Népújság, 1973. október (24. évfolyam, 230-255. szám)
1973-10-24 / 249. szám
KOSSUTH 8.20 Operettrészletek. 9,00 Colas Breugnon. 5. folyt. 9.28 Kreisler-művek. 10.05 Nyitnikék. 10.40 Barokk muzsika. 11.30 A Szabó családi. 12.20 Ki nyer ma? 12.35 Tánczene. 13.20 Népi muzsika. 14.02 Zongoraművek. 14.42 Induló. 14.49 Az élő népdal. 15.10 Harsan a kürtszó! 15.45 Operettrészletek. 16.05 Diák tarisznya. 16.35 Nóták. 17.20 BMH: Kamarazene. 18.08 Könnyűzene. 18.20 Az 5. ötesztendő. IL 18.35 Áriák. 19.25 Mikrofonközeiben: Adamo. 20.06 Gondolat. 20.54 Népi zene. 21.19 BMH: Budapest zenei életéből. IV. 22.20 Könnyűzene. 32.40 Benfica—U. Dózsa EK labdarúgó-mérkőzés. II, félidő. 23.30 Észt rád zene. 0.10 Operaáriák. PETŐFI 8.05 Zenekari művek. 9.03 Nóták. 9.30 Mi van a varázs- dobozban 7 11.55 Néhány perc tudomány. 12.00 Kodály-kórusok. 12.30 A 04, 05, 07 Jelenti. 13.03 Operarészletek . Kettőtől — hatig... Zenés délután. Közben: 15.20 Videoton—ZUtna KK labdarúgó-mérkőzés. n. félidő. 18.00 I.okomotiv—Honvéd UEFA labdarúgó-mérkőzés. L félidő. 18.50 Fiatalok hullámhosszán. 20-53 Kis magyar népraja. 20.58 Áriák. . . 21.20 Latin-amerikai históriák. 21.40 Benfica—U. Dózsa E. labdarúgő-mérk. I. félidő. 22.50 Zenekari hangverseny, 23.49 Mozart-kórusok, Szolnoki Rádió Alföldi krónika. Határszemle. Kádár Ferenc dévaványai hangszeres népművés* játszik. Munkában a Járási hivatal óvodai felügyelője, Zenés autóstop. tói MAGYAR 9.20 9.55 10.20 11.20 15.50 16.48 16.55 18.50 19.05 18.10 19.30 20.00 21.40 22.20 Iskola-tv. Delta. > ]!)■ Salto mortatej Hl. Brüsszel. _ ____ A míg az asztalra Kann» A méz. Irány az egyetemi Hírek. Lokomotiv Plovdiv—Bp.' Honvéd UEFA Kupa labdarúgó-mérkőzés közvetítése Plovdivból. Rondó. A lengyel Wlodzlmlerz nahorni úzsesszegyüttes műsorából. Reklám. Esti mese. Tv-híradó. Hasonmás. Tv-fllm. Szülők, nevelők egymás közt. Tv-híradó. POZSONYI i.15 52 komikus. >.00 és 21.30 Híradó. >.00 Az urak szórakoznak. Szlovák filmvígjáték. Napirenden : at osztályozás és az átlagosztályzat Minisztéiiumi vélemény a diákok értékeléséről GRI VÖRÖS CSILLAO (Telefon: 22-33) Fél 4, fél 6 és 8 órakor Kis nagy ember Színes, szinkronizált amerikai kalandfilm. GRI BRODY (Telefon: 14-07) Fél 4, fél 6 és fél 8 órakor Osceola tndiántörténet színes, szinkronizált NDK filmen. iYÖNGYÖSI PUSKIN Fél 4 és háromnegyed 6 órakor Nincs Idő Este B órakor Érintés íYÖNGYÖSI SZABADSÁG ördögcsapat IATVANI VÖRÖS CSILLAG A szerelem anatómiája IATVANI KOSSUTH Joe Hill balladája »ETERVASARA Anna Karenina I—H. + ORVOSI ÜGYELET Egerben: 19 órától csütörtök iggel 7 óráig, a Bajcsy-Zsi- nszky utcai rendelőben. (Telein: 11-10.) Rendelés gyermekek tűsére is "•Yöngyösön: 19 órától csütörtök tikit el 7 óráig, a Jókai utca 41. alatti rendelőben. (Teleim: U7-27,} Az idei tanévben életbe lelett központi intézkedések között az egyik legfontosabb, hogy minden iskolatípusban és osztályban — továbbá az érettségin — megszüntették az átlagosztályzatot. Az intézkedés értelmezése azonban a pedagógusok, sőt a szülők körében sem egységes. A korábbi gyakorlatot illetően a vélemények megegyeznek abban, hogy az értékelési rendszer a tanulmányi átlag növelésére ösztönzött és nem honorálta kellően a tanulók egyes területeken nyújtott kiemelkedő teljesítményét. Ráadásul a mérési módszerek is pontatlannak bizonyultak: az azonos iskolatípuson belüli iskolákban elért eredmények is nehezen, vagy alig voltak összehasonlíthatók. Az osztályzatok egybevetése alapján született értékelésnek talán legnagyobb negatívuma az volt, hogy ellene hatott a szó legjobb értelmében vett „tehetség" kibontakozásának. Tehetségen — a korszerű lélektani felfogás szerint — a kiemelkedő teljesítményekre való felkészültséget kell érteni, amely veleszületett rátermettséget, adottságot feltételez. Ahhoz, hogy ezekből valóban kiemelkedő teljesítmények szülessenek, megfelelő környezeti feltételekre van szükség, arra, hogy az adottságok és az azoknak megfelelő környezeti feltételek meg-meg- újulóan találkozzanak. Az átlagosztályzatok kialakult nimbusza éppen e feltételeket rontotta. Jogos várakozás tehát, hogy eltörlésük a fiatalok valóságos eredményeit jobban felszínre hozza. Ugyanakjkor lehetővé teszi, hogy az általános és középiskolai tanulók energiájukat ásókra a tantárgyakra koncentrálják, amelyek továbbtanulásuk szempert jából a leglényegesebbek és ezzel jobban meg tudják majd alapozni leendő élethivatásukat. Az általános Iskolába»; « bizonyos mértékben a középiskolában is az általános műveltség legfontosabb elemével ismerkednék meg a' tanulók. Ezért az átlagosztályzatok eltörlése nem jelenti azt, hogy a jövőben csak a „kedvenc" tantárgyakkal foglalkoznak és a többit teljesen elhanyagolják. Régi megfigyelés, hogy az egyik területen elért eredmények sikereket hoznak egészen más területeken, más tevékenység- formákban is. Természetesen ugyanez a helyzet a kudarcokkal is. Az egyik tantárgyban élesedő elme a másik tantárgyban is élesedik — erre is gondolniuk kell tehát azoknak, akik az átlagosztályzat fWWVAAAAAAAAAAAAAAAAAAA/WWv GURAM SARASIDZE*í Fő a leleményesség A titkárnő benézett a tervezőkhöz és Gvetadzet hívta: — Gvetadze, a főnökhöz! Szikár, szemüveges férfi emelkedett fel a székről, összetekerte az előtte fekvő tervrajzot, és elindult a főnök irodája felé. — Tisztelt Szavlel — szók a főnök. — Jól értesült forrásokra hivatkozva, el kell marasztalnom önt, mert ma kerek negyedórát késett. •— Tisztelt Visszanőni Egy nagyon fontos kérdésben szeretném a véleményét kérni... — Remélem, ön nem süket — szakította félbe a" osztályvezető —, s fel i ■rl fogni a helyzet komolyságát. Ne felejtse el, kérem, hogy az ön irányítása alatt fiatal mérnökök dolgoznak, s késése esetleg ösztönzően hathat kollégáira is. Tudja mit? Gvetadze elvtárs, kérem, írásban nyújtsa be késesének okátl — kiáltotta az eltörlése után szorgalmukat a továbbiakban csupán egykét tárgyra tartogatják. Az átlagosztályzat megszüntetése természetesen együtt jár az úgynevezett rendűség fogalmának kiiktatásával is. Ehhez az intézkedéshez az a felismerés vezetett, hogy a tanulói képességek, a tanulói egyéniség, a személyiség értéke csak igen durván fejezhető ki egy tizedes számmal és egy „jó”, „közepes” etb. minősítő jelzővel. Az értékelési rendszer továbbfejlesztését szolgálja, hogy osztályozás nélküli értékeléssel kísérleteznek a szakemberek tíz gimnáziumban. Az érintett osztályokban folyamatos, szöveges értékelést kapnak a diákok, osztályzatokkal csak az év végi bizonyítványokban találkoznak. Az eredmények összegezése természetesen még hosz- szabb időszakot igényel. Ismeretes, hogy az általános iskolák első osztályaiban a tanévvesztők számának csökkentesére megkezdték az úgynevezett automatikus továbbhaladás rendszerének kipróbálását. Ennek- lényege, hogy a kisdiák akkor is továbbmehet a II. osztályba, ha az I-ben megbukik. Persze a II-ban — korrepetálással és egyéb módon — el kell érni, hogy hátrányát behozza. Az automafflw* továbbhaladás gondolatával kapcsolatosan elég sok az aggály, a fenntartás a pedagógusok között. Többen a buktatás megtiltását emlegetik. holott ilyesmiről nincs szó. Az elsős kisdiákok az osztályismétlés megszüntetése esetén is kapnak érdemjegyet, sőt — ha azt érdemlik — elégtelen osztályzatot is. Bukás tehát továbbra is lesz, de az automatikus osztályismétlés nélkül. Ez a bánásmód annak elismerésén alapszák, hogy a fiatalok fejlődésének ritmusa — különösen — 6—10 éves korban — iskolai évfolyamomként és egyénenként is eltérő, s azt kívánja szolgálni, hogy minden egészséges, képezhető gyermek elsajátítsa a tudás megszerzésének alapjait, megtanuljon írni, olvasni, számolni. Abban szánté valamennyi tanító, tanár egyetért, hogy ff hagyományos értékeléssel kialakított osztályzatok többnyire szubjektivek. Hogy e jellegük csökkenjen, vagy megszűnjön, a továbbiakban is több irányban kell többféle módszerrel felméréséket végezni, s főként: le kell arról tenni, hogy az elégtelen osztályzatot büntetésként is alkalmaz■ zák. (MTI) Földgömbgyűitemény Az ország egyik legnagyobb földgömbgyűjteménye az Eötvös Loránd Tudományegyetem térkép tudományi tanszékén található. A tanszék egyik legrégibb földgömbje, amelyet most restaurálnak a szakemberek, 1832-ben készült Londonban. (MTl-foto —Ruzsonyi Gábor) Az ifjúsági törvény szellemében Képek a karácsondi klubról Az ifjúsági törvény kimondja, hogy a fiatalok szabad idejének hasznos fel- használásához, különösen a művelődéséhez és szórakozásához szükséges feltételeket az állami szervek, a szövetkezetek, valamint a társadalmi szervezetek céltudatos tevékenységével kell megte- 'remteni, illetőleg továbbfejleszteni. Ehhez igénybe kell venni a fiatalok öntevékeny munkáját, és erejükhöz mértem anyagi hozzájárulását is. Nem is olyan régen a rádió egyik riportjában alkalmam volt nyilatkozni, s akkor azt mondtam, olyan feltételeket kell teremtenünk a klubban, hogy az legyen a fiatalok második otthona. Kevés helyen található ma olyan felszerelés, mint a karácsondi Alfa Ifjúsági Klubban. Minden kulturális igényt kielégít. Hogy így alakult, ez közös összefogás eredménye. A múlt évben a helyi tanács 40 000, a művelődési szervek az idén 20 000 forinttal segítették a klub fejlesztését. A támogatás elismerése a klub tartalmi munkájának. # Az ifjúsági törvény szellemében a mi fiataljaink élnek kulturális jogaikkal, s a művelődési ház biztosítja az igények kielégítését. Havonta vannak természettudományos előadások. Hagyományosak a klubban a „Fórum” rendezvények, amelyeknek keretében a fiatalok találkoznak a helyi tanácsi, párt- és gazdasági szervek vezetőivel, megbeutolsó szó jogán az osztályvezető. — Már engedelmet kérek, de a munkám során egy olyan probléma merült fel, amelyet csak önnel beszélhetek meg. Egész héten hiába próbálkoztam, hol a minisztériumban, hol a tervhivatalban, hol a tervezőinté zetben volt. S ha véletlen az irodájában dolgozott, akkor nem engedett be a titkárnője. Most, hogy elkés-$ tem, rögtön magához rendelt, s nagyon örülök, hogy\ most már valóban megbeszélhetem önnel a problémá-\ mat. Az osztályvezető megigazította a szemüvegét, s meg-s 'spetésében csak ennyit tu-í Kt mondani • — Hadd hallJU714» . . „ * * Fordította: Saiga Attila ^ szelik közös problémáikat, tájékoztatást kapnak a jelenlegi és a 20 éves fejlesztési problémákról. Rendszeresek az ifjúsági baráti találkozók is. Jó a kapcsolat a viszneki és do- moszlói ifiklubokkal, amelyek szintén a „kiváló ifjúsági klub” cím tulajdonosai. A találkozók alkalmával vetélkedőket rendeznek, megismerik egymás munkáját. A klub irodalmi színpada járási szinten elismerésnek örvend. Évente rendszeresen lépnek fel állami és társadalmi ünnepeken. Jelenleg az irodalmi színpadok hatvani találkozójára készülnek egy chilei műsorral, amelynek címe: „Vence, erős! Győzni fogunk!” A komoly munka mellett nem marad el a szórakozás seift, az irodalmi színpad tagjai például egész napos miskolc-tapolcai kiránduláson vettek részt. A klub 30 tagja a múlt nyáron Bulgáriában, a Fekete-tenger partján töltött el nyolc kellemes napot. Gyakoriak az egyéb kirándulások is. A határozat, amely közös feladattá teszi a fiatalok segítését, nálunk így valósul meg. Dán Gyula Karácsond Új tanév a felnőtteknek Tiszanánán Az elmúlt tanévben nyolcvan felnőtt kezdett hozzá, hogy elvégezze az általános iskolát. Mind a nyolcvanan sikeres vizsgát tettek a tanév végén. Most októberben ismét benépesül az iskola az esti órákban. Az idősebb korosztály veszi birtokába az iskolapadokat hetenként kétszer, hogy megszerezzék az életben oly fontos alapműveltséget, vagy előkészüljenek magasabb iskolára. Az oktatás öt tanulócsoportban folyik, s közel százan tanulnak. Reméljük, hogy ebben az évben is sikeres lesz a törekvésük, s mindannyian jó eredménnyel vizsgáznak majd. Marsalkó János Tiszanána Örömmel vettem tudomásul, hogy más is felfedezte a müvet Hozzászólás Varga László írásához örömmel vettem tudomásul lapjukból, hogy rajtam kívül más is felfedezte Miss A. M. Birkbeck 1854-ben, Londonban megjelent művét az egri borkultúráról. A múlt században megjelent mű egy példánya hozzám dr. Kalo- vits Alajos nagybátyám hagyatékából került. Az idézett angol nyelvű művet, egri vonatkozása miatt, lapjuk 1972. január 9-i számában „Eger egy 120 éves angol könyvben” címmel ismertettem. • Ugyanabban az évben egy cikkem megjelent a Rertgazdasag című folyóiratban is. Szabadjon azonban néhány megjegyzést fűzni Varga László cikkéhez. Írásában Miss A. M. Birkbecket Magyarországgal szimpatizáló , újságírónőnek írja, holott, ahogy én is vélekedtem. Miss Birkbeck csak költött személy, vagy csak nevét adta ehhez a műhöz. A tényleges szerző magyar emigráns lehetett. Eztv bizonyítja a tárgyi, helyi ismereteken kívül a műben szereplő magyar nevek, szavak szabatos, a magyar helyesírásnak megfelelő nyomtatása. 1972-ben írt cikkem után Egerben élő bátyám, — Eger történelmének nagy szerelmese — hívta fel. a figyelmem arra, hogy jól vélekedtem, mert ő Gulyás Pál „Magyar írói álnév lexikon”-jában a következőt találta: „Birbeck A. M. Miss = Mednyánszky Sándor báró.) Az A. M tehát Alexander Mednyánszky.) Révai Lexikon adatai szerint Mednyánszky Sándor báró, 1848—49-ben honvédalezredes, született Egerben 1816-ban, meghalt 1875-ben Budapesten, á kapituláció után I/ondonban élt 17 évig. A Gulyás Pál- féle lexikonban szerepel a szóban forgó mű címe és kiadási éve is a Birbeck név mellett. Pozder Miklós Gyöngyös 45 esztendő után valóban megérdemelt pihenés Hosszú szolgálati évek után búcsúztatták a Mátra- alji Szénbányák központjában Görnöri Istvánt, a pető- fibányai gépüzem vezetőjét. Az ünnepségen részt vettek a vállalat és az üzerri vezetői, a párt- és szakszervezeti bizottság képviselői és közvetlen munkatársai. Valóban nagyon kevesen vannak olyanok, akik 45 éven keresztül nem változ látták munkahelyüket. Gömöri István 1928-ban mint lakatostanuló szerződött le a Mát- ravidékí Szénbányák rózsái üzeméhez. És azóta sem vált meg a vállalattól, ahol különböző beosztásokban — nyugdíjba menésekor mint a gépüzem vezetője dolgozott. Itt lett párttag, s a ^ tanácsok megalakulása óta 'a rózsa- szentmártoni tanácsnak is állandóan tagja. Most hatvanadik évének elérése után megválik régi munkahelyétől, hogy élvezhesse a valóban megérdemelt pihenést. Az idős munkatársnak dr. Halász Tibor, a vállalat igazgatója köszönte meg a hosz- szú évek munkáját, s utána a párt- és szakszervezeti bizottság képviselői, valamint közvetlen munkatársai adták át szívből jövő meleg szavak kíséretében ajándékaikat. Tóth Lajos Gyöngyös 1973. október 24.. szerda
