Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.176.a/6)
1949-10-24
r - - ~~ _ vi % *> 11 *-11- '* fontosán mérj tik fel aa üzem helyzetét, hogy hogy: n lehetne^j&ex*éhyt kiszéleyitfeni. .zervezni kel 1 a versenyt, feltétlen az'egésiSJv.jjf. együttműködése és munkájára van szükség. Komoly feladatuk vaiv^/szakszervezeteknek ebben .a munkában. A propagandista, az agitaciós rel, I a kultur felelős feladatokat kell vállalj nak arra vonatkozóan, hogyan fogják a vercenymozgalroat kiszélesíteni. A párt irányítsa,ellenőrizze mozgósítsa a tömegszervezeteket. Legyenek konkrétek a célkitűzések. Minden egyes reszortnak ütemtervet kell kidolgoznia, vállai Ne sok feladatot vállaljanak, de ezolc legyenek világosan meghatározva és önként vállalják azokat a, dolgozók. Az egyéni versenyzőknek szerződést kell kötni és vezessenek napiét, hogy rendszer sen'ki lehessen értékelni l az eredményt. ' A K. .j .-ben Márta Bertának a teljesítményét az egész üzem tudja. Márta Berta sztahanovista módszerrel dolgozik. Az újpesti Bútorgyár N.V.III. üzeméhen Tóth János 281 /-ot ért el, enyvező. Sztahanobista módszerrel dolgozik, as üzemi átlag telj. százalék 17o ó. A dolgozók követik példáját. . . ^ Ezeknek a dolgozóknak a példája mozgósítsa a többieket. Sztálin elvtárs figyelmeztett bennünket, hogy ennyire fontos az eredk ményolc tudatosítása. "A szoc. munkavei-seny lényege az,hogy az eddigi cél,ok nélküli gépi és termelési *ódot felváltja a rendszeres bírálat és önbiralat a termelésben, mely hatalmas, uj, ed.ig még fel nem tárt rt erőforrásokat szabadit fel és állit az alkotó munka szolgálatába. -Megszívleltük Sztálin elvtár.s tanítását ? Eddigi eredmények szerint nem elvtársak ! Még nem tudják az üzemek, ki a legjobb versenyző, miért árt el eredményeket. Ahol nőn cs meg a kiértékelés, ott nem is lehet egyéni versenymozgalom. Meg kell alakítani a versenybizottságokat, feltétlen be kell vonni a műszaki értelmiséget is az egyéni versenybe. A műszaki vezetőkön múlik egy egész üzem, vagy üzemrész termelésének a vezetése. A műszaki vezetők segítsenek a fizikai dolgozóknak a versenyben. Az egyéni versenyben nem ve znek részt az adminisztrátorok, az nőm elegendő, hogy a papírral,vagy ceruzával takarékoskodnak. Ha a jelentőseket határidőre tudják beküldeni, akkor tiszta képet tudunk kapni az üzem termeléséről. Az a lelkesedés, ami áthatja a fizikai dolgozókat át kell hogy hassa a műszaki értelmiséget és az ad - minisztrátorokat is. Jó politikai munkát keil végeznnünk, hogy Ők is vállaljanak versenyfeladatokat. Areakció a termelés frontján támad , est vissza kell verni az egyéni verseny kiszélesítésével és jó megszer- | Y vésésével. Ebben a munkában a párttagságnak és az aktíváknak kell élen járniok. Általában a versenyzőknek as üzemekben 3o-4o Z párttag, ezen váltós fiatjai kell, hogy legalább 8o -a vegyen részt, egyéni versenyben. A szemináriumon is ismertetni kell as egyéni versenymozgalom fontosságát. Gondoskodni kell arról, hogy a hallgatók mind egyéni versenyben legyenek. Akáderós elvtárs dolgozza fel, hogy a párt - aktívák hogyan állnak az egyéni versenymozgalommal, s foglalkozni kell azokkal, akik még nem állnak egyéni versenyben. A vállalatvezető elvtárs foglalkozzon az értelmiséggel, és a propagandista elvtárs is állandóan tartsa felszínen ezt a kérdést. A p:ártbimalmiakat és agitátorokat is be kell kapcsolni a versenybe és a verseny népszerűsítésébe. A háromszög kisérje állandóan figyelemmel ezeket a kérdéseket. A V.B. üléseken is foglalkozzanak vele. A termelés kérdése köz.ponti kérdés kell hogy legyen. A tervértekezleteken ismertessük az egyéni verseny fontosságát. Ezt a munkát tervszerűen kell'végezni. Az egyéni versenymozgalom kiszélesítésére az újpesti Pártbizottság egy határozati ja-' vaslatot dolgozott ki. /mellékletként csatolva./ i te 4 . Y ^ _________,, ______________________-5- -_______________________________________________________________________ J , _________________________________________________________ -____________________-____________i
