Népújság, 1977. június (28. évfolyam, 127-152. szám)

1977-06-08 / 133. szám

Fontos feladat: a fiatalok munkára nevelése Polinszky Károly nyilatkozata A közelmúltban Szófiá­ban rendezték meg a szo­cialista országok közoktatási minisztereinek II. konferen­ciáját. A konferencia tartal­mi munkájáról Polinszky Károly oktatási miniszter, a magyar küldöttség vezetője elmondotta az MTI munka­társának, Deregán Gábor­nak: — A három nagy kérdés­kört vitattuk meg. Elsőként a középiskola szerepét te­kintettük át az ifjú nemze­dék munkára nevelésében, a termelőmunkára való felké­szítésében. A küldöttségek vezetői részletes tájékozta­tást adtak az országaikban folyó iskolai nevelőmunkára, amelynek kiemelt területe a munkára nevelés, a szak­mára való felkészítés, a pá­lyaválasztás előkészítése. Hazánkban például 1951- ben mintegy 96 ezer diák járt, ma ennek több mint kétszerese jár középiskolá­ba. Ugyancsak ez idő alatt alakult ki Magyarországon a szakközépiskolák hálózata. Felszólalásomban egyebek között arról szóltam, hogy a középiskolának — az általá­nosan képző középiskolának is! — ki kell alakítania a tanulókban a munkára va­ló készséget. Alapvető ösz- szetevői ennek a munkasze­retet, az általános művelt­ség életkornak megfelelő színvonala és bizonyos is­meret- és tapasztalatanyag a termelőmunkában. A fel­szólalók többségének a vé­leménye megegyezett ab­ban, hogy a tanulók mun­kára és pályaválasztásra va­ló felkészítésének az oktató­nevelő munka folyamatában kell megvalósulnia. Valamennyi tantárgy össz­hatásaként kell kifejleszteni az alapvető képességeket, készségeket, a helyes szem­léletet.1 Természetesen jelen­tős szerepük van a techni­kai ismereteket nyújtó tan­tárgyaknak, a társadalmilag hasznos munka végzésének és a pályairányítást elősegí­tő szakköri, iskolán kívüli munkának is. Mindtez a ko­rábbinál nagyobb mérték­ben tükröződik az elkövet­kező években folyamatosan bevezetendő új iskolai do­kumentumokban. — A második témakör az 1975-ös I. miniszteri konfe­rencia óta eltelt időszak ok­tatásügyi változásait foglalta össze, őszinte érdeklődést keltettek a hazánkban fo­lyó oktatáskorszerűsítési munkák, közöttük éppen az említett új pedagógiai doku­mentumok. Miként nálunk, a szocialista országokban min­denütt előtérben áll napja­inkban az óvoda iskolaelő­készítő szerepének növelése, a középfokú iskoláztatás ál­talános tétele, a szakkép­zés arányos fejlesztése, a szocialista nevelés-oktatás hatékonyságának fokozása, az átfogó tantervi korsze­rűsítés. A továbbiakban a szocialista országok közötti több oldalú együttműködés­re vonatkozó rendezvény­tervet beszéltük meg. készí­tettük elő. Ennek keretében — a kormány előzetes fel­hatalmazása alapján —meg­állapodtunk abban, hogy a közoktatási miniszterek III. konferenciájának hazánk lesz a színhelye 1979-ben. A III. konferencia „A tanulók marxista—leninista világné­zetének alakítása az oktatás folyamán és a tanórán kí­vüli munka eszközeivel” cí­mű témakört tűzi napirend­jére. (MTI) Keserű Ilona kiállítása a Gárdonyi Géza Színházban Keserű Ilona játéktér- és jelmeztervei láthatók a Gár­donyi Géza Színház előteré­ben ezekben a hetekben. Aki a képzőművészet és a színház iránt érdeklődik, ér­dekes tapasztalatokat gyűjt­het ezen a tárlaton. Keserű Ilona — aki jelenleg a ko- posvári Csiky Gergely Szín­ház művésze — vonalakban és színekben teremti meg egy-egy színházi előadás lég­körét. Nemcsak azzal, hogy a színpadot játéktérré osztja fel, formákat módol ki az író, a drámaíró által meg­írt cselekményhez, hogy a cselekmény kora, szellemi töltése is nyilvánvaló legyen, hanem a kort, a kor embereit megidézi azzal is, ahogy a ruhák színét, anya­gát. vonalait megszabja. Leg­többször nem „egy az egy­ben”, idevarázsolni akarván egy letűnt kor ízlés- és gon­dolatvilágát, hanem stilizál- tan kissé, közelítve a má­hoz, a ma emberéhez a kort, amelyből az író tanulságot, élményt és hangulatot igyek. szik nekünk közvetíteni. Az itt bemutatott anyag nyilván csak töredéke annak, amit Keserű Ilona színpad­ra alkotott; amolyan váloga­tás, amely inkább csak érzé­kelteti, mik voltak a jelleg­zetesebb mondanivalói en­nek a kitűnő művésznek. A zárt és fegyelmezett rend, amelyet a színpadon megte­remt, arra utal, hogy Martyn Ferenctől, mesterétől, nem­csak a vonalakban kifejez­hető harmóniát tanulta meg és tiszteli ma is, kettőzött szorgalommal, hanem a vo­nalakban kivallott tartalma­kat is. Színekben és formák­ban más a Peter Weiss da­rabjához készített játéktere, megint más az Erdő című Osztrovszkij-darab színpad­terének a beosztása, hangu­lata és hatása. Vagy figyel­jük csak meg Shakespeare II. Richárdjához készített színpadképét, ahogyan a ver­tikálisan három részre osz­tott térben, a szinte komo­ran sötétkék felső rész alatt a szürke középső rész — ne­vezzük emeletnek — félén­ken világít, hogy aztán az egész tér hatása, riadt és ri­asztó ránktekintése ellenha­tást kapjon a padlózat, ^ a földszint haragos zöldjétől. A játékterek geometriai­lag pontosan szerkesztett rendjénél érdemes elidőzni, hiszen a művész alkotó ke­zét a darab, a színpadi mű vezeti, a rendező is igazítja, a jellemek által teremthető világ is ráparancsol képzele­tére. míg végül a papíron előáll az, aminek á valóság­ban, a színpadon is lennie kell. Mégis elevenebb hatást tesznek ránk a jelmezek, pe­dig azpk csak áttételesen és járulékosan utalnak egy- egy színpadi hősre. De itt érez­zük a jellemet felderíteni kí­vánó munka folyamatát; az igaz hevülettől áthatott mű­vészi munka abból is kitet­szik, ahogyan a terv mellé vagy fölé odalopja ceruzával Keserű Ilona a művész vagy a művésznő nevét, mintegy jelezve, hogy a vonalak és színek megteremtésénél a drámában élő hős mellé még azt a színészt is belelátta, be­lekalkulálta a jelmezbe, aki majd a színen megjelenik. A színpadképek és a jel­mezek valahol mindig olyan színeket hangsúlyoznak, amelyek elárulják a tervező művész érzelmeit és gondo­latait is, amelyek őt a szín­padi mű olvasása közben, az előkészítő viták és megbe­szélések hevében meglepték. Nagy nevek mellett és mögött rajzol és fest Keserű Ilona színházat. A színház nagy mesterei közül Brecht éppúgy műsorán van, mint B. Johnson vagy Henderson. Elmegy az operába is, ha érdekes a feladat. S dicsé­retére írjuk le: egy-egy szí­ne és rajza miatt bizonyára nemcsak mi ütjük fel a híres darabokat, megolvasni ismét a szövegét, mi láttuk-e jól vagy a művész ezeket az ér­dekes és izgató figurákat? (farkas) Mindig készek segíteni Furcsa egy szerzet az ember. Időnként veszek­szik. ingerülten kiabál, haj­ba is kap a másikkal, de ha valami komoly baj van, ak­kor semmi más nem szá­mít. A segítségnyújtásra mindenki tudna néhány szép példát mondani. De miért van az, hogy sokan, százak és ezrek, tö­megek még szervezetekbe is tömörülnek a segítőkészsé­güket kinyilvánítani? Pél­dául a Vöröskereszt szerve­zetébe. Furcsa egy szerzet az em­ber. Tervezett család Ha valaki ezt a szót hallja, Vöröskereszt, mind­járt vérző, hörgő sebesül­tekre gondol vagy tűzvész, árvíz és földrengés miatti hontalanokra. Mert ez a kép rögződött belénk, talán va­lami rossz általánosítás mi­att. Pedig ennek a szervezet­nek a tagjai az egészséges családokkal is törődnek. Nem is akárhogyan. A gyöngyösi járásban le­vő Vöröskereszt-csoportok rendre végeznek felvilágo­sító munkát, amelynek cél­ja a harmonikus családi élet igényének kialakítása. Mond­hatná bárki, mit kell ezen kialakítani, hiszen ki az a bolond, aki nem harmoni­kus életet akar magának, a családjának. Pedig a háromgyermekes családideál elfogadtatása sem egyszerű, akár az egy­kére gondolunk, akár a nyolc-tíz gyermekes anyák­ra. Azt is kár lenne tagad­ni, hogy akár a csecsemő­védelem. akár a terhes kis­mamák egészségének óvá­sa, fenntartása nem min­denkinél jelenti ugyanazt. Egyszóval: ezek a maguk­tól értetődő dolgok is ren­geteg aprómunkát, fárad­ságot, türelmet igényelnek még ma is, hogy „termé­szetesekké” váljanak. És milyen örömmel fo­gadják a gyermekgondozá­son otthon maradt mamák a meghívást: jöjjenek el egy találkozóra, hallgassák meg a gyermekorvos vagy a védőnő előadását, tájéko­zódjanak a tanács vezetőjé­től lakóhelyük fejlődéséről, mindennapjairól. Ilyenkor érzik, hogy ők is ahhoz a közösséghez tartoznak, amelynek a neve — társa­dalom. Nem feledkeztek meg ©j(wm£ im. június 8., szerda Marcus Antonius nagysze­rűen dőlt a kardjába. Tukezban átadta férjének a látcsövet és a többieknél is tovább tapsolt. — Micsoda szerelem! — sóhajtott fel a kései utód irigy elragadtatásával, ahogy kiléptek az előcsarnokba. A ruhatárnál hosszú sor kígyózott, elöl ott állt Gam- barli docens a feleségével, akikkel már találkoztak a szünetben és hűvösen, ám udvariasan köszöntötték egy­mást; a docensné mellén türkiz nagykék viliózott, és a férje gálánsán segítette rá nercbundáját. Tukezban kö­zönyösen pillantott a bun­dára, még mindig áz előadás hatása alatt állt. — Milyen szépen halt meg — mondta, amikor a látcsövet leadták a ruhatá- rosnönek. — Megrázó halál. Neked is tetszett? — Nagyon — felelte Ali- aga Kulijevics, miközben odanyújtotta az asszony bé­lelt orkánját és arra gondolt, hogy a kulisszák mögött Marcus Antonius most mos­sa le arcáról a festéket. — Nem igaz? — ismétel­te meg a felesége. — De ... — válaszolta és elképzelte, hogy a díszlet, munkások hogyan dobják a kígyót a kellékesládába. Azt akarta mondani a fe leségónek, hogy azért Kleo­pátra nem olyan angyal, *Azerbajdzsáníró. amilyennek ő hiszi, de hall­gatott. Ott ment mellette azasz- szony, félve, hogy elfecsér- li azt az emócióadagot, amely hiányzott neki közna­pi életéből; tovább éltek ben­ne ezek az érzelmek akkor is, amikor kiléptek az utcá­ra és taxit kerestek. Minden vita csak tudálékos, unalmas embernek tüntette volna fel a felesége szemében és ő hallgatott, mert többet tu­dott Kleopátráról, mint Tu­kezban. Meg kellett marad­nia gondos férjnek, aki be­mutatókra viszi a feleségét, mellette pedig orkánkabát­ban a női elragadtatás óce­ánja hömpölyögött. Amikor a felesége kijött a hálószobából, a férfi to­vább heverészett a díványon, egy lepke árnyékát szem­lélte a mennyezeti lámpa­ernyőben; valószínűleg az elő­ző nyáron repülhetett be a szobába. „Ostoba — gondol­ta Aliaga Kulijevics. — Hány évszázad óta repülsz a fény felé és nem tudod, hogy ez a pusztulásodat jelenti.” Te­kintete átsiklott a mellé ülő Tulezbanra és megértette, hogy az asszony már vissza­tért az időszámításunk előt­ti első századból a lakóne­gyed házgyári épületének második emeletére. Tukezban szelíd, álmodo­zó'szemmel nézte és mézilla­ta volt — van olyan par­füm, amely mézszagú. Így illatozhatott a gyönyörű holdarcú nők dús haja, ami­ket M. Sz. Bagdadi, a nagy gondolkodó és költő énekelt meg gázelejiben — Aliaga Kulijevics róla írta kandidá­tusi disszertációját. Tukezban álmodozva néz­te a férjét. Szemöldökének íve alatt szempillák nyilai reszkettek, készen arra, hogy átdöfjék a jövendő kandidátus fáradt szívét. Rubinvörös ajka har­mincegy gyöngyszemet rej­tett, a harminckettediket nemrég húzatták ki egy ma­szek fogorvossal. Aliaga Kulijevics újból a csillárra nézett. — Le kellene törölni a lámpaernyőket — mondta Tukezban. — Észrevetted, hogyan ad­ta fel Gambarli a bundát a nejére? — Szünetet tartott. — Anélkül is kövér, a bun­da meg kővárit.., — Jelen­róluk sem, nem „írták le” őket. Az ilyen „apró” örömök tonnányi energiákat termel­nek. Szeretetet is Rengeteg a kinőtt holmi, a kisruha, a kiscipő, a va­donatújnak látszó kabát, ami még jó lenne másnak. Ismerjük ezt az állapotot ott, ahol a kicsi kezd em­berré cseperedni. A Vöröskereszt örömmel veszi át ezeket a ruhafélé­ket, mert mindegyiknek jut helye: vannak még nem egészen ragyogó körülmé­nyek között élő, több gyer­mekes családok is. Főként a cigányszármazásúak köré­ben öröm az ajándékba ka­pott ruha. Az emberiesség sarkallja őket akkor is, amikor fel­kutatják. felkeresik a ma­gukra maradt idős, olykor beteges embereket és meg­szervezik a róluk való gon­doskodást. Mennyi hálás szót kapnak érte cserébe! A járásban működő két szociális otthont, a vámos- györkit és a csányit is rendszeresen látogatják, ap­ró kis figyelmességgel, ér­deklődő kérdésekkel, szíves szóval csempészve egy kis fényt a révedező tekintetek­be. Ha még valamiféle kul- turbrigád is kikerekedik a látogatók csoportjából, ak­kor van csak igazán nagy öröm az otthonok lakói kö­rében. Ezek a visszakapott „kö- szönöm”-ök csodát művel­nek azoknak a szívében is, akik a készségességükért semmit nem vártak cserébe. Bennük is újraerősíti az el­határozást. Körkörösen terjed Sokan talán úgy vélik, hogy ez az egész „vörös- keresztesdi” a nők „nya- valygása”. ök mindig is hajlamosak a kezüket ki­nyújtani mások felé. De a zord. komor férfiak nem érnek rá ilyen nőies „pön- työrgésre”. Micsoda tévedés! A számok bizonyítják, hogyan terjed a mozgalom az ipari üzemekben és a szövetkezetekben, a földet művelők körében éppen úgy, mint a nehézipar mun­tőségteljesen felsóhajtott..! — Minek neked a bunda egy olyan városban, ahol a napfényes napok száma évente kétszázötven? — mondta a férfi. A felesége nem válaszolt, tüstént felkelt, jó éjszakát kívánt neki, de aztán mégis odahajolt hozzá, és ő meg­csókolta hervadó bőrén a ragadós, édeskés krémréteget és csak akkor vette észre, hogy az asszonynak könny- belóbadt a szeme. „Ördög és pokol” — gon­dolta. Kezdte rosszul érezni ma­gát, az otthoni csend baljós, nyomosztó színezetet nyert, és fájdalmasan elszorult a szíve, amikor megérezte a nyugalom és egyetértés tö­rékenységét. Úgy tűnt neki, hogy ez az otthoni csend idő­zített akna vagy dinamit, amelyhez lassan kúszik a láng, és ezt a lángot csak úgy lehet kioltani, ha lefedi egy nercbundával, ugyan­olyannal, amilyen Gambarli docens feleségének van .., A konyhából az ajtó alatt bemászott egy svábbogár és a tálaló felé futott. Az abla­kon túli üres telken kóbor kutyák csaholtak, a távolból idehallatszott egy Diesel­mozdony mélyről jövő basz- szusa és az északi szél egy furnérlemezzel zörgette az erkély korlátját; ez volt minden zaj az éjszaka csöndjében. Átment a hálószobába, ahol a sötétben a felesége lé­legzése hallatszott, kivette a műfogsorát és egy pohár vízbe helyezte az éjjeliszek­rényen. A párnának méz­szaga volt. (Folytatjuk) kásái között. Csak példád ként. A Thoreznéi a lét-! szám négy év alatt a négy-! szeresére emelkedett. A vö-! röskeresztes tagok száma magába foglalja a dolgozók-! nak több mint a harmadát.' Folytatni lehetne a sort aa apci Qualitállal, Petőfibá-* nyával. a Gagarin Erőmű-* vei. A nemzetközi segélyalap támogatásában külön figyel­met érdemel Detk, Nagyré- de, Gyöngyöstarján, Adács, Hort, Ecséd, Nagyfüged és Zagyvaszántó. De nincs baj az iskolások körében sem a segítőkész­ség kinyilvánításával. Min­den általános iskolában mű­ködik alapszervezet, cso­port, de kis-egészségőr cso­port is tevékenykedik több- mint húsz iskolában. A mozgalom úgy terjed,' hogy a hatása sugarasan nő a központi magból kiindul­va. Nincs olyan hely, ahol bárki elzárkózna a Vörös- kereszt elől. Eletet mentenek Visszás dolognak te tsz'kJ amikor a vérről úgy be­szélnek, hogy hány litert, hány hektót adtak a rászo­rulóknak az önként jelent­kezők. A vér és a liter na­gyon profán párhuzam, mérték vagy összehasonlítási alap. De nincs jobb megol­dás. Az emberi segítség- nyújtást itt ezzel és így kell mérni. Mert az is igaz, hogy) „igény” is van a vérre. Nem is csekély mértékű. Gyöngyösnek és a járásnak, valamint a hatvani egész­ségügyi intézménynek — még kimondani is sok — évente 1350 liter vérre van, szüksége. Csak érzéklésül: ez tizenhárom és fél hektó! Még tejből vagy vízből is rengeteg, hát még vérből! És soha nincs hiány. Példát mutatnak a már előbb is felsorolt ipari üze­mek, a községek közül pe­dig Hort. Márkáz, Detk és Szűcsi emelkedik ki a töb­biek sorából. Ök a legjob­bak, ők adják a legtöbb vért. Hogy miért? Életet mentenek ezzel, jól tudják. Köztük olyan is akad, nem is egy, aki tu­lajdonképpen „visszaadja” <* kapott vért. Azt. ami őt mentette meg annak ide­jén súlyos balesetének vég-! zetes következményeitől.1 Közvetlen munkatársai, is­merősei, barátai is ott so­rakoznak mellette mind. Mert ők tudják, ők látták, ők átélték, nekik nem kell mondani, mert számukra ez csak természetes. Hiszen — soha se lehet tudni...! Bár ne kerüljön rá a sor soha. De hát: az élet nemcsak vidámságból áll. Jó szívvel teszik Bárki, megkérdezne bárkit a vöröskeresztes aktivisták közül, mind csak annyit mondana: jó szívvel teszi. Semmi ellenszolgáltatási nem vár érte. Még hálál- kodást sem. Természetes, hogy segít az embertársán, ha tud. Itt jut eszembe: még tag­díjat is fizetnek. Gondol­junk bele! És nem is akár­hogyan. Erről is szól a sta­tisztika, ami nagyon érde­kes tényeket sorol. Amíg négy évvel korábban „csak’ 92 százalékos volt a tagdíj- fizetés, tavaly már százszá­zalékos. Lehet ettől több? Lehet ettől több bizonyí­ték arra, hogy a Vöröske­reszt tagjai csakugyan ön­zetlenül tevékenykednek másokért, mindig készek se­gíteni bajba jutott ember­társaikon? Tisztelettel hajtsunk fejel előttük. És — kövessük őket. G. Molnár Ferenc

Next

/
Thumbnails
Contents