Népújság, 1979. október (30. évfolyam, 230-255. szám)

1979-10-24 / 249. szám

I SZAKONYI KAROLY új hangjátéka, a Három do­bás hat forint, egy körúti ételbár tarka sokasá­gába, a Máriaremetén épülő' csodálatos nyaralóba, a pesti külváros egy mellékutcájába vitte hallgatóit. Az öt jele­netre bontott életkép dialó­gusait a vacsorajelenet fogja össze, három ember zsörtö­lőd ése a zsúfoltság, a kiszol­gálás, a tömeg és a levegpt- lenség miatt. Erről mondta a szerző: „ők hárman ott ül­tek, üldögéltek ráérősen az ételbár esti áradatában. Le­het, hogy már befejezték az étkezést, lehet, hogy nem is fogyasztottak semmit, csak diskuráltak a jtörútra néző ablak mellett, a gőzben, a főzelékszagban, a nyüzsgés­ben .,.. Látszott rajtuk, hogy nem sietnek sehová. Hogy nincs hová sietniük. Üldö­géltek, mindegy hogy hol. De alighanem éppen azért a tömegben, mert emberek kö­zött akartak lenni. Valahol, ahol történik valami. Ha nem is velük, de körülöttük. Megkeseredettség, dac, ön­irónia, szomorúság tükröző­dött rajtuk.” Tehát az öregek magánya? Ök hárman, túl a hatvanon, nem mondhatnak sikeres életpályát maguk mögött. Az öreg Varga, a nyugdíjas mű­bútorasztalos a külváros egy szoba-konyhás lakásában él. Sókiné, a mutatványos, még a háború alatt elvesztette férjét, fenntartja a bódét, mert vagy 15 éve ezt csi­nálja. de kisegítőt keres ma­ga mellé. A harmadik Hil­da, nyugalmazott pénztáros. Férje elhagyta, lánya 1956 óta Amerikában él. Ezeknek az embereknek öröm egy tá­nyér tejberizs („a hosszú élet titka a könnyű vacsora”), a a somlói galuska és a re- ménjt hogy az unoka aszta­los lesz. Sztereotip életkép a századvégről. Hinnék is a magányos öregek partrave- tettségében, ha nem lenné­nek magányba taszított bá­natos gyerekek, - elhagyott tizenévesek vagy szakmai út­vesztőkbe tévedt narcista huszonévesek és a könyöklő érvényesülés máglyáján égő harmincévesek. Ezek leg­alább annyira magányosak, mint a hét végi kalandra készülő, törékeny testű Hil­da. Azt sem hiszem, hogy az öregek valamiféle megkülön­böztető elismerést vagy tisz­teletet várnának a fiatalok­tól. hiszen az életkor nem érdem, hanem az egészséges életmód gyümölcse, afféle aranykor amelyben édes em­lékek és a boldog jelen képei fonódnak össze inkább a derű színeivel. Hőseink életének nincse­nek szikrázó fényei és meg­gondolatlan kalandjai. Még az öreg Varga is — Szabó Sándor kitűnő alakítása —, aki ismeretlen vacsora part­nereit hét végi kalandra hív­ja fia nyaralójában, amikor tettre kerülne a sor, elhárít­ja magitól . a lehetőséget. Életüket a darab zárómon­datai határozzák meg: „Ma­radunk még? — Ha nem tilos csaki így üldögélni itt és nem fogyasztani, én nem bánnám. — Hát akkor ma­radjunk itt.” A befejezés is arra mutat hogy ezzel az évjárattal nem történik sem­mi és el is akadna a mese, ha két epizód, látogatás az épülő villánál és a mutatvá­nyosbódénál nem hozna új színt a fakuló játékba. Az ifjabb Varga, a köhé- cselő főkönyvelő, aki mun­kásai segítségét iS igénybe veszi az építkezésnél, a be­épített bútorok elkészítésére atyját szemeli ki. Panaszai, a sok munka, az állandó hajtás, megromlott egészsé­ge, nyugtalan, altatókkal te­letömött éjszakái, a reggeli feketék azonban azt sejte­tik, hogy hiába épül a cso­dapalota, amelynek csendes zugában egyszer ő is meg­találja nyugalmát, inkább ábránd, mint valóság Nem sokat ad azonban jelleméhez a festegető munkás vélemé­nye: „...hagyja élni az embert. Én is szemet hu­nyok, ha úgy hozza a sor. Kijövünk egymással. Én is építkezem ...” Elevenebb ennél Ircsi látogatása Sókiné bódéjánál, és a beszélgetés a szakma fortélyairól, a férfi­ak dobásairól, a homokkal telt konzervdobozokról. A konyha gőzeiből szabadulni akaró lány fizetést nem kap, maga fizeti az SZTK-t is, de cserébe munkaköre legali­zálja mesterségét. Szépsége, nyaka, válla a nyári hóna­pokban sok vállalkozót vonz majd a bódéhoz. „A férfiak szeretnek nyerni, de mi tud­juk, hogy nem nagyon le­het”, nevetnek össze a „há­rom dobás hat forint” játék csalafintaságán. Szakonyi Károly megfigye­lései ezúttal is pontosak. Mű­vében nem konfliktusokat mutat fel, csak azok előz­ményeit Szereplőinek nin­csenek ellenpontjai, csak jel- zőbólvák, amelyek sivalkodó fényei valóságos konfliktu­sokra mutatnak. Az ételbár akváriumában élő emberek­ben a tejivókban, presszók­ban üldögélő embertársaink­ra ismerünk. A műfaj kedvelői szép őszi szonátát hallhattak az öregek hetén társakat és em­bereket kereső magányosok­ról. Varga Géza mértéktartó rendezése emelte ki a játé­kot a szirupos álhumaniz­musból és tompította a nagy­város forgatagában élő kis­emberek számkivetet.tségét. Ebergényi Tibor Mezőgazdászok lesznek Budapesten, az Asztalos Já­nos Kertészeti és Földmérési Szakközépiskola és Szak­eiMwim i ÍÜ79. október 24., szerda munkásképző Intézetben mintegy négyszáz fiatal ta­nul a nappali és ugyanany- nyi levelező tagozaton. Az iskolában dísznövény-, gyü­mölcs-szőlő termesztő szak­munkásokat, valamint föld­mérő és térképész szakembe­reket képeznek. (MTI fotó: Király Krisztina /élt). — KS) Ha felnőtt a diák. Egy délután a Szilágyi gimnázium levelező tagozatán Heves megyében tízezerre 2500 Erőteljes ütemben nő a tévé- előfizetők száma Az elmúlt évben először a televízió-előfizetők száma meghaladta a rádióelőfize­tőkét. Ez derül ki egyebek között a Központi Statiszti­kai Hivatal most megjelent közlekedési és hírközlési évkönyvéből. Az adatok szerint a posta a múlt évben már csak 12 753 új rádióelőfizetőt vett nyilvántartásba, számuk az év végén 2 589 795 volt, eb­ből 635 149 a budapesti. Vi­déken Pest megyében van a legtöbb rádióelőfizető, szám szerint 206 889, Szolnok me­gyében 119 ezer, Bács-Kis- kunban 118 ezer, Borsodban 115 ezer, Szabolcs-Szatmár- ban csaknem 108 ezer rádió­előfizetőt számlálnak. A sta­tisztika nem jelzi, de tény, hogy az előfizetői számnál jóval több rádió működik, miután egy család egy elő­fizetéssel több készüléket is üzemeltethet. Annak ellenére, hogy ma már több — szám szerint 2 632 878 — a televízió-, mint a rádióelőfizető, a televízió­zás még mindig erős ütem­ben fejlődik. Az elmúlt nyolc évben például több mint 860 ezer új előfizetőt vettek nyilvántartásba, s még ta­valy is 75 447-tel bővült a „hivatalos” nézők tábora. Ez egyebek között a vételi le­hetőségek bővítésének is kö­szönhető, hiszen az 1970. évi 12-vel szemben ma már 45 televízióadó — nagyadó és átjátszóállomás — szolgálja a jobb műsorellátást. A legtöbb televíziókészü­lék — 585 630 — Budapesten van. A vidéki előfizetői sor­rend: Pest megye 220 ezer, Borsod megye 135 ezer, Sza­bolcs-Szatmár 125 ezer, Bács-Kiskun csaknem 120 ezer, Veszprém és Csongrád néhány száz eltéréssel, Í85 ezer. A televíziósűrűségben Miskolc még a fővárost is megelőzi, 10 ezer lakosa kö­zül 2996 televízió-előfizető. A megyék közül Komárom vezet a 10 ezer lakosra jutó 2615 készülékkel, Szolnok, Heves. Békés és Györ-Sop- ron megyében 2500 körül van ez a szám. v (MTI) Tizenhat esztendeje an­nak, hogy Egerben létrejött a dolgozók gimnáziuma, az az intézmény, amelynek tan­testülete azóta sok száz em­ber kezébe adott érettségi bizonyítványt. Az új tanév kezdetétől megszűnt ez az iskola, s a felnőtt diákok égy része a Gárdonyi Géza. a másik a Szilágyi Erzsébet gimnáziu­mokba került. Velük mentek a tanárok is, bízva abban; hogy a megváltozott körül­mények között is kamatoz­tathatják tapasztalataik gaz­dag tárházát. A gimnazistá­kat a Szilágyiba küldték, hogy itt gyarapítsák ismere­teiket. Őket kerestük fel. s az át­állással járó örömökről, s át­meneti gondokról érdeklőd­tünk tőlük. Az ésszerűség jegyében A tagozatvezetői tisztet Szebeni Lajos igazgatóhelyet­tes látja el, ő így körvonalaz­za a sokak által kissé meg­lepőnek tartott megyei in­tézkedés okait. — Ezt a döntést — egyéb­ként hasonlóan vélekednek kollégáim is — az ésszerűség diktálta. A régi helyen feles­leges volt egy ügyintéző ap­parátust és egy vezető testü­letet fenntartani. Vonatkozik ez az itt tevékenykedő peda­gógusok és az óraadók bérére is. A takarékossági elképze­lés persze a dolognak csak egyik oldala. Mi tiszta pro­filú gimnázium lettünk, hi­szen a kereskedelmi szak- középiskola levált tőlünk. Ezért sorolták hozzánk a gimnáziumi részleget. Ez két­ségkívül előnyös, ugyanis jól felkészült nevelői gárda fog­lalkozhat velük, megteremt­ve a szakrendszerű oktatás minden feltételét. Mi egyéb­ként őrölünk ennek, mert kartársaink számára nem idegen a felnőttoktatás. Pólyák Alajos, igazgató, érdekes összefüggésekre hív­ja fel a figyelmet. — Esti és levelező tagoza­tunk működik. Az előbbi há­rom délutános ittlétet köve­tel, ezért kevésbé népszerű. Ez voltaképpen érthető, ugyanis manapság senki sem időmilliomos, különösképp, ha a munka után a család is várja otthon. A szakmun­kás-bizonyítvánnyal rendel­kezők szívesen kopogtattak nálunk. Ez nem véletlen, hi­szen, ha biológiából és föld­rajzból különbözeti vizsgát tesznek, akkor harmadik osz­tályban folytathatják tanul­mányaikat, azaz két eszten­dő múltán megkapják az érettségi bizonyítványt. Aki időt akar nyerni, annak ez kedvezőbb; mint a szakmun­kások hároméves szakközép- iskolája. Csoda-e, ha csak ide százhatvanan jelentkeztek. Így hát nem túlzók, amikor / azt mondom, hogy ennek az oktatási formának jövője lesz. Magam is vállaltam órát, a világnézetünk alap­jait tanítom a negyedikesek­nek. Jóleső érzés látni a többség szorgalmát és igye­kezetét. Négy gyerek mellett Arról mindjárt meggyőződ­hetünk, hogy szavai mennyi- - re helytállóak. ' Fügedi Sándorné, aki a 4. számú Volán menetlevél­ellenőre, egykor férjével együtt iratkozott be. Mind­ketten eljutottak a negyedi­kig, méghozzá kitűnő és jelei átlageredménnyel. A négygyermekes .asszony így magyarázza hajdani el­határozását: — Munkaköröm ellátásához nem szükséges ez a végzett­ség, mégsem mondok le róla. Menet közben is rájöttem arra, hogy mennyit formáló­dott világszemléletem és gon­dolkodásmódom. — Érzékeltetné ezt egy pél­dával ? — Sokkal jobban meglátom az alapvető összefüggéseket, mint korábban. Ha leülök a tévékészülék elé, ma már másképpen reagálok a kü­lönböző műsorokra, a tévé­játékokra mint régebben: Igv teljesebbé, egészebbé alakult életem. Nem kis áldozatot hoztam ezért, de megérte. Lányaimat is arra ösztön­zőm, hogy ne elégedjenek meg a nyolcosztályos vég­zettséggel, hiszen az csak be­lépő a Tudás birodalmába, az eligazodáshoz azonban kevés. A nagyobbik hallga­tott rám, a kisebbik — ő ti­zennyolc éves — szintén ta­nul —> egy-két év múlva, mihelyt a munkahelyén hoz­zájárulnak. A levelezősnek nem kőte­lező eljárni a foglalkozások­ra, 6 mégsem hiányzik egy­ről sem. — Szükségem van a tanári segítségre, így ugyanis min­den különösebb nehézség nélkül megértem a bonyolul­tabb anyagrészeket is. Igényességről beszél a pé- tervásári Pál Tibor is: — Tizenegy esztendeje let­tem géplakatos szakmunkás. Ennyi idő múltán elhalvá­nyultak az itt szerzett isme­retek. Ezért nem próbálkoz­tam különbözetivel, inkább az elsőben kezdtem. Ha lé­pésről lépésre haladok, ak­kor sokkal könnyebben bol­dogulok majd. Biztató jövő A negyedikesek kissé meg­lepődtek, amikor arról érte­sültek, hogy megszűnt a dol­gozók gimnáziuma, s őket máshová vezényelték. — Azt hiszem, ez indokolt, hiszen megszoktuk a pedagó­gusokat, s igyekeztünk al­kalmazkodni azokhoz a kö­vetelményekhez, amelyeket megszabtak számunkra. Az átállástól tartottunk, de az aggályok egy része már el­oszlott. Meggyőződtünk ar­ról, hogy itt is mindent meg­tesznek értünk. Az elsősöknek mór ez a természetes környezet, s el­ismeréssel szólnak a törő­désről. Bizakodásuk indokolt, ugyanis a tanárok szakmai hozzáértéssel társult szorgal­ma, /lelkiismeretessége elvi­selhetővé teszi számukra a buktatókat. Ettől függetlenül néhány kérdés még tisztázatlan. A régi intézményből még sem­miféle szemléltetőeszközt nem adfak át, holott ezek egy részének itt a helye. Rendezni kell á továbbkép­zés ügyét is, hiszen a felnőtt­oktatás módszertanát egyál­talán nem egyszerű elsajátí­tani. Annál is inkább, mert a szakirodalom meglehetősed hézagos. Az viszont megnyugtató, hogy a színvonal miatt fe­lesleges aggódni: a pillanat­nyilag talán szigorúbb elbí­rálás a későbbi bizonyítvány rangját eíncli... v* Pécsi István 42. — Hogyisne! Hátul nehe­zebb — mondta a katona. A pisztolyt odadobta a lengyel­nek, s maga ment előre, hát­razavarta a tisztet. A sebesült szabad kezével elkapta a pisztolyt. Elmozdult jobb kezét visszaigazgatta a szíjra, hogy kényelmesebben nyugodjon, s aztán valahogy feltápászkodott. Nézték, hogy tud-e menni. Hát eleg lassan, bicegve indult meg. Kezében a pisz­toly. Mint egy elővéd. Hát­rapillantott, jelezve, hogy fog ez menni. Upomicaky a nadrágját paskolta; nem lehetett tud­ni, hogy a kezéről veri-e le a port,.vagy a fenekéről. — Na... — morgott most már türelmetlenül a katona. — Hogy seggbe ne rúgjalak. — S lehajolt. — Egyszerre! Végre felvették a hord­ágyat. és elindultak. De *a tiszt rosszul lépett, s nagyon ingott az egész alkotmány. Aranka riadtan kapaszkodott a rúdba. — Hé! Hé! Fordított láb-, bal, az istenedet! Mintha ketten együtt egy ló volnánk. Upomiczky megértette, s lépést váltott.. A katona meg volt elégedve az intelligen­ciájával. — Meg fogja tanulni. . . — mondta néhány lépés után, András nem biztosított vissza; lövésre kész puská­val figyelt előre, hátra, ol­dalt, s figyelnie kellett a fog­lyot is. Csak azt az utat für­készhetné ki, amelyiken biz­tosan, s lehetőleg gyorsan el­juthatnak a Tiszához. Közben figyelte a fegyver­ropogást, s igyekezett meg­állapítani, merre hullámzik a csata. Minden jel arra mu­tatott, nogy tőlük jobbra előre már románok vannak. Heves, egymásnak felelő gép­puskasorozatokat hallott. To­vábbra is számított arra, hogy nincs összefüggő arcvonal, hogy csak kell akadni vala­mi résnek, s ha rés marad, akkor ő meg is találja; ez így azért elég idegesítő volt. S nem is sokáig menetel- • hettek ilyen zavartalanul. A különböző zajokból ki­fülelt valami gyanúsat, s ez arra kényszerítőt te. hogy egy pillanatra lehasaljon. Ügy vágódott le. hogy az előtte haladók észre ne vegyék. Néhány pillanatig rátapasz- totta fülét az anyafölcire. Eb­ben a világcsörömpölésben is képes volt megkülönböztetni a lódobogást. Az, lovasesapa.t dobogása. Felugrott: — Gyerünk, próbáljuk gyorsan elérni azt a kukori­cást. Előbb nem értették, s alig valamit gyorsítottak a járá­sukon. Ez sem volt könnyű. — Futás hát, az istenete­ket ! A katona most már szedte volna a lábát. De a tisztnek szokatlan volt a hordágycipe- lés, nem szaladt, csak botor­kált. András egyszer meg is ijedt, hogy elesik, s ugrott, hogy ha kell, elkapja a ke­zéből a rudat. Szerencsére nem esett el. hiszen úgysem igen bírta volna elkapni. De azért ott maradt szorosan mellette, mintha ezzel is na­gyobb óvatosságra és ügyes­ségre tudná ösztökélni. Végre elérték a kukoricás szélét. Alig értek be, a katona meg a tiszt, mintha csak ösz- szebeszéltek volna, már en­gedték is le a hordágyat. — Beljebb! Beljebb! ■— kiáltott rájuk András. — Be egészen a közepébe! Elég kelletlenül botorkáltak tovább. Itt már nagyon ne­héz volt mozogni; szűk is volt a sor hordágynak, és még sort is kellett váltani, többször is. hogy a tábla mé- ' lyére bejussanak, oda, aho­va András kívánta. — Na, jó, ide! Itt engedd le! Letették zihálva, szinte le­roskadtak. A lengyel közben lemaradt mellettük, kétségbeesve, hát­ratekingetve bicegett utá­nuk; András elibe lépett, a karja alá tolta a vállát, se­gített neki leereszkedni. ’ Először is jól kilihegték magukat. András megnézte a lengyel kötését; elég jól át volt már vérezve. Felhúzott szemöldökkel kérdezte tőle, hogy bírja. A lengyel csak legyintett. Sebaj, semmi baj. — Te tudod — mondta ne­ki, hogy megnyugtassa a lel- kiismeretót. Aztán fogta a ' lengyel katona karját; s odahúzta, és leültette Upor- nicaky mellé. Mutatta neki, hogy csak illessze a pisz­tolyt a lapockájára. Aztán Arankára vetett egy pillantást. Még mindig át­fogva tartotta a pólyát; sze-, gény, ebben a futásban. .. neki is igen vigyázni kellett, hogy le ne essen a gyerek. Nem is próbált közelebb kerülni hozzájuk, hanem fel­térdelt, és figyelt, hogy jön­nek-e hát azok a lovasok. A dobogást, azt egyelőre semmiképpen nem lehetett hallani, mert egv géppuska, valahol, elég közel, hosszú sorozatot adott, s' annak a’ rofiogása mindent elnyomott. Mire aztán végre meghal­lotta, addigra már látta is a lovasokat. Éppen ott tűntek fel, ahol ők — szinte még csak má­sodpercekkel ezelőtt — be­váltottak a kukoricásba. ... (Folytatjuk}

Next

/
Thumbnails
Contents