Népújság, 1976. október (27. évfolyam, 232-258. szám)

1976-10-24 / 252. szám

I Folytatódik a nemzetközi oktatási és nevelési konferencia Mint már hírül adtuk, pén­teken az egri Technika Há­zában megkezdődött a OIRT rendezte nemzetközi konfe­rencia, amelyen a szocialista országiok rádiós és televíziós szakemberei arról tanács­koznak, milyen szerepet töl­tenek be a technika e kor­szerű eszközei az oktatásban és a nevelésben. A nagy jelentőségű konfe­rencia résztvevői ma folytat­ják munkájukat. (Fotó: Perl Márton) Egy este a koliban . A hajdani szellők fénye mintha kicsit megkopott vol­na, vagy legalábbis kevésbé veszik észre a mában já­rók. De most is vannak kol­légiumok, amelyek kollégiu- ihok, ha,.. • Tényleg, mitől is lesz egy diákszálló lakóiból közös­ség? Válaszért az egri Ber- zeviczy Gizella főiskolai kol­légium egyik kis szobájába kopogtattunk, ahová rövi­desen népes társaság gyűlt össze. Vaságyas vita ... ■ Vaságyas vita... hajdani aszfalcséplő, füstfelhős éjsza­kák emlékeként akár így is nevezhetnénk azt a beszél­getést,' amely a kérdésre hir­telen . fölnezsdült, ha a név nem állna oly kiáltó ellentétben a modern reka- miékkal. beépített szekré­nyekkel berendezett, hangu­latosan dekorált szobácská- val. Amely azonban még­sem olyan ideális: mint ahogy első pillanatra tűnik — legalábbis a lányok sze­rint. A szó először a házi­gazda ^Jutkáé. aki egy köny­vet hagyott félbe, hogy így kezdhesse: — Inkább arról kellene beszélni, mitől nem koli ez a koli. Még mielőtt kifejthetné, .már közbe is szól a szem­üveges. komolykénű Ibolya, élénk gesztusokkal helye­selve a témacserét. • — Azzal kezdjük. hogy háromszáz lány lakik itt, matekosok, kémiások, éne­kesek, testnevesek, törisek, oroszosok és így tovább ... Három emeleten, kilenc szinten és.. 154 szobában. Ez a rengeteg fal, úgy ér­zem, túlságosan elválaszt bennünket. Akadnak olya­nok is, akik négy éven ke­resztül nem találkoznak egy­mással. És ez nagy baj. Ibi persze joggal mondhat­ja, hiszen idestova csaknem nyolcadik esztendeje lakik középiskolás, illetve főiskolás kollégiumban, s ebből hetet, mint a szobák minden rez­dülésére figyelő, a lányok minden baját ismerő titkár töltött el. — Ide a diákok már majdnem kész felnőttként , érkeznek. Mindegyiknek más és más emlékek lapulnak a batyujában, mindenki más­1916, október 21» vasárnap ként próbálja berendezni az életét: A közös legfeljebb annyi, hogy ugyanarra a hi­vatásra készülődünk, peda­gógusok akarunk lenni. A háromszáz embert itt, talán ha a szabadidős programok fogják össze ... így ám na­gyon nehéz. Stúdióvetélkedő A szenvedélyes szavakat kis csönd követi, amely hallgatni engedi az esti kol­légium lassan éledő zajait, a lépcsőn fölkapaszkodó tár­sak szuszogó nevetését, a zeneszobából egy. zongorát, S azt, hogy Katit telefonhoz hívják. Aztán a szőke Jutka szólal meg ismét. — Feltéve persze, ha van­nak jó közös programok. Erre aztán hirtelen föl­forrósodik a levegő. Egymás után sorolják, mi minden volt már az idén is, meny­nyi kellemes est volt ta­valy. A sportverseny, a stú­dióvetélkedő, az elsősök fo­gadása, vagy akár a válasz­tások. A barna, élénk szemű Marika egész nekipirul, ahogy mondja: — Én tudom, milyen so­kat jelent a koli. Én lak­tam albérletben is, és rette­netesen hiányoztak a többi­ek. A nagy közös, éjfélbe nyúló traccspartik, a közös mozik, a kirándulások, az, hogy itt, ha valami bajom van, akárkihez odamehetek, hogy te, segíts, már vala­mit. • ,, • - • : . . ' ) — A lányok .-nagyobb re- , szé .szerintem nem érzi, : hogy a 'főiskolán kívül itt is - kellene tenni válamit —vi­tatkozik tovább a rendsze­rint csendes Jutka. — Pe­dig úgy vesszük föl, ugye, a kollégistákat, hogy csak azok jöhetnek, akik végeznek va­lamilyen közösségi munkát. Mégis, hogy csak egyet mondjak — itt vannak pél­dául az alagsori szobák. Mi­lyen jók lennének klubnak. De ha véletlenül lemegyek, el is megy a kedvem az egésztől, olyan csupaszok, ri­degek a falak. Miért nincs arra vállalkozó, hogy valaki rendbe hozza, barátságosab­bá tegye? 1 Kilencéves „hagyományok" Az utolsó szavakba . be­robban Öabi, a magas, sző­ke és köztudottan gitáros Habi. — Nemcsak azt lehet fi­gyelembe venni, ami a fa­iakon belül van, a suliban végzett munka is valami. És aztán vannak kevésbé látványos dolgok is. Például a felvételi előkészítést telje­sen a kollégisták csinálják. A felvételiztetést is. És há­nyán járnak gimnáziumok­ba, szakközépiskolákba kor­repetálni... és az is ide számít, sünit te csinálsz, pél­dául, hogy patronálod az el­sősöket. így egy kicsit elkanyaro­dik a beszélgetés, mert az utóbbiról fölötlenek a ha­gyományok.-Hát persze, a hagyományok is összefor­rasztják a társaságot. — Fiatal még a kollégi­um — veszi át a szót Ol­ga, aki idáig csendben hall­gatta a beszélgetést az asz­talnál. — De azért elég sok dol­got föl tudunk sorolni. Ta­lán nincs nagy jelentősége, mégis én nagyon komolynak érzem az elsősök fogadását, „ünnepi beiktatását”. Aztán ott van a nagy könyv, amelybe a végzősök jegyzik be gondolataikat búcsúzóul, szeretem a hagyomáhyos ta­vasz} bálokat és a diákna­pokat is. Valószínűleg ezek­re emlékszem majd legszí­vesebben később is vissza ... Meg ezekre a nagy beszélge­tésekre ... Nevetés hullámzik végig á szobán. — Én végül is mégiscsak ott tartok, hogy legjobban ezek a közös élmények ráz­zák össze a társaságot — töpreng Pólyák Ibi. — Legfeljebb' mindenki más oldalról közelít ehhez az „összé”-hez. És mindenki­nek más fontos ebben az egészben. Vagyis mégiscsak koli a koli — néz körül társain, Schindelár Jutkán, Cseterki Marikán, Jámbor Olgán és Antal Gabriellán. És ők biccentenek. Németi Zsuzsa (Befejező rész.) — Még hogy előre meg­fontolt szándék! — jöttem dühbe ,.én is. — Siettemben eifelejteitem-kikapcsolni a ’jézsót.' És' kiftonbén \s{.'rá-, untam •- az • egész' , cirkuszra. Gyerünk, Kiílsat! — Azt már" nem! Á kis­lány mindaddig ittmarad, amíg maga nem, hoz egy pe­csétes papírt... — Nem maradok itt, apu... — Kulsat bömbölni kezdett. — Hallja, hadnagy elvtárs, a kislánynak esze ágában sincs ittmaradni magával... Mint ahogy nekem se... Tűz van, maga pedig... . — Várjon. Álljon meg, ha mondom! — A hadnagy fel­vette a kagylót. — Mindjárt intézkedem!.., Halló,, tűzol­tóság? ... Hol lakik? A cí­me? ■— Bemondta a címe­met. — Tudod,, bekapcsolta a vilanyrezsót,. aztán előre megfontolt szándékkal el­ment hazulrót ■ ■. Ne zavar­ja a munkámat! (Ez. nekem szólt.) ... Most meg azt mondja, hogy nem szándé­kosan ... A fene se ismeri ki magái rajta ... Menjetek ki, nézzétek meg, mi van! — Ezzel a helyére akasz­totta a kagylót És amikor a kagyló már a villán nyugodott, képzele­temben megjelent lángok­ban álló lakásom. Mind az öt ablakából lángnyelvek törtek .elő, sűrű füst ömlött, : Bánatos kiáltást hallatva áz ; ajtó felé rohantam. A követ­kező, .pillanatban teljes sú­lyával rajtam lógott a had­nagy. — Hová szaladsz? Nincs hova futnod — mondta sie­tősen, és kényelmesen körül- nyalábolt. Ebben a kritikus pillanatban a folyosó végén feltűnt a fiatal hadnagy, az ■ én kedves ismerősöm. Ko­mótosan közeledett, rám mo­- sölygott s üdvözlésképpen intett a kezével. — Kedves Iván Tyerentye- vies, hát ez meg micsoda dolog? . — trillázta lágyan, s én ér®ztem, hogy Iván Tye­; rentyevícs lazított acélos- szorításán, majd pedig tel­jesen elengedett. — Ne nyugtalankodjék, kedves hadnagy elvtárs! — sugárzott tovább megmen­téin. — Adja át nekem ezt az ügyet. ' Én ismerem a polgártársat, jóraváló em­ber, csak szórakozott egy ki­csit. Hazakísérera... Mi ér­telme kínozni a gyereket? Minden elkallódott fiatal a társadalom vesitesége A CÍMBEN SZEREPLŐ gondolatot a minap meg­rendezésre került megyei if­júságvédelmi tanácskozáson fogalmazta meg az egyik felszólaló. A téma a gyer­mek. és ifjúságvédelem volt, s azok boncolgatták, akik el­sősorban hivatottak az if­júság nevelésére és védel­mére. Mielőtt valaki is messze­menő következtetéseket von­na le, meg kell állapítani, ahogy ez már nem egyszer történt, hogy az if júság dön­tő többsége nem okoz gon­dot, sőt: büszkesége a tár­sadalomnak. Fejlődésük, eredményeik ékesszólóan bi­zonyítják, hogy magukénak érzik a szocialista jövőt, s ennek formálásában tevé­kenyen részt vesznek. Éppen ezért kirívóak az olyan ese­tek, amikor néhányan szem­be kerülnek a törvényekkel. De az ilyenek segítő kéz nél­kül, jószándék nélkül, a jö­vőért érzett felelősség nélkül bizony nehezen találják az utat a társadalomhoz, az alkotó, az egymásért élő kö­zösséghez. Mint kiderült, jogsértések már gyermekkorban is elő­fordulnak, a tizennégy éven aluliak kisebb-nagy.obb bűn- cselekményei során, s ez el­sősorban a tulajdon elleni cselekményekre vonatko­zik. A tizennégy éven aluli kor kizárja a büntetés tör­vényekben megszabott lehe­tőségét, de a veszéllyel szá­molni kell, s ezzel tisztában vannak mindazok, akik szí­vükön viselik az ifjúság sor­sát. Elsősorban a szülői ház körülményei, a családi lég­kör, a magatartás, a példa- mutatás hiánya szerepelnek az okok között. Már ebben a korban sokan kerülnek olyan körülmények közé, amelyek nyomán állami gon­dozás következik, de csak ritkán fordul elő a szülők, a felnőttek felelősségre vo­nása. Ez az elsők között éppen a cigányszármazású gyerekek esetére vonatkozik, de sajnos, példát másutt is lehet találni. A tizennégy-tizennyolc év közötti fiatalkorúak már fe­lelősek maguk is cselekmé­nyeikért, s a jogszabályok megfelelő szankciókat alkal­maznak — nevelő célzattal. Ahogy azonban ezen a ta­nácskozáson is hangsúlyoz­ták, a büntetés nem lehet elsődleges szempont a ne­velésben. A megelőzés, a körülmények időbeni feltá­rása, a kezdeményezés, és a megelőző intézkedés sokkal eredményesebb lehet. A KÜLÖNBÖZŐ BŰN- CSELEKMÉNYEKBEN való részvételük sZámszerűségbén nem nagy, de ez nem lehet megnyugtató. Az állam el­leni bűncselekmények Okai között elsősorban a talaj ta- lanság érzete, a nyugati fel­lazító propaganda, a ciniz­mus, a kellő nevelés hiánya, a rosszul választott környe­zet hatása, s nem egy eset­ben a felnőttek vitatható magatartása szerepel. Na­gyon fontos feladata van te­hát a szocialista élet, az in­ternacionalizmus gondolatá­nak elfogadtatásában az if­júsági szövetségnek, de nem utolsósorban a pedagógu­soknak és a munkahelyi kollektíváknak is. Ami a köztörvényi bűncselekmé­nyeket illeti, első helyen áll a tulajdon elleni bűntett, de sajnos, nem egyszer hal­lunk a fiatalkorúak által el­követett garázdaságról, testi sértéses bűncselekményekről. Fel kell figyelnünk arra is, hogy a csoportosan elköve­tett bűncselekmények sze­replői között „vezéralak­ként” fiatal felnőttet (tizen­nyolc év fölött) is találunk. A megelőzés rokona a megfelelő utógondozás. Szá­mos jogszabály és helyi in­tézkedés született ennek ér­dekében, de sajnos, a kívánt eredményt még nem értük el. Most is le kell szögez­nünk, hogy nem kizárólag a bűnüldöző szervek felada­ta mindez, és nem csupán a helyi hatóságoké, hanem a cél magasfokú társadalmi összefogást igényel. Az utó­gondozás hiányára sajnos jó példa, hogy a fiatal felnőt­tek (25 éves korig) köréből kikerült bűnelkövetők már fiatalkorúakként is álltak bíróság előtt. A TANÁCSKOZÁSON egy* értelműén megállapították, hogy az intézkedések jók, a rendeletek a cél érdekében, s minden körülményt figye­lembe véve születtek, de a megfelelő végrehajtás nélkül nem érhetnek sokat. A tár­sadalmi felelősségérzet gon­dolatát gyakorlattá kell át­váltani, szigorú, következe-* _ tes és emberi gyakorlattá, mert valóban: minden elkal­lódott fiatal vesztesége a társadalomnak. , Kátai Gábor ] — Semmi — mondta ke­ményen Iván Tyerentyevics. — Rendben van. Adja ide az iratokat, holnap az asz­talán lesznek ... így ni... Viszontlátásra, Iván Tye­rentyevics, viszlát, Nágya. No menjünk — fordult hoz­zám. A taxi suhant, mint a madár, gondolataim pedig még nála is sebesebben elém vetítették a leégett ház bol­dogtalanul égnek meredő üszkös csonkjait és munka­társaim gyászos ábrázatát, amint ünnepélyesen átnyújt­ják nekem a harminc ko­pejkánként összegyűjtött gyorssegélyt. Tulajdonképpen már annyira hozzászoktam a leégett ház gondolatához, hogy szinte csodálkoztam, ■ amikor épen és sértetlenül találtam. A ház előtt két piros kocsi állt, mellettük tűzoltók unatkoztak. Körü­löttük Jermek futkározott. Az egyik kocsi mellől a tűzoltóparancsnok lépett hoz­zám szertartásosan. Kinyúj­tott kezében ünnepélyesen hozta a villanyrezsót. — Ez az? — kérdeztesut- togva, ahogy a közelembe ért. — Igen — válaszoltam el­. hűlve. — Ki volt kapcsolva — suttogta még halkabban a parancsnok. — A büntetést most fizeti, vagy idézési küldjünk? — Szeretettel várjuk mis­kor is — mosolygott az én ■ hadnagyom, és szalutálva el­távozott. Indultak a piros kocsik is. A tűzoltók menet közben ugráltak fel, legutól- jára a parancsnok, aki bá­natos pillantást vetett rám búcsúzóuL lí. Eltelt egy hét. A hely­zetünk, ha nem is javult, mindenesetre stabilizálódott valamennyire. Jermek már megszokta, hogy tetőtől tal­pig mocskos, Kulsat pedig, miután a rozsdás lavórban kimosta a másik három ru­háját is, már csak bugyi­ban járhatott az utcára. Táp­lálkozásunk ötletszerű volt és rossz. Ám ezt is meg­szoktuk, s az élettől már semmit se vártunk. Így érkezett el az általam kitűzött határidő — Ka- masnak öt nap múiva kel­lett hazajönnie. Kora reg­geltől őrületes tevékenységet fejtettem ki: megállapodtam két nyugdíjas szobafestővel, hogy kifestik a lakást, ke­restem egy asszonyt, aki hajlandónak mutatkozott ki­mosni a ruháinkat, megbe­széltem a gyerekekkel, hogy másnap elmegyünk a gőz­fürdőbe. — Apu, én nem mehetek — panaszolta Jíulsat. — Nincs miben... Hirtelen a felpattanó ajtó­ra pillantott, és boldogan felkiáltott: — Anyu! Anyuéi! Megfordultam. Az ajtóban Kamas állt. Az arcán tükrö­ződő érzések túlságosan bo­nyolultak voltak ahhoz, hogy le tudnám írni őket. — No, mit nézel? —szól­tam. — Az csak természe­tes, hogy minden családnak a nő a tartóoszlopa. És ne feledd, én ezt soha nem vontam kétségbe. Ezt min­dig is hangsúlyoztam, nem igaz, drágám? Fordította: Zahemszky Lászlá

Next

/
Thumbnails
Contents