Népújság, 1971. április (22. évfolyam, 77-101. szám)

1971-04-02 / 78. szám

V»' y Ä szakszervezeti népművelés négy éve Vaskos kiadvány a tiszt­újító megyei küldöttérte­kezlet elé terjesztett SZMT- jelentés. Ám a vaskosság, a terjedelem aligha kifogá­solható: négyesztendei (1987 —1970) munka eredményeit, tapasztalatait nyújtja a számvetés, összegezték ben. ne a szakszervezetek ideoló­giai, kulturális, agitációs és propaganda-tevékenységét is — ennek elemzésére vállal­kozunk. Agitáció és propaganda Summázhatóan megállapít­hatjuk. hogy a szakszervezet ideológiai, nevelő és tudat- formáló tevékenysége — az elmúlt négy év során — sok­kal határozottabban és köz­vetlenebbül kapcsolódott az időszerű politikai, társadalmi és gazdasági feladatok meg­oldásához. Kiváltképp vonat­koztatható ez a megállapítás az agitáció és propaganda te­rületére. A szakszervezeti szervek minden szinten cse­lekvőén részt vállaltak a gaz­dasági mechanizmus elveinek és gyakorlatának kidolgozá­sában. Hatékonyan segítették a reform tömegméretű értel­mezését és népszerűsítését. A mindennapi termelőmunka szolgálata, — ezt tekintették legfőbb célnak a politikai tö­megmunkában. S ennek érde­kében az üzemi demokrácia különböző fórumait felhasz­nálták. a szakszervezeti bi­zottságok összegyűjtötték a termelés ésszerűsítésére vo­natkozó javaslatokat, s gon­doskodtak e javaslatok érvé­nyesítéséről, megvalósításá­ról. Sokat tettek a kedvezőbb munkahelyi légkör kialakítá­sáért. a munkahelyi közérzet erősítéséért. Említhetünk egészen konkrét példákat, el­sősorban a „Társadalmunk időszerű kérdései” tanfolya­mok rendszerét. A tömegpoli­tikai oktatásnak ez a sajátos formája legtöbb helyen olyan vitafórummá vált, ahol a dol­gozók véleményt nyilvánítot­tak vállalatuk, intézményük feladataival összefüggő kér­désekről; nagyon sok hasznos javaslatot, észrevételt tettek. A fokozott érdeklődést e tan­folyamok iránt számokkal is érzékeltethetjük: az 1967— 68. oktatási évben 454 tanfo­lyamon 10 534 dolgozó tanult; az 1970—71. oktatási évben a tanfolyamok száma 511. s a tanuló dolgozók szánta meg­közelíti a 15 ezret. örvendetes, hogy —. a gaz­dasági reform propagandája kapcsán. —, mennyire élet­szerű lett vállalatainknál a közgazdasági ismeretterjesz­tés. A témák nemcsak vál­tozatosak, de a jelent­kező és felmért igé­nyek szerint differenciál­tak is. Egyre több üzem és művelődési intézmény rendez gyártmánykiállításokat, több gondot fordítanak a munka­verseny és a szocialista bri­gádmozgalom népszerűsítésé­re, a műszaki irodalom be­szerzésére és ajánlására. Egy számadat: 1967-től 3342 konkrét ismereteket nyújtó egyedi előadást szerveztek, s az előadásokat több mint 120 ezer dolgozó hallgatta meg. És még inkább szebb ered­ményekről lehetne beszá­molni. ha a propagandamun­ka mellé felsorakozott volna az anyagi ösztönzés, az erköl­csi elismerés is. Hiszea* az alapvető tényezők (munka­erő-vándorlás. takarékosság, termelékenység), alakulását nem lehel csupán csak meg­győző szavakkal és érvekkel befolyásolni. A szakmai, politikai okta­tás terén a fejlődés szép ered­ményeit. összegezhetjük. Ám elgondolkoztató, mennyire n 'irjjokú .lemaradás mutat­kozik még mindig az alapve­tő műveltség megszerzése kö­rül. A legsúlyosabb gond, hogy az általános iskolába tanuló felnőttek száma 1966- tól évről évre csökken. Sú­lyos gond ez azért, mert az 2971. április 2« péntek üzemi dolgozók 45 százaléká­nak nincs általános iskolai végzettsége. ' A művelődés forintjai A hagyományos népműve­lési eszközök hatóköre széle­sedett az utóbbi években. Er­re mutatnak legalább is az üzemi és intézményi rendez­vények látogatottsági statisz­tikái: 1968-ban 1319 rendez­vényen a résztvevők száma még csak 122 622; 1969-ben növekedett a rendezvények száma (1434), s több résztve­vőt Is jelentettek (136 449). Ám e statisztikai adatokból utólagosan kideríthetetlen, milyen rendezvényekről és milyen résztvevőkről is van szó. A számok elfedik a lé­nyeget. Annál inkább érzékelhetőbb az a javulás, amely a művelő­dési intézmények,'» a fenntar­tó üzemek kapcsolatában az utóbbi időben tapasztalható. A művelődési házak prog­ramjai mindjobban az üze­mek feladataira és igényeire épülnek. S az intézmények nemcsak e szoros kapcsolat adta feladatokat, de a lakóte­rületi teendőket Is kielégítő­en ellátja (pl. Sírok, Récék, Bélapátfalva). Egy tanácsi kezelésű műve­lődési ház vezetőjével beszél­gettem nemrég. „Mennyivel könnyebb helyzetben vannak a szakszervezeti intézménj ek vezetői, mondta, nekik von pénzük, amennyi kell, nin­csenek anyagi gondjaik.” Vá­laszul hadd idézzem a jelen­tés egy részletét: „Feladata­ink magvalósí fcásábian. nehéz­ségi tényezőt jelent művelő­dési otthonaink anyagi ellá­tottsága. Az anyagi támoga­tás — bár az 1967. évihez vi­szonyítva valamelyest javult —. nem tekinthető kielégítő­nek ma sem. Művelődési ott­honaink épületállaga és fel­szereltsége — néhány kivétel­től eltekintve —. elavult. A felújításokhoz szükséges len­ne az anyagi erők eddiginél fokozottabb összpontosítása. A vállalatok részesedési alap­jából biztosított összegeken kívül kívánatos lenne a szak­mák központjainak anyagi támogatását is jobban igé­nyelni. A területi jelleggel jaró művelődési igények ki- elégftése viszont felveti a művelődési intézmények te­rületén működő vállalatok anyagi támogatósának szük­ségességét is. A tartalmi munka továbbfejlesztése is igényli a nagyobb összegű támogatást. Művelődési intéz, menyeink bevételi forrásai elapadtak, a művelődési szol­gáltatások árai emelkedtek, miközben az állami támoga­tás összege öt év óta teljesen változatlan.” Ezek a megállapítások alig­ha igényelnek különösebb kommentárt} Egyetlen népművelési bázis A könyvtárak mindig is központi helyet foglaltak el a szakszervezetek nevelőmun­kájában. Kisebb üzemekben, intézményekben szinte egyet­len népművelési bázis — a könyvtár. Míg korábbam azt tapasztalhattuk, hogy a mun­kásak körében mind hang- súlyozottabb az olvasás igé­nye. mast sájnálkozó szomo­rúsággal állapítható meg en­nek az igénynek a csökkené­se. a könyvtárak szolgálta­tásait korántsem veszik any- nyira igénybe a vállalatok és intézmények dolgozói, mint azt a népművelési könyvtá rak esetében a falun élő em? berek teszik; Vizsgáljuk a statisztikát, elgondolkoztató tényekre vi­lágítanak az adutok: 135 szak- szervezeti könyvtáj- működik a megyében, a könyvtárak­hoz tartozó üzemi és vállalati dolgozók száma 58 800, az ol­vasottság 23,1 százalékos. Ér- dekes módon, 1967-hez viszo­nyítva, nőtt a beiratkozott olvasók száma — 11807-ről 13 588-ra. Ennek ellenére ke­vesebb a kölcsönzött kötetek száma: 1967-ben 172 203, 1970-ben pedig már 147 099. Ez mindjárt érthető is, ha megemlítjük, hogy az el­múlt négy év sarán több mint 10 ezerrel kevesebben nyitottak be látogatóként a könyvtárakba. E cikkben nem. léphettünk fel a teljesség igényével, nem elemezhettünk számos jelenséget, viszonylatot, ame­lyek a szakszervezetek nép­művelési tevékenységében az elmúlt négy év során meg­mutatkoztak. de úgy gondol­juk, hogy az elmondottakból természetszerűleg adód­nak alábbi következtetéseink: Anyagi nehézségekkel küz­denek a szakszervezeti mű­velődési intézmények, ennek ellenére megállapítható, hogy a kultúra meglevő anyagi fel­tételeivel sincs összhangban a műveltségi színvonal. Még mindig ott tartunk, hogy jobbak a feltételek, mint az eredmények. A szakszerveze­ti népművelőkön múlik első­sorban, hogy a mérleg nyel­vét egyensúlyba emeljék. Pataky Dezső Farkas Ferenc szerzői estjéről Szerdán, a Gárdonyi Géza Színházban került sor az Eg­ri Szimfonikusok közreműkö­désével Farkas Ferenc, Kos­suth- és Erkel-díjar zeneszer­zőnk szerzői estjére. A forró sikerű est után úgy érezzük, hogy ezzel a zeneszerzői megtiszteltetés­sel az éveken át tartó rokon- szenv és zenei kapcsolat mély barátsággá szövődött a mes­ter és az egri muzsikusok kö­zött. Talán nem túlzás, hogy ez a szerzői est méltán pecsé­telte meg a mester és a kö­zönség kapcsolatát és kölcsö­nös találkozások további él­ményeit biztosítva adta át a város vezetői nevében a Pro Agria emlékplakettet Danes Lajos elnökhelyettes, az ün­nepi est megnyitásaként mon­dott beszéde kíséretében. Farkas Ferencet elsősorban drámai műveiből, filmzenéi­ből ismerjük: kórusok és kö­zönség emlékeznek nagy ha­tású vokális műveire is. Min­denütt a romantika, az érzel­mek, a hangulatok. a pillanat indulatai, vagy a múltból fel­támadó históriák, netán egy- egy táj zenében is érzékel­hető szépsége, meglepetései szólalnak meg műveiben. A legváltozatosabb táncritmu­sok dübörögnek végig muzsi­káján, amelyet bravúros hangszerelésben ad tovább a hallgatónak a zenekar. Farkas Ferenc a magyar tá­jak ihletett megszólaltatója. Ez a gondosan összeváloga­tott és reprezentatív műsor is azt bizonyítja, hogy i>agy- nagy vándorlása közben a művész a finn tájak, a pan­non dombok, a debreceni cí- visvilág után eljutott a Mát­ra és a Bükk tájára is, átél­te az Eger vár viadaláról szóló Tinódi Lantos Sebes­tyén által megénekelt hősies­séget is. Ebből a tiszta ma­gyarságból falcadó. mindvé­gig nagyvonalú és nemes ha­tású élménysorozatból szü­Trfnwrret A tiszakécskei általános iskolai diákotthon­“ UH j Ufol DUDCsOpUII ban négy éve működik a bábcsoport, dr. Tóth Géza igazgató irányításával. A csoport tagjai maguk készítik figuráikat, különböző népi folklórdarabokat mutatnak be, melyeknek témáját a környékbeli népszokásokból merítik. A iv-fesztiválon két Aranyparaván-díjat, négy megyei versenyen arany dijat nyertek. Részt vettek a békéscsabai nemzetközi bábfesztiválon is és az itt elért sikereik alapján kerültek ki a csehszlovák Martinba, a nemzetközi bábfesztiválra. (MTI foto — Fehérváry Ferenc) letnek művel, amelyek közül az egri házigazdáknak kijáró megbecsülés és szeretet okán elsősorban az Egri ünnepi nyitányt kell említenünk, majd a finom lírával és lo­bogó ritmussal befejezett Bükki vázlatokat. A Mátrai táncok című szvit Legénye- sének méltóságáról, a Leány­tánc halk lírájáról és a Ci­gánycsárdás szilájságáról sem feledkezhetünk még. A műsor második felében egyrészt ízelítőt kaptunk a sikeres'mester korábbi alko­tói szakaszaiból, a Piccola musica dl concerto bonyolult lírai érzések kifejezője, míg a Radnóti Tibor által előadott Largo és Tarantella arról ta­núskodik. hogy Farkas Fe­renc európai stílusú és mére­tű zeneszerzői egyéniség is. Az ünnepi nyitányon kívül még a Furfangos diákok cí­mű táncjáték-szvitet Is a szer­ző vezényelte. Itt a Pás de deux franciásan szellemes melankóliáját és azt a ferge­teges finálét emelnénk M a jól sikerült részletek közül, amelyek tartalmukkal és formai eleganciájukkal min­dig hatást érnek el. Az est meghitt, már-már családi hangulatát fokozta az is, hogy a szerző fia is meg­jelent ezen az esten. A Bécs- ben működő tehetséges fia­tal karmester, Farkas András először lépett fel egy műsor­ban édesapjával és a Picco­la musicát kitűnően vezé­nyelte. Az egri szimfonikusokat az estre a szerző közreműködé­sével Farkas István, az együt­tes karmestere készítette fel, Ez alkalommal is ismét meg kell állapítanunk, hogy az ő összetartó' és fáradhatatlan igyekezete nélkül ez a szer­zői est nem jöhetett volna létre. Az egri szimfonikusok szerény ünnepeltje 6, aki so­kat tett azért, hogy ebben a városban olyan zenekar dol­gozhasson, amelyet Ilyen, ba­rátság és így tüntethet ki. ff. a.) w//usM9setsawggrAifl XL Szántódi kitölti a szel­vényt, szabályszerűen letépi róla az igazolószelvényt, az­tán felteszi élete talán leg­drámaibb kérdését — Melyikőnk dobja be? A naiv Luciánónak ez ter­mészetesen nem probléma. — Szívesen bedobom én, ha akarod. Szántódi olyan áthatóan néz rá, mint a vizsgálóbíró a gyilkosra. — Dobjuk be együtt — Jó, dobjuk be együtt. — És kinél marad a szel­vény? — Maradjon nálad. Szántód! feláll, tesz egy­két lépést a szobában, s köz­ben nézi Luciánót. — Remélem, megértesz en­gem... Remélem, nem sér­tődsz meg? Luciánó csodálkozik, nem ért belőle egy szót sem. — Miért, mi van? — Hát nézd, hogy is mond­jam, ez elég kínos. Dehát voltaképp alig egy hete is­merjük egymást. Én tudom, hogy te rendes fiú vagy, jés tartod a szavadat de mint­hogy itt milliókról van szó, 'és a milliók, hiába, milliók. A világ legkorrektebb embe­rét is el tudják csábítahi. — Azt isten áldjon meg, nyöd már ki, mit akarsz? — No nem, nem, hát vol­taképp csekélység, de gon­dolkozzunk csak! Mi van ak­kor, ha én most bedobom ezt a szelvényt, aztán eljön a hú­zás ideje, a találatok össze­számolásának az ideje, és nemcsak ez az egy ötös van, hanem van még egy. Luciánó még mindig nem érti. — Eddig is volt. El lehet találni véletlenül is. Szántódi mosolyog. Csnrka István: Hét tonna dollár — Na persze, persze. De ha mondjuk azért a másik öfctalálatosért egyelőre nem jelentkezik senki, pedig te­szem azt, véletlenül azt is itt dobták fel, akkor mi van? Luciánó most már kezd ér­teni valamit a dologból, és mo6t is nagyon elazomoro- dik. Mint már annyiszor, amikor emberségében bánt­ják meg. Szántódi ezt a szomorú ar­cot látva mentegetőzik: — Ezt meg kell értened, mert ez esetben ugyebár, én nagyon át lennék ejtve: a felének a felét felezném meg veled. Luciánó egy darabig komo­ran hallgat. — Én nem töltök ki még egy lottószelvényt, márcsak azért sem, mert pillanatnyi­lag még 3,30 sincs a zsebem­ben. Szántódi nagy sóhajjal ha­talmas lakatot vesz elő a zsebéből: — öregem, te is nyugod- tabb vagy, én is nyugodtabb vagyok. Én ezt a kis laka- toc&kát most felteszem ide az ajtóra és csütörtök déli 12-kor leveszem. Természe­tesen az ellátásodról gondos­kodom. Mit hozzak, mit sze­retsz? — Kaviárt. Szántódi ezzel megnyugod­va zsebre teszi a lottószel­vényt, vígasztalólag, bará- ciánót és eltávozik, tlan megöleli a kéksdt Da­Haiiani lehet, amint a ha­talmas lakattal babrál, ahogy a lakatban fordul a kulcs, és ahogy kattan. Luciánó mindezt eléggé szomorúan konstatálja. „Hát érdemes volt?” „Ezért?” Ez van az arcán. Kis idő múlva feje fölött, a kis szoba plafonján valami gyanús mocorgás. Aztán fél­rehúzódik a mennyezeten egy tolóajtó. Luciánó elké­pedve nézi. De nem sokáig, mert az így támadt résen könnyed artistamozdulattal Max ereszkedik alá, és min­den további nélkül, a lehető legtermészetesebb közvetlen­séggel szembefordul Luciá- nóval. — Te ilyen mamlasz vagy? Miért hagyod bezárni ma­gad? Te meg mit keresel itt? — Erre jártam, gondoltam benézek — mondja Max ci­nikusan. Súlyos tekintettel mérege­tik egymást. Max fenyegetően áll mega bohóc előtt. — Elárultad a társulatot öt lottószám? Kétmillió fo­rint? Kicsoda neked ez apa­sas? — s azzal az ajtó felé bök, amerre Szántódi távo­zott. Luciánó védekezik. — ö adott .15 ezer forint segélyt nekünk. — Tizemötezret. És te egy­milliót adsz neki vissza. Csakhogy mi ebbe nem egye­zünk bele, barátocskám. Luciánó csodálkozva kér­dezi: — Ki az a mi? Ugyanott, ahol Max be­pottyant most egy 'sokkal sú­lyosabb test: Damógyöngyei. Ez a válasz a kérdésre. A falu postahivatala. Szán­tódi belép és az illetékes ab­laknál kér egy lottószel­vény t. Elvonul vele a levél­író polchoz, óvatosan körül- sabdít, hogy nem lesi-e va­laki, aztán a zsebéből elővett papírlap alapján rendkívüli gonddal, pontossággal kitölti a szelvényt. Szabályszerűen letépi, és áhítattal beleejti az urnába. Egy darabig nézi az urnát, aztán megindul kife­lé. Az utcán magában mor­fondíroz. 1.

Next

/
Thumbnails
Contents