Népújság, 1978. február (29. évfolyam, 27-50. szám)

1978-02-24 / 47. szám

Erika és a lexikonok Látooatóban a sarudi nevelési központban Nevelési központ... A fogalom sokak számára ismeretlen. A legtöbben csak hallottak róla, s mint újdon­ságot tartják számon, de lé­nyegéről vajmi keveset tud­nak. A gondok viszont köz­ismertek. A kultúra háza és az iskola nem egy helyütt két szomszéd vár, s a jól megerősített bástyák mögül a szellem pallérozói közöm­bösen, érdektelenül vagy ép­pen gyanakvóan, olykor el­lenségesen fürkészik egymást, összefogásra, az értelem erői­nek egyes'tésére egyáltalán nem gondolva Nos a kezdeményezés — megyénkben ebben az alföldi községben vált be legjobban — épp az összefogást, a köz- művelődés és az oktatás kö­zelítését. a közös elképzelé­sek kialakítását ígéri Ennek három esztendős ta­pasztalatairól érdeklődtünk a kísérletben részt vevő pe­dagógusoktól és diákoktól... óba a könyvtárban Az egy nevet viselő két in­tézményt udvar választja el. Az egyikben van a nagyte­rem — itt tartják a mozielő­adásokat — s itt, az emele­ten található — többek kö­zött — az Ízlésesen berende­zett, szabadpolcos könyvtár. Ottjártunkkor sem volt zár­va: a szünet után éppen a2 ötödik osztályosok vették bir­tokba. Magabiztos mozgá­suk jelezte, hogy réges-rég megszokták a környezetet. Kezdődött a történelem­óra, amelyen a görögök val­lásos világszemléletéről esett 8ZÓ. Joó Valéria tanárnő -— egyébként ő a bibliotéka ve­zetője — korántsem a hagyo­mányos módszereket alkal­mazva dolgozta fel az anya­got: az apróságokat serken­tette önálló munkára. — Mi a mítosz, a mitoló­gia? Hol találjátok meg a he­lyes választ? — hangzott az egyik kérdés. Szinte egyszerre emelked­tek magasba a kezek, senki sem húzódozott tanácstala­nul. Végül Nagy Erika felel­hetett. — Megnézem a lexikono­kat, a Révait, a Pallast, s az Üj magyart. Már ugrott Is. tudta, hol keresse, honnan vegye elő, lapozott, s mindjárt meglelte a megfelelő címszót. A nevelő méltán elégedett: — Élvezik, ha kutathatnak. ha maguk bukkannak rá a Stefanovlfs Péter müvei a Hatvani Galériában Vasárnap délelőtt König Róbert nyitja meg a Hatvani Galéria legújabb kiállítását, amelyen ismét egy fiatal, pá­lyakezdő alkotó, Stefanovits Péter mutatkozik be, fanyar, olykor gunyoros, hangvételű grafikáival. A tárlat harma­dik abban a sorban, amely a városi tanács és a Képzőművé­szeti Főiskola által kötött együttműködési szerződés alapján Hatvanban juttat elő­ször nagy nyilvánossághoz kiemelkedően tehetséges if­jú művészeket, akiket a főis­kolai tanács erre méltónak ígér. Ahogy először Trischler Ferenc szobrai, tavaly pedig König Róbert karcai, metsze­tei érdeklődést keltettek a műbarátok körében, úgy re­méltük Stefanovits Péter je­lentkezésének meleg sikerét. A fél 12 órakor kezdődő nyi­tóünnepségen a helyi Irodal­mi színpad tagjai is közre­működnek HpmísU Sutik. teoruar 24., péntek lényegre. Ráadásul mindez sokkal jobban rögződik oen- nük mint ha én mondanám el vagy a tankönyvből bif­láznák. A kislány akaratlanul is fontos dologra hívja fel a fi­gyelmet, amikor így büszkél­kedik. — Azelőtt sosem láttam kézikönyveket, most viszont mindegyikkel elboldogulok. Ha pénzhez jutok, magam is megveszem a nekem íetsző regényeket. Otthon össze­gyűjtöttem már húsz kötetet. Nem akármilyen előny ez. Ráadásul idejönnek raj­zolni, s magyar- és oroszorá- kon is itt sajátítják el a bú­várkodás fortélyait. A könyvtár közelsége fel­kelti valamennyiükben a művelődés folyvást erősíthe­tő vágyát. TIZENKILENC KISCSOPORT Bak Józsefné igazgatóhe­lyettes arról győz meg,, hogy ez csak a nyereséglista első tétele. — Mivel helyhez jutottunk, létrehozhattuk a szaktamer- meket, s megszüntethettük — ennek különösképp örül­tünk a szülőkkel együtt — a két műszakos oktatást. A szemléltetőeszközöket kö­zösen használjuk. A fotóla­borban a tanulók és a fel­nőttek is hódolhatnak hobby- juknak. Ilyesmire korábban gondolni se mertünk volna. A kísérlet irány tója. kar­mestere a magyar—orosz szakos Bakondi János, a xi a közművelődési igazgatóhe­lyettes. ö népművelőként — s ez munkahelyi kötelezett­ségeinek tetemes része — a művelődés házának szellemi gazdája is. E minőségben a mindkét fél, sőt, a település javát szolgáló együttműkö­déshez ad, vár életképes tip­peket. — Kezdetben sem bizony­talankodtunk, mert a Népi- művelési Intézet hathatós se­gítséget ajánlott. Az Ígé­retből valóság lett. Munka­társai esztendőnként általá­ban egy hetet töltenek ná­lunk, nyaranta viszont ők szerveznek továbbképzéseket számunkra. Számíthatunk a Ho Si Minh Tanárképző Fő­iskola és a Megyei Művelődé­si Központ támogatására is. Az anyagi nehézségek sem aggasztóak, mert nemcsak az intézet, hanem a tanács es a termelőszövetkezet is igazi mecénás. Az utóbbi — noha eredményei nem éppen a legjobbak — pénzben is ho­norálja azt, amit tagjaiért teszünk. — Az induláskor miként foglalt állást a tantestület? Vállalták-e a nevelők azt, hogy kevés szabad -dejúk egy részét a kultúra terjesz­tésére áldozzák? — Mindenki egyetértett, s a gárda kilencven százaléka ma is lelkes munkatársam. Nem a meglehetősen szolid tiszteletdíjért szorgoskodnak, hanem azért, mert érzik az ügy jelentőségét. Ennek a buzgalomnak kö­szönhető, hogy jelenleg ti­zenkilenc kiscsoport műkö­dik. A felnőtt, a diák, az ér­telmiségi, a tsz-dolgozó ked­vére választhat, a Kínálat ugyanis igen gazdag. Van például pávakör, nő-, ifjúsá­gi, kismama-, rádiósklub, ri­porter-, motorosszakkőr. A hírvivők a gyerekek, s addig mondják a szülőknek, amíg ők is eljönnek. A leglényegesebb alapelv valósult meg: megnyerték a lakosság széles rétegét. Saru­könyvtárban (Fotó: Szántó György) don valódi nevelési központ alakult, amely egyaránt tiat az ifjabb és az idősebb kor­osztályra. .. HATÉKONYABB PROPAGANDÁT Végh Mihály igazgató nem­csak az elmúlt három év eredményeiről szól. hanem a legsürgetőbb tennivalókat is sorolja: — A siker elsősorban a kartársak töretlen alkotó­kedvének köszönhető. így ér­hettük el, hogy az elmúlt nyáron már egy tanévre szó­ló közös munkatervet készít­hettünk. Azt hiszem, nem túlzók, amikor azt mondom: művelődési testületté vál­tunk, olyan közösséggé, amely nemcsak a gyerekek, hanem a falu érdekeivel is törődik. Épp ezért érdemes, lehetőleg minél gyorsabban továbbfejlődni. Fokozni óhajtjuk — a községi háló­zatra kapcsolt iskolarádió megfelelő eszköz erre — a propagandamunkát. Hadd is­merjék meg ' mind többen, mind rendszeresebben Kultú- rális kínálatunkat. A kísér­let sorsa ugyanis rajtunk is múlik, de a helybeliek ér­deklődése legalább ennyire mérvadó, hiszen végső soron az ő javukra dolgozunk. Mennyire igaz! Am úgy véljük — s ezt három eszten­dő tapasztalatai már igazol­ták — emiatt felesleges ag- gódnL.. Pécsi István A terem félig üres. És egé­szen hideg. Az elnök félig al­szik mellettem, s az első sor elején, a rossz széntől melegei árasztani rest cserépkályh: mellett egészen alszik egy bo rostás-kucsmás ember. Hog; hány éves, nem látom a hom­lokára csúszott kopott kucs­májától, meg a borostától. Még nyolc öregasszony, a vé- necske tanítónő, aki itt a Vö­röskereszt, mint megtudtam, három vihogó fruska, akiket a KISZ vezényelt ki ide, s még szép hogy fegyelmezet­ten el is jöttek, még ha fe­gyelmezetten nem is bírják a szuszákoló csendet. A terem másik sarkában egy kisebb bokor férfi, csendben bandáz- nak magukban, öten lehetnek, jó negyvenesek és előttük ül még két fiatalember, meg egy rővidbundás nő, a székek között tébláboló kislányával. Huszonöt ember. Velem együtt Az előadóval. És ezek­nek tartsak én most előadást a népgazdaság egyensúlyi helyzetéről. A munka haté­konyságáról. Meg a fegye­lemről. És a töretlen optimiz­musról, amely áthat bennün­ket. Fázom. Levettem a nagy­kabátomat és most zakósan, nyakkendösen, amúgy városi­asán a meleghez kényeztetve ddergek a széken, amelynek hidege úgy fagyasztgatja a vékony nadrágon át a fene­kemet, mintha nyitott frizsi-i derbe dugtam volna. Nem va­gyok normális, esküszöm. Egy szóra elvállalok minden mar­haságot. Már akkora bennem a pártfegyelem, hogyha csak kiejtik a szájukon, hogy az elvtárs biztosan megtenné hiszen a nép nagyon kíván­csi... Nagyon kíváncsi. Most lo­pakodik be az ajtón egy félig falusiasán, félig városiasán öltözött ötvenes forma fej­kendő, de úgy, mintha lopni jönne. Vagy betakargatni azt a kucsmás borostát a hűlt testű cserépkályha oldalán. — Gyűlünk... gyűlünk — mondom erőltetett optimiz­mussal a mellettem vörös szemmel, fél’g kábán, félig ébren üldögélő elnöknek, aki akkorát bólint, hogy majd rá­bukik az asztalra, aztán bele­kapaszkodik a vizeskancsó fülébe, önt vizet nekem, önt magának, nekem félig, magá­nak teli és meg is issza ne­gyedig. — Meglesz a telt ház, ne aggódjon az elvtárs. Itt meg­lesz. Itt minden iránt nagy az érdeklődés .. Amikor azt az elvtársat... na ... mindegy, . nem jut az eszembe, szóval, amikor azt temették, akkor mindenki otthon volt, nézte a tévét, hogy el ne mulasszon semmit. Érdeklődő nép ez! — biztatott a víztől látszólag felfrissült elnök és rárévedt a karóráiéra Fél nyolc. A gyű­lés, vagy hogy az előadásom hétre volt hirdetve, itt voltam fél hétkor, itt vagyok már egy órája és ... Megint beóvako­dik az ajtón valaki, most egy férfi, látszik, hogy sietett, törli a homlokát... — Az állatorvos. Majd jön mindjárt az emberorvos is, — így a? elnök, és belekotor gyér, ősz hajába, visszasimít­ja néhány szálát ráncos hom­lokából Kortalan ember ez az elnök. Lehet megviselt öt­venes, de'sokat megért hat­vanas is. Keze, amely megint a pohár után kotorászik, már arról tanúskodik, hogy gazdá­ja, hobbyból se nagyon fogja meg a kapa nyelét, de a büty­kök, az ízületek, az egész csontozat arról tanúskodik, hogy volt idő, amikor nem pennával kellett bíbelődniük ezeknek a kezeknek. Minder­re azért van időm és kedvem, hogy gyűljön a közönség, jött is megint kettő, húszéves lá­nyok, meg azért is van a kedv, hogy ne érezzem, mint süt a falból a hideg. — F ázik? — Nincs éppen melegem... — Hetenként egyszer-két- szer csak befütünk, amikor kell: . . De hát mi az ennek a nagy teremnek? Semmi. Meg az emberek Itt jobbára szövetkezetiek, gyalogmun­kások, ha gépen is ülnek, megszokták a hideget. Aki meg fázós, értelmiségi, az fel­öltözik — így az elnök vigasz- talóan, amiből egyből kide­rült, hogy jómagámat a fázós értelmiségiek kategóriájába sorolta. Háromnegyed nyolc, megint jönnek ketten-hár- man, hogy az ég csapjon belé­jük, mormogom magamban, mert ha már el akartak jön­ni amúgy is, jöhettek volna elébb, s nem akkor, amikor én már jószerint befejezni óhajtottam volna nagyívű előadásomat. — Tudja — mondja az el­nök — itt sokat dolgoznak az emberek. Reggel hatra men­Megméretett... Bandukolnak előttem a fagyos februári reggelen. CsM} telnek, mint a kis verebek, ha egy-egy jeges útdarabká a- lálnak, végigcsúsznak rajta Jancsikák, Aniták, Pistikék, Már-, tikák. — Hová mentek? — teszem fel a nyilvánvaló kérdést; csupán azért, hogy mondjanak valamit. — Iskolába megyünk. — Téged hogy hívnak? — Jancsinak. — Hányadikos vagy? — Másodikos, de a mi tanító nénink. '. ! És megered a szó. mindegyik mond valami kedves csacs- kaságot, amin mosolyogni lehet. Este — úgy hozza a véletlen —, hogy az egyik csöppség szüleinél találkozunk. — Nem is tudtam, hogy Jancsikátok már Ilyen nagy fiú lett. — Jancsii — igazítja ki szavamat a papa és halkan be­szél, mert Jancsi a szomszéd szobában tanul. — Nem szereti, ha lejancsikázzák! Ennek a gyereknek van, kérlek, önérzete, hogy is mondjam, olyan kis felnőtt... Negyedóráig sem diskuráltunk, amikor Jancsi előszalad, — Én reggel láttam a bácsit! — Beszélgettünk is. Ugye, emlékszik rám? — Azt mondja a papád, hogy sok a tanulnivalód. Elnéz-' tem, reggel majd beleszakadtál a táskacipelésbe. — Megáll az ember esze, — kapcsolódik bele a beszél­getésbe a mama is. — Szörnyű, hogy ezek a gyerekek milyen súlyt cipelnek. A papa egyet gondol: Elő a mérleget! — Jancsi fiam! Add ide a táskádat! Ügy ahogyan má# reggelre elkészítetted. A táska a mérlegre kerül és mi valamennyien a mut&i tót lessük. — öt kiló tíz deka! Ennyit nyom Jancsi táskája, amit mindennap oda és vissza, az Iskolába cipel. — De ez csak a táska és nincs benne még a tízóraim sem! A tornazsák és a tízórai is mérlegre kerülnek. — Tessék! Egy kiló húsz! Meg öt kiló tíz... — Mennyi ez, Jancsi? — Hat kiló... — Harminc deka... — siet segítségére a mama. — Gyere csak ide, fiacskám! — mondja a papa. — Állj a mérlegre! Huszonnégy kilót nyom a mérleg, vagyis Jancsi testsúlyé-' nak „negyedét” cipeli naponta. Könyveket, füzeteket, fel­adatlapokat, tornacipőt, almát, tolltartót.... — Te hány kiló vagy? — kérdem az apját. — Nyolcvan! — Képzeld el, hogyan éreznéd magad, ha minden reggel húszkilós teherrel kellene munkába indulnod? Ugyanis ak­kor cipelnél arányosan annyit, mint a fiad! Szóval. Jancsi mindenestől együtt megméretett és ne­héznek találtatott... Szalay István nek a gyárba, akik ott dolgoz­nak, ,vagy a szövetkezetbe a többség, aki ott dolgozik ... Aztán haza ... Otthon meg a jószág, a fólia ... Naponta ti­zenkét óra, még télen is. Nyá­ron meg, ajaj, kivilágtól est- világig .. — Mint régen. Abban a régi rendszerben? — mormogom inkább, mint kérdem. Az el­nök felkapja a fejét, rám néz. — Mint a régiben? Ügy igaz. Maga sem csecsszopó már, elnézést érte, elvtárs, de azt maga nem tudhatta, hogy milyen volt az a régi. Mert dol­gozni aztán lehetett, ha lehe­tett, inaszakadtig, az szent. Csak emberül megélni belőle, azt nem Nem a munka fáj az embernek, ha ember, de az, ha becsülete, látszata nincs. Ég a gyomrom attól az átkozott cigarettától, hát ezért vedelem ezt a rossz vi­zet — magyarázza az elnök, hogy látja, mint csodálom nagy vízmohóságot. — De hát akkor minek... — suttogom a fülébe — minek ez az előadás? Este nyolckor. Hát aludjanak. Úgysem értik, meg úgysem figyelnek. Minek akkor? Most néz rám először szem­től szembe, keményen és ha­tározottan. Kék szeme van. Fáradt szeme. De nem hideg, hanem egy kicsit bánatos, bölcs a tekintete. Bajuszán még a vízcsepp, meg valami lenéző- e, megbpcsátó-e, vagy értő mosoly a szája szegletén. — Minek? Mert értő embe­rek. Mert szeretik az emberi szót, mert szeretik és elvár­ják, hogy szóljanak hozzájuk. Ne csak a gépből, mármint- hogy a televízióból, meg a rádióból halljanak emberi hangot. Hát ezért Látja ott azt, aki szunyókál a cserépé kályha mellett? Tehenész az öreg Bessenyei. Dehogyis öreg. ötvenes, ha van.. Mindig itt ül, bármi történik. Szun­dikál. aztán az első szónál ki­nyitja a szemét, hallgat tisz­tességgel, sok van. amit ért, de van, amit nem. Mégis itt van. Mindig. Az emberi szó­ért .. De kezdhetünk Is ... — És maga ma mikor kez­dett, elnök elvtárs? Megtorpan felálltában egy pillanatra, úgy szól vissza: — Ajaj, én ma ötkor. Mert a megyén is voltam. Aztán határjáráson is. Meg délután vébé is volt. Meg a jó fene tudja, mi nem volt még... De hát ez az élet... Kezdjünk... — és megkocogtatja kemény körmeivel a félig ürült vizes­kancsót ... — Emberek, akkor lássunk hozzá .. — és figyelem, hogy az a borostás kucsma miként kap emberi arcot, hogyan egyenesednek ki a derekak, hogyan fordulnak az arcok a hirtelen összeállított elnöki, vagy ha úgy tetszik előadói asztal felé. A fruskák sem vi­hognak. A bandázó férfiak nagy, komoly tekintetekkel méregetnek engem, a tisztelt előadót... — ... elvtárs fog nekünk előadást tartani. Fi­gyeljünk csak oda, emberek, ha már megtisztelt, és eljött hozzánk... — Halljuk... halljuk — kap szárnyra egyik-másik sa­rokból a szó Felállók és a termet teltnek látom és me­legnek érzem s az arcokon ott köszönt a tettre, szóra buzdító kiváncsi értelem. — Tisztelt hallgatóság, kö­szönöm, hogy magukhoz szól­hatok... __ \

Next

/
Thumbnails
Contents