Heves Megyei Népújság, 1967. december (18. évfolyam, 284-308. szám)
1967-12-20 / 300. szám
„Zene nélkül níucs Keli’es eiriberw Neír* az emberek a hibásak mi a véleménye a modern művészetekről? Esztétikai felmérés egri diplomások körében alkotástól. Ha ettől kicsit is sének. — Mi a véleménye a vietLyoni szökőkút mondatokon és a mondatok kapcsolatain keresztül rögtön meg lehet érteni — egy az egyben. Az irodalom közvetlen művészet, még a legmodernebb is. Műveltségünk tehát inoda- lomcentrikus — és, ha képzőművészeti alkotást szemlélünk elvárjuk, hogy az is egy az egyben mondjon számunkra valamit. Csak azt felejtjük el, hogy az irodalmat is csupán ími-alvasni tudó ember értheti meg. A képzőművészetet is. A képzőművészet „írását-olvasását” viszont elavult módon vagy pedig egyáltalán nem tanulhatjuk meg az iskolában. Irodalmi szemlélettel viszont nem érthetjük meg csupán a naturalista, vagy legfeljebb a teljesen realista szobrokat, képeket. Azonban a képzőművész is gondolkodó lény. Gondolatait formákban, színekben, kompozíciókban igyekszik, közölni. Ha ábrázol, akkor gondolatokat ad. Ha másol, akkor csupán a környezetét adja gondolatok nélkül. Sajnos — amint kiderült — nekünk ez az utóbbi az érthető. a tetsző. Tehát nem értjük a gondolatokat „képző- művészetben kifejezve”. Milyen az űr? Nem az emberek a hibásak. Nem a tárlatlátogató közönség. De nem is a művész. Szakítanunk kellene az irodalomközponti szemlélettel. de ehhez még nagyon göröngyös és hosszú út ye^. zet. Addig viszont fennáll az a veszély, hogy a képzőművészet egy vékony, értő réteg művészetévé válik csupán S ez azért veszélyes éppen a mi korunkban mert az ember állandóan új és új természeti jelenségekkel ismerkedik meg — kijutott az űrbe is. Ha egy művész, mondjuk az űrt szeretné ábrázolni, akkor hogyan is fogjon hozkövetése nálunk a családiban általában hagyomány. Jómagam viszont nemcsak azért szimpatizálok a kommunistákkal, mert apám is így gondolkodik, hanem mert meggyőződésem: ez a helyes iránya a társadalom fejlődéKodály emlékhangverseny Egerben Kiváncsi kérdőívek jutottak el Egerbe, ahol többek közt néhány egyetemet végzett diplomás körében esztétikai felmérést végzett a Népművelési Intézet. Átlapozva a kérdőíveket, az első és a legmegdöbbentőbb megáll am't ásunk az. hogy a diplomások sem rendelkeznek sokkal nagyobb képzőművészeti . kultúrával, mint az alacsonyabb iskolai végzettségűek. Idézetek Egyetlen kérdést ragadtunk ki a kérdőív húsz kérdése közül: Mi a véleménye a modern művészetekről? Erre vártak választ tanároktól, közgazdászoktól, agro- nómusoktól, orvosoktól, mérnököktől, katonatisztektől. .Néhány idézet a feleletekből: : A modem művészet visz- szafejlödés a régihez képest. A közérthetőség hiányzik a modern festészetből és a szobrászatból. Addig legyen modem, amíg gyönyörködtet. „Nem nagyon ismerem”. „Nem szeretem az absztrakt művészet távol áll az embertől”. Az tetszik, ha reálisan ábrázol. Nincs meg bennük a művész és a témája közti azonosulás. Akkor jó, ha eayezik a valósággal, de a modem művészet ettől elszakadt. Sok benne a túlzás, mert nem lehet megérteni. Olyan sok vad dolgot csinálnak. hogy még az sem érti meg. aki alkotta. A modem művésziét megértése nagy koncentrációt igényel s ehhez nincs az embernek elég ideje. kapkodás, kiforratlanság, útkeresés.., .* „Nem tetszenek a modernek”. Diplomaműveltség ? — Még a magasabb képzettségű embereknek sincs önálló formanyelvi kultúrájuk, legalábbis ami a képzőművészeteket illeti. ■ Ezért másképp nem tudnak közeledni egy alkotáshoz, csupán etikai , vagy politikai kategóriák. szerint. A természetből, a környezetből indulnak ki és annak valósághű mását követelik az KIKÜLDÖTT TUDÓSÍTÓNK RIPORTSOROZATA: 7. Folytassa, fiatalember ! A filmszínész megjelenésű fiatalember Daniel Blanc. Magas, fekete fiú, nyugodt, szerény viselkedésű egyáltalán nem olyan, amilyennek _a hasonló korú franc'ákat ná- (elsősorban a moziváeltér, már tanácstalanok, mert nem rendelkeznek megfelelő képzőművészeti alapokkal. megfelelő vizuális kultúrával. Csupán a szépet várják és követelik ha valamiben rútat látnak, ha eltérőt a legszebb terrn észét!-emberi .arányoktól, akkor már elutasítják. Bizony iskolai oktatásunk a h bás ebben — nyilatkozta Bánszky Pál, a Népművelési Intézet munkatársa. Tehát kiderült: nem szabad az iskolai végzettséget abszolutizálni, ha képzőművészetekről van szó. S ezt csak megerősítik az idézett válaszok — mind csupa „művelt” diplomás válasza. Bár néhányan hajlanak arra. hogy elfogadják a modem művészetet. Középpontban az irodalom Legyenek modern alkotások. „Szeretem, nagyra becsülöm az útkeresést”, Vannak modem képek, amelyek elfogadhatók. „Megpróbálok közeledni hozzá.. Látszik a jóindulat, de ez édeskevés. A képzőművészet lényege legszűkebb alapjainak ismerete hiányzik, ezekből a megértést színlelő válaszokból is. Pedig az emberek szeretnek gondolkodni, és általános tulajdonság, hogy szeretnek dönteni is. A modem képek és szobrok rendkívül sok gondolatot indíthatnak el s ha ezeket azr ember önmagában rendszerezi. altkor máris eldöntheti, hogy mit ielent számára a látott alkotás. Igen ám, de az iskolában a művészetek közül leginkább az irodalmat oktatják. Az irodalom sajátossága pedig az. hogy az író gondolatait a betűkön, szavakon, szonról) ismerik. — Folytassa, fiatalember! — mondom Dánielnek. Elmosolyodik és így szól: — Kérem, kérdezzen! — Mi érdekli elsősorban a mai francia f'atalokat? — A sportok, legfőképpen a futball. — De hisz a francia kerékpáros nemzet! — szólok közbe. — Csak volt. Apáink még mindig remegnek a , Tour de France” éltaposóiért. mi m'r felesleges szívrontásnak tartjuk. A fociban több az élvezet. — Poütizál-e? — A politikai irányvonal nami háborúról? — Utálatos história. Mi már egyszer végigcsináltuk, és alighanem idejében abbahagytuk. még azelőtt, hogy teljesen megutált volna ben műnket a világ. Az amer' ka'akkal már más a helyzet. — Tehát? — Ha rajtam múlna, aaonzá. hiszen még nem volt ott soha. Természetesen elgondolhatja, hogy milyen lehet ez az űr és így ábrázolhatja. Ehhez viszont új formanyeilv szükséges. Számunkra pedig, akik szintén nem voltunk az űrben, ez az új formanyelv és az általa közölt gondolat megnyithatja az utat. hogy megismerjük az űrt. Ha megértjük. Ha megértjük hogy a valóság ábrázolása ma az űrkorszakban már nem lehet a természet másolása, mert hogyan másoljuk azt. amit nem tapasztaltunk vagy nem is láttunk soha? Ha megértjük. hogy nemcsak a természetet lehet ábrázolni, hanem a gondolatokat is. S ehhez kérjük az oktatás és a népművelés segítségét. Berkovits György nal ki vonultatnám őket. Vietnamból és népszavazás útján egyesülésre szólítanám fel a két országrész lakosságát. . — Szakmája van-e? — Érettségi után bevonultam, tizenhat hónapig szolgáltam, a leszerelés után pedig a konzervatóriumba iratkoztam, zongora-harmonika > szakon tanulok. Tanár szeretnék lenni. — Sokba kerül a tanulás0 — Csal: a könyvek, kotta és szerek. Egyébként tanít is heti nyolc éri.: adok ; egyik iskolában, Háromsx frankot fizetnek érte havon tat Ha megérte volna a hétfői napot, nyolcvanöt esztendős lenne Kodálv Zoltán. Tiszteletére és emlékére az egri zenepedagógusok munkaközössége hangversenyt rendezett az SZMT-kulturotthon nagytermében. Ez a hangverseny a „szokásostól” eltérően nem csupán a Kodály-művek szépségéről mesélt ifjú és idősebb közönségének. Többet akart és tudott nyújtani: szerkesztésével a világhírű énekpedagógus-gyakorlat- ban nagyszerűen bevált oktató módszerét illusztrálta — az illusztráció itt sikeres bemutatót jelent — a zeneóvodától a zenei általános iskolák legmagasabb osztályáig’. A munka- közösség tagjai léptek pódiumra neveltjeikkel. A közönség komplett hangversenyigénnyel nem foglalhatott helyet a nézőtéren — szülőkből állt a publikum —. mégis valami pluszt kapott, ami többet jelentett egy nyilvános tanulmányi versenynél Az igényt maga Kodály fogalmazta meg: „Zene — Mire költi a pénzét? —- Segítőn fedezni a család kiadásait. Anyámnak hazaadom, ő etet, ruház bennünket az öcsémmel együtt. — Könyvet vásárol? Menynyit? — Havonta egy-két könyvet csupán. Nem olcsó. Inkább a könyvtárba járok. — Mj a kedvenc időtöltése? — A zenehallgatás. Havonta kétszer-háromszor hangversenyre megyek. A koncertjegy 8—10 frankba kerül. Az egyik munkáskórusban énekelek. A többi időm a tanulásra, gyakorlásra megy el. — Mikor szándékozik megházasodni? — Jövőre. Egy tanárnővel járok, nagyon kedves, okos. csinos lány. — Van pénzük az összeházasodáshoz? — Nincs. De jövőre végzek és a kezdő fizetésem hétszáz frank. A feleségjelöltömhek valamivel több. Ennyi alighanem,-elég lesz egyelőre. — Hány gyereket szeretnének? — Kettőt. Egy kislányt és egy fiút. De ha két fiú vagy két lány lesz, az sem baj... — Mi a véleménye a házasságról? — Az élet legkomolyabb elhatározása, egy percig sem formalitás, hanem művészet. Csak az az ember lehet boldog, aki alkalmazkodni lúd, és mindig szereti a kiválasztottat. Ehhez pedig mindennap újra és újra szerelmesnek kell lenni, mindig mA hódítani az asszonyt, a irol — mondja egész belepirulva. ■lelkesülve. Nemhiába, .'nncia vér folyik az ereiben. Kulcsár László Vége nélkül nincs teljes ember”. Ez már önmagában bizonyítja a zenei általános iskolák létjogosultságát, a hétfői hangverseny pedig — életrevalóságát. Gyönyörködtettek a Kodály- dallamok, s biztató volt .az I. és II. számú általános iskolák ének-zene tagozatú növendékeinek fejlődése. Érdemes megemlíteni a szólistákat: Vrbán Ágnes (zongora). Juhász Katalin (zongora). Kelemen Éva (zongora), Mező Éva (hegedű), Benke Virág és Vass Márta (zongora-négykezes) és Székely Ágnes (zongora). A kórusokat vezető Pogány Ferencné, Dienes Tiborné. Szepessi György- né és Moskovszky Vince egyéni teljesítményében és a hangverseny össz-egészé- ben bizonyítottak énekkaraikkal. műsoraikkal. A rövid előkészület azért tudott a hangversenyen sikerben kicsúcsosodni, mert a munkaközösség tagjainak a zenei tagozatú iskoláknak jó munkakapcsolata lehetővé tette ezt, akik Moskovszky Vincévé szakavatott irányítás mellett magukévá tették a Kodály Által megmutatott módszert és irányt. Mindezekkel együtt 3 hangverseny méltó volt Kodály Zoltán emlékéhez, s remélhetőleg elindít egy mindig reprezentatívabbá váló. szépen megrendezett évforduló-sorozatot. (kátal) Washansby állapota siilyosodik fi „lázadozó” szervezet Legújabb jelentések szerint Washkansky egészségi állapota a keddi nap folyamán tovább romlott. Hivatalosan nem adtak ki jelentést, de az orvosok tájékoztatása szerint a beteg szervezete mindinkább „lázadozik” az idegen test ellen. A kivetési folyamat első jelenségének tekintik a tüdőgyulladásos tüneteket. Mint az AFP megjegyzi, a foKvárosi orvosok helyzetét nehezíti, hogy olyan probléma megoldása előtt állnak, amilyenre eddig még nem volt példa. Szívátültetésről lévén szó, pem áll rendelkezésre a kivetés megakadályozásának módszereit illetően semmiféle gyakorlat vagy tapasztalat. Veseátültetés esetért például mindig lehetséges egy művese bekapcsolása arra az időre, amíg újabb veseátültetéshez készülnek fel. A szív esetében azonban ma még nehéz elképzelni egy újbóli átültetési kísérletet. A remények a Groote Schuur-i kórházban mindjobban csökkennek. Pii'anat- nyilag a legnagyobb veszély abban áll, hogy vérrögök képződtek Washkansky ereiben. Nehéz elképzelni — írja az AFP —, sikerrel jár-e végül is Barnard professzornak az az erőfeszítése, hogy a világ pillanatnyilag leghíresebb betegének a szervezetét megakadályozza az „ön- gyilkosságban”. Változás a gyógyszereHenorzés remijében Az egészségügy; miniszter módosította a gyógyszerellenőrzés rendjét. Az Országos Közegészségügyi Intézet, amely korábban a gyógyszerellenőrzés központi szerve volt, a továbbiakban az ember- és állatorvoslásban használt szérumok és bakteoroló- giai természetű védőoltó, gyógyító, valamint diagnosztikai készítmények m’nősé- gét ellenőrzi. Az emberorvoslást szolgáló egyéb gyógyszerek ellenőrzésének feladata az Országos Gyógyszerészeti Intézethez került át. — Szabad vagyok, szabad! — lelkendezett a férfi, kijőve a válóperéről, és belekarolt a reá váró nőbe... Ha társaságban volt, mindig bölcs dolgokat akart mondani — s ezért kénytelen volt állandóan hallgatni. ★ Nem, Kovács semmiképpen sem olyan, mint a franciahonba visszatért Bourbonok: az igaz, hogy ugyan semmit sem tanult, de legalább mindent elfelejtett. Még azt mondják, hogy a történelem nem ismétli meg önmagát! Hát én is megnősültem! ★ Mi egy feleség szépségének titkai A férj igénytelensége ! ★ Lehel tanulni a csillártól is: felettünk van, de lefelé világít... találtam ki SemmitU (ide még nem (—ó)
