztályban a FORTRAN ma­gas- szintű programnyelv a .tananyag, négy elméleti és öt gyakorlati óra keretében, összesen 75 óra időtartamá­ig. Utána elkezdik a COBOL programnyelv tárgyalását, ami a 4. osztályban folytató­dik. A harmadik osztály el­végzése után kéthetes nyári szakmai gyakorlaton vesz­nek részt, valamelyik számí­tóközpontban. Ennek nagy jelentősége van, mert isko­lánk nem rendelkezik na­gyobb számítógéppel, így a tanórákon minden ismeret gyakorlati megvalósítására nincs lehetőség. A nyári gya­korlatra konkrét feladatokat kapnak, és lehetőségük van a tanultak gyakorlati kipró­bálására is. A NEGYEDIK OSZTÁLY programozási óráinak kere­tében folytatódik a COBOL nyelv oktatása és sorra ke­rül a DOS operációs rend­szer heti hat gyakorlati és négy elméleti óra keretében. Negyedikben nem csak programozást tanulnak, ha­nem „Szervezési ismeretek” című tantárgyat is. Megis­merkednek a hagyományos és a korszerű szervezéstech­nikai eszközök alkalmazásá­val, a szervezési munka fo­galmával, tartalmával, a szervezési tevékenységek szakaszaival, a szervezési munka végrehajtása során ellátandó feladatokkal és a számítógép vállalati alkal­mazásának tipikus területei­vel. A közgazdasági szakkö­zépiskola számítástechnikai ágazatán végző tanulók a közgazdasági ismereteken túl olyan számítástechnikai kép­zést kapnak, amely lehetővé teszi, hogy beosztott folya- matrendszervezőkként és programozókként dolgozhas­sanak. A KÖZÉPFOKÚ progra­mozóképzés, és a szakközép- iskola általános jellegű szá­mítástechnikai képzése úttö­rő munkának számít. Ma már három év gyakorlata alapján elmondhatjuk, hogy a nyolc megyéből beiskolá­zott tanulók alkalmasak ezeknek az új ismereteknek az elsajátítására és örömmel tapasztaljuk, hogy a felsőfo­kú tanintézetekbe jelentke­zett tanulóink hetven szá­zaléka felvételt nyer, és akik nem tanulnak tovább, azok­nak sincs elhelyezkedési gondjuk, mert minden vég­zőst legalább négy munka­hely Vár. A Heves megyeiek elhelyezkedési lehetősége is kedviezően alakul, mert egy­re több számítóközpont léte­sül a megyében. .. ... ^ Magas László. A technika történetéből Ilire* farmakológusok — A röntgensugár újabb alkalmazása — Lindbcrgh előtti óceánrepülők — Kaplan-turbina „VIMY” repülőgép motoros cs gondolarcszc a londoni Science Museumban — 75 évvel ezelőtt 1904- ben a gyógyszervegyészek több fontos felfedezést tet­tek. Hofmann és Eichengrün a szalicilsav észterét Aszpi­rin néven állította be láz­csillapítóként a gyógy,'íszat- ba. Kolbe fertődén í lőszer után kutatva, fenolt és szó­dát hevített és a megolvadt keverékbe szén-dioxidot ve­zetett bele, így a szalicilsa­vat sikerült előállítania. Ez fertőtlenítőszernek elég gyen­ge, de mint ételkonzerváló, kiv'-' in megfelelt. Cloetta, svá.i i farmakológus állítot- , ta elő először a digitális nö­vény hatóanyagát, a Diga- lent, melyet eredményesen alkalmaztak a szívgyógyá­szaiban. Max Einhorn a No­vokain nevű, helyi érzéste­lenítő hatású aromás vegyü- letet állította elő. Az első Kaplan turbina a bécsi Technisches Museumban ★ — Hermann Riedel, mün­cheni röntgenológusnak 75 évvel ezelőtt sikerült a rönt­gensugarat a gyógyászat egy újabb területére alkalmazni azzal, hogy bevezette a gyo­mor és a bél kontraszt étel­lel történő röntgenvizsgála­tát. ★ — Lexikonjaink Charles Lindberghet említik, mint aki az Atlanti-óceánt elő­ször átrepülte (1927). A londoni Science Museumban azonban kiállították a „VI- MY” repülőgépet, amellyel ezt jóval megelőzve, John Alcock és Arthur Whitten Brown 60 évvel ezelőtt, 1919. június 14-én már átrepülte az Atlanti-óceánt. Mint tíz évvel azelőtt a La Manche-csatorna átre- püléséért 1000 fontot, 1919­ben 10 000 font jutalmat tű­zött ki a londoni Daily Mail napilap annak, aki az At­lanti-óceánt átrepüli. Az I. világháború bombázógépei kifejlesztésével már megvolt a tapasztalat, hogy a repü­lőgép a megfelelő mennyi­ségű üzemanyagot magával vigye, a távolságot pedig csillagászatilag határozták meg a legrövidebb vonalon, a New Fundland szigetén lévő St. Johns városa és Ír­ország között. A repülés 15 óra 57 percig tartott és 1890 « lérföld megtétele után az gyik ír mocsárban landolt a gép szerencsésen. Sűrű fel­hők között, ködben és vi­harban zajlott le a repülés, az 5000 láb magasságot a víz 'feletti 100 lábra is le kellett csökkenteni (1 láb 30,48 cm). Brown hatszor mászott ki a szárnyfelületre, hogy a jegesedést eltávolít­sa. Az emberi kitartás és ügyesség mellett a Rolls- Royce motor nagy próbája volt ez a repülőút. ★ — 60 éve, 1919-ben sze­relték fel az első Kaplan- vízturbinát az alsó-ausztriai Veim fonalgyárában és ez egészen 1955-ig üzemelt. Ma­gassága 8 m, fordulatszáma 167/perc, teljesítménye 3500 lóerő volt. Viktor Kaplan (1876—1934) osztrák mérnök e találmánya a kis esésű vi­zek hasznosítására a legjobb, hatásfoka a teljesítmény ha­tárai között majdnem állan­dó. A meghajtó víz állítható vezetőlapátokon keresztül, irányt változtatva ömlik az ugyancsak állítható lapáto- zású, tengelyirányú átömlésű járókerekekre. Találmányát Kaplan 1912-ben szabadal­maztatta, rendszerét ma is felhasználják. Kováts Andor A levegő tisztaságának védelméért A 300 méternél magasabb kémények is nagy szereoet játszanak abban, hogy a ká­ros anyagok minél jobban hígulhassanak a levegőben. (MTI Külföldi Képszolgálat — KS) Teljesen „tiszta” levegő a Földön sohasem volt. A ter­mészetes szennyező anyagok, mint a kozmikus por, a földfelszínről eredő por, az erdőtüzek égéstermékei, a vulkáni kitörések gázai és egyéb anyagok mindig jelen voltak benne. A légkör mesterséges el- szennyezésének története a széntüzeléssel kezdődött. Már időszámításunk előtt 361-ben Teophrastus írta, hogy „fosszilis anyagok, melyeket szeneknek nevez­nek, hosszú ideig égnek, de illatuk bajt hozó és kelle­metlen”. Angliában, ahol az ipar korán fejlődésnek indult, a London körüli erdőket ha­marosan feltüzelték, és át­tértek a szén használatára. I. Edward 1273-ban királyi rendelettel tiltotta meg a szén használatát Londonban. A korai kapitalizmus idején a primitív tüzelőberendezések­ben tökéletelenül elégett egyre nagyobb mennyiségű szén, a bányászat, az ipar, majd pedig a gőzgép elter­jedésével a közlekedés foly­tatta a levegő szennyezését. A robbanómotorok rohamos térhódítása, a különféle ve­gyi üzemek elszaparodása különösen a második világ­háború óta újabb kompo­nensekkel gyarapította a fo­lyamatot. Mindezek eredmé­nyeképpen a légkör összeté­tele, állapota mérhető mér­tékben, sőt érzékszerviig is érezhetően megváltoztak. Napjainkban az atmoszfé­ra elszennyeződésének újabb szakaszába léptünk. Eleinte a lévegőszennyeződés csak a kibocsájtás környezetében, az ipartelepen, a városban érez­tette hatását. Az ipar kon­centrálódása egyes területe­ken, a kibocsájtott szennye­ző anyagok mennyiségének és sokféleségének növekedé­se következtében a légkör hígulással, lebomlással, meg- kötődéSsel történő közömbö­sítése nem következik be a kibocsájtás közvetlen kör­nyékén, hanem távoli terüle­tekre is eljut. Gyakran egész országrészeket, megyényi te­rületeket érint. Az első vészjelek után vi­lágméretű kampány indult a bioszféra védelmére. A kor­mányzatok tekintélyes pén­zeket áldoznak, rendeleteket szigorítanak a levegő tiszta­ságának a védelmére és nemzetközi egyezmények lét­rehozásával is igyekeznek gátat vetni a romlásnak — magunk, de főleg utódaink javára. M AI MŰSOROK: Hl 110 KOSSUTH 8.27 Nóták. 8.44 Holdfogyat­kozás. 9.44 Brummadzag, a zenebohóc. 10.05 Tudod-e? 10.35 Stamitz: D-dúr szim­fónia concertante, 10.58 Sárközi István: Y háború. 11.24 A doktornő és a mér­nök úr javítást vállal. 11.39 A sziget. 12.20 Győri zenei hét. 12.35 Gyurkó László: Faustus doktor boldogsá- gos pokoljárása. 12.45 Ze­nemúzeum. 14.29 Minden­ki könyvtára. 15.00 Rádió- napLq. 18.00 Eugen Cicero zongorázik. 18.15 Hol volt, höl nem volt... 18.30 Esti magazin. 19.15 Népdalok. 19.35 Győri zenei hét. 21.35 A kettévágott sziget. 22.15 Sporthírek. 22.30 Jugoszláv énekesek operafelvételeiből. 23.00 Népi zene. 23.28 Ma­gyar szerzők műveiből. PETŐFI 8.33 Szkender bégről szól az ének. 8.43 Robert Stolz saját műveit vezényli. 9.40 Budapesti kémények. 10.00 Zenedélelőtt. 12.33 Mezők, falvak éneke. 12.55 Kap­csolás a győri körzeti stú­dióba. 13.25 Ifjúsági köny­vespolc. 13.30 Malomnóta. 14.00 Kettőtől fél ötig. 15.28 Népi zene. 16.33 Útközben. 16.35 Idősebbek hullám­hosszán. 17.30 Belépés nem­csak tornacipőben. 18.33 Hétvégi panoráma. 19.55 Slágerlista. 20.33 Hívja a 33-43-22es telefonszámot! 22.00 A gerolsteini nagy­hercegnő. 23.15 Str.auss- művek. 23.30 Tánczene. SZOLNOK 17.00-től 18.30-ig MISKOLC 17.00 Hírek, időjárás — 17.05 Női gondok, női dol­gok. Ahol nincs óvoda. Szerkesztő: Jakab Mária — András és Luca napi babo­nák. .. Dr. Fodor László jegyzete. Edit Piaf 1957 januárjában tartott kon­certjéből adunk részlete­ket — 18.00 Észak-magyar­országi krónika (Eger fel- szabadulásának 35. évfor­dulója megünneplésére ké­szül. .. — A harmadik Borsod megyei újítási ki­állítás előtt — 18.25 Lap- és műsorelőzetes... 8.00 Idősebbek is elkezd­hetik. .. 8.05 Iskolatévé. 14.30 Iskolatévé (Ism.). 16.35 Csak gyerekeknek! ■ 17.25 Rólunk van szó! 18.20 A Jugoszláv Szocialista Szövetségi Köztársaság nemzeti ünnepén. 18.40 „Miért pont én?” 19.10 Es­ti mese. 19.20 Tv-híradó. 20.00 Sherlock Holmes ma­gánélete: 22.05 Nyitott könyv. 23.20 Tv-hiradó 3. 2. MŰSOR 18.50 „Hát, hogy mint vagytok otthon, Pistu- kám..19.15 Egészsé­günkért. 19.30 Tv-hiradó. 20.00 Gorkij: A hamis pénz. 21.25 Tv-hiradó 2. 21.45 Szemle. MwwU&, 1979. november 29., csütörtök

Next

/
Thumbnails
Contents