Szabóné Vörös Györgyi (szerk.): Helyismereti könyvtárosok XII. országos tanácskozása : barangolás térben és időben ezer esztendő magyar irodalmában, avagy a tájirodalom a helyismereti munkában : Veszprém, 2005. július 13-15. (2006)

Nagy Attila: Törés vagy folytonosság, avagy új/régi olvasók Újbudán?

az édesanyákat, -apákat, nevelő- és nagyszülőket, szomszédot, pedagógust, könyvtárost, az illetékes szakembert? Ugyancsak szoros versenyben 2. helyen már a számítógép, az internet a befutó, s ha a CD-ROM-okat komolyan veszem, akkor egy összesített első hely jut ennek a csodálatos, ördögi masinának! A kortárs csoport és saját könyv szinte minden második válaszoló szavai között felbukkan s csak ezek után következnek a tv, a rádió, az írott sajtó no és sereghajtóként mindezek gyűjtőhelye maga a könyvtár. Egy bizonyosnak tűnik: itt a főváros kiesebb oldalán, az átlagosnál képzettebb szülők gyerekei között a számítógép lassanként gyakoribb, fontosabb(?) információforrás, mint mi a felnőttek egész társadalma. A kihívás félreérthetetlen. Jön tehát a szép új világ, ahol bennünket szülőket, pedagógusokat, könyvtárosokat az élet egyre nehezebb kérdéseiben is az internet helyettesít majd? (Hiszen legújabban már az óvodáskorúak internethasználatra nevelése országos programmá vált.) A globális adatsor azonban itt is a két nem meglehetősen különböző válaszaiból áll össze a fenti egésszé. Vagyis a saját könyv (42-51%), újság, folyóirat (29-35%) és könyvtárhasználat (22-35%) a lányoknál jóval hangsúlyosabb, míg az internet (64-52%) és a CD-ROM (25-8%) pedig a fiúk körében sokkal népszerűbb, s egyedül a kortárs csoport említése mutat hajszálpontos megegyezést. Hány könyved van otthon? Relatív gyak. % nincs 1,1 1-20 db 9,7 21-50 db 23,5 51-100 db 28,1 100-nálistöbb 37,2 Hiányzó adat 0,3 Összesen: 100,0 „Megközelítően hány könyved van otthon a tankönyveken kívül?" - szólt egészen pontosan kérdésünk, s a válaszok eloszlása jogos várakozásainknak megfelelően ismételten az országos átlagnál jobb összképet tükröz. Egyetlen pont kivételével: a könyvnélküliséget nyíltan vállalók és a lehető legalacsonyabb kötetszámot megjelölők együttes aránya bizony a megkérdezettek jó tizedét képviseli 2003 novemberében Újbudán! Igen ezek a tendenciák az utóbbi évek adatsoraiból már ismerősek. Számítógép már van, de könyv nincs, holott e két eszköz nem ellensége egymásnak, sokkal inkább kiegészítő eszközei a hatékony tanulásnak. Itt nincs módunk ilyen jellegű bizonyítékokkal szolgálni, de tudjuk, hogy a házikönyvtárak léte, nagysága kevésbé függ a jövedelmi viszonyoktól, mint a családi hagyományoktól, a szülők iskolázottságának mértékétől. Ráadásul ezen gyűjtemények gazdagsága, választéka közvetlen, pozitív korrelációt mutat a tanulók sikeres továbbtanulási 54