Népújság, 1960. augusztus (11. évfolyam, 181-205. szám)
1960-08-27 / 202. szám
4 NÉPÚJSÁG 1960. augusztus 27., szombat • • Ot nappal a kapunyitás előtt Látogatás a megye iskoláiban I960. AUGUSZTUS 27., SZOMBAT: GEBHARD 190 évvel ezelőtt, 1770. augusztus 27-én született GEORG HEGEL német idealista és dialektikus filozófus. Munkásságában a múlt század elejének arisztokratikus reakciója tükröződik. Ami filozófiájában érték, az a dialektikus módszer (tézis — antitézis — szintézis, azaz tétel — ennek ellentétele és a kettő magasabb, újat tartalmazó összesítése) alkalmazása, melynek értékes elemeit felhasználva alkotta meg Marx, Engels és Lenin a dialektikus és történeti materializmust, az egyetlen tudományos világnézetet. Hegel művei közül magyarul a Filozófiai tudományok enciklopédiája, a Logika és az Esztétika jelentek meg. Hegel 1831-ben halt meg. 15 évvel ezelőtt, 1945-ben e napon írták alá Moszkvában Magyarország és a Szovjetunió között az első árucsereforgalmi egyezményt. 30 évvel ezelőtt. 1930. augusztus 27-én Amszterdamban az irodalmi élet legkiválóbb képviselői (Gorkij, Barbusse, Romain Rol-, land, Theodore Dreisler) kezdeményezésére, háborúellenes kong- resszus nyílt meg. Filmfórum. Rangon alul Új magyar filmvígjáték Kérdés egy mondatban — matematika ügyben Azt mondják — és mivel csak szóbeszéd, nem állíthatjuk teljes határozottsággal —, hogy az irodalommal foglalkozó emberek egy része igencsak hadilábon áll az iskolai értelemben vett reál-tárgyakkal, közöttük a matematikával és amikor munkájukban számokhoz érnek, könnyedén túlteszik magukat rajtuk, nem riadva visz- sza olyan egy- (vagy több?) ismeretlenes egyenlet felállításától, mint amilyet például az Olcsó Könyvtár sorozatában megjelent Puskin: A kapitány lánya című kötet utószavában Elbert János vetett papírra, megemlékezvén Jemeljan Pu- gacsovról, aki — mint szó szerint írja — „szegény doni kozák volt, sokszor fogságba vetették, még többször megszökött ...”, s amelynek elolvasása után ráncolhatja az ember a homlokát és törheti a fejét, hogy vajon mennyivel több alkalma volt annak a Pugacsov- nak megszökni, mint ahányszor elfogták? Egy matematika-kedvelő LAPUNK SZERDAI számában a megyei labdarúgó-baj- nakság játékvezetőinek névsorában, a téves információ alapján, elírás történt. Az Apc— Egri Előre mérkőzést nem Nemes, hanem Demény vezette. — NEGYVENNÉGY hízott szarvasmarhát adtak át eddig az Állatforgalmi Vállalatnak a poroszlói Haladás Termelőszövetkezet tagjai, az év hátralevő részében pedig még 10 szarvasmarhát adnak le. A következő évre is gondolva, már leszerződött a szövetkezet 21 szarvasmarha átadására. — kedden délután Egerben, a Petőfi utcába hu- zatott az úthenger. A városi tanács útkarbantartó részlegének munkásai építik az apácák egykori szőlőjének helyén terebélyesedő új városrész útját. A munkálatokat előreláthatólag a jövő hét végére befejezik. — TOVÁBB ÉPÍTIK a nyári munkák befejezése után 100 férőhelyes istállójukat a biikk- szenterzsébeti Petőfi Termelő- szövetkezet tagjai. Az új épület felépítéséhez csupán az anyag- beszerzésre igényeltek hitelt, az építkezést már saját erőből bonyolítják le. — A HEVESI Állami Gazdaság dolgozói a hétvégét a Mátrában töltik. Vasárnap a gazdaság 400 dolgozója kirándul — különvonatta] — a festői szépségű Párádra. — JELENTŐS szarvasmarha- állománya van a besenyőtelki Szabad Föld Termelőszövetkezetnek. A 39 fejőstehén mellett 102 szarvasmarhát tartanak számon a szövetkezetben. Ezeket az állatokat hízóra állították be, s valamennyit még az idén értékesítik az államnak. Augusztus hónap folyamán leadtak, illetve leadásra kerül 25 szarvasmarha, a többit az év hátralevő hónapjaiban szállítják le. — A GYÖNGYÖSI Vak Bottyán Gimnáziumban hét csoport levelező tagozat, négy esti tagozat és egy gépipari technikumi osztály indult az új tanévben. A gépipari technikumi osztály indítását a város dolgozóinak kérésére vették bele az új tantervbe. — KÉKESTETÖN a személyzeti épület elkészülte után most folyik a villaterasz építése. A munkálatokat előreláthatólag október közepén fejezik be. EGRI VÖRÖS CSILLAG Rangon alul EGRI BRÖDY A nap mindenkinek világít EGRI KERTMOZI Montparnasse 19. GYÖNGYÖSI SZABADSÁG Áru Katalóniának GYÖNGYÖSI PUSKIN Hely a tetőn HATVANI VÖRÖS CSILLAG Áruló? HATVANI KOSSUTH 57-es riport HEVES Rendkívüli történet (1: réez) FÜZESABONY Cimborák hegyen völgyön PÉTERVASARA A béke első napja Bármilyen hosszú a nyár, mégis eljön az az idő, amikor az akácfák levele sárgulni kezd és esténként hűvös szél söpör végig a sötétbe borult házak felett. Jön a szeptember. Előkerülnek az iskolatáskák, a gyerekek egyre sűrűbben forgatják az elfelejtett tavalyi könyveket, kihegyezik a ceruzákat és bősz vásárlóként rohanják meg az üzleteket. Kezdődik az iskola. Az oktatási intézményekben nagy előkészület folyik, várják a diákokat. Mindenütt takarítás, meszelés, vakolás, sok helyen bővítés, teljes tatarozás hozza rendbe az év folyamán erős haszálatnak kitett épületeket. A Selypi Általános Iskola nemhiába nyerte el már két ízben a „mintaiskola” címet, ez a külsején is meglátszik: diákjai vigyáznak iskolájukra. Benn az épületben az utolsó simításokat végzik a takarítónők, s mire ez az írás megjelenik, tiszta, berendezett osztályok és folyosók várják a selypi gyerekeket. A nevelőszobában három fiatal nevelő dolgozik. Gyakorlóévesek, és mivel mindannyian második osztályt kaptak, a selypi körzeti iskola tanárainak útmutatásai alapján, közösen készítik el a tanmenetet. Ez egyelőre a legna- nagyobb segítség, amit kaphatnak, mert a jó tanmenet a jó tanítás egyik legfontosabb feltétele. Az iskolát némi büszkeséggel mutatja Nagy Lajos igazgató. Van oka örömre is, no meg a büszkeségre is, hiszen harmincegy éve tanít itt, s ez alatt az idő alatt nagyon sok tapasztalatot szerzett, nagyon sokat látott, hallott. Három évtizeddel ezelőtt szobakonyhás iskola szerénykedett itt és Nagy Lajos tanító egyedül volt. Hogy akkor hogyan készült fel a tanévre? Nem sok felkészülés kellett. Az iskolát (ha ez iskola volt) úgy-ahogy kitakarították, aztán jöttek a sápadt, beteges, sokat dolgozó munkásgyerekek. Ma? Az osz- lopcsarnokos, modern, világos, jól felszerelt iskolában csupa nyütszemű, jól öltözött, tanulni vágyó gyerek jár, akiknek szülei nyugodtan, gondok nélkül dolgoznak munkahelyükön. — Mi az ami új az oktatási évre való felkészülésben? TERMETE KARCSÚ, lenge, mintha csak csípőből és mellből állna, amelyet olyan darázsderék fog egybe, hogy beleférne két kinyitott férfitenyérbe. Frizurája, öltözéke mindig a legutolsó divat szerinti, szőke haja, kék szeme, libegő járása magához vonzza a férfiszemeket. S ha valaki még csivitelő, kedves dallamú hangját is hallhatja, azt nemcsak szépségével, hanem kedvességével is megigézi. Ez azonban keveseknek adatik meg. Elza egyszerű lány, szülei, bár nem valami túlságosan tehetősek, de amit lehet, ráaggatnák szemük fényére. Még ki sem gondolt valamit, máris előteremti neki a, városi üzemben dolgozó apja, aki úgy járja az üzleteket, kirakatokat, hogy egy nő se nagyobb türelemmel. — Nem is talál ez férjet a faluban* nem megy az itt férjhez — mondogatták a falubeliek. Betöltötte 18. évét, de megéri még a húszat is, ha így válogat... Elza anyja nem is sürgette az időt, nem akarta ő olyan gyorsan férjhez adni egyetlen lányát. Mindene a lány volt. Nem nyúlhatott az semmihez, mindent megcsinált helyette az anyja. Még holmijait is ő tartotta rendben, ő főzött, mosott, takarított és gondozta a kis veteményes kertet. Nem tanította Elzát semmi másra, csak imádságra. Elteltek egész napok, hogy lányától mást is megkérdezett volna, mint hogy» 1 — Ez az év az iskolareform esztendeje, így sok mindent hoz magával. Többi között az a legfontosabb, hogy közelebb hozzuk az iskolai élet tartalmát és formáját az élethez. Ez közhelynek hangzik ugyan, ám a tartalom megváltoztatása tőlünk, pedagógusoktól függ s ez majd magával hozza a forma változásait. Mi azt tervezzük, hogy a VIII. osztályt betelepítjük a fizikai előadóba, ahol 6-os, 8-as csoportokban fognak ülni a tanulók. így a természettudományos órákon — ami elég sok van a Vili. osztályban — nagyobb önállóságot és több felelősséggel iá- ró kísérleti munkát tudnak elvé- végezni a tanulók. Ma már elavult a padrendszer, de jó időbe telik, míg az új, helyes formát megtaláljuk. — Van-é valami nehézség, vagy gátló körülmény, ami a zavartalan kezdést akadályozná? — Legkomolyabb és talán egyetlen akadályunk az, hogy az új tankönyveket a mai napig sem kaptuk meg, így a tanmenetet nem tudjuk elkészíteni. Aztán azt se bánnánk, ha elvinné az új egri iskola a számunkra felesleges tűzhelyet, hogy végre mi is megkaphatnánk az újat, a jót. Szóval Selypen rend van, a nevelő-ellátottság ilyen jó talán még nem is volt. Az iskola tiszta, felszerelése, mindene megvan, így a pontos és a jó kezdés, a további jó munka biztosítottnak látszik. Gyöngyösi Vak Bottyán Gimnázium Külső szemlélő megrémül, ha a nagy iramban folyó renoválást látja, de Sereg József igazgató mosolyogva legyint.. — Rend lesz itt időben. Igaz ugyan, hogy sok mérget, kellemetlenséget okoz az utolsó percekben való általános takarítás, de, sajnos, kényszerítve vagyunk rá. Egész nyáron turistaszállás volt az iskolában és a rövid két hétre felszabadult nyaraló gyerekek nem nagy gondot fordítottak szálláshelyükre. Ebben az esztendőben nagyon sok tervünk van. Bevezetjük az ipari politechnikai képzést egy most induló első osztályunkban. így mi is részt kapunk a reform esztendőből, mert egy osztályban •— Nem vagy éhes, édes lányom? Jól érzed magad, nem unatkozol? — És este lefekvéskor: imádkoztál-e? ELZA EGÉSZNAP olvasott, ami éppen kezeügyébe akadt, vagy felöltözve parádézott. Néha-néha segíteni akart az anyjának, de az nem engedte, kímélte, féltette. Ünnepnapokon. ha a fiatalok táncoltak a faluban, Elzát is elkísérte az apja is, anyja is, de bál után hazafelé mindig csak azt hallhatta: — Miért vagy olyan kedves Pintér Jóskához, meg a Péter Bélához? Miért nem inkább Mérgő Fricihez, vagy Parádi Ferihez? Ezek hozzád valók, nem amazok! Tudni kell, hogy Pintér Jóska is, meg Péter Béla is csak „melós” volt, Mérgő Frici, Parádi Feri pedig érettségizett fiúk. Egyik a földművesszövetkezetnél, a másik a városban hivatalnokoskodott. Igaz, hogy míg az előbbi kettő derék, jóvágású fiatalemberek, a helyi futballcsapat „csillagai” voltak, az utóbbiak inkább hangos mulatozásaikról voltak híresek. Elza ilyenkor megértőén hallgatta szüleit és legközelebb már Fricit és Ferit tüntette ki mosolyával; Egyik alkalommal — valami ünnepségféle volt és utána a közeli bánya színjátszói adtak műsort és táncot is rendeztek- Elzának feltűnt egy idegen, 5+1-es tanítási hetünk lesz. Nagyon sajnáljuk, hogy nem engedélyezték a lányok számára ápolónői tanfolyam indítását, mert sok leánynövendékünk van s nagy érdeklődés volt a tanfolyammal kapcsolatban. — Van-e valami olyan elképzelésük, ami újszerű lesz ebben a tanévben? — Hogyne! A régi hagyományt felújítva, új tartalommal szervezzük újjá a diák önképzőkört. Célja egyrészt, hogy a politechnikai oktatás javára csökkentett humán tárgyak óraszámát újszerű formában pótoljuk, másrészt szervezett egységbe akarjuk összefogni azokat a diákokat, akik eddig is jól szerepeltek tudományos diákpályázaton munkájukkal. Ez évben a Vachot testvérek — akik itt jártak iskolába — százéves jubileuma alkalmából tudományos ülésszakot tart az önképzőkör, amelynek pontos nevét még a diákokkal közösen fogjuk meghatározni. Eger iskolái jórészt készen várják az év kezdését. A zeneiskolában Szakács József né vette át az igazgatást. Ez az iskola eddig is sok dicsőséget szerzett városunknak, eddig is sok jeles növendék hirdette tudásával az itteni nevelés és oktatás minőségét. Az új igazgató természetesen sok új ötlettel gazdagodva. indul az esztendő elé. Kétszázhetven gyermeket ilyen sokféle tanszakon zenére oktatni komoly feladat. A sok régi, hasznos kezdeményezés továbbra is megmarad. — Űj lesz ebben az évben az, hogy a már régen nálunk tanuló növendékekből növendékzenekart szervezünk, akik néhány hónap múlva már felléphetnek. S hogy közelebb hozzuk az iskolához a szülőket, részükre lemezes ismeretterjesztő előadásokat tartunk. Ez évben indítjuk meg az ütőtanszakot is — mondja Szakács József né igazgató. A Zeneiskola kis növendékei is előhúzzák a poros hegedűtokokat, anyuka felhangol- tatja a zongorát, mert nemsokára itt az iskola. Reggelenként zajos gyerekcsapat húz az iskolák felé s a villanydróton egyre többet üldögélő fecskék csivitelésével keveredő hangok ezt zengik: itt van az új nemzedék, s ha múlik is felettünk az idő — van utánpótlás! Cs. Ad ám Éva magas, atléta termetű, magabiztos fiú. Az arca, mint a boxolóké, az orra laposra vert, az állkapcsa meg előreugrott. Ez énekelt, játszott a színpadon legjobban és utána a bálban is megmutatta: tánca is több és szebb is, mint a többié. Később a fiú is felfedezte a feltűnően csinos, időnként rárápillantó Elzát és utána állandóan őt táncoltatta. A bál vége felé, miután kérdésére Elza bátorítván mosolygott, odaállt a lány szülei elé és kérte őket, engedjék meg, hogy hazakísérje lányukat... És másnap alig alkonyodott, már az Elzáék kapuja előtt állt Kós Pista. A fiatal bányatechnikusnak megtetszett Elza és ezután alig múlt el nap, hogy ne találkoztak volna. A SZÜLŐKNEK IS tetszett a jó megjelenésű, nyílt beszédű fiatalember, és néhány hónap múltán, amikor a két fiatal úgy határozott, beleegyezésüket adták a házassághoz. A fiatalok a bányatelepre költöztek, ahol az ifjú család nem nagy, de szép lakást kapott, amit Elza szüleinek segítségével kényelmesen bebútoroztak és élték a szerelmesek boldog életét. Néhány hónapig. 1 Néhány hónap múltán Elza egyre gyakrabban ment haza az anyjához panaszkodva: Pista ideges, Pista türelmetlen, Pista nem szeret odahaza lenni, elA jó filmvígjátékok közül való a Rangon alul című új filmünk. Értéke maiságában van: a film alkotóinak sikerült — ha nem is hibátlanul —, a könnyed, kacagtató cselekmény kapcsán érzékeltetni, hogy a szocialista társadalomépítés új emberi közszellemet teremt, amelyben már nevetséges anakronizmusnak hat az úrhatnámság és a rangkórság. Az ún. magyar középosztályt mélyen átitatta a magyar úri szellem. A magyar társadalmi fejlődés egészen a felszabadulásig és a szocialista építés kibontakozásáig nélkülözte a széleskörű és tartós demokratikus formákat, ezért nálunk az úrhatnámság és a rangkórság jobban ártott, fertőzött, mint azokban az országokban, ahol a demokratizmusnak mélyebb gyökerei voltak. A filmben Bodrogi családja, pontosabban Bodroginé és vénlány húga képviseli a magyar társadalmi múlt jellegzetes vonását, az úri szellemet. Velük szemben a film munkáscsaládja, a Zekecsalád és környezete példázza a magyar társadalmi jelen másfajta, mindinkább kibontakozó vonását, az emberi kapcsolatok szocialista természetességének a légkörét. Nincs társadalmilag súlyos konfliktus a Bodrogi- és a Zeke-család között, hiszen a győztes munkásosztály számára a Bodrogi- nék rangkórsága, egy végérvényesen letűnt világ terjedelmében szükségszerűen szűkülő maradványa, legfeljebb harsány, egészséges hahota forrása. S ma már valóban ott tartunk, hogy Bodroginénak a lánya és egy hajógyári munkás- fiatal közötti házassága elleni avult és „avas ízű” érvelése és küzdelme nem lehet drámai, csak komikus. Ezért éreztük helyenként, hogy Bodroginé hanyagolja őt, inkább van barátaival a sportkörben, mint vele. Nem, nem iszik. Verni őt? Hozzá nem nyúlna az semmiért, csak hát olyan furcsa és annyiszor leckézteti. Azt akarja, hogy dolgozzék ő is, hogy keres neki valami megfelelő állást. De hogyan dolgozzék ő, akkor ki lesz odahaza, ki látja el a lakást? És Pista? Este nyitott szemmel fekszik alvó felesége mellett. Egyre többet dohányzik, egyre ingerültebb a jókedélyű fiatalember, egyre mogorvábbá válik. Dehát ő kinek panaszkodjék? Anyja nincs, kj értené meg, hogy ő nagyon szereti Elzát, de Elza nem törődik sem vele, sem a lakással, amit ő any- nyira szeret. Hogyha neki nincs ideje takarítani, beeszi magát a piszok a lakásba, ételmaradékok, mosatlanók borítják nap mint nap az asztalt. Kinek van kedve hazamenni ilyen lakásba? MINDEN REGGEL megkérdi Elza, hogy mikor jön haza és duzzog, ha munka után barátaival leül beszélgetni, de sokszor előfordul, hogy nincs tiszta inge, reggelit, ha kétszer készített neki és meg nem kérdezte még: van-e pénzed cigarettára, milyen a munkád, fáradt vagy-e? És miért nem akar állásba menni? Hányán, de hányán dolgoznak nők, akiknek két— alakjának ábrázolása túlzottan szatirikus. (Sulyok Mária különben kiválóan alakítja a mai társadalmunkból élesen kirívó nagyságos asszonyt.) A Rangon alul rendezője Bán Frigyes és forgatókönyvírója Hámos György, meggyőzően bizonyítják az úrhatnámság és a rangkórság értelmetlenségét. S közben sikerült elkerülniük egy buktatót: egyáltalán nem azt helyezik középpontba, hogy nem jelent rangon aluli házasságot, ha munkás származású és „egyéb” származású fiatal egymásra talál. A film kitűnően, elhihető- en, sőt magától értetődő módon mutatja meg, hogy a munkás nem egyenrangú a nagyságos asszonyokkal — hanem sokkal több náluk. (Ezért mondhatjuk, hogy szocialista filmvígjáték a Rangon alul című film.) Bodroginé hazudik és elmenekül lányának az anyósa, Zekéné elől, amikor az a fia számára megy megkérni a lány kezét. Zekéné viszont erkölcsi fölénye tudatában fogadja és vendégeli meg az „ellenséges” család fejét, Bodrogi vállalati főkönyvelőt. A két fiatal szerelmi története egyébként nem túlságosan eredeti, de ezt nem kell számon kérnünk, mivel a film alkotói nyilvánvalóan, csak ürügyként használják fel ezt a szerélmi történetet arra, hogy a régi úri világ még fellelhető maraványait szellemes, nevettető bírálattal illethessék. Azt viszont hibaként kell felrónunk, hogy a munkások és környezetük ábrázolása nem mentes a rosszul értelmezett idealizálástól. Ez gátolja az emberi kapcsolatok szocialista természetességének az átérzé- sét, amelynek ábrázolása pedig kétségtelenül érdeme a filmnek. Mihalik László három gyermekük van, mégis tiszta a lakás is, a gyermekek is. Elza meg csak olvas, rádiózik, unatkozik, az utóbbi időben pedig saját magát is elhanyagolja. Mi történhetett Elzával, ezzel az örökké csinos, tiszta lánykával? Miért tűri a piszkot, hisz ha ez egyszer beveszi magát, megesz bennünket! És a külső piszok a te-, nyésztője a belsőnek is, és ha egyszer a jellem bepiszkolódik, azt nagyon-nagyon nehéz kitisztítani. Miért nem akarja ezeket megérteni Elza, miért keres mindig rosszindulatot, leckéztetést szavaiban? ... Így megy ez heteken, hónapokon keresztül. És mindig hidegebbek egymáshoz. Már csak a rosszat látják egymásban; Ami azelőtt kedves volt, egy nevetéssel, egy csókkal elinté- zettnek tekintették, most ingerült válaszokat, hangos vitákat vált ki. Fokozza még ezt Elza anyja, aki mindig a lányának ad igazat. Pistáról azt híresz- teli a faluban, hogy az egy könnyelmű ember, aki rijp m szereti a családi életet, nem törődik otthonával, és hogy Elza, az ő dédelgetett kislánya, nem ilyen férjet érdemelt volna; MI LESZ A VÉGE ennek? Az még nem dőlt el! Elza és az anyja belátja-e tévedését? Pista rájön-e arra, hogy nem elég csak nyitott szemmel feküdni és sóhajtozni? Jó volna ezeket tudni; Jó volna, mert ettől függ egy család jövője: boldogsága, vagy széthullása. Papp János J^Hl Leiz a. c íqc ? i
