Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.176.a/3)
1950-04-20
'------------------------------7 7------------------------------------------------------------"—" ■ — -■■■■■■■ ■ ...... . rt—— m * - 21 - 8 Hogy ezeken a hibákon segítsek bevonom a kollegákat az adminisztrációs munkába ás így könnyitem a magam munkájút. a reakoió felélénkülése az utóbbi hónapokban volt láthat ez iskolákban. A Diákszövetség, illetve diákvezetőség gyűjtést tartott abba az időbe, amikor hittan éra volt. Berobogott akkor a pap és felelősségre vonta Őket,ho y miért akkor rendeznek összejöveteleket, amikor hittanóra van. Ezt a kérdést' szóvá kell tennem ós jelentenem is kell mert ez egy egészen érdekes megnyilvánulás. Elek József Igazgató elvtárs: K'árem"'a WrVbizottsé got, hogy á gyermekeiknek a tankönyvét I vizsgálják meg. Lehetetlen, hogy ezek n tanulók elvégezhessék ezeket a tankönyvek tanulását. Ha az Üzemekben meg van élíapitga a norma, állapítsák megérni a norma az általános iskola első és felsőbb tagozatába. A fegyelem kérdése talán valamivel rosszabb, mint a múlt évben volt, :ró ta'/' ] ; .. ' ./„rt".. ' ’/•' .'.-ró; • >. fi.:/ ’ ta.. 'rá''/’ ' : te i Nagy Mária elvtársnő válaszol a hozzászólásokra: ■ t Elölj, rlíban a hozzászólásokra szeretném a választ megadni. Nem vagyok meggyőződve arról, hogy Újpest ’4oo pedagógusai meggyőz"déses demokrata és kész - demokráoiának minden erejét ós tudásét odaadni. Szeretnék arra is rátérni, hogy 2-3 hozzászólásból úgy éreztem, hogy ez a Pártbizottság úgy sem ért a munkához, hogyan akar ehhez a kérdéshez hozzászólni. Tévedés azt hinni, ho y a Pártbizottság nem ismeri a pedagógusok problémáit. zz a jelentés is megmutatja, hogy nem vagyunk mi ezen a téren anyira tájékozatlanok és tudatlanok. Döbrenteiné elvtársnő hozzes ólása la azt mutatja, hogy nem uj nekünk ez a kérdés, Kováos elvtérs hozzá szóláséi val teljesen egyetértek, fjem 'értek egyet, hogy a edagógus elvtársak csak szakszervezeti raurtkát végeztek, mert ba végeztek volna olyan munkát, .akkor ezeket a hibákat hamarabb észrevettük volna. Kovjtb elvtérs javaslata lehetetlen, ezzel növelnénk az aflrain«oz\ráciős nehézségeket, ellenben az iskolaigazgató elvtársikkal összeülnénk időközönként és megbeszélnénk a problém^K*• \ Both elvtárs hozzászólásához:® határozatokkal teljes mm ■ egyeYFFSelT^s helyeslem. Csupán arra z egy pontra, hó vy az első osztályos tananyagot lefogják szűkíteni. Ez persze magú bab élve tetszet "a és helyes. Vigyázni kel' arra, hegy n hogy most mi nyomjuk le olyan alacsonyra, hogy a követkéz' években ne tudjanak lépést tartani. Meg ke 11-állapitani mi az n maximum amit a gyerekek me -tanulni tudnak. Kezdünk a szülőktől ia elszakadni, tea egy pedagógus csak a gyerekekkel tartja a kapcsolatot éa a szülékkel nem törődnek, elszakadnak,xhaa-y nemosak a Párttól, hanem a való, a gyakorlati élet minden aprólékos részleteitől. Helyeslem azt is, hogy « pedagógus elvtársak végeztek jó kiváló ágit .munkát amikor meglátogatták a szülőket és leszerelték sikeresen az ellenségnek ezt a munkáját, amikor azt dobták be a kcztudatba: lássátok meg o demokráciát, elmehettek vasasoknak ós azután úgyis miniszter lesz belőled, 22.___________ \ |
