Hazai Tudósítások, 1977 (14. évfolyam, 1-24. szám)
1977-02-15 / 4. szám
1977. XV. évf. 4. sz. Hazai Tudósítások 4. Nemzetiségi politika FOKOZATOS FEJLŐDÉS OKTATÁSBAN, MŰVELŐDÉSBEN Magyarországon négy nemzetiség él: a német, a szlovák, a román és a délszláv. Az Alkotmány biztosítja teljes egyenjogúságukat, anyanyelvűk rendszeres használatát és a jogot sajátos kultúrájuk fenntartására, fejlesztésére. Az utóbbi másfél évtizedben, amikor általában is nagy erőfeszítések történtek az oktatási rendszer korszerűsítésére, színvonalának növelésére, a nemzetiségek anyanyelvi oktatása is erőteljesen fejlődött. Külön szakosztályok nyíltak az Országos Pedagógiai Intézetben és a Magyar Pedagógiai Társaságban, hogy a nemzetiségi oktatás speciális feladataival foglalkozzanak. Az Oktatási Minisztériumban speciális bizottság alakult, hogy a nemzetiségi oktatásért felelős szervek munkáját összehangolja. Jelentősen növelték a nemzetiségi pedagógusok számát, és újjászervezték a nemzetiségi óvodák és iskolák szakfelügyelői hálózatát is. A tanárképző főiskolák anyanyelven oktató szaktanárokat is képeznek és egyúttal ellenőrzik és irányítják a nemzetiségi tanítónők és óvónők oktatását is. A nemzetiségi pedagógusképzésben nagy előrelépést jelentettek a közvetlenül szomszédos szocialista országokkal és az NDK-val kötött egyezmények, amelyek alapján a nemzetiségi fiatalok ezeknek az országoknak az egyetemein is tanulhatnak. Jelenleg ötven ösztöndíjas tanul igy külföldön. A legutóbbi években megindult a nemzetiségi óvónőképzés is. A nemzetiségi oktatás pedagógus-igénye igen nagy. Magyarországon ugyanis - ahol a nemzetiségek szétszórtan élnek - a tanácsok minden olyan községben kötelesek anyanyelvű oktatást biztosítani, ahol erre legalább 15 jelentkező van. Az elmúlt években megszilárdult a nemzetiségi oktatási intézmények munkája. A legutóbbi hat évben óvodáik és iskoláik száma 44, a nemzetiségi nyelven tanuló iskolások és óvodások száma 40, pedagógusaik száma pedig csaknem 50 százalékkal nőtt. A Tankönyvkiadó 131 tankönyvet és 17 kézikönyvet adott számukra. A minisztériumban rendezett tanácskozás résztvevői állást foglaltak amellett, hogy a nemzetiségi oktatás színvonalának emelése érdekében néhány éven belül minden nemzetiségi iskola mellé nemzetiségi óvodát is kell szervezni. Csak igy érhető el, hogy a magyarországi nemzetiségek által beszélt tájnyelv helyett a gyermekek az anyaországban beszélt köznyelv és irodalmi nyelv ismeretében lépjenek az iskolába. <B Simor András: f VARIÁCIÓK Egy régi tanítvány beállít - túl sok a csönd a bucsuzásig. Ráköszönök egy ismerősre. De nem tud mit mondani ő se. Miért e furcsaság? Van indok. De jobb, ha erről mit se mondok. Inkább félrehúzom a függönyt. Leskel a Hold, az égi ügynök. Miként megirta volt Tóth Árpád, nézem csillagok árvaságát. (hű T
