Harangszó, 1942

1942-11-15 / 46. szám

370. HARÄNttSZÖ 1912 üüveiaBéT 15. tanítványa lelki, szellemi fejlődésének kik az irányítói? Jó példával járnak-e előtte a szülők? Kik a barátai? stb. stb. A gyermek lelke — valóban — egy üres, tiszta lap és ő arra mindent lemásolgat, fontos tehát, hogy szép és nemes dolgok legyenek arra az aranylapra feljegyezve. Milyen jó például, amikor pályavá­lasztáskor a tanuló is és a szülő is biza­lommal lehet a vallástanító-lelkészhez és közösen szeretettel megbeszélhetik a pályaválasztó belső és külső értékeit és azt, hogy egyéniségének elhelyezkedé sét hol találhatja meg a legmegfelelőb­ben. A vallástanító-lelkésznek lelki elhiva­tottsága mellett értelmileg műveltnek, emberileg tapasztaltnak, gyakorlatilag ötletesnek kell lennie. Sokszor tőle függ tanítványainak bol­dogtalansága. Sokszor egész családokat ment­het meg, vagy semmisít­het meg. Minden körül­mények között hordoznia kell evangélikus egyhá­zunk jövendő terheit. Néhány évvel ezelőtt egyik tanítványom a pol­gári iskola IV. osztályá­nak elvégzése után Ta­nítóképzőbe szeretett vol­na menni. Elégséges bi­zonyítványával azonban nem vették fel. Eljött hozzám az édesanyja és kétségbeesetten panaszol­ta el, hogy az eset el­vette mindnyájuk nyu­galmát. Érzékeny - lelkű fiuk vívódását nem bír­ják elhordozni. Egyetlen gyermekünk tanító sze­retne lenni és semmi más — kiáltja az anya. Taná­csot tessék adni, mi ké­szek vagyunk minden ál­dozatra!“ — Én adok tanácsot — mondottam. — Meg­oldhatjuk a nehéz kér­dést úgy, hogy a fiúval ismételtetjük a polgári IV. osztályát. Most már látják, hogy szorgalmas tanulás által érheti el csak a tanítói pá­lyát, jó bizonyítványa alapján fel fog­ják venni a Tanítóképzőbe. Igen ám, de a polgári iskola „önként ismétíő“-t nem ismert s a hivatalos köz- oktatásügyi hatóságok egész skáláját kellett végigjárni, amíg sikerült a ter­vet keresztülvinni. Ma már Székesfővá­rosunk tanítói karának egyik legkép­zettebb tagjaként dícséretreméltó ered­ménnyel végzi a nevelés és tanítás ne­héz munkáját. Különösen a vallástani órák leghálá- sabb tanítványai mindig az elemi isko­lák 1—II. osztályából kerülnek ki. Olyan megható, hálaadásra késztető, amikor ezek a drága emberpalánták nagy fi­gyelemmel, tágranyílt szemekkel, nyi­tott ajkakkal hallgatják a magyaráza­tot Istenről, Jézusról, emberről, világról, bűnről, büntetésről, Megváltóról, Örök­kévalóságról ... Ártatlan lelkűk megnyi­latkozása a velük foglalkozást sokszor a legmagasabb hivatásérzésének fokára emeli fel. (Folytatjuk.) Oroszországi képek. frta: Dr. vitéz Bogár János tábori főlelkész, az ukrajnai magyar csapatok protestáns vezető-lelkésze. Tábori posta 113/100. A kis ágrólszakadt. Megyek az utcán, hogy körülnézzek a városban. Olyan sétálás-féle, cél nélküli bolyongás ez inkább. Sok mindent lát és figyelhet meg az ember ezeknek a halálra ítélt városoknak a megmaradt roncsai között. Az épületek nagyrésze romhalmaz inkább, a szó igazi értelmé­ben, mint utcarészlet. Tégla- és vakolat­törmelék, elgörbült vasgerendák minden­felé. Néhol még állnak a megüszkösö­dött, ablak- és ajtó nélküli falak, de belül az emeletek elválasztó padlózatai már kiégtek, megsemmisültek és a tűz mar­talékaivá lettek. Az emeleti ablak- és ajtónyílásokon át még láthatók néhol a falba épített cserépkályhák, vagy kan­dallók, amint szorosan a falhoz tapadva lógnak a levegőben és hirdetik a háború szörnyű pusztításait. A megmaradt pol­gári lakosság mutogat képes levelező­lapokat egy-egy ilyen romokba heverő, tönkrement városi utca hajdani szépsé­géről és most szinte el sem tudjuk kép­zelni, hogy valamikor ilyen szép és ha­talmas épületek lehettek itten, ahol ma csak óriási halmokban heverő tégla- és faltörmelékek hirdetik a halált és pusz­tulást mindenfelé. Az igaz, hogy az em­ber, ha rombolni és pusztítani akar, hát — alapos munkát tud végezni... Chataubriand, a híres francia bölcselő írja valahol — a világmindenségben lévő célszerűségről írott gondolataiban —: még a hüllőknek és rettenetes fenevadak­nak is megvan a maguk rendeltetése. Csak az elhagyott őserdőket és rengete­geket lakják, hogy valami élet legyen ott is. Azonban rögtön átengedik a he­lyet, mihelyt megjelenik az ember, ez a legnagyobb romboló, mert tudják, hogy egy közülünk nagyobb pusztítást tud ott véghez vinni, mint ők tízeze­rén ... Valami ilyenfélét olvastam tőle valamikor, ha szószerint nem is tudom már idézni és ez a gondolat végigkísér itteni utamon, amikor ezeket a halott orosz városokat és falvakat járom... Az utcasarkokon a visz- szamaradt polgári lakos­ság azonban máris vala­mi életet teremtett. Itt is megjelentek a sarkikofák, rendszerint öreg, meg­viselt asszonyok és nagy igyekezettel árulgatják, kínálják gyenge porté­káikat: holmi mezei virá­got, hónapos retket, cso­móba kötve és néhány csomó zöldhagymát. Az árak méregdrágák. De nem szabad figyelmen kí­vül hagyni, hogy egy ki­lós kenyér-vekni itt — 10. márka (1 mk = 1.64 P-vel). 10 rubel ugyan­csak 1 márka. Ha ezt számítjuk, akkor arány­lag még nem is kérnek sokat, amikor 1 márká­ért 2 csomó elfásult hó­napos retket kínálnak. Amint ezeket nézege­tem és próbálok tőlük valami fiatalabbnak, gyengébbnek látszó ret­ket venni, az utcasarok másik oldalán egy ron­gyos kis ukrán lánykát pillantok, meg, amint piszkosan, rongyosan ül­dögél ottan, két kilóra való batyuját az egyik kis vézna karjára fűzve, a másik kezével pedig egy rongyot tartogat és szopogat, rágcsál, hátát a falnak tá­masztva és nézegeti az úton felvonuló és dübörgő hatalmas gépkocsioszlopot, amint robognak a nagy, 3—4 tonnás ne­héz teherkocsik, valamerre Charkow felé. Olyan 4 éves lehet. Kis batyujából egy töröttfejű, nagy rongybaba kandikál ki piszkosan, — talán ez' a legértékesebb holmi (úgy látszik, neki is) az egészben. Amint észreveszi, hogy figyelem, r^m- nevet és piszkos kis fejkendője alól szé­lesre mosolyodik az arca. Egy márkát nyomok a markába, amit ismét csak szé­les mosollyal honorál. Cukor nincsen ná­lam, hogy adhatnék néki. Fogyatékos orosz nyelvtudásommal megszólítom: — Anyád? — rázza a fejét. — Apád? — erre is a fejét rázza és mondja, nincs. — Testvéred? — ugyanaz a felelet. — Hát hol laksz, kinél vagy? — Nincs lakásom... — feleli a gyermek. Szörnyű érzés viharzik át a szívemen: ennek a kis nyomorult porontynak sen­kije sincsen, se lakása. Hát hol lakott eddig? Mi volt vele? A kof$k is oda­Adjunk hálát az Ürnak...! Magot ád a magvetőnek és megsokasítja a ti vetésieket. II. Kor. 9, 10.

Next

/
Thumbnails
Contents