Népújság, 1970. május (21. évfolyam, 101-126. szám)

1970-05-14 / 111. szám

Pedagógusképzés 1970: „Rangos fórumot a fiataloknak” Beszélgetés a IX. országos szakmai konferenciáról Befejeződött a tanárképző főiskolák, a tanító- és óvónő­képző intézetek hallgatóinak IX. országos szakmai konfe­renciája. A háromnapos ren- dezvénysoVozat tapasztalatai iránt érdeklődve kerestük fel Nagy Miklósnét, a Művelő­désügyi Minisztérium peda­gógusképző osztályának fő­előadóját. — A korábbiakhoz viszo­nyítva mi újat hozott, meny­nyiben jelentett előrelépést ez a tanácskozás? — Négy éve szervezem, négy éve veszek részt eze­ken a konferenciákon. A szín­vonal évről évre magasabb. Érzékelteti ezt a beküldött hallgatói pályamunkák szá­mának alakulása is. 1966-ban csak 26 dolgozat érkezett a bíráló bizottsághoz. A követ­kező évben már 80 hallgató pályázott. 1968-ban 103-ra növekedett a pályamunkák száma. Az elmúlt évben vi­szont — s ez lényeges „ug­rás” — 139 dolgozat érkezett a minisztériumba. A szám­szerű emelkedés minőségi, színvonalbeli javulást is je­lent. Ezen a tanácskozáson négy szekció munkáját kísér­tem figyelemmel. Meglepett a fiatal pedagógusjelöltek szakmai és pedagógiai tájé­kozottsága, előadókészsége. Közhelyként szokták emle­getni, hogy a matematika— fizika szakos tanárok általá­ban rossz előadók. Nos, a fi­atalok ezt is megcáfolták: a humán szakosokkal egyen­rangú előadói' stílust produ­káltak. Pozitív jelenség — s ez különösképp a IX. konfe­rencia erénye — a főként főiskolai diákokból álló hall­gatóság vitakészsége. Majd minden referátumot élénk ér­deklődés kísért, alig győzött az előadó válaszolni a kér­désekre. Nem egy témakör­ben parázs vita kerekedett, s ez sosem volt logikai üres­járat, öncélú szószaporítás, mert minden esetben hasz­nosítható ötleteket produkált. Ügy érzem, hogy az itt szü­letett ötletek, gondolatok ins­piráló erőként élnek tovább a résztvevőkben. — Hogyan értékeli a pá­lyaművek pedagógiai hasz­nosságát? — A pedagógiai, pszicho­lógiai, ifjúságmozgalmi és népművelési témaköröket fel­dolgozó munkák legfőbb eré­nye az életközelség, a gya­korlati jelleg volt. Hogyan tanítanám? Miként lehetne a korszerű technikai eszkö­zöket felhasználva, eredmé­nyesebb nevelőmunkát pro­dukálni? Meddig lehet a tö­megkommunikációs eszközök által nyútott lehetőségeket fokozni? Ezek a gyakorlati ihletésű kérdések izgatták a pályamunkák szerzőit. Maj­dani pedagógus gyakorlatuk­ra gondolva formálták elmé­lyült, öncélú elméletieskedés- től mentes munkáikat. Ez a magyarázata a hallgatóság érdeklődésének, s ez indokol­ja a parázs vitákat is. Ez a gyakorlatközelség azért is di­csérendő erény, mert a pá­lyázó fiatalok jó része csak egy-két órát tanított, s mégis „a hogyan jobb”, „a miként eredményesebb” kérdése iz­gatta őket. — Az utóbbi évek során mindinkább gyakorlatiasab- bá, iskolacentrikusabbá vált a főiskolai tanárképzés. Hason­ló tendenciák érvényesülnek az óvónő- és a tanítóképzés területén is. Kevésbé észlel­hető ez az egészséges jelen­ség az egyetemi oktatásban. A közeljövőben várható e té­ren is változás? — A minisztérium tervezi, hogy az egyetemek tanársza­kos hallgatóit is meghívja majd az országos szakmai konferenciákra. Itt ugyanis — s .ez a tanácskozások ren­dezésének elsődleges célja — közvetlen eszmecserére, ta­lálkozásra adódik lehetőség, a fiatalok rangos fórumhoz jutnak, megismerik a rokon­vagy testvérintézményekben tanuló, dolgozó kollégák né­zeteit, munkáját. Igaz, bizo­nyos kérdésekben vitáznak, ám végül mégis egységes ál­láspont formálódik, egyszó­! val rangos, a gyakorlati pe­dagógiai tevékenységre fel­készítő fórumot kapnak, ahol megismerik a korszerűség igé­nyét, ahol tájékozódnak a legújabb eredményekről. Ez különösen sokat je­lent, mert egy-két év múltán diplomával a kézben falura kerülnek, ahol nem­egyszer magukra hagyatva kell valóra váltaniuk jobbító elképzeléseiket. Ha ambíció­juk, hivatástudatuk mellett konkrét reformötietekkel fel­vértezve érkeznek az isko­lákba, akkor nem csalódnak, akkor országos szinten is előbbre lép az oktató- és ne­velőmunka. ★ Szerdán délelőtt tartották a IX. országos szakmai kon­ferencia záróünnepségét. En­nek keretében a szekcióveze­tők értékelték szekciójuk munkáját. Egyöntetűen hang­súlyozták, hogy évről évre rangosabbá váltak a konfe­renciák, s a legutóbbi volt a legsikerültebb. Kiemelték, hogy a bemutatott pálya­munkák nemcsak a hallga­tók lelkesedését, hanem egy­re alaposabb szakmai hozzá­értést is tükröztek. Ezt bi­zonyítja az is, hogy a terve­zett 51 pályadíj helyett 57-et osztottak ki, méltatva a jól sikerült előadásokat. A pályamunkák versenyé­ben hazai sikerek születtek. A három különdíj közül ket­tőt az egri Ho Si Minh Ta­nárképző Főiskola hallgatói Szereztek meg. A TANÉRT 1000 forintos különdíját Szentesi Emília, a KISZ kb különdíját Budai István és Márta Márta közös pálya­munkája érdemelte ki. A zá­róünnepség keretében osztot­ták ki az országos főiskolai matematikai verseny díjait is. A konferencia záróülése Szűcs László, főiskolai fő­igazgató záró szavaival ért véget. 1971-ben előrelátható­lag Nyíregyházán rendezik meg a tanárképző főiskolák, a tanító- és óvónőképző in­tézetek hallgatóinak országos konferenciáját. (pécsi) N. N. a halál angyala Mit csinálnak, milyennek és hogyan érzik magukat a negyvenévesek? Erről és még sok egyéb, a negyvenesek nemzedékéhez tartozó prob­lémáról szól az új, színes magyar filmvígjáték, az N. N., a halál angyala. A filmet Herskó János rendezte, fő­szereplők: Gábor Miklós, Tö- rőcsik Mari, Ruttkai "Éva és Darvas Iván. Operatőr Zsom­bolyai János. A filmet csütörtöktől mu­tatja be az egri Bródy Film­színház. Cannes-i tudósítás Orvosi bravúrral: Életmentés Moszkvában .. • A moszkvai klinikai és kísérleti sebészeti intézetben Valerij Sumakov professzor vezetésével érdekes műtétet hajtottak végre egy asszo­nyon, akinek mája hathóna­pos terhessége során súlyo­san megbetegedett. A máj működése jóformán meg­szűnt, s a beteg halálos veszélybe került. Az operáció során átme­netileg kikapcsolták a szer­vezetből a beteg májat és helyébe egy sertésmájat ik­tattak a véredényrendszerbe. A sertésmáj öt órán keresz­tül végezte a megszokott májfunkciókat, biztosította a vér megtisztítását az emész­tés során keletkező mérgező anyagoktól. Ugyanakkor az operáció alatt művesét is alkalmaztak. A műtét alatt a beteg ál- .lapota javult, majd mája — mintegy kipihenve magát —, újból biztosítani kezdte a szervezet normális működé­sét. A terhes anya gyerme­két megmenteni nem sike­rült ugyan, de maga az asz- szony megmenekült az élet­veszélytől és már egészsé­ges. Négy esélyes film a cannes-i fesztiválon Lassan már a vége felé közeledik az idei cannes-i filmfesztivál. Ez azt jelenti, hogy sokasodnak a vetíté­sek, gyakoribbak a sajtóérte­kezletek, fogadások és meg­kezdődött a találgatás: me­lyik film nyeri el majd a zsűri tetszését és kap díjat? A felületes szemlélő azt hinné, hogy az ilyen nem­zetközi filmfesztivál mind­össze filmvetítésekből, sajtó- beszámolókból és zsűrizés­ből áll, holott: a fesztivál a kulisszák mögött hatalmas, jól működő nagyüzem, 35 főnyi vezérkarral és több mint félezer szakemberrel, akik a maguk területén fe­lelősek az előírt program 1 pontos betartásáért. . Ez a program valóságas haditerv. Hiszen reggel fél 9-től éjjel éjfél után 2-ig, 3-ig folynak a vetítések a fesztiválpalota 6 pontján. Elismeréssel kell megállapítanunk, a mai na­pig mindössze két alkalom­mal cserélték össze a filmte­kercseket és háromszor volt időelcsúszás. A fesztiválnak saját nyomdája és két, na­ponta megjelenő, nagyon szép kiállítású, egyenként 32 oldalas,- mélynyomásos, fényképes napilapja van. c3SZ P"E^£ *4 g (Befejező rész.) — Mosolyszünet van! Ma­ga is férfi. Lacika... Ahogy így jobban megnézem, nem is olyan utolsó. — Aztán odaszólt a pénztárosnak: Ju- la néni! Ha az egyetemről keresne egy bizonyos Anda Károly, mondja meg neki, hogy most már én nem va­gyok itt. — Szóval, egyetemista az illető. — Mégha az lenne. Eleinte én is azt hittem, mert olyan jó fazonja volt. De egy csó­ró. Egész nap a pincében szereli a csöveket, meg a ka­zánt ... — De legalább csinos? —■ Az ... Jó alakú, vállas, kisportolt! De fújok rá... Hé... Lacika ... Itt a kávé­ja ... Megbolondult? Itt min­denki begolyózik már — mondta Lillácska és hátra­mgjm. 1L.CSÜ törtök ment az Öltözőbe. Visszajött, elmosolyodott, megitta Ko­vács kávéját és a tükörben megnézte szép bogárfekete haját. — Ide figyeljen, Zsoldos elvtái’S! — rontott rá a fiú­ra a kollégiumban Kovács hadnagy. — Hányán dolgoz­nak maguknál az egyetemen melósok, meg mindenféle se­gédszemélyzet? — Mit tudom én! Sokan. — Ezek természetesen * a tegnapi sorakozón nem vol­tak jelen. — Persze, hogy nem. — össze kell rántani őket. Keressék meg Sacit és Ildi­kót. Telefonált a kapitányságra. Kért néhány rendőrt és Far­kastól engedélyt kért az ak­cióra. — Rendben. Lehet, hogy én is kimegyek. — Zsoldos elvtársi Szedjen össze néhány fiút, hogy senki se mehessen el. Közben a személyzeti osz­tályról lehozták a névsort. Néhány diák 1 pedig a mun- kahüib'.ekr^ telefonált; — Mindenki jöjjön fel a kollégiumba. Szakácsok is... Karbantartók is ... Mire Farkas kiért, együtt állt a társaság. Előkerült Sa- ci is, de Ildikót nem talál­ták. Sorra olvasták a bérlis­táról a neveket. Mindössze hárman hiányoztak. A fűtő, aki nem hagyhatta el a ka­zánt, egy villanyszerelő, aki iskolán van és Anda Ká­roly ... — Hol van az az Anda? Tud valamit róla valaki? Az emberek hallgattak. — Ez nem érdekes — mondta Kovács, — A Lil­lácska fiúja. Mellette pedig nem jut ideje szatirkodni... — Köszönjük, emberek — oszlatta szét a társaságot Fä 1’1\ öS — De hol lehet Ildikó? — Délfelé a pincébe lát­tam lemenni szólt az egyik fiú. _ Mit kereshetett ott? — k érdezte Kovács. — Mutassa, merre ment? Lementek a pincébe. Csak a fűtőtestek csövei húzódtak itt es néhány, istoetetién ren­deltetésű kábel. Alig találták meg a villanykapcsolókat. Kovács hosszú folyosókon ro­hant végig. Egy kanyar után egy ajtó fénycsíkja látszott. „Vízvezeték-szerelők” — hirdette egy tábla. Kovács benyitott. Ildikó egy széken ült, vele szemben egy csinos férfi. — Laci! Ö az! Fogjátok le! Anda Károly nem is na­gyon ellenkezett. — Azt mondta, hogy meg­öl, ha elárulom — sírta el magát Ildikó. Kézibildncsben kísérték a fiút a kocsihoz. — Beteg vagyok..; — kezdte már a kocsiban. — Egyszer sráckoromban na­gyon hazavágott egy nő. Ir­tózatosan fájt. Azóta én nem tudok rendesen közeledni hozzájuk. Ha rámjön ez a bosszúvágy, akkor nem va­gyok normális... És most. majdnem rendbe jöttem. Ta­láltam egyet, azt hittem, ez az igazi, de ez is hazavágott. De megbosszulom — vicsor­gott. — Mondják meg annak a presszótündérnek, hogy ki­jövök én egyszer. — Gratulálok — mondta Farkas. — Látod, mégis si­került ... — Nem nekem, Ildikónak — mutatott a lányra Kovács. — Hát a fiút én egyből felviszem Pestre — búcsúzott az őrnagy. — Azért egy feketét a Le­vendulában megiszunk! És milyen a ki város? A hír már megelőzte őket Újra kisEgítőt kellett hívni a Hs! ászkertből. Már azt is tudták, högy Ildikó találta meg a szatirt, ő jött a nyo­mára. Utána ment a pincébe. de Anda észrevette és rá akart ijeszteni. Ambrus úr felállt és gra­tulált, Terebesi úr lefényké­pezte Ildikót. — Megengedi, hogy a kira­katomba tegyem? — kérdez­te. Lillácska sírt egy sort, aztán elcsodálkozott, aztán hamarosan, — mint a nap kiemelkedő személyisége, a történet kulcsszereplője, ha­jat cserélt. Ezúttal a démoni vörös kontyost. És természetesen nem lén- ne kerek a történet, ha nem futna be Kerekes Gergely bácsi. ■— Bort! Mirtdenkinek! Toljuk össze az asztalokat. Te is gyere, te vén reakciós — intett Ambrusnak. Aztán Farkashoz fordult! — Tud­tam én. hogy nem csaptatok be. Csak a konspiráció ked­véért vezettetek félre. Ne­hogy locsogjak ... Igazatok van. Az ilyen vénember már csak beszél, meg álmodozik. És én azt sem bánom, ha ki­nevettek, akkor is kimon­dom, mire vágyok. Azt sze­retném még elérni, ha a vá­rosunk emberei nemcsak a rossz elleni, hanem a jóért való harcban is ilyen egysé­gesek és áldozatkészek lesz­nek. Persze, lehet, hogy én naiv vagyok ... Erre igyunk! — Azt hiszem, egy krimi­nek ennél több tanulsága nem is kell, hogy legyen. Ez utóbbi mondatot azonban már a krónikás rótta a lap aljára, aki ezúton is köszöni mindazok szíves türelmét, akik az olvasásban idáig el­jutottak... Külön kiadják már a kora reggeli órákban az aznapi francia, olasz és angol újsá­gokban megjelent filmkriti- sát* klVonatos osszefoglalá­Viszonylag nagy létszámú magyar delegáció vett részt az idei cannes-i filmfesztivá­lon. Vezetője Dósai István, a Hungarofilm vezérigazga­tója, aki máris eredménnyel kecsegtető tárgyalásokat folytat a Magasiskola című magyar versenyfilm és nyolc nrásik, versenyen kívül ve­tített hazai játékfilm előadá­sáról. Jelenleg már francia, olasz, belga, kanadai cégek vásárolták meg a Magasis- kólát, Goal Istvánnal a film rendezőjével pedig ’riporto­kat készített a francia, bel­ga, olasz és norvég televízió. Az idei cannes-i filmek leg­javát pedig nemsokára a magyar közönség is megis­merheti. Ragályi Elemér a Magasiskola operatőrje ma­gával hozta a filmfelvevő­it is. Kovács András- naka közeljövőben forgatás- ín mkrUl^ Staféta c. játék- Jiirnje szamara készít felvé­teleket. Eddig négy film tarthat szamot a díjra: az Utolsó Leo című angol film, Mar­cello Mastroiannával a fősze­repben, a Kívülálló polgár című olasz filmdráma, a Strawberry statement című USA-produkció, a Wood­vípíLw, kUűn? angol film- ' 'SJatékról is érdemes meg­emlékezni, amely hivatalos versenyfilmnek járó cere- móniákkal, de versenyen kí­aUkö7erUIt vasámaP délelőtt a, közönség elé, címe 12 plusz 1, és Ilf—Petrov A 12 a a Clmü ismert szatírájá­nak alapötletére épül. Ez volt TZaten1SZ filmszerePe Sharon bestiád’ 3 közelmúltban bestahsan meggyilkolt ame- 11 ,ai színésznőnek. Talán meg egyszer sem volt ilyen úllaróUákde' mÍnt az ic*én. aiiapitjak meg a fesztivál baTaendég€Í' A filmvilág­ban a népszerűség megtartó hetség.nem 6lé* CSak * £ Garai Tamás Angol lap a magyar versenyfilmről A Financial Times Cannes- ha küldött filmkritikusa me­legen méltatja a magyar versenyfilmet, Gaál István Magasiskola című alkotását es megállapítja, hogy a Bu­nuel készítette Tristana mel­lett eddig ez volt a legjobb bemutatott film. Ragyogó és szép filmnek nevezi a ma­gyar versenyfilmet, s külö­nösen dicséri „a tökéletes szín technikát, a film saját­ságos belső ritmusát és a csöppet sem hivalkodó ren­dezési .vívmányokat”.

Next

/
Thumbnails
Contents