Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.176.a/6)
1950-05-15
■ " r" ' 7 ' np ■ ■ ■ t■ -> —4— | a következő láncszem citna cik -.ében megjelölte a követendő utat az elvtársak részére, vagyis az elméleti szinvonaia' lat állandóan emelni kell.Az oktatási formák biztosítják a színvonal emelését. Tagságunk 40%-a jelentkezett az oktatásban való részvételre 7 hiba volt, hogy a számszéruségre mentünk, és igy nem lett kellően megnézve a kérdés és volt olyan elvtárs akit nem a megfelelő fokú szemináriumra,tanulási formára osztottunk be és igy vált lehetővé a lemorzsolódás is. Még fenállt egy nagy hiba, hogy nem t.udtunk a megnövekedett létszámhoz elegendő szeminárium előadót biztosítani . Jó részben fizikai dolgozók vannak az üzemekbenAlőádók. Azonban az i.^ előfordult, hogy volt olyan elvtáh?s\ aki már harmadszor jár alapfokú szemináriumra, nem lejrb alaposan átnézve a szeminárium hallgatóság. f sjUWH'f \ Sok alapsze. vben elhanyagolták az oktatás kériró^'jfeteen már lett változtatva. Azonban üzemi párfcsze ' vroÜatélnlí-jmagy része nem kisérte figyelemmel a hallgatók fejlődését. í ti?-. r A területi agitáción kevesen vettek részt ez ebből is adó- ~ » dik.A termelés nem jó teljesítésűhez hozzájárult azala csonyelmé'Leti képzett ség. A hallgatók a tanultakat nem tud£é. ták a héLyi visonylal aikra, a gyakorlatban alkalmazni.A bútorgyárakban ezt a kérdést jól fogták meg, a kommunisták 100%-a van versenyben, lemorzsolódás nem tapasztalható a szemináriumokon az aktivitás jó, 22 hozzászóló is volt egy szemináriumon, megmutatta, hogy érdeklődnek a politikai helyzet felől.A vezetőségi tagoknak állandóan figyelni kell a szeminárium hallgatók fejlődését, és kellő időben feladatokkal meg kell bizni. Az üzemi kérdések konkrétan megmutatják azt a magy segítséget amit a Szovjetunió nyújt, zet látniok kell a szeminárium hallgatóknak, az összes dolgozóikkal tudatosítani kell. A béke megvédésének vonalát nem tudjuk jól vinni, oktatás Y nélkül, el kell mélyiteni a szer tetet a szovjetunió xnázot ® ® ' iránt.Azonban minden dolgozó gyülöje az ellenséget. Az éberség kifejlesztésének alapja az oktatás megvalősitésa. Nem lehet olyan vezetőségi tag aki nem képzi magát. rá t ■ > ■ . A falujárok és népnevelők nem lehetnek jó agitátorok ha nem vesznek részt oktatásban, hogyan tud agitálni? könnyen megingathatok. Oktatási felelőst nem lehet úgy beállítani, hogy a tagság * nemismeri, és nem tudja azt megbírálni.A vezetőségi tagok a határozatokat ne tegyék el, hanem azt állandóan napirend den kell tartani. A szemináriumokon döntő feladat, meg kell gátolnia le- I morzsolódást.Akik nem járnak szemináriumra azokkal egyénileg kell foglalkozni, meg kell magyarázni, hogy a feladatokat csak úgy tudja megfelelően elvégezni, ha a sze- i [, mináriumokra rendszeresen eljár, politikailag nemcsak szakmailag kell továbbképezni az elvtársak nak magukat. Vezetőségi tagokkal és általában előfordul az az eset, hogy egyáltalán nem tudnak tanulni, mert elvesznek aősok l • gyakorlati munkában.Egymás tanulását állandóan és rendszeresen ellenőrizni kel • Az ^elméleti taácsot újból felállítjuk, ha az elvtársaknak van valami probliméjuk forduljanak oda. G .. mi 1_________________________ ■__________i
