Népújság, 1979. november (30. évfolyam, 256-280. szám)

1979-11-28 / 278. szám

Zene diákoknak Az Országos Filharmónia négy előadásból álló hangversenysorozatot indított megyénk na­gyobb településein a tanulóifjúság zenei műveltségének gyarapítására. A koncerteken elhangzó művek a tananyaghoz kapcsolódnak és a diákok neves művészek tolmácsolásá­ban így az elmúlt és jelen századunk zenei világából kapnak Ízelítőt. Képünk a leg­utóbbi. hatvani előadáson készült a MÁV Kultúrotthonban, ahol az Ars Renata együttes korhű hangszerek megszólaltatásával a XV. század reneszánsz zenéjéből adtak elő. (Fotó: Szabó Sándor) Országos megnyitó Egerben Gazdag programmal várja a fiatalokat a gyermekkönyvhét Néni az én asztalom mondják Erdei Grün- w a 1 d Mihály beszélgető partnerei — ez iparművész, a filozófus, az építész, az újságíró —, akik' olyan kér­désekről vitatkoznak, ame­lyek nem tartoznak szakmá­juk , körébe, de van vélemé­nyük és építő szándékkal változtatni szeretnének okos ésszerütlenségeinken. Miért van hiányérzetünk, ha hazánkban közösségi életről beszélünk? Vannak-e eleieket, sorsokat, nemzedé­keket összetartó közösségek? ' Igen és mégis. Mi a közös­ség?” A közös élet vagy munkaviszonyok között élő, i 11. közös eszmék, célok ál­tal egyesített emberek cso­portja.” Nem a közös gon­dolkodást és gondokat szét- nyálazó okos akarnokok ál­demokratizmusáról. a mun­kahelyi intrikákról, stréber­kedésekről volt szó, hanem arról, milyen eszmék nyo­mán szerveződhetnek közös­ségekké emberek. Az Alföldi Porcelángyár fiataljai addig érezték egymásrautaltságu­kat, amíg a részükre épített bérház függő folyosóján meg- lárgyalhatták közös dolgai­kat; ki vigyázzon a gyerekre, amíg a mama lemegy a bolt­ba vásárolni, vagy az esti hangverseny óráiban. Ami­kor azonban a város külön­böző pontjain megkapták a 2—3 szobás lakásokat, fel­bomlottak ezek a közössé­gek. Lakótelepeket építünk munkások, KISZ-esek szá­mára, nyugdíjasházakat az öregeknek, hogy elzárhassuk őket a fiatalok elől. Nagy kényelemben élő öregek pa­naszkodnak, hogy hozzátar­tozóik heteken, hónapokon at nem jutnak el hozzájuk. De hogyan jussanak el, ha a város másik végében lak­nak? „Mióta az emberiség el, a különböző generációk együttéltek. Minden társa­dalomnak kötelessége, hogy a még nem dolgozókról és a már nem dolgozókról gon­doskodjon. Ha ezeket szepa­ráljuk. hogyan várható, hogy a fiatal gyerek gondoskod­jon az öregekről?... Minden­féle társadalmi mozgalmakat 1981-től ismét érettségi tárgy lesz a középiskolákban a történelem, erről intézke­dett az oktatási miniszter. A jelenlegi negyedikesek szá­mára még a korábbi jogsza­bály érvényes, ők tehát vá­laszthatják érettségi tárgy­ként a történelmet, a mosta­ni harmadikosok — és az al­sóbb évesek — számára azon­ban megszűnt ez a lehető­ség. A bevezetés 1981. évi határideje éppen azt a célt szolgálja, hogy azoknak a diákoknak is módjuk legyen •kellően felkészülni, akik ed­Égerben. Gyöngyösön, Hat­vanban, Füzesabonyban. He­vesen. Pétervásárán és Recs- ken. illetve környékükön összesen 1349-en vettek részt az elmúlt hónapokban azo­kon a helyi elődöntőkön, amelyeken a rendezők arra kerestek választ, hogy ki tud többet Lengyelországról. Régi testvérkapcsolat alap­ján. a baráti ország kisipa­rosait képviselő CZR tava­lyi, hazánkkal kapcsolatos, hasonló jellegű vetélkedőjét viszonozta a KIOSZ, amikor az újabb, érdekes versenyt meghirdette. A program so­rán kedden Egerben már QMfÉkM JÜJ79. november 28., szerda szervezünk azért, hogy a ma­gunk által teremtett problé­mákat valahogy megoldjuk.” Úttörők, KISZ-esek járnak bevásárolni nekik, holott a család tagjai is megtehetnék, ha együtt lakhatnának. A családon kívül az iskola lehetne a közösségi nevelés színtere, ha egy-egy osztá­lyon belül nem folyna ver­sengés a jó érdemjegyekért. Szívesen beszélünk osztály­átlagokról, de ezeket az át­lagokat a szorgalmasok tel­jesítményei emelik a jeles felé. Makarenko kommu­nista hitével emelte közössé­gébe a csavargó betörőban­dákba szerveződő gyerekeket, mert embert akart belőlük formálni. Nálunk a népi kol légistákat a kiindulópontok azonossága, a származás tar­totta össze. A NÉKOSZ 30 éve szervező erő volt. És ma? Amit egy tehetetlen ta­nácselnök nem tud megolda­ni, azt megoldja a téesz, vagy a gyárigazgató. Hozzá­juk fordulnak az emberek családi problémáikkal, lakás- és jövedelemgondjaikkal. A gyár adja a munkaruhát, bölcsődét, üdülést, van kö­zösségformáló programja és ez nem csak termelési fel­adatokból álló. A „négy-öt magyar össze­hajol” formációja ez, és ar­ra mutat, hogy a miértek nem szűk szakma kérdései, hanem egy nagyobb közös­ség gondjai, a nemzeté is, a jövőé is. A sorozat sikere azon múlik, mennyire talál­ják meg az asztaltársaság tagjai az élő problémákat, ame.lyelf mindnyájunkat érintenek. így válhat egy mikroközösség vitája az egy- másratalálás egyetemes ügyévé. A Csendes ügyelet naplójegyzeteiből —, Kői a Judit riportmontázsából olyan emberalak bontakozik, a történelem dig netán „könnyebben” vet­ték e tárgy tanulását. A miniszteri utasítás ér­telmében tehát 1981-től a gimnazistáknak magyar nyelv és irodalomból, vala­mint történelemből és mate­matikából kell érettségiz­niük. Magyar nyelv és iro­dalomból, illetve a nemzeti­ségi nyelvből és irodalomból szóban és írásban, . történe­lemből szóban, matematiká­ból pedig írásban vagy szó­ban adnak számot ismere­teikről. Eredménytelen ma­a megyei középdöntőt tar­tották 7 csapat i részvételé­vel. A szépszámú érdeklő­dőt, szurkolót is vonzó ese­ményen —, amit a helyi ipari szakmunkásképző in­tézet, valamint a tanárképző főiskola diákjainak kedves műsora színesített — Szálkái János, a KIOSZ megyei tit­kára köszöntötte a megje­lenteket, majd Szende Iván, a Lapkiadó Vállalat munka­társának játékvezetése mel­lett folytatódott a tulajdon­képpen még júliusban meg­kezdett küzdelem a legjob­baknak járó külföldi útért. Végül is az egri csapat jutott tovább a jövő évi országos döntőbe, a 2—4. helyezetlek pedig lengyel népművészek ajándéktárgyaival vigaszta­lódlak. ki, aki a hivatásban, mások segítésében találja meg éle­te értelmét. A csendes ügyelet óráiban Sárkány doktornő a kunsági tanyavilág közepén 68 bete­get látott el a rendelőben és huszonhármat otthonában. Útjára enged egy útszélen heverő részeget, Gunda bá­csit, nehogy átmenjen rajta egy teherautó, mentőt hív a sérült juhászhoz, mert sebé­ről csak a baleseti sebészet gondoskodhat, aztán követ­kezik a frissen operált, a gyomorfekélyes, az infarktu­sos’ és az érszűkületei. Köz­ben ellátja a aprójószágot, mos, bepanírozza a húst, mert másnap hazajönnek a gyerekek, egy beteglátogatás után betér a tanácsházára a kérdéssel, tettek-e valamit annak érdekében, hogy a MÁV ne szűntesse meg a megállót, 800 forintnyi pót­hitelt is kér kötszerre, ben­zinre, jódra, mert az utób­bi időben megnőtt a balese­tek száma. Ennek az életnek nincse­nek konfliktusai, s az em­beri szertartásnak azt a for­máját láthattuk, amelyben összefonódnak betegek és egészségesek, és amelynek uralkodó motívuma a segí­tőkészség. Élnek körülöttünk halkszavú emberek szelíd derűvel a szívükben, akik nem hajtanak végre világra­szóló tetteket, .csak éppen dolgoznak. Érdemes rátekin­teni életükre és hallgatni szavaikat. Kár, hogy a felvételbe fű­zött kísérő elemek — elvi- harzó autómotorok, ajtónyi­korgás. ismeretlenek fél­mondatai — zavarták a mondanivaló fővonalát. A riporter és a doktornő sza­vai annyira világosak vol­tak, hogy ezek által érzé­kelhető volt a környezet, a helyzet és egy humánumra komponált emberi élet. tematikai írásbeli vizsga ese­tén kötelező a szóbeli is. Ezenkívül a gimnazisták­nak az idegen nyelv, a fizi­ka, a kémia, a biológia és a földrajz közül még kettőt választaniuk kell. A szakközépiskolásuk 1981- től a történelmen kívül ma­gyar nyelv és irodalomból, szakmai elméletből és szak­mai gyakorlatból érettségiz­nek, s további egy tantárgyat kell választaniuk a közisme­reti tárgyak közül. Leszállt az alkonyat. Ahogy kisimul a víztükör, úgy dermedt meg a kékség. Gondolataim újra annak a tónak a partjain cserkész­tek. De most nem ez a még meg sem született Hebibulla. hanem én magam ülők a tóparton, kezemben pányvó- val. Most előbukkan a víz­ből a ló szép feje. L,ám, fel­jött, felbukkant, rázza söré­nyét, és zengő hangon hor­kant. — Megszületett! — Kara Jomagol még meg is hajol egy kissé. — Megszületett! Megszületett a fiam! Már majdnem hanyatt- homlok a házhoz rohant, de visszahőkölt, és megfordult. Odafutott a fészerhez és se­rényen fonni kezdett. Szem­mel nem is lehet követni a kezét. Ügy illik, hogy amíg a bábaasszony meg nem ér­kezik az örömhírrel, ő vár­jon türelmesen. De látszik, December 3. és 8. között kerül sor a II. országos gyer­mekkönyvhét megrendezésé­re. Ezúttal ez lesz a nem­zetközi gyermekév utolsó je­lentős kulturális rendezvény- sorozata hazánkban. Célja az, hogy a diákokat olvasóvá nevelje, megszerettesse ve­lük az igazán rangos alko­tásokat. Az országos megnyitót de­cember 3-án, hétfőn délután 3 órai kezdettel tartják a Hámán Kató megyei Üttö- rőházban levő gyermek- könyvtárban. Ezt követően irodalomnépszerűsítő foglal­kozásokat rendeznek az ifjú érdeklődők számára. December 4-én író-olvasó találkozók várják a kíváncsi úttörőket. Délután Dániel Anna, Tordon Ákos beszél majd munkásságáról. Zom- bori Ottó, az Uránia Csillag- vizsgáló Intézet igazgató­helyettese Újdonságok a csil­lagos égen címmel tart elő­adást. Székely Éva, a nép­művészet mestere a képző­művészet titkaiból ad ízelítőt a tanulóknak. A gyermek­sajtó napjának vendégei a Dörmögő Dömötör, a Kisdo­bos, _a Pajtás és a Kincske­reső szerkesztőségének mun­katársai lesznek. Dec. 5-én délután így élt Móra címmel a Dobó István Gimnázium könyvbarátkö­hogy már alig bírja, hogy megfeledkezik magáról! Én lábamat lógatva, nyu­godtan ülök a tüskön. Mi haszna a kapkodásnak? Ha kijönnek, majd hírül adják. De miért nem jön az idő­sebb édesanyám? Énbelém is belém mar az aggodalom. Jomagol riadt szeme elő­villan a szemhéja alól. Ab­bahagyja a munkát. Sóhajt. A gyönyörű tisztás, a tó, partján Akbuzát, a táltos paripa, mind eltűntek vala­hol az alkonyaiban. Félek a ház felé nézni: mindjárt fel­tárul az ajtó, és szörnyű hír röppen ki. Ez persze lehe­tetlen, hisz az én idősebb édesanyám van ott. Az előbbinél még hango­sabb, még zengőbb kiáltás tört ki a házból. Kara Jo- magoi összerezzent. Ereimen valami melegség futott vé­gig. Nem, nem arra szüle­tett ez a hang, hogy rögtön utána örökre elhallgasson. rének tagjai adnak emlék­műsort. Ezt követően Földes Anna írónővel beszélgethet­nek el- a vendégek. Rendhagyó irodalomóra lesz az egri I-es és a IX-es számú Általános Iskolákban december 6-án. Ekkor Bárá­nyt Ferenc költő és Meszléry Judit előadóművész kedvel­ted meg az általános iskolá­sokkal a szépet. December 7-én táncház ke­(Tudósítónktól) Az utóbbi évtizedekben számos kezdeményezés irá­nyult a klasszikus, a ko­molyzene. megszerettetésére. Városokban zeneiskolák mű­ködnek, községekben az ének-zene szakos pedagógu­sok zeneoktatói munkakö­zösségeket alakítva munkál­kodnak a zeneértő ifjúság nevelésében. A gyöngyösi járásban több éve szervezetten folyik zene­oktatás. Ebben a munkában a helyi pedagógusokon kívül a hatvani, a lőrinci, valamint a gyöngyösi zeneiskola taná­rai vállalnak jelentős fel­Majd eljön az az idő is. amikor verőfényes hajnalon fekszem egy tölgyfa alatt, és a mezőt valaki halál előtti búcsúkiáltása tölti be, amely nyomán eszembe jut és szíven üt ez a kiáltás is. és sok tucat más kiáltás is. — Örömhír, Jomagol! — szól a tornácon megjelent, és ott mozdulatlanul álló idősebb édesanyám. — Mi lett? — ront fel a tornácra, és térdepel le idő­sebb édesanyám előtt Kara Jomagol. — Két fiú! — Két fiú?! Egyszerre kettő?! És miért kettő?! És a másodikat hogy hívják? — Ej. te oktondi! Hát kettő jobb, mint az egy. A néven nem múlik, majd te magad választasz neki. — Igen, igen, jobb, jobb a kettő ... Nevet majd talá­lunk neki, Allah segítségé­vel! — ott rögtön a bába­asszony előtt térdepelve el­mondta a hálaadó fohászt. — A jó hírért, édesanyám, neked egy bárányt. Nem, két bárányt. Allah Akbar! — Meghibbantál?! Igaza van a közmondásnak: „So­vány lónak nagy az étvá­gya.” Egy bárány bőségesen elég! Torma József fordítása rétében a megye gyermek népi tánccsoportjai szóra­koztatják az érdeklődőket. Te is tudod? címmel Ja- nikovszky Éva írónő mutat­kozik be a gyerekeknek de­cember nyolcadikén délután. A gazdag programsoroza­tot kiállítások színesítik, s a hét folyamán könyvvásárra is sor kerül a megyei úttö­rőházban. adatokat. A lőrinci és kará- csondi községi könyvtárak a gyermekeken kívül felnőttek számára is megszervezték a zenebarátklubot. A járási zeneoktatói munkaközösség Farkas Zoltán zenetanár ve­zetésével működik. Az ' ő kezdeményezésére több köz­ségben megszervezték az if­jú zenebarátok klubját. Ezek a csoportok az Ifjú Zeneba­rátok Magyarországi Szerve­zetéhez csatlakoznak, éves munkatervek alapján tevé­kenykednek. A szervezet al­kalmanként ingyenes műso­rokat biztosít, neves előadó- művészek felléptetésével. A zeneoktatói munkakö­zösség és a járási hivatal művelődésügyi osztályának felhívására a legtöbb köz­ségben komolyzenei rendez­vényekre kerül sor. amelyet a községek felszabadulásá­nak 35. évfordulója tisztele­tére szerveznek meg. Ezen fellép a gyöngyösi zeneiskola Tücsök zenekara, a tanárok hangszeres illuszt­rálással mutatják be a szim­fonikus együttes hangszere­it. Megismerkedhetnek a rendezvény résztvevői a ba­rokk, a klasszikus, á roman­tikus zenével, valamint szá­zadunk muzsikájával. A ma­gyar népzene és a gitármu­zsika rejtelmeibe Schubert Henri zenetanár avatja be az érdeklődőket. Mindezekre a községi könyvtárakban, mű­velődési házakban kerül sor november—december folya­mán. Remélhető, hogy a kez­deményezés a gyermekeken kívül a felnőtt hallgatóságot is közelebb viszi a ma még sokak számára ismeretiéit zenei nyelvhez. Baranyi Imre J Ebcrgcnyi Tibor 1981-től ismét érettségi tárgy Vetélkedő kisiparosok Ki tud többet Lengyelországról ? Musztaj Karim: Hosszú­hosszú gyermekkor részlet (Befejező rész) A cél: a komolyzene megszerettetése

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents