Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1952-11-21
.......ft ' • • • T 3 - f -- .-. -Tfa „ r ~ -- - - - — — ...._..— - ■■^l-• -SMk > ................ - {gpn- • ■ —••-•_ 5 _ | u Meghiva:' DuclOo,Furnir lemez tit’:ár- , Törzs .lytárs ;£afc-. vezető, I Mokérig elv bárs ha-1 rántó és "s Burá _ aki PB-tői Andáné 1 vt-nő. K 6 r d é s c k . Lenkei e1vtárs: “ nfL cen ccv.fbeu felhivjuk-e a ártasz rv u; ■ tek figyelmét, ho y kik ne- j-J| i||gk mv g?Ma£a s . Iskola m t ráüt a hifenysások me .. usönteTM té-se érd-s tét.-ti?A f' i készül 1 ség műt ez . re a suűmintuiüm' vezet “knél mihe műt; t kosit: ráng? hi hi cos'gok .••vnv.yibon kis 'M jüleniségtleh? • -Vau. na-k-e fo g -j> 'stík a h 3. Igátok között? Lú&yY y Y yyyy. Az cluadnsok ■ e nuy Tbun. segitik elő a hr. ligátokkal az ■ ny ágiimé g-ér térj ét? léilyen, s siuvonr luak az előadások? Bu, cgi. . j .1, / ra r s A téjuh.utétégnek azz 1 r.htézéftl aráié;,tok . gy . fc, hogy'éti nei foglalkoztam rázol á I rdé., el. i , And'; né o. rá;-tár a nő: Mennyi a 3 hónagoc párráckclát végs - tt rlvT/rs ?Kilyen ’ politikai képzettségűek, Mi történt ...sokkal ez élv tőn sakkal, okik égy ált alán nem j. rántok rag z _iskol. i? A pá- fcb7 zo'- te2 Tio yan elle-téőrzi z ■ Tv társuk tanul ’o .’! ? Hány ylvtárb■végez grapagy$|i£ j nunk't, A létezőm csők. kenés okát mibe íátgák áz2 elvtársak?'" i Drámyé vlytársuő Törzs el vtár shoz as a kérdésem, hoz. nitrát hib: ,hogy mi a rávglyi jegy ze tünkből készülünk fel. Kokért elvtárs miért nem rá. jár az iskolára?. 1 - igyemooz elvtárs: Ki az, akinek más munkát adtam és azért nem túl ott el' mezui az iskolára? Űz: .igr ődi te Ivtárs ftltől kérnek engedélyt a szeminárium vezetők ahhoz, hogy átadják a ,z nemi húr ium vese té# máznak és milyen indokkal? Stgchper elvtáruno válasz o 1 a kérdés okúé:__ As első hiányzásnál nem-.KxvtuüE fed a figyelmet, hanem mi hivtuk be uz-deot az elvtársakat,de .részben jelentek cs k meg. Egyrészt -áz, hogy maguk a titkár elvtársak adnak: engedélyt anélkül,hogy a kerületi pártbizotfaággal f 've be vorá; .. k csc-latot Záreczky 3 elvtárs bej; lenti Törzs olvtársnírá.hogy kimarad 2 ha* Tgató Szabó és Áúguszt fa 1 vt irötéJc. Szabó í Ív társ nem is Tud róla, Auyusstj elvt .rs kimarad .cát kádig a Budapesti Disz-nek jelentette Járnak hozzánk ia elvtársak. akiknek szintén túlzsúfolt e te:-a-, i tiké. Ebből kiindulva volt aki 1-2 foglalkozáson megfúr pánt. Az a veszély is fennél, hogy olőadááók vannak,amiből .'ogl; lkozás nincs, de vizsga lesz belőle. Propagandisták vaunak a hallgatók közül és ezt hely tol énül r e alogszörvek mo,..-,engedik. fo * - A hiányzó listákat mi nmea háton megkapom és a Fufnir lemezből a két ff hl ényzó mindég, szerepelt. Kb. 7o %-a végzott 3 hónapos párt-; iskolát. a hallgatók tanulását nem. ellenőrizzük tekintettel arra, hogy híz üzemi yártbizoitengőktől vannak ez elvtársak akiket kértünk. A hiányzások okát az én szemináriumomból veszem példának, ' egyik ró szó nem is készül fel, de, a. nagyrészt azonban eljönnek. Törzs elvtárs • . SftpYentés összeállitáea hiányos, nem álltak rendelkezésemre azok a statxsz" ilcaí d a t o ’ r., ara ik az ük i: é ge.s e k le 11 ek vol na • E z as én hibám, mert ez alátt az .idő alatt meg kellett volna csinálni A természetes kis érő jelenség: ugy éreztem amikor-a jelentést csináltam és most is az az álláspontom, hogy amikor ilyen hatni- ; más feladatok előtt 111 a Párt és különösen az oktatással kapóso- . Iáiban amikor pártoktatásunk ilyen nagy mértékben bővült ki, a’.ckor természetesnek tartó.., hogy az oktatásba bekerülnek olyan, elvtársak is, akiknek nincsen még meg a megfelelő alap képzettségük, A pártszervezete’*, amelyeknek hatalmas feladatuk vannak az oktatás és más munka területén is birkóznak ezekkel a nehézségekkel nem tudják mihez kapkodjanak. Van egy pár propagandista az iskolán de nem sok. Vannak akik ellenőrök és ilyen formán propagandisták. As előadás Q-lc nagyon komoly .formában segitik elő a fejlődést. Az elvtársak véleménye szerint sokk 1 komolyabban tudnak támaszkodni ‘az előadásra,mint az irodalomra. ' >| *1________________ ■ ■ ■■■ ■ —tf£>>W-----------------------* --------- 1~ -■ ii—|W||
