Népújság, 1971. június (22. évfolyam, 127-152. szám)
1971-06-11 / 136. szám
A táiiyi képeslap Kellemes estét szerzett a közelmúlt napokban Atány közönségének a helyi művelődési otthon. Az Országos Rendező Iroda által felléptette a „Vidám fiúk'’ együttesét, mégpedig nem is akármilyen közreműködőkkel. Pór Péter és Fenyvesi Gabi a legújabb táncdalok- ka] lépett színpadra, Angyal János pedig egész sorozat kitűnő paródiával lepte meg hallgatóit. Szerencsére ezúttal elmaradt az oly sokszor bosszúságot okozó összekötőszöveg ízléstelen kedése, naturális erőlködése. Fővárosi színvonalú, jó ízléssel szerkesztett és szívvel csinált műsort kaptak az átánviak. Ez megnyilatkozott az előadás után elejtett szavakból is. Ilyen műsort máskor is megnézünk, esért érdemes volt eljönni — hangzott többfelől is. ★ Atányban igen kedvező fogadtatásra talált a Vietnamot segítő akció, amelynek elindítója megyénkben a Népfront nőbizottsága volt. Hat takarót készítenek a vietnamiak részére a helybéli asszonyok, akik harmincán már munkához is láttak, miután minden szükséges nyersanyag megérkezett a faluba. örvendetes hírt hallottunk az iskolában, amely második éve szorgalmazza, s viszi is a cigánylakosság általános oktatását, illetve ími-olvasni tanítását. Huszonkét analfabéta cigánylakos kapcsolódott be két évvel ezelőtt az oktatásba, s a napokban mind a huszonkettő befejezte a harmadik osztály anyagát, dicséretes eredménnyel. Nem kell hangsúlyoznunk, milyen jó hatással lehet ez az eredmény az iskolai oktatás egészére. E cigány szülők gyermekei már biztosan nem lesznek a folytonosan hiányzó kisiskolások listáján, s nem okoznak gondot a helyi hatóságoknak. A most lezajlott esztrád- műsor nem jelenti a művelődési otthon tavaszi munkájának végét, a népművelés berekesztését. A községben a nyár folyamán sem fog szünetelni az ilyen irányú munka. Ennek legjobb bizonysága az a karikatúra- kiállítás, amelyet pénteken este 7 órakor nyitnak meg az otthonban Kiss Béla, a Népújság fotóriportere munkáiból. Ezt követően csoportos látogatást szerveznek busszal Hevesre, ahol szélesvásznú filmelőadásokat néznek meg, majd részt vesznek a Járási Művelődési Központ, által szervezett operaesten, amely nyilván maradandó élményt jelent minden átányinak. (m. gy.) Jobb együttműködés, hatékonyabb tanárképzés Beszélgetés a nemzetközi rektori tanácskozás résztvevőivel Az elmúl t napokban mind hazai mind nemzetközi szinten újszerű tanácskozást rendeztek az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskolán. Az egri főiskola testvérintézményeinek rektorai ültek össze, hogy jobban megismerjék egymás munkáját, a tanárképzés terén elért eredményeiket, s'megvitassák az együttműködés bővítésének lehetőségeit. A tanácskozás tapasztalatairól, eredményeiről érdeklődve kértük beszélgetésre az ötnanos munkaértekezlet résztvevőit: a vietnami A?púpén Thuc Haót, a Vinhi Tanárképző Főiskola; Anatolij Markovot, a csebokszári Csuvas Jakovlev TanárképNapírenden a középiskolai felvételek ügyében a fellebbezések elbírálása Június 15-ig választ kapnak az érdekeltek Befejezéshez közeledik a középiskolai felvételek lebonyolítása. Azoknak a tanulóknak a fellebbezését, akiknek felvételét mind az első, mind a második helyen megjelölt iskolában elutasították, a megyékben már elbírálták. A kérelmekre az illetékes tanácsi osztályok Budapesten és vidéken egyaránt június 15-ig válaszolnak az érdekelteknek. Az idei iskoláztatási pályairányítási munka tapasztalatairól a Művelődésügyi Minisztériumban elmondották: a gimnáziumokban több fiatal felvételére nyílt lehetőség, mint amennyien pályáztak. Amíg például 1968- ban a felvehetők keretszáma az általános iskolát végzettek 36 százalékát jelentette, most ee csaknem 41 százalék. A jelentkezés meglehetősen aránytalan, azaz egyes gimnáziumok szakosított tantervű osztályaiba lényegesen többen kérték felvételüket. mint ahány hely rendelkezésre állt. Ugyanakkor az általános tantervű osztályok iránt kisebb az érdeklődés. A szakközépiskolákban túljelentkezés volt, de az egyes szakok közötti megoszlás aránytalanul alakult, így például a gépészeti, gépgyártási, építőipari, acél- szerkezeti szakokra kevesebb fiatal jelentkezett, mint ahányat fel tudnak venni. Ezzel szemben egyes szakokra — közlekedésgépészet, erősáramú, híradástechnikai, közgazdasági stb. — jóval többen pályáztak, mint a felvehetők száma. Ennek ellenére — átirányítások révén — lényegében biztosították a jelentkezett fiatalok továbbtanulását. (MTI) A Csárdáskirá/xfnö filmen Magyar—NSZK koprodukcióban film készül Kálmán Imre népszerű operettjéből a Csárdáskirálynöből, A Szinetár Miklós által rendezett alkotás három — magyar, német és angol — változatban készül. A főbb szerepeket I^ati- novits Zoltán, Psota Irén és Huszti Péter alakítják. Képünkön a főszereplők a film egyik jelenetében. (MTI foto •— Friedmann Endre) XXXIII. És a rávetített izzólámpából parányi égő nyilak zúdultak lezárt szemhéjaira. „Megölted a gazdát?” — rikácsolta ritmikusan az egyenruhás madár és feje időnként Charleyre, Luciano testőrére hasonlított. És ő hiába kapta szeme elé kezét, a fénynyilak áttörték bőrét is. csontját is és tűhegyes végük agysejtjeiben akadtak el. Nyögött, tiltakozott, míg csak fel nem riadt. Akkor is percekbe tellett, mire értelme felfogta, hogy a reflektor a nap volt, amely már meglehetősen magasra hágott a déli égen ... Bambán hunyorgott és nem látott. A fürdőszobáig vánszorgott. Nehézkesen hajolt a csap alá, a tarkójára zubogó hidegvíz lassan magához térítette. Megborzongott, és a borzongás kirázta 1971. június Uh péntek belőle a félelem szülte álom szorongásét. „Furcsa” — emlékezett vissza kicsivel később. Mi az ördögnek kínlódhatott álmában a főnök testőrével? Mint minden szicíliai, Berti is babonás volt. Gyermekkorában annyiszor hallotta, hogy az álom nem oktalan játék, hanem a lélek jövőt megsejtő mélységeiből a tudatig feltörő figyelmeztetés. Még mindig szentül hitt ebben, S mert ritkán álmodott, különös jelentőséget tulajdonított minden álomképnek. Az éjszaka, amíg ébren leste, mikor settenkednek a szálloda felé a megölésére vagy elfogására érkező árnyak, sok minden eszébe ötlött elmúlt életéből. Három utcával odább magasodták Ucciardone komor falai... És tíznapos szicíliai tartózkodása után csak most figyelt fel erre. — Az Ucei- ardone —• mormogta maga elé .A palermói börtön a biztos halál. És Berti nem tudhatta, hogy Don Russo milyen viszonyban van a jelenlegi palermói rendőrfőnökkel Lima, a polgár- mester, a maffia embere. Erről személyesen győződhetett meg az ájtatos Manzel- la házában tartott Donok tanácskozásán. hiszen a polgár- mester Manzella mellett ült és állítólag személyesen is jóbarátok voltak. És Man- zellának mégis meg kellett halnia. Lehet, hogy Russo valamelyik pisciottója már őkörülötte settenkedik napok óta s csak az alkalmas pillanatot várja, hogy rásüsse a luparát, mert szem- befordult Russóval, meg is sértette elég oktalanul Mus- somelliben és szembefordult a Madre Nobile-vel, amikor Lucianóhoz, az amerikáshoz szerződött. „Nem, ez képtelenség” rázta tagadóan a fejét. Ha el akarták volna né- mítani. már az éjszaka érte jöttek volna. ::. Amint Maria megérkezik, ahogy táviratozta, nyomban elviszi innen északra. „Hmmm! Nem jó” — tűnődött. Luciano elől nem bújhat el. Szembe kell néznie a nagyfőnökkel. „Talán jószántából is beleegyezik, megengedi, hogy magával vigye Mariát és kilépjen az üzletből”. Lehet, hogy igen, lehet, hogy nem. Ha nem! lelövi. „Rossz. Nagyon rossz!” Charley védi Lucianót. Túl nagy a kockázat De akkor hogyan végezzen vele? Órákig töprengett, míg eldöntötte: meg fogja magyarázni. Lucky az utóbbi időben elég sokat panaszkodott fűnek- fának a szívére. „Ez az! Egy hatásos szívgörcs! — és viheti Mariát. Az üzletet felszámolja, vagy ha nagyon szorongatják, átadja valamelyik vállalkozó kedvű fia talnak, s ő végre szabadon, Mariával az oldalán visszavonulhat a Como-tó partján épült villába. Bsetks Svájcba, vagy bárhová, ahová a lány csak akarja. „Megszabadítom ettől a homoszexuális, impotens disznótól”, s ahogy erre gondolt, szorongása is feloldódott. Délelőtt tíz óra volt. Megéhezett, Mindenesetre óvatosan nyitotta ki szobája ajtaját. Aggodalma felesleges volt, a folyosón egy lélek se járt Lent a hallban pedig, a portás barátságosan üdvözölte: — Szép napunk van, uram. — mondta. — Senki *e keresett? — kérdezte Bér i, A portás a 107-es számú kulcsrekeszre pillantott. Üres volt. — Nem, uram, és üzenet, levél sincs ... Óhajt reggelizni? Bertinek már száján volt az igen, ám az utolsó pillanatban eszébe ötlött, okosabb lesz. ha valamelyik dóm mögötti tavernában étkezik majd. — Köszönöm, nem vagyok még éhes — válaszolta —... ellenben készítse el a számlámat és adjon egy légimenetrendet. — Ö. már itthagy bennünket? Uram, Szicíliában csodálatos az ősz s még csak most kezdődik — hadarta csalódottan a portás, miközben Berti elé tette a légimenetrendet. — Ma érkezik a menvasz- szonyom — mormogta Berti, mintegy ösztönösen, hogy elterelje, miért is kell neki a menetrend. S hogy a portástól megszabaduljon, a hall sarkában, a pálmafa mellett levő kanapéra ült. Noteszébe gondosan bejegyezte az összes, Palermó- ba érkező és induló járat időpontját, majd a menetrendet Visszatette a pultra. (Folytatjuk) ző Főiskola; a csehszlovákiai dr. Jan Matejciket, a Bans- ka-Bystrica-i Pedagógiai Fakultás rektorait; ár. Siegfried Bárt, az Erfurti Pedagógiai Főiskola kulturális ügyeinek igazgatóját és Szűcs Lászlót, az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola főigazgatóját. — Az előre kiküldött vitaanyag alapján, valamint személyes tájékozódásuk alkalmával megismerkedtek az egri főiskola munkájával. Miként értékelik az itt folyó tanárképzést? Nguyen Thuc Hao: Tízéves már a két főiskola testvérkapcsolata. Sajnos, a földrajzi távolság, a háborús viszonyok miatt nem tudtuk kellőképp bővíteni az együttműködést. Arra is csak most került sor, hogy először Egerbe jussak, s megismerjem az itt folyó oktató-nevelő munkát. Teljes jellegű, kitűnően szervezett, alapos képzés az, amit egri kollégáink végeznek. Engem különösképp megragadott az esztétikai, a tudományos és a művészeti nevelés átgondoltsága, tervszerűsége, alapossága. Megnyugtató — bár nálunk is így lenne —, hogy a hallgatók ideális körülmények között tanulhatnak, hogy az ösztöndíjrendszer a képességekhez, áz igyekezethez mért. Szimpatikus volt látni azt a megfontoltságot, amely- lyel az oktatók megvalósítják a képzés reformját, helyesen szabva meg az elméleti és a gyakorlati tárgyak arányát. Nálunk az elmúlt évben kezdődött a képzési reform -megvalósítása, ezért még inkább tanulságos számomra az összehasonlítás. Anatoli j Markov: Másodszor járok Egerben, az elmúlt évben tíz napot töltöttem itt, már akkor volt alkalmam megismerkedni az itteni eredményes Oktató-nevelő munkával. Engem is a reform gyakorlata, a hallgatók nevelése terén elért eredmények és a levelezőképzés helyzete vonzott elsődlegesen. Dr. Jan Matejcik: Az egri tanárképzés alapvető erénye szerintem az, hogy tervszerűen dolgoznak az új pedagógusszemélyiség kialakításán. S hogy jó úton haladnak, bizonyítja az is, hogy hiánytalanul valósították meg a nevelés és oktatás dialektikus egységét. A problémáink sok vonatkozásban közösek, a célunk viszont egyértelműen azonos: olyan tanári gárdát akarunk képezni, melynek tagjai a szocializmus építésének stafétaváltóit szivvel-lélekkel nevelik; a jövő nemzedék sorsa ugyanis elsődlegesen a pedagógusoktól függ. Ezért nem lehet soha megelégedni a tanárképzés pillanatnyi eredményeivel. Dr. Siegfried Bär: Az évek során eddig is volt alkalmunk véleménycserére, jól megismertük a marxista tanszék munkáját. A mostani látogatás során ezt a korábban megkezdett párbeszédet folytattuk, s nem kevés elméleti és gyakorlati ötlettel gyarapodott delegációnk. Különösképpen tetszett — azt hiszem, ezzel minden rektorkollégánk egyetért — az egri főiskola oktató-nevelő munkájának szervezettsége. Ügy érzem, e téren jó néhány ötletet érdemes átvennünk. — A tanácskozás során megvitatták, hogy miként lehetne bővíteni a nemzetközi kapcsolatokat mind a képzés, mind a tudományos munka összehangolása terén. Ezzel kapcsolatban milyen megállapodások születtek; betöltötte a tanácskozás a hozzá fűzött reményeket? Szűcs László: Az értekezlet utolsó napján rögzítettük írásban egyezségeinket. Vietnami kollégáinkkal ab- bat) állapodtunk meg, hegy rendszeressé tesszük a kétévenkénti delegációcserét, s több diákot hívunk meg, hogy nálunk folytassa tanulmányait. Azt szeretnénk elérni, hogy évente hatnyolc vietnami hallgató szerezne nálunk tanári diplomát. Gyakoribbá, s rendszeresebbé formáljuk a pubíi- kációcserét is. Ez vietnami szempontból is nagyon lényeges, hiszen ott — tudományos akadémia híján — meglehetős gondot jelent a tudományos dolgozatok megjelentetése. Kollégáink azt is megígérték, hogy Ho Si Minh relikviákat juttatnak nekünk, hogy kellőképp ápoljuk főiskolánk névadójának kultuszát. Csuvas barátainkkal elsősorban művészeti delegációk cseréjében állapodtunk meg. E nyáron ének- zene szakosakat, a következő évben rajz szakos hallgatókat küldünk és fogadunk. Ez elsősorban számunkra jelent előnyt, hiszen — ezt Csebokszáriban jártamkor tapasztaltam igen színvonalas a csuvasföldi művészeti képzés, így akad mit tanulnunk. A vendégdelegáció különösképp érdeklődött a nevelés terén elért eredményeink, módszereink iránt. Dr. Nagy József főigazgatóhelyettes, aki nálunk a nevelőmunkát irányítja, meghívást is kapott az őszre; ő írja majd alá Csebokszáriban az 1972-es évre szóló munkatervet. — Az Erfurti Pedagógiai Főiskolához eddig is igen szoros kapcsolatok fűzték intézményünket, jó érzéssel mondhatom, hogy az együttműködést sikerült továbbfejlesztenünk. Szélesedik a rendszeres hallgatócsere az eddiginél tervszerűbbé válik. Évkönyveinkben egymás két-két dolgozatát publikáljuk. ősztől — tízfős munkatársi gárdával — nálunk is működik egy OD- RA-típusú elektronikus számítógép. Erfurti kollégáinknak e téren több tapasztalatuk van, igényeljük ötleteiket, s á későbbiekben programokat cserélünk. Német, szovjet és cseh partnereinkkel együttesen veszünk részt — évente — nemzetközi tanácskozásokon. Cseh barátaink kitűnően szervezték meg a pedagógus-továbbképzés rendszerét: a diplomás tanárok három-négy évenként vizsgákat tesznek, ezek sikeres letételétől függ a fizetésemelés. Ennek az úgynevezett post graduális képzésnek külön erénye, hogy az oktatást a legkiválóbb szakemberek végzik. Ügy érzem, nem túlzók, ha azt mondom, hogy alaposan kidolgozott módszereiket egy az egyben átvehetnénk. Arra mindenesetre ígéretet kaptunk, hogy é képzés dokumentációs anyagát megkapjuk. A tanácskozás minden résztvevője helyeselte azt a Banska-Bystrica-i javaslatot, hogy az évente rendezett nemzetközi tanácskozásra minden testvérkapcsolatban levő főiskola hívja meg partnerintézményeinek képviselőit. Cseh javaslatra egyeztünk meg abban is, hogy rendszeressé kell tenni a nemzetközi rektori konferenciákat. Legközelebb — két év múlva — a Banska-Bystrica-i Pedagógiai Fakultáson; 1975-ben pedig Erfurtban tartjük a megbeszéléseket. Túl hosszú lenne felsorolni a megegyezés részletkérdéseit — az előadó-, a jegyzet- és tankönyvcsere- megállapodáspkat —, így csak a legfontosabb eredményeket említettem. Ügy érzem, a felsorolás is jeLzi: érdemes volt ezt az újszerű vállalkozást életrehívni, mert minden résztvevő élményekben, tapasztalatokban gyarapodott, kidolgoztuk, a hatékonyabb együttműködj formáit, s ezzel eredméní, i sebbé tesszük majd tanMyib képzésünket. Pécsi Istváa
