Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1951-03-16
----------- ----------7 '-■/ r---'— ——-ró— .. —---- — — "rótt- 13 -A Pártbizottság elfogadta Schmidt elvtárs azon javaslatát, hogy a pártbizottság küldjön az 5 Kossuth-dijasnak levelet. 8 Stechner elvtársnő:Beiskoláztatá3 51-52-es évnél. Népgazdaságunk fejlődése, 5 éves tervünk első évének sikerei, az egyre élesedő nemzetközi helyzet államunk további erősítésének feladatát jelenti. Nhhéziparunk fejleszté éhez, mezőgazdasagunk szocializálásához, kulturális felemlfeedésünkhöz szakképzett káderek ’ ezreire lesz szükség.Ennek a biztosítására szükséges az uj értelmiség, a munkás és parasztfiatalokból álló értelmiség kinevelése. Széleskörű felvilágositó munkát kell végezni, főleg a szülők között, de a tanulók között is. Meg kell magyarázni a szülőknek és a pajtásoknak, hogy milyen megtiszteltetés számukra, hogy tovább tanulhatnak és milyen nagyszerű jövő áll majd előttük az iskola elvégzése után. A kultusz minisztérium figyeiembevéve népgazdaságunk szükségletét feszitett beiskolázási tervet készített 192>l-52-re, igy a közép- 1 iskolák első osztályába 16.ooo-el több tanulót kell felvennünk. Ennek végrehajtása érdekében arra kell vennünk az irányt, hogy a VIII.osztályba járó munkás és paraszt gyerekek és az arra érdemes egyéb szülők gyermekei tovább tanuljanak a középiskolákba, mig a középiskolákból a munkás és paraszt szülők gyermekeinek zömét, tovább kell vinni az egyetemekre. Az 1951-52 tanév beiskolázási tervének sikeres végrehajtása szoros kapcsolatban van a K.V. által felvetett hiányosságokkal, az iskolai rendésfegyelem megszilá ditasa,a tanulmányi fegyelemért folytatott harccal. A múlt rendszerben a kiváltságosok monopóliuma volt a tanulás. Ha be is jutott egy munkás vagy paraszt gyerek magasabb iskolára, a szülők vagy nem bírták anyagilag sokáig fedezni, vagy a Horthy iskolapolitika szembeállította a fiatalt, saját osztályával. Népköztársaságunkban joga van a tanuláshoz a művelődéshez, minden munkás és szülő gyermekének. A szülők éljenek ezzel a joggal, sőt érezzük kötelességüknek gyermekeik továbbtanllását, mert csak úgy tudjuk mégj óbban biztositani a munkásosztály vezető szerepét, ha munkás és parasztszülők gyermekeit neveljük ki vezető kádereknek. Kormányzatunk hatalmas összeget ferdít arre a célra tanulmányi segélyek ösztöndíjak, kollégiumok tanulószobák, tankönyvek mutatják, hogy kormányzatunk biztosítja a továbbtanulás lehetőségét. Ugyanakkor ezen a téren is figyelembe kell venni a takarékosság elvét és a szülők életszinvonalának emelkedését, ezért minden szülőnek tehetségéhez mérten áldozatot kell hoznia és részt kell fa vállalnia gyermeke továbbtanitásának költségéből. A kommunista szülők példamutatása itt is elengedhetetlen. A vállalt összeg is csak kis része lesz a teljes költségnek, de bizonyítani fogja a szülők áldozatkészségét, törődését gyermekük nevelésének érdekében. Az ifjúság előtt minden ut ma nyitva áll, jó munkájuk a békéi védi. Itt is megmutatkozik az ellenség a klerikális reakció amikor le akarja beszélni ifjúságunkat a továbbtanulástól, pl. felvetették, hogy nem taníttatják a gyereket tovább, mert most jelentkezik, de majd rányomják a 3oo frt.tanítási költséget. Ha tovább tanittatj.ák a szülők a gyereket, azzal méltó csapást mérnek az ellenségre is. Kerületünkben az iskolabizottság már II.22-én foglalkozott a beiskolázás kérdésével. A kereészámot csak az általános, isk.VIII. oszt.tanulóinak beiskolázásához kaptukmeg. Kerületünkben továbbtanulásra jelentkezett: 395 munkás, 3 paraszt, s 178 egyéb. Nem akar tanulni: 82 munkás,16 egyéb. X BP.Tanácstól kapott keretszám: 312 munkás,7 paraszt, 13o egyéb. Mivel a keretszám kicsi, a kerületi Tanács kérte a felemelését, amire Ígéretet kapott. A többi tanuló részben szociális helyzeténél fogva nem tanul tovább, mert a szülők dolgozni akarják küldeni, vagy kisebb testvéreit kell ellátni otthon, részben maga sem fa I ________________. __ _ _ tó " -
