Népújság, 1970. június (21. évfolyam, 127-151. szám)

1970-06-07 / 132. szám

Pedagógushűség Harmincnyolc év — falun Akit nem lehet elítélni Szovjet film Az iskolaudvaron üde­zöld fenyőrengeteg. A fo­lyosón önfeledt gyermek- zsivajgás. Az irodában hatvan körüli, hófehér ha­jú férfi — Rudda Mihály igazgató — fogad. Múltat idézünk, harmincnyolc fa­lun töltött év emlékei közt tallózunk. Az értelem napszámosának közel négy évtizede pereg vissza... Nyugdíj előtti meditá- cvokent... ijjúságsugattó tavaszban... Pályakezdésem ka lapeme­léssel: Póztalan ember. Ha azt mondaná: „Hivatásérzetből iettem pedagógus”, elhinném. Mégsem teszi. Helyette ifjú­kori emléket idéz. Édesany­ja mondta az egykori fiatal­embernek: — Fiam, ne legyél te er­dész, mint apád. Inkább menj tanítónak. Nem ázol, nem fázol, könnyebb életed lesz. A fiatalember hallgatott az anyai tanácsra. 1932-ben szerzett tanítói képesítést. Ekkor jött a legnagyobb gond: állást szerezni. Mező- szemerén próbálkozott. 47 riválisa volt. A jelöltek há­rom napig énekeltek. Egy kivételével — hiába. Újra próbálkozott. Ezúttal Sírok­ban. Felkereste a papot. A parókia parkjában beszél­gettek. Rudda Mihály leve­tett kalappal. Háromszor hallotta a próbatételt: „Te­gye fel a kalapot”. Nem en­gedett a „csábításnak”. Tudta keserűséggel telten: a megjátszott túlzott tiszte­let is előnyt jelent. A dip­Az évek sok mindent fe­ledtetnek. Rudda Mihály szá­mára is csak emlék lett a front, a hadifogság, az újra­kezdés minden nehézsége. A munka adott erőt, a gyere­kek tekintete sugallt opti­mizmust: — A mosolyért csak mo­sollyal lehet fizetni. Az em­ber életének értelme az al­kotás öröme. — Vallotta, s vallja ma is hitvallásként. Mindjárt magyarázza is, hogy nem valami nagy dol­gokra gondol, hogy nehogy azt higgyem, hogy frázisok­kal traktál. — Tanítani a gyerekeket. Délutánonként kertészkedni, elültetni egy fát, gondozni a gyümölcsöst. Apró dolgok ezek, de megőrzik az ember emlékét. Mennyi ilyen „apróságot” tud idézni! Kiskörén sport­pályát csináltatott,., egy kis szertárból mini-irodát és tanári szobát Tófalun. Köz­ben nemzedékeket nevelt fel. S ehhez mennyi társadalmi elfoglaltság! A Hazafias Népfront községi elnöke, társadalmi elnökhelyettes fa­lujában. Egy gyors számve­tést készítünk. Évente 26 vb-ülés, 6 tanácsülés, g eh­hez még az igazgatói érte­kezletek. Időben bizony nemegyszer maratoni távú elfoglaltság. Értelme van, bizonygatja, s mindjárt a megbecsülésről beszél. Ti­zenkét soron kívüli előlé- pés, a nyugdíj előtt 300 fo­rint fizetésemelés. — Ez csak az anyagig ám ennél is többet jelent az erkölcsi. Jó érzés, hogy volt tanítványaim felkeresnek problémáikkal, beszámol­nak sorsuk alakulásáról, ta­nácsot kémek hajdani taní­tójuktól. Nincs jobb, mint viszonozva érezni azt a sze- retetet, amit valamikor önzet­lenül adott az ember. Ez va­rázsolja az ember hétköz­napjait ünnepnapokká... Számvetés — ,/ilkony- időn”. Nem panaszkodik, pedig harmincnyolc év alatt adó­dott néhány keserű emlék is. 1956 után apját gyászol­ta, fekete nyakkendőt hor­dott. Durván megszólták, fe­lelősségre vonták miatta: „Az ellenforradalmat gyá­szolja?” Nem szólt semmit, pedig mondhatta volna, hogy a korlátoltság néha nem Ismer határokat, hogy tett és tesz még eleget ezért a rendért Nem szólt, ki­húzta a fullánkot, s beheg- gedt a csípés. A kellemet­len emlékekről nem sze­ret beszélni, ezt a történetet is csak unszolásra mondta el. A közelgő nyugdíj kap­csán készítünk anyagi szám­vetést. Ö mondja, én vita­tom, hogy alkonyidőn. 2940 forint havi fizetés az igaz­gatói pótdíjjal együtt. Alig több mint egy jól megfize­tett szakmunkás bére. Egy­két volt fiatal tanítványa keres ennyit harminc éve­sen. Se kocsi, se ház. Har­mincnyolc év alatt egyet­len egyszer sem volt üdül­ni. Kellett a pénz, a két gyereket felnevelni, pedagó­gussá taníttatni nem volt könnyű dolog. Rudda Mi­hály mégsem elégedetlen: — Nem bűvölt engem so­ha a sok pénz, a túlzott jó­lét Örömet szerzett a munka, a gyerekek szerete- te. Ezt nem lehet forintok­kal pótolni soha. Dolgozhat­nék tovább, kérték is. még­sem vállalom, mert azt val­lom: időben kell „lelépni”, addig, amig az ember képes­ségei maximumát tudja nyújtani. Az iskolától úgy­sem szakadok el. Segítek majd az új épület parkíro­zásában, s a volt tanítványok mindig megtalálják, a ker­tészkedő pedagógust, aki be­léjük is plántált valamit önmagából. Rudda Mihály a pedagó­gusnap alkalmából emlék­plakettet és pénzjutalmat kap. Az elismerés, a mél­tatás mindig jólesik. Ám úgy érzem, ennél is töb­bet jelent a közel négy évtizednyi tartalmas, ered­ményes munka tudata: annak az embernek az elégedettsége, aki a rábí­zott talentumokkal lelki- ismeretesen sáfárkodott... Pécsi István Ritkán lehet látni szovjet filmeken ennyire tisztán lé­lektani drámát. A lírai alap­hang onnan származik, hogy egy sikerült novellát dolgoz­tak át filmforgatókönyvvé, amely fiatal rendezők, első- filmesek kezébe került. Krasznopolszkij és Usza- kov — ők a film rendezői — tudatosan vállalták egy em­beri sors áldozatát bemu­tatni, azt hogy az összj áfák­ban, amit az emberek egy­másért és egymás ellen küz­denek végig és amit jobb hí­ján nevezünk egy elkoptatott szóval életnek, nos, ez az élet hosszú távon azért még­iscsak igazságot szolgáltat. A dráma ott indul el, hogy valaki hazudik és ezt nem lehet bebizonyítani. Azt sem, ki és miért lehet felelős, amikor egy ember meghal. Vannak ilyen ritka helyze­tek, amikor időben és térben megközelíthetetlen az igaz­ság. Egy időre. Mert hosszú távon minden hazugság meg­keresi a gazdáját. A két fiatal rendező friss szemmel és egy új nemzedék éhségével keresi azt, amit az emberekben, a sorsokban ki akar fejezni. Az eddigi hősi alkat helyébe, vagy amellé azt az emberi nagyságot kutatja az emberekben, amely nem látványos, nem tündöklik vagy bukik el har­sogó jelenetekben, azt az er­kölcsi szilárdságot és tartó- erőt akarja felszínre hozni, amely naggyá és erőssé tud tenni egy embert és rajta keresztül egy egész társa­dalmat. Feltűnő, ahogyan a két rendező kerüli a pózokat még ott is, ahol ezt a körül­mények, a dráma felforróso­dott pillanatai indokolnák. Nyilván azért, mert szándé­kuk messzebbre mutat, a rokonszenves parancsnok sorsában aizt a tartást véte­tik észre minduntalan, amely a lelki és emberi fegyelem, összetartozás mélységére, hitére és értékére utal. Érdekes az is, ahogyan a főhős körül elhelyezkedő ki- sebb-nagyobb emberek — mármint társadalmi súlyban — hogyan állnak akaratla­nul is az igazság oldalára. A szolgálati megszokások és a jogi merevségek mögül elő- búvik az ember, aki ösztö­neiben és tapasztalataiban bízva tud dönteni arról, ki­nek és miben van igaza, de nem tehet és szólhat, mert a társadalmilag kitermelt és kötelező játékszabályok útját állják ai rokonszenves a meg­győződés azonnali érvénye­sülésének. Jegorov kénysze­rül elhagyni mindent, meg­bűnhődik a mások hazugsá­gáért, mert egy adott pil­lanatban ő volt formailag a felelős olyasvalakiért, aki kötelességet szegett és ezt „a hibát” hazugsággal takar­hatta le. De Jegorov nem lá­zad, csak az évek múlva be­köszöntő lehetőségben re­mél, amikor az árulást a he­lyére teheti. A nőalakok megformálásá­ban már nem ilyen határo­zottak a film rendezői. Az elrontott életek felmutatása, az okok és a cselekvések ru­góinak pontos összeilleszté­se bonyolultabb feladat, mint amit ez a két fiatal rendező színesen és gazda­gon illusztrálhatott volna, vagy még inkább hiteles drámává sűríthette volna. A film így is rokonszenves ha­tást kelt friss levegőjével, azzal az atmoszférával, amit a főhős teremt maga Körül, azzal, hogy a mindennapi szürke környezetben, csak­nem a dokumentumfilm ,zür- keségével láttatott világban ünnepi érzéseket keltő jel­lemmel, erkölcsi tisztasággá: közeledik az emberekhez. Oleg : Sztrizsenov, annyi hatásos szovjet film főhőse alakítja Jegorovot, a pa­rancsnokot, aki fegyelemmel és egy maradéktalanul tisz­ta szerelem emlékével cipeli az életet. Mellette a Vikii szerepét játszó Szvetlanu Szvetlicsnaja nyújt kitűnő teljesítményt. Jemeljanov képeit a hite­les ábrázolásra törekvés miatt dicsérjük, Afanaszjev zenéje pedig a drámai pilla­natok kifejező eszköze. A nem látványos, nem fc>., tetikus film utat talál a né­zőhöz. (farkas: Ennifire ráérünk. ? Apróságok. Akkor mondják el, amikor vége a „hivatalos” riportnak. Ilyenkor megváltozik a hangnem, az addig ide­gesen egymásba kapaszkodó újjak meglazulnak, az óvatos, kimért, ezerszer megrágott mondatok helyett természetes szavakkal mondja el a riportalany, hogy valóban mi a:, ami a legjobban érdekli, a legjobban foglalkoztatja. És ilyenkor kezdődik el az igazi riport. Fizikai munkás. A környezetéről faggatom, milyenek a munkakörülményei, szereti-e a munkatársait,, elégedett-e a vezetőivel? Igen, minden rendben van, jól érzi magát. Megköszönöm a beszélgetést, indulok hazafelé. Mondja, hogy várjak, itt a kocsija, elvisz. Az autóban beszélgetünk. Panaszkodik. A múlt héten lemosta a kocsiját az üzem ud­varán lévő slaggal. Valamelyik munkatársa írásbeli feljelen­tést tett ellene, hogy a vállalat vizét használta, jogtalanul, és feláztatta az udvart. Régi ismerős a vonaton. Panaszkodik. Temetésen volt. A vállalat idős, köztiszteletben álló alkalmazottja nincs többé közöttük. A kollégák elkísérték utolsó útjára, s ott, ebben a lehangoló pillanatban, ő állítólag rosszmájú meg­jegyzést tett az elhunytra. Azóta jegyzőkönyv készült, elbe­szélgettek vele, az ismeretlen feljelentő, — természetesen írásban —, ugyanis felvetette a nagy kérdést; vajon meg­bízható-e az olyan kolléga, aki így és így nyilatkozott ko­rábbi munkatársukról? Hiába kérte régi ismerősöm, hogy szembesítsék a feljelentővel, áll bárkinek elébe, nem tették meg. Azt mondja, nincs kedve tovább a gyárban maradni, ha ennyit ér sok éves munkája, hogy hitelt adjanak egy teljesen alaptalan hírnek, inkább elmegy. Adminisztrátor, örül, mert új lakást kapott. Csak egy parányi bosszúság is vegyül az örömébe. A házban' lakók közül valaki annak a gondolatnak adott hangot, hogy ő nem érdemelte meg a lakást, hiszen arra is telik, hogy minden délután presszóban üljön. Való igaz, ott issza meg a napi feketét hazafelé menet, de kinek, fáj ez. Panaszkodik. Va­jon melyik szomszédja volt? És miért? Miért? Ennyire nincs más dolgunk? Ennyire ráérünk, hogy ki, mikor, kinek a vizével mossa a kocsiját, mennyit költ presszóra, mit mondott a temetésen? Rossz közérzet, csökkenő munkakedv, fásultság követ egy-egy ilyen össze­koccanást. Aki pedig oktalanul, meggondolatlanul, alatto­mosan piszkálódott embertársa ellen, nyugodtan, zavartala­nul dolgozik tovább, őt senki nem veszi elő a munkahe­lyén, senki meg nem kérdezi tőle, hogy mi volt az alapja tettének. A rossz, helytelen túlbuzgóságot válasszuk el az olyan cselekedettől, amely valóban a köz érdekében törté­nik, a fusizókat, vagy a lógósokat leplezi le, de ne enged­jünk teret a személyes bosszúállásból fakodó oktalan pisz- kálódásnak, amely teljesen idegen közéleti demokratizmu­sunk mindennapi gyakorlatától. Szigethy András lomáciai iiték nem volt hiá­ba, a pályázatot ő nyerte meg... Kilincselés — hiába: Kilenc és fél évet töltött a faluban. A megjátszott póz hamar eltűnt. A fiatal tanító tanítani akart, csakhogy a gyerekek immel-ámmal jár­tak iskolába, kellett a mun­káskéz otthon. Ebbe nem tu­dott belenyugodni. A pap fi­gyelmeztette: „Nincs szükség itt világmegváltásra, apos­tolkodásra. A parasztsuttyók­nak elég, ha írni-olvasni megtanulnak, meg tudják számolni a pénzt.” Csakhogy a fiatalság tervekkel teli, akkor mindenki ideáktól te­lítődött. Rudda Mihály is kardoskodott. A reakció nem is késett. Nem egy esetben csak a királyi tanfelügyelő véleménye segített: „Munká­ját lelkesen, eredményesen végzi.: Es Rudda Mihály maradt. Kilenc év után meg­üresedett egv állás, a tanító szerette volna feleségének megszerezni, aki tanyán ta­nított, Sorra járták — az aklcor állapotos asszonnyal — a hamunkét egyházköz­ségi tagot, támogatást, meg­értést kérve. Csakhogy a ki­lincselés hiába volt. A .re­nitenseknek” ritkán bocsá­tanak meg... Ruddáék Kiskörén jutot­tak álláshoz... Fénylő mindennapok. XIX. Kevésbé határozott a vála­szom az első kérdésre. Az a benyomásom, hogy sok van belőle, alighanem ez a világ legjelentősebb pirkolit-lelő- helye. Biztosat természetesen nem állíthatok, amig az egész terepet át nem vizs­gáltam. — Hálás lennék — szólt Krecsmár ingerülten —, ha végre lennének szívesek és elárulnák nekem is, hogy mi a fene az a pirkolit? Mert én _ férfiasán bevallom — m ég sohasem hallottam ró­la. Hiába, nem' vagyok sem geológus. sem professzor, sem olyan csodalény, mint Honda kartárs, akiből egy kis szesz hatására mindjárt kikunkorodik a mindent tu­dó lángész. Értékes dolog egyáltalán ez a vörös színű micsoda? Ewans összenézett az ala­csonyabbik vendégével, el­mosolyodott. — Hogy értéices-e? Az aranynál minden esetre már ma is értékesebb és az ára állandóan nő. Ahogyan fej­lődik az űrhajózás, a mester­séges holdak a rakéták gyártása, az elektronika. A pirkolit ugyanis nemcsak rendkívül kemény és rugal­mas, hanem a korróziónak is ellenáll és alakváltoztatás nélkül viseli el a legnagyobb hőingadozásokat. A szuper­precíz műszerek készítésé­nél alkalmazzák. A magreak­ciós berendezésekben is nélkü­lözhetetlen, mert a lassú ne­utronokat alig fékezi. A vá­kuum-technikában gáznyo­mok elnyelésére használják, és még sok más területen sem lehetnek meg s nélküle. Ráadásul pirkolitot meglehe­tősen kevés helyen találtak eddig és általában kis mennyiségben. Itt viszont a jeleg szerint sok van belő le. Valóságos kincsesbánya ez, kérem, az Aranypatakkal még egy napon sem említhe­tő. Az elnök óvatosain újra kézbe vette az imént földre ejtett kődarabot, tisztelettel bámulta a szétfutó rajzú erezetet. — Közölné velünk, pro­fesszor úr — kérdezte ek­kor Honda —, hogy miért bennünket hívott ide, miért éppen velünk közölte első­nek, hogy ezek a sziklák kö­rös körül pirkolitot rejte­nek? — Egyszerű. Már egy vál­ságos időpontban meggyőződ­hettem arról, hogy önnek aztán igazán helyén van az esze és a szíve, egyedülálló módon találja meg a leg­jobb kivezető utat a bajok­ból, a nehéz helyzetekből. A tanácsát akarom kérni. — Bocsánat, ezt nem egé­szen értem. Nehéz helyzet­ről, bajról beszél egy ilyen pompás felfedezés után? — Igen —, bólintott a pro­fesszor. Látszott rajta, hogy várta a kérdést, fel is ké­szült rá. — Nehéz a helyze­tem, tényleg bajban vagyok, A további teendőket illetően. De hogy ezt megértsék, bár­mennyire útálom az ilyesmit, magamról kell elmondanom néhány dolgot. Jómódú em­ber vagyok, e-gyedül élő agg­legény. És munkám is van, amelyet szeretek. E lelőhely jutalmaként nem szándéko­zom szerény személyemmel gyarapítani az unatkozó mil­liomosok számát. Még ke­vésbé óhajtom azonban, hogy a vagyon illetéktelenek ke­zébe kerüljön. Tudják, ura­im. a geológusok — az iga­ziakról beszélek, nem a la­boratóriumi tisztviselőkről, szalon-geológusokról _ so­s em tartoztak a tudomány arisztokratái közé. Csavarog­nak a világban, főképp an­nak elhagyottabb, zordabb vidékein. iFoij/tatjukJf

Next

/
Thumbnails
Contents