Népújság, 1976. november (27. évfolyam, 259-283. szám)
1976-11-25 / 279. szám
Merre tart a felnőttoktatás? Egy nívódíj kulisszatitkai Az egri kamarazenekar 1076-ban végzett munkája elismeréséül nívódíjat kapott, amelyet az Országos Népművelési Intézet képviseletében Kamarás Rezső igazgatóhelyettes nyújtott át kedden Farkas Istvánnak, az együttes vezetőjének. Ki ne ismerné az egri kamarazenekart Heves megyében, hiszen esztendők óta kínál igényes műsort a zenekedvelő közönségnek. Megfordultak már szinte minden községben. Ott vannak a művelődési klubokban, ott a házasságkötő termekben, hol önálló ismeretterjesztő hangversenysorozatot adnak egy üzemben, vagy egy iskolában, hol pedig a Filharmónia programsorozatának plakátjain találkozunk nevükkel. — Voltaképpen a 12 esztendővel ezelőtt megalakult szimfonikus zenekarból váltak ki a legjobban képzett muzsikusok. Egyrészt, mert a zeneirodalomnak számos olyan dorabja van, amely kisebb csoportra íródott, másrészt pedig, mert szükség is volt egy könnyebben mozgatható kis csapatra. — Mondja Farkas István karnagy, akivel néhány perccel az együttes próbáját megelőzően beszélgetünk otthonukban, a Megyei Művelődési Központban. — Kicsit talán megtévesztő is ez az* egész, hiszen az együttesben nem mindig ugyanaz a 20—25 személy játszik, hanem az alkalomtól és a darabtól is függően mások-mások. — Mégis nagyon együvé kovácsolódott gárda ez, hiszen nem egy ízben kaptak már a kamaraegyüttesek kétévenként megrendezett versenyén magas elismerést. — Azt hiszem, ez a nagyon er-"- belső fegyelemmel magyarázható elsősorban. Általában egv amatőr gárdánál nem nagyon veszik figyelembe, ha valaki egy-egy félórát késik, vagy korábban megy el. Nálunk azonban ki• i.fs a „szürke” hétköznapok: alakult egy hallgatólagos megállapodás; hogyha egyikünk tíz perccel próba előtt nem érkezett meg, akkor tulajdonképpen már el is késett. Évek óta így van ez, pedig a zenekar tagjai közt vannak általános iskolás tanulók, gimnazisták, dolgozók, zeneiskolai tanárok is. De szükség is van erre, hiszen másképp nem tudnánk a sok-sok meghívásnak eleget tenni. Próbarendet mutat, a nor vemberit. Négy különböző műsor, öt előadás. A hónapnak szinte minden napján összejönnek. — Az idén lassan már a 35. fellépésnél tartunk. Az utóbbi esztendőben nagyon gyakran állunk színpadra. Mióta a Filharmónia rendszeresen jelentkezik hangversenysorozataival, jelentősen nőttek megyénkben az igények, s ezzel együtt fejlődött a kamaraaane’tar is. Vizsgaidőszak az egyetemeken Téli szünet: december 22-től január 3-ig próba Farkas Ferenc estjére (Fotó: Szántó György) — Legtöbbet a barokk és a reneszánsz szerzők műveit hallhatjuk az együttestől. — Valóban ez áll legközelebb hozzánk, bár szívesen mutatunk be mai szerzőket is. Például rendszeresen játsz- szuk Farkas Ferenc alkotásait. Néhány éve Decsényi János öt tétel kamarazenekarra című művének ősbemutatóját tartottuk meg. Az idén júliusban pedig a kamaraegyüttesek veszprémi találkozóján Soproni József ez alkalomra komponált darabját játszottuk. Ezt néhány napja egyébként a rádió is sugározta. — Mire készülődnek? — Néhány nap múlva lesz Farkas Ferenc szerzői estje, most ezt próbáljuk. Aztán meghívást kaptunk tavaszra egy kisebb fajta hangver- senykörútra. Leningrádon át Finnországba utazunk majd, és Lengyelországon keresztül térünk haza. Mindenütt adunk koncerteket, elsősorban magyar szerzőket mutatunk be. De készülődünk a 78-ban ismét megrendezendő veszprémi versenyre, amelyre nemrégiben újra meghívást kaptunk. K. Zs. Ö4tÁ$o\, Az ország 4214 általános* és 529 középiskolájában tanuló egymillió 72 ezer általános és több mint 202 ezer középiskolásának december 22-én, szerdán kezdődik meg a téli szünet. A szünet január első vasárnapjáig tart, vagyis az első tanítási nap január 3-a, hétfő lesz. A korábbi évekhez hasonlóan, a napközi otthonok a téli vakációban is várják majd a gyerekeket. Az iskolákban már megkezdődtek az előkészületek, hogy a diákok hasznosan tölthessék szabad idejüket. Az általános iskolákban az úttörőcsapatok, a középiskolákban pedig a KISZ- szervezetek állítanak össze változatos szünidei programot. Készülnek a művelődési házak is, sok helyütt külön a vakáció idejére szerveznek műsorokat, a legkülönbözőbb korú fiataloknak. A téli szünetben a pedagógusok előkészülnek a félévi osztályozó értekezletre, amelyek nyomán a második félév első tanítási napján osztják ki a félévi bizonyítványt. Az idén is — valamennyi iskolatípusban — az ellenőrző könyvbe kerülnek a félévi osztályzatok. A véglegesített rendtartás szerint nem kapnak félévi osztályzatot az idén sem az elsősök, és az ötödikesek. Az idén különben a tavalyinál ezerrel több. összesen 156 600 első osztályos tanul az általános QMrmsm 1076, november S5„ csütörtök Iskolákban. Az osztályzattól függetlenül az ő félévi munkájukat is értékelni fogják. Januárban szülői értekezleteken találkoznak a pedagógusok a szülőkkel. A rendtartás rögzíti: az első osztályban a tanév folyamán, és a tanév végén is, a tantervi követelmények alapján kell elbírálni a tanulókat, de a továbbhaladás szempontjából a környezetismeret, a gyakorlati foglalkozás, az ének, zene, és a testnevelés esetleg elégtelen osztályzatát figyelmen kívül kell hagyni. Az általános iskolákban nem osztályozzák félévkor azokat a tantárgyakat sem, amelyeket először tanulnak az iskolások. A téli szünetet követő időszakban intenzív szakaszába érkezik a nyolcadikosok továbbtanulásának előkészítése, a pályaválasztási tájékoztatás. Az idén a tavalyinál mintegy négy és fél ezerrel kevesebb, 114 600 diák fejezi be a tanulást az általános iskola nyolcadik osztályában. December második felében — általában az egyes intézmények saját vizsgaszabályzata szerint — megkezdődik a vizsgaidőszak az egyetemeken és főiskolákon. A most folyó tanévben a felsőoktatási intézmények különböző tagozatain 110 és fél ezerha1!- gató sajátítja el a tudományokat. A legtöbben, mint egy 65 ezren a nappali tagozaton tanulnak. Több a tavalyinál az esti tagozatos egyetemi és főiskolai hallgató: 9 és fél ezren tanulnak ily módon, munka mellett (MTI) £ Az ablak mögött elszürkült az ég lágy kékje. Közeledett a hajnal. A megyei kórház sebészfőorvosának szobáját álmos csend töltötte be. A kerti virágok illata beáradt a helyiségbe. Meleg volt. Nyugalom... Hirtelen éles telefoncsöngés hasított a csendbe. A kórház központjából beszéltek: — Távirat jött a Zsana Turmisz kolhozból. Súlyos betegük van. Azonnali operációra van szükség. Kérik, hogy küldjünk egy tapasztalt sebészt. Iván Petrovics gyorsan öltözködni kezdett. ... Szalimgerej állapota óráról órára válságosabbra fordult. Váratlan betegségének riasztó híre azonnal elterjedt a faluban. Hozzátartozói és barátai egész éjjel le sem hunyták a sze*Kazah író (1907—). A kuszta- naji pedagógiai főiskolán tanult. 1932 óta publikál elbeszéléseket, kisregényeket. Az Oktatási, a Kulturális, a Munkaügyi Minisztériumok, a SZOT, a Pedagógusok Szakszervezete és a Kommunista Ifjúsági Szövetség a szocialista felnőttoktatás harmincéves jubileuma alkalmából november 10 —12-ig országos konferenciát rendezett Budapesten. A tanácskozáson nemcsak tapasztalt pedagógusok vettek részt hanem azok is, akik érdekeltek a dolgozók képzésében. Ott voltak például a nagyobb vállalatok képviselői, oktatási felelősei. s így aztán alkalom adódott számos tisztázatlan kérdés megvitatására. TANULÓ SZÁZEZREK Évfordulót ünnepeltek, ezért szó esett az elmúlt három évtized' eredményeiről is. Lényegében felszámoltuk a múlt örökségét, az analfabétizmust, s százezrek vállalkoztak arra. hogy munkaidő után gyarapítják ismereteiket és megszerzik az általános, a középiskolai bizonyítványt. Valamennyiükben élt a tudásvágy, a szellemi felemelkedés nemes igénye, s amit nem tehettek meg ifjúkorukban, elvégezték érett fejjel. Többségük az életben is helytállt és maga és a köz javára kamatoztatta széleskörű tájékozottságát Az oktatási formák egymást váltották. Igaz. nem mindegyik vált be. mégis egészséges folyamat bontakozott ki, s általában az életképesebb elképzelések kaptak zöld jelzést. Országszerte olyan tanári gárda verbuválódott, amely ismeri a feladatokat és elsajátította a legcélravezetőbb fogásokat. A mai helyzet persze más mint a régi, ám tennivaló majd annyi akad, mint valaha. Ennek érzékeltetésére két elszomorító adatot idézünk. Tizennégy éves korig a fiatalok húsz, tizenhatig tíz százaléka nem fejezi be általános iskolai tanulmányait. Ha előbb vagy utóbb nem szerzik meg a bizonyítványt. akkor zárva előttük az érvényesülés útja, hiszen nem lehetnek szakmunkások sem. Mindannyiunk érdeke, hogy ne feledkezzünk meg róluk. Sokan szakközépiskolába vágynak és szeretnék, ha gyorsan, könnyen boldoguL müket. Még a mindig nyugodt és higgadt Szulejmen Szurganov kolhozelnök sem mozdult el Szalimgerej házából. A beteg anyja, az öreg Kali ja keservesen sírt: nem hitte, hogy a megyei kórházból küldenek segítséget. — Egészen biztosan küldenek! — mondta keményen Szulejmen. Az egészségügyi repülőgép a falu mögötti réten ért földet. Iván Petrovicsot és asszisztensét, a fiatal Jer- mek- Bajszalovot, aki nemrég végezte el az egészség- ügyi főiskolát, maga az elnök fogadta. A két orvos pillanatnyi késedelem nélkül indult Szalimgerej házába. Gyorsan felöltötték köpenyüket bemosakodtak, s besiettek a beteg szobájába. Nyomukban ott lépkedett Szulejmen. Szalimgerej a hátán feküdt. Ahogy meglátta a fehér köpenyes jövevényeket, fel akarta emelni a fejét, hogy üdvözölje őket de nem tudta. Az ablakból fény hullt sárgás pofacsontjaira, kihe- gyesedett orrára, mélyen bénának d tananyaggal, ha minél hamarabb meglátnák, megértenék az összefüggéseket. Ez jogos kívánság, ezzel is számolni kell. GONDOK KÖZELRŐL Az előadók hangsúlyozták, hogy a felnőttoktatás jelenlegi rendszere bevált, igazolta létjogosultságát, hiszen változatos képzési lehetőségeket kínál. Gondok persze szép számmal akadnak, s jó néhány kérdés vár megoldásra. A legfontosabb az alapfokú oktatás színvonalának növelése. Ezt segíti — többek között — a Magyar Rádió és a Televízió sokat ígérő közös vállalkozása, a Mindenki iskolája. A számonkérésnél, az értékelésnél ma sem ismeretlen a túlzott elnézés. A gonddal körülhatárolt követelményekről nem szabad lemondani, mert a látszatsiker mit sem ér. Ha az engedékenység, a liberalizmus dívik, akkor a dolgozók bizonyítványainak valódi értéke sosem közelíti megazo- két. amelyeket a diákok nappali tagozaton szereznek. Kevés a jogi elismerés, ha a tartalmi különbségek olykorolykor riasztóak. Megoldást csak a tanári munka hatékonyságának fokozása jelenthet. Ezzel kapcsolatban számos javaslat hangzott eL A levelezősökkel eddig hetente egyszer foglalkoztak a nevelők. Túltengett az előadás, s nem jutott elég idő a konzultációra, a nehezebb részek magyarázatára. A tanulók felkészülését könnyítené, ha két délután keresnék fel az iskolát. JOK-E A TANKÖNYVEK? Csak dicsérhetjük a pedagógusok lelkesedését. A tisztes buzgalom mégsem gyógyír mindenre. A szakemberek sajnos, mindmáig nem dolgozták ki a felnőtt, oktatás módszertanát, pedig erre égető szükség lenne. Az égyetemeken és főiskolákon szintén nem gondolnak erre. nem ismertetik meg a hallgatókat ezzel a sajátos feladattal. A tanácskozás ajánlásai gyors előrelépést sürgetnek. Az Országos Pedagógiai Intézet munkatár. esett szemét mintha sava. ros pocsolyavíz borította volna. Nehezen lélegzett. Iván Petrovics biztatóan rámosolygott, aztán meg. kezdte a vizsgálatot. Észrevételeit halkan közölte Jer- mekkel. Miközben a fiatal orvos megnézte a beteg pulzusát, Iván Petrovics odalépett az ablakhoz. — Érdekes egyezés — mormolta magában. Emlékezetében megjelent a fia arca: ugyanezek a vízben úszó szemek, ugyanilyen élesen kimeredő pofa- csontok. A paiíasz is ugyanez: éles fájdalom a gyomorban. Akkor történt, amikor felvették az egyetemre... Iván Petrovics klinikáján helyezték el. Neki kellett megoperálnia. Emlékszik, annyira izgult, hogy már-már attól félt elájul. Hová tűnt legendás önuralma? — Különös... —> mormogta újból alig hallhatóan. Ugyanaz a kórkép. Atfúró- dás. Azonnal cselekedni kell. — Aztán az asszisztenséhez fordult: — Nos, mi az észrevétele? A fiatal orvos zavarba jött, arca bíborszínt öltött: — Véleményem szerint gyomor fal-perforáció. Azonnal a klinikára kell' szállítani. — Tökéletesen igaza van — hagyta helyben Iván Petrovics. Ekkor megpillantotta a beteg anyjának a rémülettől tágra nyílt szemét. — Legyen nyugodt —mondta —, meggyógyul a fia. Magam hozom haza, együtt fogunk mulatni a lakodalmán! Az orvos nyugodt, magabiztos hangja kissé megnyugtatta Káliját sai hamarosan hozzá is kezdenek a rendkívül fontos munkához. Nem véletlenül bírálják a tankönyveket. Stílusuk nehézkes, a szerzők átsiklanak lényeges fogalmakon, s ez bizony akadályozza a megértést. A tömörítés se mindig célravezető, mert elsikkad az olvasmányosság, s a szürke adatközlés zsib- basztja az érdeklődést. Nem lehet lemondani a sokoldalú magyarázatról, mert az ismeretek csak úgy rögződnek. ha a diák részese a felfedezés örömének. Jó hír az, hogy az 1980—81-es tanévben a szakmunkások szak- középiskolájában, a köve.- kezőben pedig, a dolgozók gimnáziumában életbe lépnek az új tantervek, s a felnőttek megkapják azokat a könyveket, amelyek számolnak a jogos igényekkel, s az életkori sajátosságokra alapoznak. KÖZÖMBÖS ÜZEMEK Nem egyszerű dolog a munkaidő utáni tanulás. Olyan áldozatvállalás, amely olykor komoly akadályokba ütközik. A gyárak, a vállalatok vezetői nem mindig támogatják a műveltséggyarapítás szándékát Nem maradnak adósak az érvekkel sem. A vizsgaidőszakokban akadozik a tervteljesités, nem tudják megoldani az exportfeladatokat. Nos ebben van valami. A kieséseket mégis elkerülhették volna, ha előrelátók, ha gondos felmérés után elkészítik az öt évre szóló beiskolázási, továbbképzési menetrendet Ez hiányzik sok helyütt, «ezért a panaszözön. Az első lépést az oktatásügy teszi meg. Másfél-két hónappal nyújtják a számonkérést, s így a tömeges hiányzás megszűnik. Ez pillanatnyilag csak elképzelés, de a részleteket hamarosan kidolgozzák. Aztán az üzemek következnek. Egy biztos: igen sokat tehetnek a szakmai tudás és az általános műveltség növeléséért Annál is ín*-,* kább, mert a felnőttoktatás.* számukra is kamatozik. Nemcsak a dolgozók magasabb szintű tájékozottságában, hanem forintban is. Pécsi István Szalimgerejtt, hordágyra fektették és kivitték a géphez. A nap már a puszta szélénél járt A fűben tücskök ciripeltek. Valahol a magasban pacsirta trillázott Iván Petrovicsnak úgy tűnt, hogy a pacsirta, mint a viasz, elolvadt a végtelen forró kékségben, csupán kristálytiszta hangja maradt meg. A gép a levegőbe emelkedett A kolhozparasztok sokáig ácsorogtak odalenn a sztyeppén, tekintetükkel követték a repülőt, amíg csak el nem tűnt ..Az út tovább rontott a beteg állapotán. Pulzusa már alig volt tapintható. Előkészítették a műtőasztalt, sterilizálták a műszereket Előző nap Iván Petrovics azt ígérte Jermeknek, hogy a következő operációt önállóan végezheti. A mai eset azonban túlságosan bonyolult volt a kísérlethez. Amikor mindketten bemosakodtak az előkészítőben, Jermek megkérdezte, rábízza-e Iván Petrovics a műtétet — Nagyon nehéz kiállni az első próbát anélkül, honv ne remegjenek az ember ujjal — felelte kitérően az öreg orvos. — Szilárdnak kell lenniük, mint az acél. rugalmasnak, mint a gumi... Jermek észrevette, hogv Iván Petrovics a kezét fürkészi. Az ujjai reszkettek egy kicsit Beléptek a műtőbe. Mull- kötéssel az arcukon már várták őket az asszisztensnőit (Folytatjuk.)
