Népújság, 1974. október (25. évfolyam, 229-255. szám)

1974-10-31 / 255. szám

Napirenden: Az iskolák és az úttörőszervezetek kapcsolata Novemberben országszerte nevelési értekezleteket tartanak Ma este premier Handabasa - zenével 21.00: Jó estét Debrecen! Egy este, két részletben ösz- szesen 100 perces élő adás­ban ismerkedhetünk Debre­cen legfrissebb jelenével, történéseivel. Hiszen az adásnak nincs forgatókönyve. Hanem arról szól, ami ép­pen ezen a csütörtök estén történik. Három közvetítő- kocsi, 12 kamera és 6 ripor­ter közreműködésével látjuk, halljuk a debreceni esemé­nyeket. A közvetítőkocsik három helyszínre állnak be. Az egyik a 75 éves, öreg mozdonyjavító csarnokból, a Debreceni Járműjavítóból jelentkezik. A másik szín­hely az Apafy utca — itt a szakközépiskolás diákotthon, a munkásszálló, a körzeti or­vosi rendelő és egy lakóház vendége a kamera. A har­madik közvetítőkocsit a vá­rosi művelődési központban helyezték el S mindaz téma lesz, amit az élet a közvetí­tés perceiben hoz. A nagy­szabású műsort a televízió 145 dolgozójának közremű­ködésével sugározzák. (KS) A Hang-kép szerkesztői vasárnap délelőtt részben műhelyszokásokról, részben készülő tervekről tájékoztat­ták hallgatóikat. A hazai tervek mellett kitekintettek külföldre is s ez nemcsak a Komjáti-műsorok népszerű­ségére és nemzetköziségére vonatkozott, hanem a Nem­zetközi Rádióegyetem terve­zett előadásaira is. A nem­zetközi kooperációs lehetősé­gek, a közös műsorok renge­teg előnyt rejtenek ma­gukban,' részben azért, mert személyes élményeket és eredményeket hallván, mé­lyebben bepillanthatunk egy­más életébe, szokásaiba, élet­vitelünkbe, nevelési rend­szerünkbe, másrészt — és ez a fontosabb — a tudomá­nyos kutatások állását, rész- eredményeket, már lezárt kutatási témákat is megis­merhetnek a hallgatók. A nemzetközi összefogás csak gazdagítja minden ország műsorkincsét. o o o o Napjaink etikai enciklopé­diáját állíthatnók össze, ha a rádió heti adásainak cím­szavait feljegyeznénk. Lehe­tővé teszik ezt a folytatásos műsorok, A XX. század mí­toszai, a Mikrolánc, a Kör- mikrofon. Ez utóbbi az el­múlt héten a karrier és kar­rierizmus fogalmát magya­rázta. Mester Ákos és Vér­tes Csaba beszélgető partne­re Pozsgai Imre, Katona Éva egy sokat szereplő, jól, vagy rosszul értelmezett jelenség és fogalma körül igyekezett rendet teremteni. A szónak — karrierista — pejoratív csengése van, a fogalom­karrierizmus a múltra em­lékeztet, Ki a karrierista? A könyöklő tehetségtelen, aki­nek csak céljai vannak, de ügye nincs Értékrendszerét két szó motiválja, a haladás és a maradás. Minden esz­közt felhasznál céljai eléré­sére. Ha tehetséges ember karrierista, az visszataszító. A könyöklőkkel szemben 1*71. október iL, csütörtök Novemberben az ország valamennyi általános iskolá­jában, általános iskolai diák­otthonában és nevelőotthoná­ban napirendre tűzik az is­kolák és az úttörőszerveze­tek kapcsolatát. Mintegy 70 ezer pedagógus vitatja meg nevelési értekezlet kereté­ben a közel 850 ezres lét­számú kisdobos, illetve út­törő korosztály időszerű kér­déseit. Igen fontos része lesz a ta­nácskozásoknak, hogy az úttörőparlamenteken elfoga­dott határozatokat, javasla­tokat is megvitatják, a ne­velési értekezletek határo­zatokat hoznak saját mun­kájuknak, az egyes pedagó­gusok tevékenységének olyan jellegű továbbfejlesztésére, amely előmozdítja a neve­lők és az úttörőcsapatok együttműködését. A peda­gógusok kollektívája ajánlá­sokat tesz a csapatok szá­mára. Felhasználják a hatá­rozatok és ajánlások kidol­gozásában a pártszervezetek, az úttörőelnökségek és a csapatvezetőségek eddigi megállapításait, döntéseit is. Az Országos Pedagógiai In­tézet kidolgozta azokat az irányelveket, amelyek figye­lembevételét ajánlja a no­vemberi nevelési értekezlet­mint társadalmi tünet jelent­kezik a fiatalok antikarrie- rizmusa. Ezek a fiatalok ugyan a teljes élet megis­merésére törekszenek, isme­rik szakmájukat, olvasnak, képtárakat, múzeumokat lá­togatnak, kevés pénzzel vál­lalnak külföldi utazásokat, de lenézik a székek és stal- lumok mániásait. o o o o Fiataloknak szánt műsor volt az öregség dicsérete, melyben Villon- és Zeííc Zoltán-versek mellett Déry Tibor, Illyés Gyula, Szabó István, Szent-Györgyi Al­bert, Benedek Marcell (hang- felvételről) vallomásait hall­hatták az öregek tisztelői. Valamennyien a naponta rendszeresen végzett munká­ban, az alkotó munkában látják a mindennapok értel­mét. Déry mondja: „Az em­bernek lehetnek nagy tervei, magas céljai, lehet tisz­tessége, lelkesedése, tehetsé­ge, lehet esze és ereje, hogy véghez vigye tervét és elérje célját: mindez mit sem ér, ha nincsenek napi feladatai. Ezek óvják meg a széthul­lástól, terveit a füstbeme- néstől”. Szabó Istvánt most a villamosság foglalkoztatja, ezt vési az ötméteres hordó oldalára. Szent-Györgyi óv az évgyűrűk rögeszmés szem­léletétől, a tűnő idővel csak a munkát, a terveket lehet szeiribeállítani. A műsorban megszólalt a gerontológus is, aki elmondta, hogy az öre­gedés és a naptár között semmiféle összefüggés nincs, mert aki korán kezdte a te­vékeny életet — és ezt ko­rán kell kezdeni — az nem válik magányossá az évek számának növekedésével sem. Aki fiatal éveiben megszokta az alkotó min­dennapokat. az nem veszti el hasznossága reményét az élet utolsó pillanatáig. Sze­rencsések azok az öregek, akik fiatalságuktól megszok­ták a munkát, megteremtet­ték szokásaikat, mert a na­pok tartalmatlansága idő előtti öregséghez vezet. Csak a nők arca védhetet- len az öregségtől. A festék bús őszi bozótokká teszi eze­ket az arcokat, szemeket és hajat. Ebergényi Tibor hez. Többek között javasol­ják a pedagógusoknak, hogy elemezzék a testületek ré­gebbi határozatait is és vizs­gálják meg: megfelelő-e az együttműködés a tanulást, az iskolai munkát segítő moz­galmi tevékenységben. Vizs­gálják azt is, hogy milyen újabb lehetőségeket kínál a gyermekeknek a közművelő­dési intézményhálózat az órán kívüli közös ismeret- szerzésre. Foglalkozni fog­nak a tavaly elkészített há­zirendekkel is, amelyekkel kapcsolatban megnézik, ho­gyan váltak be, kellőképpen tükrözik-e a tanulók igé­nyeit, s megfogalmazzák-e például a gyermekek jogait? A nevelési értekezletek a pedagógusok további teen­dőit is meghatározzák az is­kola és a mozgalom együtt­működésének fejlesztésében. Ennek során szem előtt tart­ják, hogy a testületek és az úttörőcsapatok pedagógiai együttműködését magasabb szintre kell emelni. Az úttö­rőparlamentek például al­kalmasak arra, hogy gazda­gítsák a közösségi életet. A nevelőtestületi értekezletek számba veszik a szeptemberi csapatgyűléseken felvetett, az egyes iskolákban megol­dandó problémákat. Tervet készítenek a parlament ja­vaslatainak megvalósítására. Felszabadulásunk 30. év­fordulójára készülve foglal­koznak a nevelési értekezle­tek azzal is, hogyan bizto­síthatják a növendékek szá­mára a pozitív, alkotó tet­teket, a társadalom érdeké­ben végzett közösségi mun­ka semmi mással nem pótol­ható örömét. Ugyanakkor az önkormányzati szervekben megfelelő fórumot kell te­remteni arra, hogy a gyer­mekek sokoldalúan megvi­tassák a közösség és az egyé­nek problémáit, elmondhas­sák igényeiket, elgondolásai­kat, kritikájukat, hogy ja­vaslatokat tehessenek a kö­zösségi élet fejlesztésére, az egyes gyermekek megbízatá­saira, segítésére. t. Az asszony látszólag ma­gabiztosan lépkedett végig a presszótermen, de amikor odaért a férfi asztalához, elbizonytalanodott, s kezével tétova mozdulatot tett: — Bocsásson meg, hanem vár senkit, megihatnék az asztalánál egy kávét? — Kérem, tessék! Egye­dül vagyok. A nő leült, tekintetével a pincért kereste, s a férfi alaposan, de nem kihívóan szemügyre vette őt. Megál­lapította magáról, hogy sze­rencsés, mert éppen ilyen nőről ábrándozott. Éjszaká­ra itt ragadt a vidéki nagy­városban, kivett egy szállo­dai szobát s már másfél órája várakozik a presszó­ban. Ez a nő szép, elég fia­talnak látszik, legfeljebb harmincöt éves lehet­— Ugye, nem gondol ró­lam semmi rosszat? — Biztosíthatom, hogy nem. — Mert hisz elég furcsa, hogy így ide tolakodtam, de magának olyan arca van .. magával lehet beszélgetni — Csak beszélgetni akar? Az asszony elvörösödött, jól láthatóan zavarba esett egy pillanatra, de nyelt Az utóbbi időben szinte háziszerzője lett a miskolci és az egri színháznak Vö­rösmarty. A Csongor és Tün­de után a jubileumi évad­ban színre került a Handa- basa, avagy A fátyol titkai című zenés komédia. Vö­Demeter Hedvig a ko­média egyik jelenetében. rösmarty 34 éves volt, ami­kor megírta ezt a kedves Pesti Emlényt, amit tíz esz­tendővel később, 1844-ben mutatott be a Nemzeti Szín­ház. Az eredeti művet Gör­gey Gábor „vette kézbe” és egyet és természetes han­gon válaszolt. — Igen. Elhatároztam, hogy lejövök — itt lakom a szállóban — keresek egy magányosan ülő embert és mindent elmesélek néki. Egyszer az életben ezt is megtehetem. — Miről akar beszélni? — Mindenről. Magamról és a férjemről, aki most élet és halál között lebeg ennek a városnak a kórházában. — Mi történt a férjével? — A szokásos. Összetörte magát. A férjem ugyanis motorversenyző. A férfi összeráncolt hom­lokkal gondolkodott. — Persze. Hallottam va­lamit. Tegnap itt verseny volt és csúnya bukások tör­téntek. — Igen. a sérültek között van a férjem is. Többrend­beli törés, a koponyán is ... nem biztos, hogy megma­rad. — Aki ilyesmire adja a fejét, annak vállalnia kell a veszélyt. — Hát... a férjem vál­lalja is. Mindenfajta ve­szélyt boldogan vállal. Idá­ig nyolcszor bukott, mindig életveszélyesen, de ha egy­szer összeragasztják, már megmarad. Megmarad most Stark Tibor komponált hoz­zá zenét. Közös munkájuk nyomán újabb magyar da­rab született, melynek 1968- ban volt a bemutatója Ka­posvárott. A fátyoi titkai eredetét tehát már megmagyaráztuk, de hát mit jelent a handa- basa? — Nos, a handabasa — mondja Illés István, a da­rab rendezője —, afféle pur- gáló, tisztító gyógyszer volt. Az új művel a szerzők ugyanúgy kúrálni, purgálni akarnak bennünket, mint ahogy annak idején a han- dabasával tették a korabeli kirurgusok. — A törekvés tiszteletet érdemel. Ámde mindig a kész darab a perdöntő. A rendező válasza: — Nem muzeális értékek lepo- rolásáról, mutogatásáról van szó. A megmentett leletek új műben ötvöződnek, erősítik, hitelesítik azt. Nem színház a színház, ha nem szól ko­ráról korához. Ez a régi igazság — itt ég most — kü­lönös jelentőséggel bír. Ne­vezetesen a reformkori ér­zéseknek és gondolatoknak valamiképpen „össze kell játszaniuk” a mi korunk va­lóságával. Erre törékszik egy régi Vörösmarty-vígjátékot újraköltve, a költő több versét felhasználva, s a ma­gyar komédiák bonyolítási technikáját is figyelembe véve Görgey Gábor. De szükség van-e erre? — kér­dezhetnénk. Meggyőződésem, hogy a magyar színház csak akkor tud építkezni, ha fel­tárjuk színi kultúránk, drá­mairodalmunk alapjait. — A darab egyik zic­cerszerepét Demeter Hed­vig játssza. Erről az ala­kításról már számos elismerő sort leírtak, szá­zak tapsoltak Demeter já­tékának, s nem utolsósorban is. Tegnap óta kétszer mű­tötték, s ha reggelig nem hal meg, akkor minden kez­dődik elölről. A férfi közbe szeretett volna szólni, de az asszony fölemelte a kezét. — Ne szóljon. El akarok mesélni mindent, azután kérdezhet. — Tessék, hallgatom. — Ugye nem látszik raj­tam, de tizenöt évvel ez­előtt nagyon szép lány vol­tam. Egy dunántúli kisvá­rosban éltem, együtt a szü­leimmel, s nem volt gon­dom semmire. A szüleimnek malmuk és péküzletük volt, nem gazdag, de módos em­berekként éltek. A malmot ugyan később leadták, a péküzlet azonban megma­radt. Egy napon a lovas kocsinkba, amivel lisztet szántottunk, belerohant egy motorkerékpár. Ketten ül­tek rajta, a férjem és a ba­rátja, aki vezetett. Néki nem történt baja, de a fér­jem ott maradt a gép alatt, s a felrobbanó benzintől sú­lyos égési sebeket szenve­dett. Megégett a melle, a válla, s ami a legrettenete­sebb, az arca is. Biztosan emlékszik ehhez hasonló tör­ténetekre, filmekre. Szökött katona, sebesült vagy mit tudom én ... ott marad egy házban s a házikisasszony addig ápolja, amíg belesze­ret. Nap mint nap bejártam hozzá a kórházba, s néhány hét múlva, amikor mór va­lamelyest rendbe jött, rábe­széltem az apámat, hozza el a házunkba. Magam foly­tattam az ápolását, s körül­belül négy hónap múlva teljesen egészséges lett, csak hát... az arca... az égé­sek nyoma múlhatatlanul rajta maradt. nívódijjal is jutalmazták 4 színésznő Handabasában nyújtott teljesítményét. — Mit mondjak erről a kedves kisasszonyról — aki persze már régen túl van első virágzásán —, hogy ne áruljak el túl sokat? Talán annyit, hogy mestere maga Kazinczy volt a nyelvújítás­ban. A történet a reformkor idején játszódik, így hát a hölgy már elég régen al­kothatta első szavait. Hogy milyen szavak voltak ezek? A meglepetést tartogassuk az előadásra. A lényeg az, hogy a legtöbb szó a nász- szal, s a házassággal van kapcsolatban, tudniillik a hölgy már Kazinczy korá­ban szeretett volna férjhez menni. Erre azonban még most, évtizedekkel később sem került sor. Legalábbis a darab elején nem... An­nak ellenére sem, hogy a kisasszony előtt deli ifjak borulnak térdre, örök sze­relmet esküdve. Igaz, hogy az arcát ilyenkor mindig fátyol fedi. S amikor kide­rülnek a fátyol titkai... Mert azt is tudniuk kell, hogy a darabban nemcsak én viselek fátylat, hanem más hajadonok is. A félre­értések éppen ebből szár­maznak. Hirtelenjében nem tudom hányadszor játszom ezt a darabot, de valahányszor felöltöm a Handabasa sa­játos jelmezeit, mindig na­gyon jó napom van. Remél­hetőleg az egri közönségnek is jó estét szerzünk a Han­dabasa bemutatójával. A további szereplők: Da- riday Róbert, Ivánka Mária, Héczy Éva, Ábrahám István, Mátyás Jenő, Somló István és Varga Tibor. Bemutató ma este a Gár­donyi Géza Színházban. — Mégis beleszeretett? — Amíg arra vártam, hogy férjein arcán a sebek behegedjenek, mindennap iz­galmas változásokat figyel­hettem meg rajta. Végül is két dolog maradt meg ben­nem a legélesebben; szemei­nek tiszta, becsületes nézé­se, s szájának energikus nyugalma. Mikor fölépült, s eldöntöttük, hogy szeretjük egymást, nálunk maradt. Beállt dolgozni apám mellé a pékműhelybe, s két év alatt újjávarázsolt mindent. Csak épp arról a mániájá­ról nem tudott leszokni — pedig a baleset kijózanítói it­ta volna —, hogy imádja a motorokat. Hát addig kér­leltem apámat, míg vett ne­ki egy jó karban levő BMV-t. Később azzal kezdett el ver­senyezni. — Ismert versenyző a fér­je? — Persze. A magyar él­mezőnybe tartozik, de jár nemzetközi versenyekre is. Ha a mostani versenyen ve­zető helyen nem bukik, vi­lágbajnoki futamra utazott volna Olaszországba. — Az előbb azt mondta, hogy fölépül. — Igen, de most már úgy­is mindegy. Ez az itolsó eset, hogy végigstatisztálom a férjem balesetét. — Miért? Belefáradt a veszélybe? — Nem. AJiogy a bukások ismétlődtek, mindinkább át­ragadt rám is férjem maga­biztos nyugalma, amivel a gyógyulást, várta. Hét eset­ben fordult ez elő, de én sohasem mondtam, hogy hagyja abba a versenyzési. Annál sokkal jobban *smer­tem ót. (Folyt atjuD (gyarmati) i i

Next

/
Thumbnails
Contents